RPH Sejarah Bunga Raya

Sumber Pengajaran dan Pembelajaran

Mata Pelajaran Sejarah

NAMA PENSYARAH :EN.S.SHANMUGA VELU

AHLI KUMPULAN

ANGELIN A/P ANTHONY DASS

YOGEI MALAR A/P VIJAYAN

KOMATHI A/P BALASUNDARAN

TAHUN 5

TEMA :KEDAULATAN

NEGARA

TAJUK :IDENTITINEGARA

STANDARD KANDUNGAN:

9.5 BUNGAKEBANGSAAN

STANDARD PEMBELAJARAN:

9.5.3 Menjelaskan kaitan

dengan kelopak bunga kebangsaan dengan

prinsip-prinsip Rukun Negara.

KEWARGANEGARAAN :

K9.5.5 Menyatakan

keistimewaan bunga raya sebagai bunga

kebangsaan.

PENERAPANNILAI :

Menghormati

Menghargai

UNSURPATRIOTISME :

- Berbangga sebagai warganeraga Malaysia.- Bersyukur

PENGETAHUANSEDIA ADA :

- Murid pernah melihat bunga raya di kawasan perumahan dan kawasan sekolah.

STANDARD PRESTASI :

B3D1E2 :Menjelaskan kaitan bilangan kelopak bunga kebangsaan dengan prinsip-prinsip Rukun Negara.

LANGKAH 3:

MASAPROSEDUR

PELAKSANAANEMK CATATAN

Langkah 3 (20 minit)

1.Murid-murid dibahagi kepada kumpulan kecil yang terdiri daripada 4 orang dalam setiap kumpulan. Seorang sebagai pembaca situasi dan 3 orang sebagai pelakon.

EMK-Keusahawanan

KB- Menjana Idea- Menjelas

BBM :

Pentas Kotak (1)Patung (3)Bunga Raya (24)

2. Murid diberi masa 5 minit.

3.Murid bincang dalam kumpulan dan mereka sebuah cerita pendek yang melibatkan 3 watak yang menjelaskan kaitan bilangan kelopak bunga kebangsaan dengan prinsip-prinsip Rukun Negara.

4. Murid lakon hasil cerita kumpulan di hadapan kelas (kumpulan demi kumpulan) dengan menggunakan bahan yang disediakan oleh guru.5. Guru memberi maklum balas.6. Guru memberi bunga raya kepada kumpulan yang berjaya bercerita sebagai motivasi.

B3D1E2 : Menjelaskan kaitan bilangan kelopak bunga kebangsaan dengan prinsip-prinsip Rukun Negara.

Cara Menghasil BBM

Hasil Bahan Bantu Mengajar Kami