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MATERIAL FOTOCOPIABLE 22Matemáticas 2.º EP. Unidad 4
Nombre: Fecha: Curso:
Repaso Ficha 1
4UNIDAD
Descompón los números y escribe cómo se leen.1
Averigua los términos cuando sea necesario. Coloca en torre y resuelve.2
+ +
+ +
900 + 0 + 9
+ +
582
760
909
455
6 D y 3 U − 3 D y 5 U
279 + 586
387 + 492
8 D y 0 U − 5 D y 4 U
7 D y 6 U − 2 D y 9 U
572 + 228
Quiniento∫ ochenta y do∫
Seteciento∫ sesenta
Noveciento∫ nueve
Cuatrociento∫ cincuenta y cinco
5
6 13| 3 5
2 8
1
3 8 7+ 4 9 2
8 7 9
1 1
5 7 2+ 2 2 8
8 0 0
1 1
2 7 9+ 5 8 6
8 6 5
6
7 16| 2 9
4 7
7
8 10| 5 4
2 6
500
700
400
80
60
50
2
0
5
MATERIAL FOTOCOPIABLE 23Matemáticas 2.º EP. Unidad 4
Nombre: Fecha: Curso:
Repaso Ficha 2
4UNIDAD
Colorea las bolas de cada árbol de tantos colores como se indica en cada caso. Súmalas de dos formas diferentes para que se cumpla cada propiedad.
1
Marca qué medirías en centímetros.
El tamaño de un espagueti. El ancho de una piscina.
La distancia de un pueblo a otro. El largo de un bolígrafo.
Escribe qué tipo de ángulo forma cada una de estas líneas.
2
3
2 colores Propiedad conmutativa
3 colores Propiedad asociativa
+ =
6 + 4 =
+ =
3 + 7 + 5 =
4 3 12 15
15
6 10
10
A A
A A
A
A
RR
R
R
recto obtusoagudo agudo
A A
A R RR
R
R
V V
V V
VR
R
MATERIAL FOTOCOPIABLE 24Matemáticas 2.º EP. Unidad 4
4UNIDAD Ficha 1Refuerzo
Nombre: Fecha: Curso:
Une los puntos de menor a mayor. Empieza por el 103 y descubre el dibujo escondido. Después puedes colorearlo como más te guste.
1
¿Cuál medirías en metros y cuál en centímetros? ¿Por qué?
un árbol un cromo
una hoja una ventana
3
Escribe cómo se leen el número mayor y el menor de la actividad anterior.
Mayor →
Menor →
2
Noveciento∫ ochenta y nueve
Porque la∫ cosa∫ pequeña∫ se miden en cm y la∫grande∫ no.
En m En cm
En cm En m
Ciento tre∫
MATERIAL FOTOCOPIABLE 25Matemáticas 2.º EP. Unidad 4
4UNIDAD Ficha 2Refuerzo
Nombre: Fecha: Curso:
¿De qué otra forma puedes hacer cada suma? Fíjate en el ejemplo y completa.1
Fíjate en las operaciones que has realizado en el ejercicio anterior. ¿Qué sucede? Escribe cada palabra en su lugar.
2
Suma dos números y luego el tercero para que se cumpla la propiedad asociativa.3
10 + 3 = 13
3 + 10 = 13
+ =
20 + 5 =
+ =
+ =
mismo conmutativa suma orden
No importa en qué se haga la , el resultado e∫ el . E∫ la propiedad
.
25 + 5 + 6 =
+ 6 =
25 + 5 + 6 =
+ =
25 + 6 + 5 =
+ =
42 + 3 + 10 =
+ 10 =
42 + 10 + 3 =
+ =
42 + 10 + 3 =
+ =
10 5 53 20 35
orden sumamismo
conmutativa
5
5
520 25 35
35
40
4025
30
45
11
13
36
36
55
36
55
36
55
55
36
55
36
55
31
52
5
3
25
42
MATERIAL FOTOCOPIABLE 26Matemáticas 2.º EP. Unidad 4
Ampliación Ficha 1
4UNIDAD
Nombre: Fecha: Curso:
Marta y Gema colocan en tres estanterías los libros que tenían en un baúl y lo hacen de la siguiente manera:
1
● Calculan por separado cuántos libros tienen en total:
● ¿Llegan a la misma conclusión? ¿Qué propiedad comprueban entre la dos?
● Si la estantería mediana mide 90 cm y la más pequeña 64, ¿cuántos cm es más grande la estantería mediana que la pequeña?
Estantería 1 89 libros
Estantería 2 115 libros
Estantería 3 108 libros
Cálculo de Marta Cálculo de Gema
89 + 115 + 108
+ 108 =
89 + 115 + 108
89 + =
204 223312 312
Sí, comprueban la propiedad asociativa.
8
9 10| 6 4
2 6 E∫ 26 cm má∫ grande.
MATERIAL FOTOCOPIABLE 27Matemáticas 2.º EP. Unidad 4
Ampliación Ficha 2
4UNIDAD
Nombre: Fecha: Curso:
Completa los huecos vacíos de cada triángulo. El número de cada círculo es la suma de los dos números de la fila anterior.
1
914 154453 8
5
9
25
136275
105119 61
230
457
169 97
269
Sigue la misma dinámica, pero ahora resta las cantidades. Empieza desde arriba.2
Averigua de qué número se trata y colorea la solución correcta.3
7 C 2 D
Le faltan 1 D y 1 U para 89
720
85
702
78
72
80
270
90
284
50
144
25
12
50
53
25
25 20100 52
17 54
72
94 9
163
217
133
324
628
296
100
197
130
29 107
325 304
227
720
78
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