REPASEMOS - LA TAREA ESTUDIA – el nuevo vocabulario MEDIOS DE COMUNICACIÓN HAGA – ejercicio 1...

REPASEMOS - LA TAREA

ESTUDIA – el nuevo vocabulario

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

HAGA – ejercicio 1 en la página 81 “analogías”

Hoy es jueves. Es el 12 de febrero del 2015¿Cómo nos enteramos de lo que pasa en el mundo?

PARA HACER AHORA PRUEBA

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Vocabulario de la página 80

Los mediosel acontecimientola actualidadel anunciola censurael Internetel medio de comunicaciónla parcialidadla radiola (radio) emisorael reportajeel sitio web

Vocabulario de la página 80

Los mediosenterarsenavegaropinarser parcialtener buena famatener mala famaactualizadodestacadoen directoimparcialinfluyente

Vocabulario de la página 80

los profesionales de los mediosel actor / la actrizel / la cantanteel / crítica del cineel / la director(a)la estrellael / la fotógrafo(a)el / la locutor(a)el / la oyenteel / la periodistael públicoel / la redactor(a)

ejercicio 2 de la página 81(COMPLETAR)

repasemos

¿Qué es…?

¿Quién es…?

LA TAREA

ejercicio 1 de la página 82

En mi escuela, yo insisto en que los estudiantes usen sus celulares.

First verb – will, wish, influence

“que” separating the two phrases

2nd verb must have a different subject than the verb in the first phrase – then USE SUBJUNCTIVE FORM

En mi escuela, yo quiero que los profesores no den tarea a los estudiantes.

Ojalá que en mi escuela los estudiantes aprendan.

Imagínate que eres el director / la directora de una escuela. Con un compañero de clase,

escriba 5 oraciones en que describes lo que tú (como director) quieres que los estudiantes

hagan, y 5 oraciones en que describes lo que tú (como director) insistes en o exiges que los

profesores hagan en la escuela.Yo insisto en que los estudiantes …..Yo exijo que los profesores…

Usa la imaginación. Las recomendaciones pueden ser serias o cómicas. Utiliza los verbos en la página 95 y otro vocabulario

VOCABULARIO - “No me lloren”

la lágrimalas floresyacerel cuerpopa’ quése irá olvidandolas cenizasel viento

VOCABULARIO - “No me lloren”

dormirentenderenterrarestarllevarllorarmoririr

Resumen (summary)

Is the subjunctive a mood or a tense?

What does “tense” tell us?

What does “mood” tell us?

What are the 3 steps to forming the present subjunctive mood of any regular verb?

Is the subjunctive mood use to indicate a fact or a non-factual action?

LA TAREA

COMPLETE – el ejercicio “quia” PRESENTE DEL SUBJUNTIVO