View
271
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
1/32
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANPENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN DUA
MINGGU : PERTAMA ( 1 )
URUSAN PENTADBIRAN DAN PENDEDAHAN SUKATAN PELAJARAN
MINGGU : KEDUA (2)BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/
CATATANTilawah Surah Ali Imran :
Ayat 1-9 14-19
Aras 1 : Murid dapat membaca ayat 1-9 dengan makhraj yang betulAras ! : Murid dapat membaca ayat 1-9dengan betul dan "asihAras # : Murid dapat membaca ayat 1-9dengan mengikut hukum tajwid
Murid dapat mengamalkan si"at amanahdalam kehidupan seharian
- $acaan ayat%ukum tajwid : &un Sakinah
'(engenalan hukum)
- Membaca secara Tala**i danMusya"ahah
- Menyebut hukum tilawah dancara bacaan
- $1+1,1- $!+1,1- $#+1,1
%a"a an Surah Ali Imran : Ayat . Aras 1: Murid b/leh mengha"a
p/t/ngan ayat dengan betulAras ! : Murid b/leh mengha"adengan lancarAras #:Murid b/leh mengha"a danmemberi pengertian ayat
*&ilai : Murid akan sentiasamengha"a ayat Al-0uran
- Mengha"a kalimah danp/t/ngan ayat
- Menulis ayat
- Membaca p/t/ngan kalimahdengan lancar dan mengha"a nya
AmaliS/lat
Membaca dan melakukanukun 0auli dan 2i3li
dengan sempurna 'Membaca Al-2atihah)
ujuk $uku (anduan Amali '$(A) Ms :1.
- Syarat-syarat wajibmembaca surah Al2atihah
- Tala**i dan Musya"ahah
! aktuTambahan
Ti lawah Al-0urah +apat membaca ayat a l-*uran dengan"asih dan lancar
- Surah Al-Imran : 1-15 - Membaca ayat- mengenal pasti hukum tajwid- membaca secara tartil
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
2/32
6awi +apat mengenal huru" jawi dan rumi+apat menyebut dan mengeja huru" jawi
- (engenalan- 7atihan menyebut dan menulis
jawi
- -
MINGGU : KETIGA (3)BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/
CATATANTilawah Surah Ali Imran :
Ayat 14-19Aras 1 : Murid dapat membaca ayat14-19 dengan makhraj yang betul
Aras ! : Murid dapat membaca ayat14-19 dengan betul dan "asih
Aras # : Murid dapat membaca ayat14-19 dengan mengikut hukum tajwid
Murid dapat mengamalkan si"atamanah dalam kehidupan seharian
- $acaan ayat%ukum tajwid : &un Sakinah
'(engenalan hukum)
- Membaca secara Tala**i danMusya"ahah
- Menyebut hukum tilawah dancara bacaan
- $4+1,1- $8+1,1- $ +1,1
-
Ayate"ahaman
Tajuk :%idayah Sumber ebahagiaan'Surah Ali Imran : Ayat .)
Aras 1: Murid b/leh menyebutmaksud hidayahAras ! : Murid b/leh menerangkanlangkah untuk memper/leh hidayahAllahAras #: Murid b/leh menghuraikan"akt/r yang menghalang hidayah Allah
- (engertian ayatsecara menyeluruh
- (engertiah%idayah dan ahmat
- ;ara-caramendapat %idayah
- Membe akan ciri-ciri /rang yang mendapathidayah dengan yang tidakmendapat %idayah
- Akibat /rang yang tidak mendapat%idayah
- (erkara yangb/leh menjauhkan %idayahAllah
- (engajaran ayat
- Menerangkan %idayah dan yangberkaitan dengannya- Sumbangsaran akibat yang tidakmendapat %idayah- S/al 6awab
- -
AmaliS/lat
Membaca Surah Al 2atihah Murid b/leh membaca surah Al-2atihah dengan lancar.
*&ilai : Murid b/leh menjagakebersihan diri.
Syarat-syarat wajib membacasurah Al 2atihah
- Tala**i dan Musya"ahahkumpulan
- -
! aktuTambahan
Tilawah Al-0urah +apat membaca ayat al-*uran dengan"asih dan lancar
- Surah Al-Imran : 11-!5 - Membaca ayat- mengenal pasti hukum tajwid- membaca secara tartil
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
3/32
$udaya Ilmu +apat menyebut k/nsep bersyukurdan ciri-ciri /rang yang bersyukur
/nsep bersyukur dalamkehidupan mukmin
- S/al jawab
MINGGU : KEEMPAT (4)BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/
CATATAN%adis
e"ahamanMencegah emungkaranTanggungjawab $ersama
Aras 1: Murid dapat menyatakanpengertian %adithAras ! : Murid dapat menyatakanmaksud mengubah dengan tangan
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
4/32
- membaca secara tartil
MINGGU : KELIMA (5)BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/
CATATAN%dis
e"ahamanelebihan $ersedekah Aras 1 : Murid b/leh memberi takr i"
sedekah dan pengertian %adithAras ! : Murid b/leh menyatakansyarat amalan yang dianggap sedekahAras # : Murid dapat menerangkanimplikasi amalan sedekah terhadapdiri< keluarga dan masyarakat
= &ilai : Murid sentiasa bersediamembantu /rang yang melakukan
- (engertian hadis secaramenyeluruh
- (engertian sedekah- Syarat amalan menjadi
sedekah- ;/nt/h amalan dianggap
sedekah- Adab amalan sedekah
- Menerangkan intisari hadis- Sumbangsaran c/nt/h-c/nt/h
sedekah dan adabnya
- $1+4,1- $!+8,1- $#+8,!- $4+8,!- $8+8,!- $ +8,!
-
Adab Adab dalam kehidupan seharian
Adab ketika ditimpa Musibahdan menerima &ikmat
Aras 1 : Murid dapat menyebutnikmat-nikmat yang dikurniakan AllahAras ! : Murid dapat menyatakanhikmat Allah mengurniakan nikmat danmusibahAras # : Murid dapat menjelaskanhikmat sabar menerima musibah
= &ilai : Murid akan sentiasaredha dan bersyukur dengan ketentuanAllah
- (engertian Musibah dan&ikmat&ikmat-nikmat Allahkepada manusia
- $entuk musibah ke atasmanusia%ikmah Allah mengujimanusia dengan musibahdan nikmat
- Adab ketika ditimpamusibah dan ketikamenerima nikmat
- elebihan beradab apabiladitimpa musibah
- esan tidak sabar denganmusibah dan tidakbersyukur dengan nikmat
- Menerangkan pengertian danbentuk-bentuknya
- Sumbangsaran kesan musibahdan mendapat nikmat
- S/al jawab kelebihan syukurdan beradab ketika ditimpamusibah
! aktuTambahan
1 (engukuhan ? pemulihan(A2A
+apat menjawab s/alan dengan betul+apat membaca ayat yang telahditentukan
- S/alan- Murid jawab
! 6awi +apat mengenal dan menulis huru" yang bersambung
- (engenalan- 7atihan
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
5/32
MINGGU : KEENAM(6)
BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/CATATAN
Adab M,&6A&A ,%A M &IA&%I+B(
Aras 1 : Murid dapat menyebutpengertian muslim dan keperluanberadab dengan muslim dan bukanmuslim
Aras ! : Murid dapat menyatakanadab-adab dengan Muslim dan bukan
muslimAras # : Murid dapat menjelaskankesan tidak beradab dengan Muslimdan bukan muslim
= &ilai : Murid dapat sentiasamemelihara keharm/nian kaum dalam
&egara
- (engertian Muslim dankepentingan beradabdengan muslim dan bukanmuslim
- Adab-adab terhadapmuslim dan bukan muslim
- Sebab-sebab dituntutberadab dengan bukanmuslim
- Akibat tidak beradabdengan bukan muslim
- 7angkah mengekalkan adabmuslim terhadap bukanmuslim
- Sumbangsaran- (erbincangan dan membuat
rumusan- Membuat lak/nan secara
kumpulan- Membuat peta minda- (erbincangan dalam kumpulan
- $4+9,1- $8+ ,1- $ + ,1
-
%a"a an Surah Ali Imran : Ayat 1 . Aras 1: Murid b/leh mengha"ap/t/ngan ayat dengan betul
Aras ! : Murid b/leh mengha"adengan lancar
Aras # : Murid b/leh mengha"a danmemberi pengertian ayat
= &ilai : Murid akan sentiasa sukamengha"a ayat Al-0uran
- Mengha"a kalimah danp/t/ngan ayat
- Menulis ayat
- Membaca p/t/ngan kalimahdengan lancar danmengha"a nya
- -
Amali s/lat $acaan etika Iktidal dan+uduk di Antara +ua Sujud
Murid dapat menyebut cara bacaanketika I3tidal.
= &ilai : Murid b/leh mengamalkansi"at jujur dalam kehidupan
$acaan ketika Iktidal dan+uduk di Antara +uaSujud
- Tunjuk ;ara dan Amali - -
! aktuTambahan
1 Tilawah Al-0uran +apat membaca ayat al-*uran dengan"asih dan lancar
- Surah Al-Imran : #1 C 45 - Membaca ayat- mengenal pasti hukum tajwid- membaca secara tartil
! (engukuhan ? +apat menghuraikan si"at Al- ahid - Al- ahid
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
6/32
(emulihan satu persatu
MINGGU : KETUJUH (7)BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/
CATATANSirah' T/k/h )
eunggulan perjuangant/k/h berikut :
Saidina Bthman binA""an ra
Aras 1 : Murid dapat menyebutriwayat hidup dan si"at peribadiAras ! : Murid dapat menyatakansumbangan dan peng/rbanan t/k/hAras # :Murid dapat menjelaskan"akt/r yang mend/r/ng t/k/hbersemangat jihad.
= &ilai : Murid sentiasabermurah hati untuk membantu
- iwayat hidup dan si"at peribadi- eistimewaan si"at
dermawannya- Sumbangan dan peng/rbanannya- 2akt/r menjadikannya
bersemangat jihad dan unggul- /n"lik yang berlaku di amannya
dan cara beliau menanganinya
- Menerangkan riwayat hidupbeliau
- Sumbangsaran si"atperibadi dan sumbanganbeliau
- S/al jawab pengajarandaripada kisah hidup beliau
Adab A ASA& $, I$A+AT Aras 1 : Murid dapat menyebutadab-adab ketika beribadahAras ! : Murid dapat menyatakanadab beribadah yang diterimaAllahAras # : Murid dapat menjelaskankesan jika tidak mengamalkan adabsemasa beribadah
= &ilai : Murid sentiasamengingati Allah
- eperluan adab dalam beribadat- Tujuan memelihara adab
beribadat- Adab-adab beribadat yang
menepati kehendak syarak- ;iri-ciri adab beribadat yang
diterima /leh Allah- (erbe aan adab beribadat
dengan adat- Akibat meninggalkan adab
beribadat kepada indiDidu
- Implikasi memelihara adabberibadat terhadapindiDidu
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
7/32
suku kata terbuka
MINGGU : KELAPAN ( )BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN
PEMBELAJARANBAND LATIHAN/
CATATANAdab Menghayati Adab
$erjiranAras 1 : Murid dapat menyebutpengertian jiran dan kepentingannyaAras ! : Murid dapat menyatakanhikmathidup berjiranAras # :Murid dapat menjelaskan caramemupuk kasih sayang dan mengh/rmati jiran..
= &ilai : Murid akan mengamalkansikap selalu men iarahi jiran dalamkehidupan seharian
- epentingan berjiran menurut Islam- %ak-hak jiran dan ciri-ciri jiran yangbaik- %ikmah hidup berjiran mengikutkehendak Islam
- Tanggungjawab se/rangmuslim terhadap jiran
- ;ara menjaga hubungan
baik dengan jiran bukan Islam- Implikasi ? kesan tidakmenjaga adab berjiran
- 7angkah memupuk kasihsayang dan mengh/rmati sesama
jiran
-Menerangkan pengertiandan bentuk-bentuknya- Sumbangsaran caraberjiran- S/al jawab kesan tidakberadab dengan jiran
- Sumbangsarancara memupuk
silaturrahim
- -
A*idah $, IMA& ,(A+A A7-ASMAB7 %BS&A
Aras 1 : Murid b/leh menyatakanpengertian Asma3 Al-%usna
Aras ! : Murid dapat menyebut dalilbahawa Allah mempunyai
nama-nama yang baikAras # : Murid dapat menghuraikan
alasan bahawa Allah mempunyai si"at-si"at terpuji= &ilai : Murid dapat melakukansesuatu perkara yang baik dengan ikhlas
- (engertian Asma Bl-%usna- +alil Allah mempunyai Asma> Al-
%usna- Sebab wajib beriman kepada Allah
yang mempunyai Asma> Al-%usna- esan beriman dengan Asma> Al-
%usna
- Memperdengarkannasyid
- Menerangkan pengertiandan dalil
- Menerangkan kewajipanberiman dan kesannya
- B1D5E1 -
Amali S/lat +/a I"t it ah Murid b/leh membaca bacaan d/a I"titahdengan betul= &ilai : Murid dapat mengamalkansi"at bertanggungjawab dalam setiappekerjaan yang dilakukan
- +/a I"titah - Tala**i dan Musya"ahahserta Amali
- -
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
8/32
! aktuTambahan
1 Tilawah Al-0uran
+apat membaca ayat al-*uran dengan "asihdan lancar
- Surah Al-Imran : 81 C 5 - Membaca ayat- mengenal pasti hukumtajwid- membaca secara tartil
! 6awi +apat mengenal dan menulis jawi rangkaikata terbuka
- angkai kata terbuka
MINGGU : KESEMBILANBHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN
PEMBELAJARANBAND LATIHAN/
CATATANTilawah
Ayate"ahama
n
Surah Ali Imran : Ayat !5-!
Surah Ali Imran : Ayat !E Menginsa"i ekuasaan AllahE
Aras 1 : Murid b/leh membaca ayatdengan betul
Aras ! : Murid b/leh membaca ayatdengan "asih
Aras # : Murid b/leh membaca ayatdengan bertajwid dan tarannum
= &ilai : Murid akan sentiasa membacaAl-0uran
Aras 1 : Murid b/leh menyatakan maksudayat keseluruhannyaAras ! : Murid b/leh menerangkankekuasaan< kekuatan dan kemuliaan AllahAras # Murid b/leh menghuraikan cara-cara meningkatkan martabat diri
= &ilai : Murid akan sentiasa rajin dansuka membaca Al-0uran
- $acaan ayat- %ukum Tajwid : &un Sakinah :
Idgham- Membaca kalimah dan p/t/ngan ayat- Membaca ayat yang ditentukan- Memerhati
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
9/32
Aras # : Murid dapat menghuraikanmaksud Bluhiyyah = &ilai : Murid dapat membiasakandiri mentaati perintah Allah
Bluhiyyah kepada : F perbuatan ?perkataan ? pemikiran ?penampilan G
- Maksud ububiyyat dan esanberiman kepada Allah berdasarkan
ububiyyat< kepada : F perbuatan ?perkataan ? pemikiran ? penampilan G
dengan Bluhiyyah- Murid membuat senarai
semak perlakuan dantindakan yang adahubungan ubbubiyyahdan Bluhiyyah
- Murid membuat bukuskrap cadangan untukmengekalkan perbuatanbaik dan mengatasiperbuatan buruk
MINGGU KESEPULUH( 1! )BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN
PEMBELAJARANBAND LATIHAN/
CATATANIbadat S/ la t 6amak dan 0asar
- /nsep s/lat 6amak dan0asar
Aras 1 : Murid dapat menyebut pengertianukhsah s/lat
Aras ! : Murid dapat menyatakan k/nseps/lat 6amak 0asarAras # : Murid dapat menjelaskan hikmat
ukhsah s/lat = &ilai : Murid b/leh mendisiplinkan diridalam setiap ibadah yang dilakukan
- Maksud s/lat 6amak dan 0asar- %ukum dan dalil mengharuskan
S/lat 6amak dan 0asar- Syarat-syarat mengharuskan S/lat
6amak dan 0asar-
Syarat-syarat sah S/lat 6amakdan 0asar
- Sumbangsaranpengalaman musa"irpelajar
- Menerangkanpengertian dan yang
berkaitan- Mengha"a niat- Membuat carta syarat-
syarat s/lat 6amak0asar dalam Dersi jawi
- $!+15,1- $#+15,1- $4+.,1
-
Ibadat S/lat 6amak dan 0asar 'samb)
- %ikmat
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
10/32
MINGGU : KESEBELAS ( 11 )BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN
PEMBELAJARANBAND LATIHAN/
CATATANSirah' T/k/h )
eunggulan perjuangan t/k/hberikut :
- Saidina Bmar
Al- hattab ra
Aras 1 : Murid dapat menyebut Si"atmulia Saidina Bmar r a dan riwayathidupAras ! : Murid dapat menyatakansumbangan dan peng/rbanan SaidinaBmar r aAras # : Murid dapat menjelaskankejayaan Saidina Bmar r a mentadbir&egara
*&ilai : Murid dapatmengamalkan si"at tanggungjawabterhadap tugas dan amanah.
- iwayat hidup dan si"at peribadi- Sumbangan dan peng/rbanannya
kepada perkembangan tamadunIslam
- Sumbangannya memimpin /rangIslam mengenai :-$eretika dan keperibadian mulia-(emikiran kreati" dan keta*waan - emajuan tamadun Islam- ejayaan Saidina Bmar mentadbir
negara Islam
- Menerangkan riwayathidup
- Sumbangsaran si"atperibadi dan sumbangan
beliau- S/al 6awab pengajaran
daripada kisah hidupbeliau
- $1+11,1- $!+14,1- $!+14,!- $#+1#,1
-
Adab Adab Menjaga +iri dan Maruah Aras 1 : Murid dapat menyatakankepentingan menjaga adabAras ! : Murid dapat menyatakan
cara menjaga diriAras # :Murid dapat menjelaskankesan tidak menjaga diri.
= &ilai : Murid sentiasa menjagamaruah diri dalam pergaulan
- epentingan menjaga diridan maruah
- %ikmah menjaga diri danmaruah
- ;ara menjaga imej diri danmaruah melalui pakaian< pergaulandan percakapan
- ewajipan menjaga diri danmaruah mengikut syariat Islam
- Akibat tidak menjaga danmengawal diri dari melakukanmaksiat
- esan baik menjauhi
- (erbincangan- ajian- Sumbangsaran
- -
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
11/32
perkara maksiatAmali S/lat Tahiyyat Murid dapat menyebut cara bacaan
ketika Tahiyyat akhir dalamsembahyang.= &ilai : Murid dapat mentaatiAllah dalam setiap pekerjaan
- $acaan Tahiyyat - Tala**i dan Musya"ahahserta Amali
- -
! aktuTambahan
1 (engukuhan (A2A +apat menjawab s/alan dengan betul+apat membaca ayat yang telahditentukan
! 6awi +apat membaca dan menulis ayatringkas
MINGGU : KEDUA BELAS ( 12 )BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN
PEMBELAJARANBAND LATIHAN/
CATATANA*idah $eriman epada Malaikat
-Tugas Malaikat- :esan $eriman:epada Malaikat
Aras 1 : Murid dapat menyenaraikannama-nama Malaikat dan tugas-tugasnya
Aras ! : Murid dapat menghuraikancara Malaikat menjalankan tugasAras 3 : Murid dapat membe akanantara tugas manusia dan malaikat
*&ilai : Murid sentiasa isti*/mahdan yakin dengan tugas-tugas Malaikat
yang mengawal segala gerakgeri manusia.
- Tugas-tugas umum malaikat- &ama malaikat yang wajib diketahui
dan tugas mereka- ;ara malaikat menjalankan tugas- 2ungsi peranan malaikat dalam
kehidupan manusia- Membe akan tugas malaikat dengan
manusia- esan beriman kepada malaikat dari
segi si"at dan "ungsi kepada : - (erkataan - (erbuatan - (emikiran
- %ati
- Sumbangsaran tentangpengawasan malaikat
terhadap gerak-gerimanusia seperti kesankepada kehidupanmanusia dan membantumanusia
- Membuat cartaperbandingan antarakesan beriman kepadamalaikat dan kesantidak beriman kepadamalaikat
- Sumbangsaran tentangkesan beriman denganmalaikat dari segiperkataan< perbuatanAlim- $ukti ?tanda ? kesan beriman Allah
-Sumbangsaran tentang maksud-(erbincangan dalam kumpulan-Menulis buku skrap tanda-tandaAllah bersi"at Al-Alim dengan
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
16/32
Allah bersi"at Al- AlimAras # : Murid dapat menjelaskan ciri-ciri tindakan yang bertentangan dengansi"at Al- Alim= &ilai : Murid dapat sentiasa
berm/tiDasi untuk meningkatkan ilmupengetahuan
bersi"at Al->Alim- ;iri-ciri tindakan yang bertentangandengan k/nsep Al->AlimMembe akan ilmu Allah dengan ilmumanusia
tulisan jawi
A*idahAl- >Adlu ' Maha Adil )Aras 1 : Murid b/leh menyatakanpengertian Al- AdlAras ! : Murid dapat menyebut dalilbahawa Allah mempunyai si"at Al- AdlAras # : Murid dapat menghuraikanalasan bahawa Allah mempunyai si"at-si"at terpuji Al- Adl * Nilai : Murid da a!"#" ra$!i$$a% si&a! adil dala"
"#%'ala%$a% !u(as.
Maksud H dalili Allah bersi"atAl->Adlu
- %ukum beriman dengan Allah yang bersi"at Al->Adlu- Tanda-tanda Allah bersi"atAl->Adlu
- esan beriman kepada Allah yang bersi"at Al->Adlu- ;iri-ciri /rang yang bersi"atadil
- ;iri-ciri tindakan yang
bertentangan dengan si"at Al->Adlu
- (erbincangan dalamkumpulan tentang Allah bersi"atAl- Adlu
- Simulasi- Membuat rumusan- Menulis terjemahanayat
! aktuTambahan
1 (engukuhan ? (emulihan+apat menghuraikan kepentingan in"ak- epentingan In"ak-
! 6awi+apat membaca dan menulis karanganpendek
--
MINGGU : KETUJUH BELAS ( 17 )BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN
PEMBELAJARANBAND LATIHAN/
CATATANTilawah
Surah Ali Imran : Ayat9 -15#
Aras 1 : Murid dapat menyatakanmaksud ayat keseluruhannyaAras ! : Murid dapat menyatakank/nsep perpaduan dalam IslamAras # : Murid dapat menghuraikankesan daripada perpecahan umat Islam= &ilai : Murid dapat mengingatkandiri agar mengutamakan perpaduan
- $acaan Ayat- %ukum Tajwid : Mim Sakinah
' (engenalan hukum )
- aedah Tala**imusha"ahah - -
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
17/32
ummah
%a"a an Surah Ali Imran : Ayat!
Aras 1 : Murid b/leh mengha"a denganbetulAras ! : Murid b/leh mengha"a denganlancarAras # : Murid b/leh mengha"a danmemberi pengertian ayat
= &ilai : Murid dapat lebihbertimbangrasa dalam setiap amalan
- Mengha"a kalimah dan p/t/ngan ayatdengan betul dan bertajwid
- Mengha"a dengan "asih dan lancar- Mengha"a dan menulis ayat ha"a an
dengan betul
- Tala**i dan Musya"ahah - B1D3E1- B2D3E1- B3D3E1- B)D3E1
- B5D3E1- B D3E1
-
! aktuTambahan
1 (engukuhan ?pemulihan (A2A
+apat menjawab s/alan dengan betul+apat membaca ayat yang telahditentukan
S/alanMurid jawab
- -
MINGGU : KELAPAN BELAS ( 1 )
BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGANPEMBELAJARAN
BAND LATIHAN/CATATAN
Ayate"ahama
n
Surah Ali Imran : Ayat15#K (erpaduan Asas
esejahteraan K
Aras 1 : Murid dapat menyatakanmaksud ayat keseluruhannyaAras ! : Murid dapat menyatakank/nsep perpaduan dalam IslamAras # : Murid dapat menghuraikankesan daripada perpecahan umat Islam
- Maksud ayat secara menyeluruh- (engertian dan k/nsep perpaduan sesama
Islam dan bukan Islam- ;ara mengukuhkan perpaduan atau
persaudaraan- %ikmah bersatu padu- eburukan perpecahan umat
- (erbincangan dan(embentangan- Sumbangsaran- Menulis lirik nasyid
bertemakan perpaduan
- -
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
18/32
= &ilai : Murid dapatmengingatkan diri agar mengutamakanperpaduan ummah
- (engajaran ayat
AmaliS/lat
Sujud Sahwi' ujuk Ms 1)
Murid b/leh membaca bacaan sujudSahwi dalam sembahyang.
*&ilai : Murid dapat mengingatkan
diri agar sentiasa bertanggungjawabdalam pekerjaan yang diamanahkan.
- $acaan Sujud Sahwi- ;ara Sujud Sahwi
- Tunjuk cara dan tala**ibacaan
- $acaan dalam kumpulan
A*idah $eriman epadaMalaikat
%akikat ujud Malaikat
Aras 1 : Murid b/leh menyatakantugas-tugas malaikat
Aras ! : Murid dapat menyatakannama-nama malaikat yang wajibdiketahuiAras # : Murid dapat menghuraikanbagaimana malaikat menjalankan tugas= &ilai : Murid sentiasa mentaati
perintah Allah
- (engertian beriman kepada malaikat- ejadian Malaikat dan keistimewaannya- Si"at-si"at malaikat- (erbe aan malaikat si"at malaikat
dengan manusia- $ukti wujudnya hubungan manusia
dengan malaikat- esan beriman kepada malaikat
- perbincangan tentangkejadian malaikat
- Membuat perbandinganantara kejadianmalaikat denganmanusia
- (erbincangan dengan menggunakan ;+ atau internet tentang
perbe aan tugasmanusia dan malaikat
$1+@,1$!+.,1$#+.,1
A*idah $eriman epadaMalaikat
-Tugas Malaikat- :esan $eriman
:epada Malaikat
Aras 1 : Murid dapat menyenaraikannama-nama Malaikat dan tugas-tugasnyaAras ! : Murid dapat menghuraikancara Malaikat menjalankan tugasAras 3 : Murid dapat membe akanantara tugas manusia dan malaikat
*&ilai : Murid sentiasa isti*/mahdan yakin dengan tugas-tugas Malaikat
yang mengawal segala gerak
geri manusia.
- Tugas-tugas umum malaikat- &ama malaikat yang wajib diketahui dan
tugas mereka- ;ara malaikat menjalankan tugas- 2ungsi peranan malaikat dalam kehidupan
manusia- Membe akan tugas malaikat dengan
manusia- esan beriman kepada malaikat dari segi
si"at dan "ungsi kepada :
- (erkataan - (erbuatan
- (emikiran - %ati
- Sumbangsaran tentangpengawasan malaikatterhadap gerak-gerimanusia seperti kesankepada kehidupanmanusia dan membantumanusia
- Membuat cartaperbandingan antarakesan beriman kepadamalaikat dan kesantidak beriman kepadamalaikat
- Sumbangsaran tentangkesan beriman denganmalaikat dari segiperkataan< perbuatan dan sebab perlusegera beristigh"ar- Maksud : - $erbelanja ketika senang dan susah ' pengurusan harta ) - (erbuatan keji - Men alimi diri sendiri- (erkaitan Istigh"ar dan Likir dengan taubat- elebihan memberi kemaa"an- rang-/rang yang mendapat keampunan Allah- esan dan ganjaran /rang yang bertaubat
- 7embaran kerja- Menggunakan peta
minda mengenai si"at-si"at /rang berta*wa
- 7atih tubi pelbagaila"a istigh"ar melaluikertas edaran
- (erbincangan kumpulanberkaitan dengan carapengurusanharta
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
21/32
iktibar daripada peristiwa pembunuhSaidina %am ah
= &ilai : Murid akan lebih gigihdan tabah dalam usaha mencapaikejayaan
Malaysia
AmaliS/lat
Sujud Tilawah' ujuk Ms 1)
Murid dapat menyebut cara bacaanketika Sujud Tilawah
= &ilai : Murid dapat tunduk danmematuhi perintah Allah
- $acaan Sujud Tilawah -Tunjuk cara dan tala**ibacaan-Amali dalam kumpulan
- -
! aktuTambahan
1 $udaya Ilmu +apat menyebut cara k /munikasiberkesan
- /munikasi berkesan - - -
! (engukuhan ?pemulihan
+apat menyatakan keistimewaanbulan amadhan
- eistimewaan amadhan - - -
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU : KEDUA PULUH SATU ( 21 )BHG TAJUK/SUB
TAJUKHASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN
PEMBELAJARANBAND LATIHAN/
CATATANSirah epimpinan
asulullah saw diMadinah a (embinaan Masjiddan epentingannya
Aras 1 : Murid dapat menyebut"ungsi masjid
Aras ! : Murid dapat menyatakanperanan masjid ke arah penyatuanumat IslamAras # : Murid dapat menjelaskanperanan masjid dalam pembangunanumat Islam
= &ilai : Murid sentiasamengimarahkan masjid apabila pergike masjid atau surau
-2ungsi pembinaan masjid dan iktibar daripembinaan masjid 0uba>-;ara pembinaan dan pengurusan masjid di aman
asulullah-Iktibar dari pembinaan dan pengurusan masjid di
aman asulullah di Madinah-(eranan masjid dan kepentingannya dalampembangunan umat Islam- 7angkah untuk meramaikan remaja ke
Masjid
- (erbincangan- Sumbangsaran- Menulis buku skrap
- $!+18,1- $!+18,!- $#+14,1- $#+14,!- $#+14,#
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
22/32
Adab Adab +i Masjid atau+i Surau
Aras 1 : Murid dapat menyebut
adab-adab di masjid dan surauAras ! : Murid dapat menyatakansebab-sebab mesti beradabAras # : Murid dapat menjelaskankesan tidak beradab di masjid dan
surau= &ilai : Murid akan sentiasamemelihara kebersihan masjid dansurau
- Adab-adab di masjid atau di surau- 2ungsi masjid ?surau serta tanggungjawabterhadapnya- Sebab mesti beradab di masjid?surau- elebihan menjaga adab di masjid ? surau- Implikasi amalan negati" yang dilakukan dimasjid ? surau
- (erbincangan kumpulan- Tunjuk cara adab dalammasjid- Membuat lap/ran- Sumbangsaran
- -
Amali S/lat Sujud Syukur' ujuk Ms 1)
Murid dapat melakukan cara-carasujud syukur.
= &ilai : Murid sentiasa bersyukurkepada Allah
- Maksud Sujud Syukur- ai"iat Sujud Syukur- +/a selepas sujud Syukur
- (enerangan guru- Tunjuk cara- Tala**i bacaan
- 7atih tubi bacaan
- -
! aktuTambahan
1 TilawahAl-0uran
+apat membaca ayat al-*urandengan "asih dan lancar
- Surah Al-Imran : 151 - 115 - Membaca ayat- mengenal pasti hukumtajwid- membaca secara tartil
! (engukuhan (A2A
+apat menjawab s/alan denganbetul+apat membaca ayat yang telahditentukan
MINGGU : DUA PULUH DUA ( 22 )BHG TAJUK/SUB
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/
CATATANAyat
e"ahamanSurah Ali Imran :Ayat 115K +akwahTanggungjawab$ersamaE
Aras 1 : Murid dapat menyatakanmaksud ayat keseluruhannya
Aras ! : Murid dapat menyatakank/nsep Amal Makru" &ahi MungkarAras # : Murid dapat menghuraikanciri umat terbaik= &ilai : Murid dapat mengajak
- (engertian H ;iri! K hairul Bmmah- Maksud >amar makru" nahi mungkar danhukum melaksanakan- /nsep dakwah H ;ara berdakwah yangberkesan- ;iri-ciri /rang mukmin dan "asik- (eranan pendakwah dalam masyarakat hari ini- 7angkah persediaan untuk melahirkan K hairul
- (erbincangan dalamkumpulan
- Mengadakan dial/g atau kuiuntuk mengajak kepadakebaikan
- -
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
23/32
/rang lain kearah kebaikan BmmahE H (engajaran ayatSirah epimpinan
asulullah saw diMadinah
b (ersaudaraanMuhajirin danAnsar
Aras 1 : Murid dapat menyebutpengertian muhajirin dan AnsarAras ! : Murid dapat menyatakanperbe aan Muhajirin dan AnsarAras # : Murid dapat menjelaskanasas persaudaraan dalam Islam
= &ilai : Murid akan sentiasamengasihi saudara Islam yang lain
- Maksud Muhajirin dan Ansar- Asas-asas persaudaraan antara Muhajirin danAnsar- ;ara asulullah mempersaudarakan Muhajirindan Ansar- Mengambil iktibar si"at-si"at mulia dankebijaksanaan asulullah S Amempersaudarakan /rang-/rang Muhajirin danAnsar- 2akt/r asulullah MempersaudarakanMuhajirin danAnsar- (eng/rbanan g/l/ngan Ansar dan Muhajirin- Asas-asas persaudaraan dalam Islam- epentingan persaudaraan dan perpaduandalam Islam- 7angkah mewujudkan perpaduan dalammasyarakat majmuk- 2akt/r perpecahan masyarakat muslim hari Ini-Mengambil iktibar kekuatan
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
24/32
dan Al-0uran)
itab-kitab suci Allah dan penerimanya= &ilai : Murid dapat menjadikan Al-0uran sebagai rujukan dan bahan bacaan
A*idah $eriman epadaitab- itab Suci
Allah yang
diturunkan /lehAllah'Taurat
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
25/32
agar sentiasa membantu g/l/ngan "akir.Ayat
e"ahamanSurah AliImran : Ayat115
Aras 1 : Murid dapat menyatakan maksudayat keseluruhannyaAras ! : Murid dapat menyatakan k/nsepAmal Makru" &ahi MungkarAras # : Murid dapat menghuraikan ciriumat terbaik= &ilai : Murid dapat mengajak /ranglain kearah kebaikan
- (engertian H ;iri! K hairul Bmmah- Maksud >amar makru" nahi mungkar
dan hukum melaksanakan- /nsep dakwah H ;ara berdakwah
yang berkesan- ;iri-ciri /rang mukmin dan "asik- (eranan pendakwah dalam
masyarakat hari ini- 7angkah persediaan untuk
melahirkan K hairul BmmahE H(engajaran ayat
- (erbincangan dalam kumpulan- Mengadakan dial/g atau kui
untuk mengajak kepadakebaikan
- -
Amali S/lat S/lat etikaSakit b S/latSambilMengiring
Murid dapat menjelaskan maksud s/latketika sakit.= &ilai : Murid dapat melakukan amalan
iarah terutama /rang sakit
- ;ara s/lat sambil baring mengiring - Tunjuk cara H 7atihan s/latdalam kumpulan
- -
! aktuTambahan
1 Tilawah Al-0uran
+apat membaca ayat al-*uran dengan "asihdan lancar
- Surah Al-Imran : 1!1 - 1#5 - Membaca ayat- mengenal pasti hukum tajwid- membaca secara tartil
!(engukuhan(A2A
+apat menjawab s/alan dengan betul+apat membaca ayat yang telah ditentukan
- - -
MINGGU : KEDUA PULUH LIMA ( 25 )BHG TAJUK/SUB
TAJUKHASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGAN PEMBELAJARAN BAND LATIHAN/
CATATANIbadat Lakat 2itrah
;aramengeluarkanLakat 2itrah
Aras 1 : Murid b/leh menyatakan syarat-
syarat ajib akatAras ! : Murid b/leh menyatakan waktumengeluarkan akatAras # : Murid $/leh menjelaskan kelebihanmengeluarkan akat= &ilai : Murid dapat membantu g/l/ngan
yang memerlukan
- (erbe aan Lakat 2itrah dengan
Sedekah- Impak Lakat 2itrah terhadappembersihan diri dan semangatberk/rban- %ikmah Lakat 2itrah- Akibat tidak mengeluarkan akat
- (erbincangan dalam kumpulan
- 7awatan- 2D13E2
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
26/32
Adab Adab TerhadapAl 0uran
Aras 1 : Murid dapat menyebut adab-adabterhadap Al-0uranAras ! :Murid dapat menyatakan sebab-sebabmesti beradab terhadap Al-0uran
Aras # : Murid dapat menjelaskan kesantidak beradab terhadap Al-0uran
= &ilai : Murid sentiasa mencintai Al0uran
- Adab terhadap Al 0uran- ;ara membaca Al-0uran- ;ara menyimpan Al-0uran- Sebab dituntut beradab terhadapAl 0uran- elebihan ? "adilat beradabterhadap Al 0uran- (erkara yang dilarang terhadapAl 0uran- esan tidak beradab terhadap Al0uran
-Simulasi- Tunjuk cara adab-adab denganAl-0uran seperti membawa dan
sebab perlu segera beristigh"ar- Maksud- $erbelanja ketika senang dan
Susah- ' pengurusan harta ) - (erbuatan keji
- 7embaran kerja- Menggunakan peta minda
mengenai si"at-si"at /rang
berta*wa- 7atih tubi pelbagai la"a
istigh"ar melalui kertasedaran
- (erbincangan kumpulanberkaitan dengan carapengurusan harta
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
29/32
- Men alimi diri sendiri- (erkaitan Istigh"ar dan Likir dengan
taubat- elebihan memberi kemaa"an- rang-/rang yang mendapat
keampunan Allah- esan dan ganjaran /rang yang
bertaubatAmali S/lat S/lat etika
Sakit d S/lat SecaraIsyarat
Murid dapat menjelaskan maksud s/lat ketikasakit.= &ilai : Murid dapat melakukan amalan
iarah terutama /rang sakit
(enjelasan cara s/lat dengan Isyarat - (enerangan guru- Amali dalam kumpulan
- -
! aktuTambahan
1 Tilawah Al-0uran '%a"a an)
+apat memperdengarkan bacaan ayat ha"a andengan "asih dan lancar.
- Surah Al-Imran : !@ - - -
! 6awi +apat mengenal kata-kata hikmat t/k/hterkemuka
- - -
MINGGU : KEDUA PULUH SEMBILAN ( 2" )
BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGANPEMBELAJARAN BAND LATIHAN/CATATANAmaliS/lat
+/a Mem/h/n ebaikan+unia dan Akhirat
Murid dapat membaca c/nt/h d/aselepas s/lat.
*&ilai : Murid dapat mempraktikkansi"at amanah dalam diri.
- $acaan d/a untuk kebaikan +unia danAkhirat
- Tala**i dan musya"ahah- Musya"ahah dalam
kumpulan
- -
! aktuTambahan
1 Tilawah Al-0uran +apat membaca ayat al-*uran dengan"asih dan lancar
- Surah Al-Imran : 181 - 1 5 - Membaca ayat- mengenal pasti hukumtajwid- membaca secara tartil
! $udaya Ilmu +apat menyatakan k/nsep iadah - /nsep iadah
MINGGU : KETIGA PULUH ( 3! )
BHG TAJUK/SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING CADANGANPEMBELAJARAN
BAND LATIHAN/CATATAN
Tilawah Surah Al i Imran : Ayat 189 -1 4
Aras 1 : Murid dapat membacakalimah dengan mengikut makhrajnyaMurid dapat membaca ayat yangditentukan dengan betul
- $acaan ayat- %ukum tajwid : Mim Sakinah :
- Idgham Mithlain
- Tunjuk cara- aedah Tala**i dan
Musya"ahah
- -
7/24/2019 Rpt Pai Ting2 2016
30/32
Murid cuba memerhati< mengenali dan membaca ayat-ayat denganpemerhatian khusus pada hukum Mad7a im alimi Mukha""a"Aras ! : Murid dapat membacaayat yang ditentukan dengan "asihlancar dan bertajwidMurid dapat membaca dengan bacaantartil dan memberi tumpuan khususayat berkaitan dengan hukum.
Aras #: Murid dapat membaca ayattertentu mengikut bacaan tartil dantadwir.= &ilai : Murid sentiasabertanggungjawab menjaga kemuliaankesucian Al-0uran
Ayate"ahaman
Surah Ali Imran : Ayat 189K +A A%TA&JJB&J6A A$$, SAMA K
Aras 1 : Murid dapat menyenaraikansi"at -s i"at terpuji seper ti
musyawwarah< tawakkal dan lain-lainAras ! : Murid dapat menghuraikanmaksud si"at-si"at terpuji di atasMurid dapat menjelaskan k/nseptawakkalAras #:
Murid dapat menerangkan kelebihanbermesyuarat.Murid dapat menghuraikan akhibatkerja tanpa mesyuarat.
*&ilai : Murid akan sentiasa gigih
berusaha dan bertawakal untukmencapai kejayaan
- (engertian ayat secara menyeluruh- Si"at-si"at terpuji berdasarkan
ayat: F lemah lembut ? tidak kerashati ?pemaa" ? mem/h/n keampunan bagipihak /rang lain ? bertukar "ikiran? bera am ? tawakkal ? keputusanbersama G
- ebaikan si"at-si"at tersebut- Maksud dan kepentingan si"at
tersebut- esan tidak bersi"at dengan si"at
tersebut- esan membuat keputusan tanpa
mesyuarat- %ikmah bertawakal dalam membuat
keputusan bersama- Akibat bertawakal tanpa usaha- (engajaran ayat
- S/al jawab atausumbangsaran mengenaipengertian si"at-si"atterpuji
- Melak/nkan satumesyuarat pengagihantugas dalam kelas yangdiikuti denganperbincangan mengenaiadab bermesyuarat
Recommended