S D0151 0605876 Bibliography -...

58

DAFTAR PUSTAKA

Abidah, I. (2008). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Melalui Model Instruksional “DDFK” (Definisi, Desain, Formulasi, Komunikasi) Problem Solving. Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Afni, C. (2007). Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Pemecahan

Masalah dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematik Siswa SMA. Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Agustian, F. (2009). Penerapan Metode Personalized System of Instruction (PSI)

dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa. Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:

Rineka Cipta. Chairani, Y. (2009). Penerapan Model Instruksional “DDFK” (Definisi, Desain,

Formulasi, Komunikasi) Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Adaptif. Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Dahar, R. W. (1988). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga. Dasari, D. (2002). Pengembangan Pembelajaran Matematika Berdasarkan

Kurikulum Berbasis Kompetensi dalam Proceeding National Science Education Seminar. Universitas Negeri Malang.

Depdiknas. (2006). Draft Final Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Standar

Kompetensi Mata Pelajaran Matematika SMP dan MTs. Jakarta: Depdiknas.

Eriadi. (2008). Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Untuk

Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama. Tesis UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Gitanisari, M. (2008). Penerapan Model Pembelajaran Missouri Mathematics

Project (MMP) dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa. Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Gulo, W. (2008). Strategi Belajar – Mengajar. Jakarta: PT Gramedia.

59

Gumilar, A.C. (2010). Penerapan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Realistik Melalui Pemodelan untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMA. Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Kilpatrick, J. dan Findell. (2001). Adding + It Up Helping Children Learn

Matthematics. Washington, DC: National Academy Press. Kusmawan, U. (2001). Model Instruksional DDFK Problem Solving. [Online].

Tersedia: http://pk.ut.ac.id/jp/21udan.htm. [Februari 2010]. Muflihah, T.F. (2010). Model Pembelajran Berbasis Masalah (Problem Based

Learning) dengan Teknik Probing Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Nazir, M. (2003). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia. Nurmalia, S. (2009). Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan

Komunikasi Matematik Siswa SMP Melalui Pendekatan Problem Based Learning (PBL). Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Nuryanto, M.D. (2009). Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Square untuk

Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Priatna, N. (2003). Kemampuan Penalaran dan Pemahaman Matematika Siswa

Kelas 3 Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Negeri di Kota Bandung. Disertasi PPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Putri, C. U. (2009). Penerapan Model Pembelajaran Generatif untuk

Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas. Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Rofingatun, S. (2006). Penerapan Metode Penemuan dalam Pembelajaran

Matematika untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP. Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Ruseffendi, E.T. (2005). Dasar-dasar Penelitian Pendidikan & Bidang Non-

Eksakta Lainnya. Bandung: Tarsito. Ruseffendi, E.T. (2005). Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan

Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito.

60

Sudjana. (2005). Metoda Statistika Edisi 6. Bandung: Tarsito. Suherman, E., dkk. (2001). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.

Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Suherman, E. (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung: Universitas

Pendidikan Indonesia. Sumarmo, U. (1987). Kemampuan Pemahaman dan Penalaran Matematik Siswa

SMA dikaitkan dengan Kemampuan Penalaran Logik SMA dan Beberapa Unsur Proses Belajar Mengajar. Disertasi pada PPS IKIP Bandung: Tidak diterbitkan.

Wahyudin. (1999). Kemampuan Guru Matematika, Calon Guru Matematika, dan

Siswa dalam Mata Pelajaran Matematika. Disertasi pada PPS IKIP Bandung: Tidak diterbitkan.

Yusefendi. (2010). Meningkatkan Kemampuan dan Penalaran Matematika Siswa

SMA dengan Menggunakan Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning). [Online]. Tersedia: http://www.yusefendi.co.cc/. [September 2010].

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170