Reunió informativa – p3

Reunió informativa Reunió informativa P3P3

La classe dels Pintors La classe dels Pintors

Curs 2013-2014Curs 2013-2014

Parlarem de…Parlarem de…• 1. Qui som?• 2. Els nostres objectius: què

pretenem? El més important de P3• 3. Què i com treballem? El dia a dia a

l’escola• 4. Aspectes pràctics• 5. I ara vosaltres…

1.Qui som?1.Qui som?

Aquest curs estarem amb els Pintors i Pintores:

• La Vanessa: la tutoravanessaroma@escolapatufet.cat• La Patrícia: mestra de castellà, TIC i

psicomotricitat• La Cèlia: mestra d’anglès• La Laia: mestra de música

Les especialistesLes especialistes

2. Els nostres objectius2. Els nostres objectius

• ASSOLIR HÀBITS I RUTINES QUE PERMETIN UNA MAJOR AUTONOMIA I SEGURETAT

• BUSCAR LA MOTIVACIÓ I EMOCIÓ EN TOT EL QUE ANEM FENT I VIVINT A L’ESCOLA

• AFAVORIR LA SOCIALITZACIÓ I ADQUISICIÓ D’UN LLENGUATGE CADA VEGADA MÉS PRECÍS I ACURAT

EL MÉS IMPORTANT DE P3EL MÉS IMPORTANT DE P3

ADAPTACIÓ HÀBITS

LLENGUATGE SOCIALITZACIÓ

AUTOESTIMA

HÀBITS I RUTINES: base per HÀBITS I RUTINES: base per assolir els nostres objectiusassolir els nostres objectius

• Hàbits d’autonomia personal

• Hàbits de socialització

• Hàbits de treball

3. Què i com treballem?3. Què i com treballem?

DESCOBERTA D’UN MATEIXDESCOBERTA D’UN MATEIX

• Joc i moviment (psicomotricitat)

• Motricitat fina

• Autoconeixement i gestió de les emocions

PSICOMOTRICITAT

MOTRICITAT FINA

GESTIONEM EMOCIONS

DESCOBERTA DE L’ENTORNDESCOBERTA DE L’ENTORN• Treball

d’exploració, experimentació, raonament i representació de l’entorn a partir de diferents activitats.

Descobrirem l’entorn a partir de:Descobrirem l’entorn a partir de:

SORTIDES

SESSIONS D’EXPERIMENTACIÓ

FESTES I TRADICIONS POPULARS

COMUNICACIÓ I LLENGUATGESCOMUNICACIÓ I LLENGUATGES

• Experimentarem els diferents usos i funcions del llenguatge:

- Llenguatge verbal- Llenguatge musical- Llenguatge plàstic- Llengua anglesa- Llengua castellana- TIC

LLENGUATGE VERBALLLENGUATGE VERBAL

• Realitzarem un treball tan a nivell oral com escrit a partir de diferents activitats.

LLENGUATGE MUSICALLLENGUATGE MUSICAL• Aprendrem

cançons populars i tradicionals catalanes, descobrim instruments, ballarem danses…

• Una hora setmanal

LLENGUATGE PLÀSTICLLENGUATGE PLÀSTIC

• Treballarem diferents materials i tècniques amb un objectiu clar: AFAVORIR LA CREATIVITAT INDIVIDUAL

• Dues hores setmanals

LLENGUA ANGLESALLENGUA ANGLESA

• A partir de jocs , contes i cançons descobrirem les primeres paraules amb anglès

• Dues hores setmanals

LLENGUA CASTELLANALLENGUA CASTELLANA

• Amb contes, canços i jocs aprendrem a parlar una miqueta en castellà

• Una hora setmanal

TICTIC• Un cop a la

setmana a la Sala d’informàtica descobrirem i jugarem amb l’ordinador i el ratolí

EL DIA A DIA A L’AULAEL DIA A DIA A L’AULA• MATÍ- Hàbits i rutines- Activitats

col.lectives: llengua, matemàtica, TIC,experimentació i anglès

- Moment d’esmorzar i pati

• TARDA- Hàbits i rutines- Activitats de

música, psicomotricitat i plàstica

- Treball projecte- Moment berenar i

pati

4. Aspectes pràctics4. Aspectes pràctics• Moment d’entrades i sortides • Entrevistes:qualsevol moment del

curs; comunicació diària; trimestral• Dinar: tiquet i règims especials• Moment de la migdiada• Medicaments: autoritzacions• Piscina: dimarts

• Convivències: tres dies fora• La bata: necessària i molt útil• Roba marcada i vetes• Celebració d’aniversaris

• Participem: A21 i FEM SALUT• Projectes al llarg del curs• Extraescolars Avi Pepe• LES EMOCIONS- un treball compartit• Caps de setmana divertits

• COL.LABORACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA• WEB DE L’ESCOLA: www.escolapatufet.cat• Blogs d’aula, A21, Fem salut i blog

pedagògic

5. I ara vosaltres…5. I ara vosaltres…

Preparats per viure moltes Preparats per viure moltes aventures plenes de colors i aventures plenes de colors i

creativitat? creativitat?