Proyecto viaje al interior del cuerpo

VIAJE AL INTERIOR DEL CUERPO

JA,JA NOS HA DEJADO ALGO EN LA CAJA MÁGICA, PERO NO SABEMOS QUE ES. MANDAMOS UNA NOTA A CASA EXPLICÁNDOLO, Y DESCUBRIMOS QUE SE TRATA DE UNA RADIOGRAFÍA , ES COMO UNA FOTO DE LOS HUESOS

DECIDIMOS COMENZAR A INVESTIGAR SOBRE LOS HUESOS.

SABEMOS• SON DUROS (ISAAC).• ESTÁN POR DENTRO DEL

CUERPO (ANDREA).• SE ROMPEN (GINÉS).

QUEREMOS SABER• ¿PARA QUÉ SIRVEN?.• ¿CÓMO SE LLAMAN?.• ¿DE QUE ESTÁN HECHOS?.• ¿QUÉ PASA SI SE

ROMPEN?.

GINÉS AVERIGUA QUE LOS DINOSAURIOS TENÍAN HUESOS. DECIDIMOS AVERIGUAR SI HAY ANIMALES SIN HUESOS.

TRAEMOS UN MONTÓN DE INFORMACIÓN DE CASA, Y ADRIÁN INCLUSO FABRICA UN JUEGO MUY DIVERTIDO

ASÍ AVERIGUAMOS:

• LAS ESTRELLAS , ESPONJAS Y CABALLITOS DE MAR, JUNTO CON LOS PULPOS, MEDUSAS, GAMBAS, GUSANOS… NO TIENEN HUESOS. TAMPOCO LOS INSECTOS.

• LOS CERDOS, OVEJAS, VACAS, PERROS, GATOS, ELEFANTES, LEONES, TIGRES.. Y TODAS LAS AVES SI TIENEN HUESOS.

• NOS LLAMA LA ATENCIÓN QUE LA RANA NO TENGA HUESOS Y LA SERPIENTE SI.

TRAEMOS LIBROS Y TAMBIÉN PELÍCULAS DE CASA Y LA BIBLIOTECA Y ASÍ INVESTIGAMOS UN MONTÓN DE

COSAS ACERCA DE LOS HUESOS:

Y AVERIGUAMOS…

• LOS DINOSAURIOS TENÍAN ESQUELETO.

• DENTRO DE LOS HUESOS HAY UN LÍQUIDO DECOLOR AMARILLO LLAMADO TUETANO.

• EL HUESO MÁS LARGO DEL CUERPO SE LLAMAFEMUR Y ESTÁ EN LA PIERNA Y EL MÁS PEQUEÑOESTRIBO Y ESTÁ EN EL OÍDO.

• LOS HUESOS SIRVEN PARA MOVERSE YPROTEGER LOS ORGANOS INTERNOS.

• EN LA ESPALDA ESTÁN LOS OMÓPLATOS.

• LOS HUESOS DE LA NARIZ SE LLAMAN NASALES.

VALENTINA AVERIGUA QUE EL ESQUELETO SIRVE PARA PROTEGER ALGO LLAMADO ÓRGANOS INTERNOS.

PREGUNTAMOS EN CASA Y AVERIGUAMOS QUE DENTRO DE NUESTRO CUERPO HAY MUCHOS ÓRGANOS:

ROBERTO TRAE DE CASA UN ESQUELETO CON TODOS SUS ORGANOS, QUE NOS AYUDARA EN NUESTRA INVESTIGACIÓN

RUBÉN TAMBIÉN TRAE UN ESQUELETO CON LOS ORGANOS, PERO PEQUEÑITO

COMENZAMOS CON EL CORAZÓN

QUE SABEMOS

• HACE PUM PUM (HUGO).• EL CORAZÓN SE MUEVE (ISAAC)• EL CORAZÓN NO SE VE (SARA H)• PROTEJE LA SANGRE (ROBERTO)• HACE LLORAR CUANDO SE MUEVE

(ESTRELLITA)• CUANDO SE MUEVE EL CORAZON

SE MUEVE LA SANGRE (SARA J)• DEL CORAZÓN SALE LA SANGRE

(ILHAM)• LOS CORAZONES NO COMEN

(SARAH)

QUEREMOS SABER

• ¿POR QUÉ LLORA?.

• ¿PARA QUÉ SIRVE?.

• ¿CÓMO SE MUEVE?.

• ¿CUANTAS PARTES TIENE EL CORAZÓN?

• ¿QUÉ HAY QUE HACER PARA CUIDAR EL CORAZÓN?

INVESTIGAMOS…

Y AVERIGUAMOS:

• EL CORAZÓN ES COMO UNA BOMBA QUE IMPULSA LA SANGRE POR TODO EL CUERPO.

• CUANDO CORREMOS EL CORAZÓN VA DEPRISA.

• EL CORAZÓN ES UN MÚSCULO.

• LA SANGRE CIRCULA POR TODO EL CUERPO, DENTRO DE UNOS TUBITOS LLAMADOS ARTERIAS Y VENAS.

• EL MÚSCULO DEL CORAZÓN SE LLAMA CARDIAS.

TRAS AVERIGUAR QUE EL CORAZÓN ES UN MÚSCULO, DECIDIMOS INVESTIGAR MÁS ACERCA DE LOS MISMOS

QUEREMOS SABER

• ¿PARA QUÉ SIRVEN?

• ¿CÓMO SE LLAMAN?

• ¿DÓNDE ESTÁN?

INVESTIGAMOS…

Y AVERIGUAMOS:

• EN LA CABEZA HAY MÚSCULOS.

• EN LA PIERNA HAY UN MÚSCULO LLAMADO GÉMELO.

• LOS MÚSCULOS ESTÁN PEGADOS AL HUESO.

• HAY UN MÚSCULO EN EL CUELLO CON UN NOMBRE MUY LARGO: ESTERNOCLEIDOMASTOIDEO.

• EN EL ABDOMEN SE ENCUENTRA EL RECTO DEL ABDOMEN.

• AL LADO DE LA BOCA ESTÁ EL MÚSCULO MASETERO.

• DEBAJO DE LA BOCA EL TRIANGULAR DE LA BOCA.

• GRACIAS A LOS MÚSCULOS PODEMOS MOVERNOS.

• LOS MÚSCULOS QUE NOS PERMITEN MOVER LOS DEDOS DE LA MANO SON LOS FLEXORES.

• EN LA PIERNA SE ENCUENTRA EL CUADIRCEPS.

• EN LA ESPALDA SE ENCUENTRAN LOS OMÓPLATOS.

PROSEGUIMOS NUESTRA INVESTIGACIÓN CON OTRO MÚSCULO, ES ESTÓMAGO

¿QUEREMOS SABER?

• CÓMO SE LLAMA EL TUBITO POR EL QUE VA LA COMIDA Y PARA QUÉ SIRVE.

• PARA QUÉ SIRVEN LOS INTESTINOS.

• CÓMO SE LLAMAN.

• POR QUÉ LA COMIDA VA POR ESTE TUBITO.

INVESTIGAMOS….

Y AVERIGUAMOS:

• HAY DOS INTESTINOS, DELGADO Y GRUESO.

• LA COMIDA BAJA POR UN TUBITO, LUEGO LLEGA AL ESTOMAGO, DONDE LOS JUGOS GÁSTRICOS LA DESHACEN Y LUEGO VA AL INTESTINO DELGADO QUE REPARTE LAS VITÁMINAS Y LOS MINERALES POR TODO EL CUERPO, EN LA SANGRE. POR ÚLTIMO VA AL INTESTINO GRUESO Y LO QUE NO LE VALE AL CUERPO SE CONVIERTE EN CACA.

LLEGO EL MOMENTO DE INVESTIGAR DE LOS PULMONES

QUÉ SABEMOS

• CON LOS PULMONES SE RESPIRA (ANDREA).

• LOS PULMONES SE CAEN (ILHAM).• QUE SE MUEVEN (ROBERTO).• LOS PULMONES CUANDO RESPIRAS SE

SALEN LOS MOCOS (SARA H).• LOS PULMONES LLORAN (RODRIGO).• LOS PULMONES CORREN(ESTRELLITA).• CUANDO RESPIRAMOS EN LOS

PULMONES ENTRA EL HUMO DE RESPIRAR(ISAAC).

• EL AIRE CON EL QUE SOPLAMOS LA COMIDA SALE DE LOS PULMONES (CARLOS).

• CUANDO HACE FRIO LOS PULMONES SE QUEDAN QUIETOS(JAVIER).

• CUANDO HABLAS LOS PULMONES SE MUEVEN (GINÉS).

QUEREMOS SABER

• ¿CUÁNDO TIENES FRIO SE QUEDAN LOS PULMONES QUIETOS?

• ¿LLORAN LOS PULMONES?.• ¿POR QUÉ SE MUEVEN?.• CUANDO RESPIRAMOS

¿ENTRA EN LOS PULMONES UN HUMO?

• ¿PARA QUÉ SIRVEN LOS BRONQUIOS Y EL DIAFRAGMA?

INVESTIGAMOS….

Y AVERIGUAMOS:

• CON LOS PULMONES RESPIRAMOS AIRE.• CUANDO ASPIRAMOS ARIE LOS PULMONES SE

HINCHAN Y CUANDO LO SOLTAMOS SE DESINCHAN.• DENTRO DE LOS PULMONES HAY BRONQUIOS.• LOS PULMONES SE PONEN ENFERMOS SI SE FUMA

MUCHO.• TOSEMOS PARA EXPULSAR LOS MOCOS O EL POLVO

QUE NOS ENTRA POR LA NARIZ.• SI LOS PULMONES SE LLENAN DE AGUA NOS

AHOGAMOS.• CUANDO LOS PULMONES SE LLENAN DE AIRE EL

DIAFRAGMA BAJA Y CUANDO SOLTAMOS EL AIRE EL DIAFRAGMA SUBE.

UNO DE LOS ORGANOS MÁS IMPORTANTES ES EL CEREBRO

QUE SABEMOS

• EL CEREBRO ES PARA PENSAR (HUGO).

• EL CEREBRO SIRVE PARA JUGAR (ISAAC).

• GRACIAS AL CEREBRO SE MUEVE EL CUERPO (SARA H).

• EL CEREBRO ESTÁ PARTIDO POR DOS PARTES (ROBERTO).

• EL CEREBRO SI PARAS DE JUGAR SE DUERME (JAVIER).

• EL AIRE TAMBIÉN VA AL CEREBRO (ANDREA).

• EL CEREBRO SE UTILIZA PARA DORMIR (ESTRELLITA).

QUEREMOS SABER

• CÓMO VA EL AIRE AL CEREBRO.

• CÓMO SE USA PARA JUGAR.

• SÍ SE DUERME EL CEREBRO CUANDO PARAMOS.

• LLORA EL CEREBRO.

INVESTIGAMOS Y AVERIGUAMOS….

• POR EL CUERPO VANTODOS LOS NERVIOSQUE A TRAVÉS DE LAMEDULA ESPINALESTAN CONECTADOSCON EL CEREBRO.

• LAS MENINGES SIRVENPARA PROTEGER LOSCENTROS NERVIOSOS.

• EL CEREBRO SIRVE PARAMOVERSE.

• EL CEREBRO SIRVE PARAPENSAR.

TAMBIÉN AVERIGUAMOS QUEGRACIAS AL CEREBRO PODEMOSOLER, SABOREAR, OIR Y SENTIR.

TODO ELLOS GRACIAS A LOSSENTIDOS.

QUEREMOS SABER MÁS COSASACERCA DE ELLOS.

TRAEMOS UN MONTÓN DE INFORMACIÓN DE CASA

EXPERIMENTAMOS CON NUESTROS SENTIDOS.PROBAMOS COSAS DULCES Y SALADAS.

TAMBIÉN LAS OLEMOS CON LOS OJOS VENDADOS Y MEDIANTE NUESTRO SENTIDO DEL TACTO JUGAMOS A

RECONOCER A LOS COMPAÑEROS

INVESTIGAMOS…..

Y AVERIGUAMOS UN MONTÓN DE COSAS:

• HAY CINCO SENTIDOS:• VISTA, ESTA EN LOS OJOS.• TACTO, EN LA PIEL.• OLFATO, EN LA NARIZ.• OÍDO, EN LA OREJA.• GUSTO, EN LA LENGUA.• LAS SERPIENTES TIENEN EL TACTO EN

LA LENGUA.• CUANDO MIRO ALGO LA IMAGEN QE SE

FORMA EN MI OJO ESTÁ AL REVÉS, LUEGO EL CEREBRO SE ENCARGA DE PONERLA DERECHA.

• EN LA PIEL SE ENCUENTRAN LAS GLANDULAS SEBACEAS, CUANDO ESTAS SEGREGAN MUCHA GRASA SALEN LOS GRANOS.

• EL MÉDICO QUE REVISA LA VISTA ES EL OCULISTA.

• EL AGUA NO SABE, NO HUELE A NADA. NI TAMPOCO TIENE COLOR.

• CON EL SENTIDO DEL OÍDO PODEMOS ESCUCHAR SONIDOS FUERTES Y FLOJOS.

• LA PARTE DE ARRIBA DE LA OREJA ES EL CARTÍLAGO Y LA PARTE DONDE SE PONE EL PENDIENTE PULPEJO.

• TENEMOS LA LENGUA LLENA DE UNAS PUNTITOS LLAMADOS PAPILAS GUSTATIVAS.

• LAS PERSONAS QUE NO PUEDEN VER UTILIZAN UN SISTEMA DE LECTURA LLAMADO BRAILE.

• LOS PERROS DE RESCATE ENCUENTRAN A LAS PERSONAS PERDIDAS GRACIAS A SU GRAN SENTIDO DEL OLFATO.

• LAS PAPILAS GUSTATIVAS QUE ESTÁN SITUADAS EN LA PARTE DE DEBAJO DE LA LENGUA, DETECTAN LOS SABORES DULCES Y LAS QUE ESTÁN ARRIBA LOS AMARGOS.

• GRACIAS A NUESTRO SENTIDO DEL OÍDO PODEMOS EVITAR MUCHOS PELIGROS.

• LOS ANIMALES NO TIENEN NARIZ.

AHORA INVESTIGAREMOS ACERCA DE LOS RIÑONES Y LA VEGIJA

SABEMOS• SIRVE PARA HACER PIS (RODRIGO).• LA VEGIGA ES LA BOLSITA DEL PIS

(ANDREA).• LOS RIÑONES PROTEGEN A TODO EL

CUERPO (HUGO)• LOS RIÑONES SE MUEVEN (ALEJANDRO)

QUEREMOS SABER• ¿PARA QUÉ SIRVEN LOS RIÑONES?• ¿SE MUEVEN LOS RIÑONES?

INVESTIGAMOS… Y AVERIGUAMOS…

• LOS LIQUIDOS QUE BEBEMOS VAN A LOS RIÑONES Y ALLÍ SE FILTRAN. LO BUENO VA A LA SANGRE Y LO QUE NO SIRVE VA POR LOS URÉTERES HASTA LA VEGIGA Y SE CONVIERTE EN PIS.

• CUANDO LA VEGIJA ESTA LLENA TENEMOS QUE IR A HACER PIS.

POR ÚLTIMO INVESTIGAREMOS COMO NACEN LOS BEBES

QUE SABEMOS

• CUANDO LOS BEBÉS ESTÁN A PUNTO DE NACER LA BARRIGA DE LA MAMÁ SE PONE GORDA (ISAAC).

• LA ENFERMERA, MATRONA, SACA EL BEBÉ (CARLOS).

• LOS BEBÉS SE DUERMEN EN LA BARRIGA Y CUANDO SE DESPIERTAN SALE UN HUMO (JAVIER).

• A LOS BEBÉS LOS SACAN RAJANDO LA BARRIGA DE LA MAMÁ (HUGO).

• LOS BEBÉS LLORAN CUANDO TIENEN HAMBRE Y SALEN POR EL CULETE(ROBERTO).

• NACEN HACIENDO UNA RAJITA EN EL OMBLIGO (ADRIAN).

• LOS BEBÉS NACEN POR LA VULVA (ANDREA).

• CUANDO SALEN LOS BEBÉS DE LA BARRIGA LLORAN (JAVIER).

QUEREMOS SABER

• ¿CÓMO NACEN LOS BEBÉS?• ¿CUANDO NACEN SALE UN TUBITO?• ¿CÓMO COMEN LOS BEBÉS CUANDO

ESTÁN DENTRO DE LA BARRIGA?• ¿QUÉ SE HACE CON EL CORDÓN

UMBILICAL CUANDO NACE EL BEBÉ?

INVESTIGAMOS…

Y AVERIGUAMOS:

• LOS BEBÉS NACEN POR LA VULVA Y SI NO PUEDEN NACEN POR LA BARRIGUITA.

• PARA HACER UN BEBÉ PAPÁ PONE EN EL OVULO DE MAMÁ UN ESPERMATOZOIDE.

• EL BEBÉ TIENE QUE ESTAR DENTRO DE LA BARRIGA 9 MESES.

• EL BEBÉ CUANDO ESTÁ EN LA BARRIGA COME A TRAVÉS DEL CORDÓN UMBILICAL, CUANDO NACE ESTE SE CORTA Y SE LE PONE UN PINZITA.

LA MAMÁ DE JORGE ES MATRONA Y VIENE A CONTARNOS COMO SE HACEN Y COMO NACEN LOS

BEBÉS .

NOS HA DEJADO UN MONTÓN DE COSAS DEL HOSPITAL. CON ELLAS MONTAMOS NUESTRO HOSPITAL, EN EL RINCÓN DE LOS JUGUETES.

Y PARA TERMINAR NUESTRO PROYECTO, EN SILUETAS DEL CUERPO REFLEJAMOS LOS

APRENDIDO

Y EL RESULTADO FINAL:

LOS HUESOS LOS MÚSCULOS

LOS ORGANOS ARTERIAS Y VENAS