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SISTEMA DI GESTIONE INTEGRATO QUALITÀ-ACCREDITAMENTO UNI EN ISO 9001:2015 - MANUALE OPERATIVO ACCREDITAMENTO
PPRROOGGRRAAMMMMAA SSVVOOLLTTOO
CCoodd.. MMoodd.. DDSS--000055
I.I.S. PRIMO LEVI Pag. 1 di 2 RReevv..0000
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PPRROOGGRRAAMMMMAA SSVVOOLLTTOO AANNNNOO SSCCOOLLAASSTTIICCOO 22001177//22001188
DDIISSCCIIPPLLIINNAA:: LLIINNGGUUAA EE LLEETTTTEERRAATTUUIIRRAA IITTAALLIIAANNAA
CCLLAASSSSEE:: II SSEEZZ.. BB
LLIISSSS IINNSSEEGGNNAANNTTEE:: GGIIOOVVAANNNNAA PPOOSSSSIIDDEENNTTEE
LLIIBBRRII DDII TTEESSTTOO:: GRAMMATICA
SAVIGLIANO CLAUDIA PRATICA E LE VALENZE DELL'ITALIANO VOLUME + EBOOK CON DIZIONARIO
DIGITALE (LA / EDIZIONE VERDE U GARZANTI SCUOLA
ANTOLOGIA
SANTARONE DONATELLO TREPIDO SEGUO IL VOSTRO GIOCO - VOLUME UNICO (LD) / ANTOLOGIA DI
SPORT E LETTERATURA U ZANICHELLI
PANEBIANCO BEATRICE / VARANI ANTONELLA CARO IMMAGINAR - NARRATIVA MULTIMEDIALE (LDM)
U ZANICHELLI
EPICA
PANEBIANCO BEATRICE / VARANI ANTONELLA CARO IMMAGINAR - EPICA MULTIMEDIALE (LDM) U
ZANICHELLI
11.. AATTTTIIVVIITTÀÀ TTEEOORRIICCHHEE//PPRRAATTIICCHHEE::
MMOODDUULLOO NN.. 11 TTIITTOOLLOO:: AANNTTOOLLOOGGIIAA
La storia: la divisione in sequenze; tipi e titolazioni di sequenze; blocchi narrativi; fabula e intreccio; la titolazione; vari tipi di incipit; vari tipi di finale. I personaggi: autore e personaggi; presentazione diretta e indiretta; caratterizzazione e tipologia dei personaggi; personaggi piatti e a tuttotondo; sistema dei personaggi; rapporti tra i personaggi; ruolo dei personaggi. L’ambientazione storica: passato, presente e futuro; analessi e prolessi; il ritmo della narrazione. Lo spazio: ambientazione e funzione dello spazio; la dimensione simbolica. Voci della narrazione: autore e narratore; narratore e lettore; narratore interno ed esterno; livelli della narrazione; punto di vista della narrazione; racconto a focalizzazione zero; racconto a focalizzazione interna; focalizzazione fissa, variabile e multipla. Parole e pensieri dei personaggi: discorso diretto; dialogo; monologo comune; soliloquio; monologo interiore; flusso di coscienza; discorso indiretto. La lingua nel testo letterario: denotazione e connotazione; campo semantico; spostamento semantico; figure retoriche; figure semantiche (metafora, analogia, similitudine, metonimia, sineddoche, antitesi, ossimoro, iperbole, litote, sinestesia,); figure sintattiche (anafora, ellissi, enumerazione, climax, inversione, anastrofe, iperbato, chiasmo, allitterazione, epifora). Il riassunto di un testo narrativo. La narrazione breve: favola e fiaba. La novella e il racconto.
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I.I.S. PRIMO LEVI Pag. 2 di 2 RReevv..0000
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La novella antica. La novella medievale. Il racconto fantastico. Il racconto realistico. Il racconto tra realtà e fantasia. Il testo descrittivo. Il testo poetico, cenni. Letture antologiche Letture integrali: Non dirmi che hai paura, Giuseppe Catozzella L’importante è vincere, Eva cantarella Il giovane Holden, J. D. Salinger La fattoria degli animali, George Orwell Siamo tutti Greci, Giuseppe Zanetto
MMOODDUULLOO NN.. 22 TTIITTOOLLOO:: GGRRAAMMMMAATTIICCAA
Fonologia: i suoni e le lettere della lingua italiana. La punteggiatura e le maiuscole. Le parole: forma e significato. La formazione delle parole. Le parti del discorso. Verbo, sostantivo, Aggettivo, Pronome, Avverbio, Congiunzione, Preposizione, Interiezione. La struttura del verbo. Uso dei modi e dei tempi. Genere e forma. Verbi di “ servizio”. Le coniugazioni. La sintassi della frase semplice. Frase semplice e frase complessa. Tipi di frase semplice. Soggetto e predicato. L’analisi logica e i principali complementi, cenni. ESERCITAZIONI ON LINE
MMOODDUULLOO NN.. 33 TTIITTOOLLOO:: EEPPIICCAA
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I.I.S. PRIMO LEVI Pag. 3 di 2 RReevv..0000
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EPICA MESOPOTAMICA
IL POEMA DI GILGAMESH,
L’eroe Gilgamesh ed Enkidu
Alla ricerca dell’ immortalità
Il toro celeste
Il diluvio
EPICA GRECA
LA QUESTIONE OMERICA. CONTENUTO DELLE OPERE. LO STILE FORMULARE. LA SIMILITUDINE
OMERICA. L’ARISTÌA. LA FINZIONE ENCICLOPEDICA E DIDASCALICA DEI POEMI. GLI DÈI OMERICI. I RITI
FUNEBRI.
ILIADE
L’argomento del poema; Lo sfondo storico; La struttura dell’Iliade
Antologia:
Proemio (I, 1-7)
Achille si scontra aspramente con Agamennone (I, 101-187)
Odisseo e Tersite (II, 168-277)
Ettore e Andromaca (VI, 369-502)
La morte di Patroclo (XVI, 805-857)
Il duello tra Ettore e Achille (XXII, 247-363)
Priamo si reca alla tenda di Achille( XXIV, 477-551)
ODISSEA
L’argomento del poema; La straordinaria architettura dell’Odissea; L’elemento meraviglioso; Un nuovo tipo di eroe;- La struttura dell’Odissea;
Antologia:
Proemio (I;1-21)
Il concilio degli dèi (I,32-95)
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I.I.S. PRIMO LEVI Pag. 4 di 2 RReevv..0000
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Nausicaa (VI, 85-210, 224-250)
Nella terra d4ei Ciclopi (IX, 105-298, 336-414, 437-467)
Argo, il cane di Odisseo (XVII, 290-327)
IL segreto del talamo (XXIII, 163-246)
Modulo sportivo:
Iliade, libro XXIII: i giochi funebri in onore di Patroclo
257-261: convocazione dei giochi
262-652: la gara delle bighe (presentazione dei concorrenti, gara, commenti del
pubblico, premiazione)
653-699: gara di pugilato (Epeo ed Eurialo)
700-739: gara di lotta (Aiace Telamonio e Odisseo)
740-797: gara di corsa (Odisseo)
798-825: duello in armi (Aiace e Diomede)
826-849: lancio del disco (Polipete)
850-883: tiro con l’arco (Merione)
884-897: lancio del giavellotto (Agamennone)
22.. AATTTTIIVVIITTÀÀ DDII LLAABBOORRAATTOORRIIOO::
EESSEERRCCIITTAAZZIIOONNEE NN.. 44 TTIITTOOLLOO:: LLAABBOORRAATTOORRIIOO DDII GGIIOORRNNAALLIISSMMOO
Introduzione al giornalismo – Il concetto di notizia; tecniche di scrittura; forme del
giornalismo: intervista, racconto, reportage, inchiesta. Laboratorio di scrittura: scrivere per le
diverse piattaforme (carta stampata, web, radio e tv).
Realizzazione del giornalino d’Istituto in forma cartacea e on line sul sito della scuola.
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I.I.S. PRIMO LEVI Pag. 5 di 2 RReevv..0000
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Compiti per le vacanze estive
Ripasso accurato degli argomenti svolti durante l’anno con particolare riguardo alla narratologia e alle figure
retoriche.
Svolgere gli esercizi delle quattro unità seguenti:
Unità 1. La frase semplice o proposizione
Unità 2. Gli elementi essenziali della proposizione: soggetto e predicato
Unità 3. Due elementi aggiuntivi: L'attributo e l'apposizione
Unità 4. I complementi
Link:http://www.pianetascuola.it/risorse/media/secondaria_secondo/italiano/sensini_online/html/indexEsercizi.html
Svolgere almeno tre tra i temi seguenti:
Traccia 1
Il senso del pudore, non solo in relazione al corpo, ma anche ai sentimenti e alle emozioni
più intime pare oggi quasi scomparso. Esprimere la propria posizione riguardo a questo
argomento.
Traccia 2 Nel 1971 veniva pubblicato il libro dello psicologo clinico George Weinberg, Society and the Healthy Homosexual (La società e l'omosessuale sano). In esso compariva per la prima volta il termine Omofobia, neologismo coniato ad hoc per l’occasione. Il termine deriva dal greco homos (stesso, medesimo) e fobos (paura) e letteralmente vuol dire "paura dello stesso”. In realtà a partire da quel momento assunse un significato diverso, designando un’avversione pregiudiziale e discriminatoria nei confronti dell’omosessualità. Esprimere la propria opinione in merito al tema sullo sfondo delle problematiche relative alla nostra società. Traccia 3 L’Iliade: cinquantun giorni della guerra degli achei contro Troia, dall'ira di Achille, l'eroe invincibile, o quasi, dell'esercito acheo contro il capo della spedizione Agamennone, reo di avergli sottratto la schiava Briseide, al rinsavimento di Achille furioso davanti al padre di Ettore, il troppo umano eroe dell'esercito troiano sconfitto dall'astuzia di Ulisse. L’importanza del Proemio: analisi testuale e commento.
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I.I.S. PRIMO LEVI Pag. 6 di 2 RReevv..0000
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Cantami o Diva, del Pelide Achille l'ira funesta che infiniti addusse
lutti agli Achei, molte anzi tempo all'Orco generose travolse alme d'eroi,
e di cani e d'augelli orrido pasto lor salme abbandonò (così di Giove
l'alto consiglio s'adempìa), da quando primamente disgiunse aspra contesa
Il re de' prodi Atride e il divo Achille.
Traccia 4
Composizione di una novella breve con l’uso delle seguenti tecniche narrative: incipit che descriva il tempo storico;
un flash forward;
presentazione diretta di un unico protagonista;
un antagonista;
finale con morale.
Lettura e schedatura di almeno tre dei seguenti libri: [riassunto in 300 parole, descrizione del protagonista in 150 parole, brevi notizie sull’autore, commento tecnico (sintassi, lessico, registro linguistico) e personale (motivi per cui il libro è piaciuto o meno, almeno 200 parole); il tutto deve occupare un foglio protocollo]
Valerio Massimo Manfredi, Anabasi, Oscar Mondadori
Valerio Massimo Manfredi, Le paludi di Hesperia, Mondadori
Jostein Gardner, Il mondo di Sofia, ed. TEA
Antonio Tabucchi, Sostiene Pereira, Feltrinelli
Isabelle Allende, D’amore e ombra, Feltrinelli
G. Verga, I Malavoglia, edizioni varie
G. Verga, Mastro don Gesualdo, edizioni varie
G. Verga, Le novelle, edizioni varie
Huxley, Mondo nuovo, edizioni varie
Michael Ende, La storia infinita, TEA
Hermann Hesse, Siddharta, edizioni varie
Rasipuram K. Narayan, Racconti dall’India, Mondadori
Edgar A. Poe, Tutti i racconti e le poesie, Le lettere
Matilde Asensi, Tutto sotto il cielo, BUR
Consigli di lettura
Facili
Letteratura
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E. Hemingway, Il vecchio e il mare –romanzo realistico/psicologico
T. L. Hayden, Il gatto meccanico – romanzo/thriller sull’autismo
F. Fölkel (cur.), Storielle ebraiche: il fiore dell’umorismo yiddish -racconti
Storia (ricostruzioni storiche)
M. Migliavacca, Il segreto di Marai
A. Angela, Una giornata nell’antica Roma
U. Eco, Baudolino
T. Barrett, Anna di Bisanzio
V. M. Manfredi, Lo scudo di Talos
V. M. Manfredi, Alexandros
V. M. Manfredi, Idi di marzo
Medi
Letteratura
G. Boccaccio, Decameron –raccolta di novelle trecentesca
G. Verga, I Malavoglia –romanzo verista sulle condizioni di vita nella Sicilia dell’’800
L. Pirandello, Novelle per un anno –raccolta a tematica psicologica
I. Silone, Fontamara -romanzo verista sulle condizioni di vita nell’Abruzzo dell’’800
G. Deledda, Canne al vento –romanzo verista/decadentista
D. Buzzati, Il deserto dei tartari –romanzo surreale
C. Pavese, La luna e i falò – romanzo autobiografico
I. Calvino, Il visconte dimezzato - romanzo fantastico
G. Garcia Marquez, Dell’amore e di altri demoni – romanzo surreale
J. D. Salinger, Il giovane Holden – romanzo di formazione
S. Benni, Terra! – romanzo sarcastico sul problema ecologico
J. Gaarder, Il mondo di Sofia – romanzo thriller filosofico
L. Paramana, Ellenico – romanzo thriller di ambientazione storica
U. Eco, Il cimitero di Praga – romanzo thriller di ambientazione storica
Storia (ricostruzioni storiche)
B. Strauss, La forza e l’astuzia: i Greci, i Persiani, la battaglia di Salamina
J. Herrin, Bisanzio: storia straordinaria di un impero millenario
M. Meschini, 1204: l’incompiuta: la IV crociata e le conquiste di Costantinopoli
S. Runciman, Gli ultimi giorni di Costantinopoli
Attualità
G. Strada, Pappagalli Verdi: cronache di un chirurgo di guerra – denuncia
G. Strada, Buskashì: viaggio dentro la guerra – denuncia
R. Ghazy, Oggi forse non ammazzo nessuno – romanzo su condizione della donna
mediorientale trapiantata in Occidente
F. Rampini, L’Impero di Cindia, Milano 2007- saggio sui fenomeni socio-economici che
stanno mutando in questi decenni l’assetto mondiale
Saggistica
L. Canfora, Noi e gli antichi: perché lo studio dei greci e dei romani giova all’intelligenza
dei moderni
Difficili
Letteratura
L. Pirandello, Il fu Mattia Pascal - romanzo psicologico
L. Pirandello, Uno, Nessuno e Centomila – romanzo psicologico
I. Svevo, La coscienza di Zeno – romanzo psicoanalitico
H. Hesse, Siddharta – romanzo di formazione
H. Hesse, Narciso e Boccadoro – romanzo filosofico
M. Yourcenar, Memorie di Adriano – romanzo storico, genere autobiografico
/introspettivo
U. Eco, Il nome della rosa – romanzo thriller di ambientazione storica
Storia
M. Aurelio, Ricordi – riflessioni dell’imperatore
E. Power, Vita nel Medioevo - ricostruzione storica
Attualità
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M. Travaglio, La scomparsa dei fatti
Saggistica
E. Havelock, La Musa impara a scrivere
A. Barbero - Chiara Frugoni, Medioevo. Storia di voci, racconto di immagini, Laterza
A. Barbero, Carlo Magno: un padre dell’'Europa
Torino, 05/06/2018
La Docente I Rappresentanti di Classe
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COMPITI E PROGRAMMA D’ESAME
PER GLI STUDENTI IL CUI GIUDIZIO È STATO SOSPESO E
PER QUELLI CON VOTO SEI
Programma: vedere programma svolto.
Compiti per gli studenti con sospensione del giudizio:
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