Seminário Convivência Familiar e Comunitária Proteção Básica Claudia Cabral Campinas 2010

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SeminárioConvivência Familiar e Comunitária Proteção Básica

Claudia Cabral Campinas 2010

Proteção Especial

Media Complexidade

Proteção Especial Alta

ComplexidadeProteção

Básica

Acompanhamento Sócio Familiar Intersetorial

Redes Comunitárias Educação Saúde Cultura esporte Trabalho e renda Habitação

Acompanhamento Sócio-familiar Especializado

Família Acolhedora Acolhimento Institucional

Rede de Proteção

Palavras e Atitudes chaves

Apoio sócio-familiar Apoio sócio-familiar integradointegrado em base comunitária em base comunitária

Articulação Estimulo Limite Parceria Participação Fronteira Rede Cooperação Respeito Inclusão Colaboração Reconhecimento

Entre Secretarias? Entre serviços? Entre atores? Entre equipes? Entre pessoas?

Assistência Social:

•Terapia comunitária – (Saúde)•Grupos reflexivos - (Saúde) •Fóruns de lideranças comunitárias - •Eventos de mobilização ( Direitos humanos, Meio ambiente...) – (Cultura e Educação)•Empreendedorismo – (Trabalho e renda)

Educação:A família na escolaBiblioteca itineranteConselhos escolares

Saúde: Agente de saúde - PSFRede Saúde CriançaPastoral da criança

Trabalho e renda:Oficinas de geração de rendaPreparação para o mercado de trabalhoCursos profissionalizantes

Cultura Esporte e Lazer

Prevenção / Proteção Básica

Habitação

CRAS - Trabalho em Grupo

Mediar conflitos

Estimular a Participação e a

criatividade

Valorizar as falas

Estimular a troca e

a escuta

Terapia comunitáriaTerapia comunitáriaGrupos reflexivosGrupos reflexivos

Grupos de auto-ajudaGrupos de auto-ajuda

Provocarreflexões

Ações da assistência

Fóruns de lideranças comunitária

Eventos de mobilização

Empreendedorismo

.A

.C

.B

Comparação do tecido social

Fonte: A construção do público: cidadania, democracia e participação (pág. 22 e 23) - Bernardo Toro

Saber organizar-se e associar-se é a ciência-mestra de uma sociedade ...

Acompanhamento em domicílio

◊ Rede familiar

◊ Ambiente sócio-cultural ecológico

◊ Organização da família

A lógica do poder e da fiscalização

A lógica do empoderamento e ampliação de recursos

Relação de Poder X Autonomia:Relação de Poder X Autonomia:

A “concessão” de doações alimento roupa brinquedo móveis, ...

A “concessão” de recursos financeiros “capital inicial” permitir “escolhas”

A lógica da tutela e da compaixãoA lógica dos direitos - emancipação

Acompanhamento sócio-familiar

Operacionalização

Entrevistas familiares;

Visitas domiciliares;

Grupos de famílias.

Atividades com a Família

A Reorganização Familiar- Adaptações

Pressão Interna

PressãoExterna FAMÍLIA

ECOMAPA GENOGRAMA

Genograma 1

55

33

5810 3

Josenéia WandersonVanessaJoselaine

Arlete

Jorge

Valdinéia

Genograma 2

55

27

30

233237

5758

Arlete

JorgeValdinéia

AbelMaria

Teresa

38 anos

Rosana

33

10 8 5 3

10 anos

10 anos

10 anos

Genograma 3

Rede Extrafamiliar

 

EcomapaEcomapa

FamíliaFamília

Trabalho

Lazer

Escola Hospital

Juizado

O Projeto

Conselho Tutelar

Estimulo às Competências da Família de origem

O “Empoderamento” se dá por meio do desenvolvimento das competências das famílias.

Competência

Apoio

Olhar para a família não pelo que lhe falta, mas por sua

riquezaEstratégias de

sobrevivência = riqueza das respostas possíveis para

suas necessidades

Princípios no Atendimento

1. Ampliação do foco criança/adolescente para o grupo familiar.

2. Forma horizontal de atendimento e entendimento do caso.

3. Crença nas competências das famílias.4. Cada caso é único. Atendimento personalizado.5. Respeito à diversidade.

O Desafio do Trabalho Social com Famílias

Mudança de Paradigma

Assistencialismo X EmpoderamentoIncapacidade X CompetênciaDisfuncionalidade X Estratégia de

sobrevivênciaDesestruturada X Reconhecimento da estrutura

A Forma como vemos o Mundo

Situação ou

Evento Externo

Filtros

ValoresCrençasDecisõesMemóriasTrajetória/

Experiência Pessoal

Representações Internas ATITUDE

S

• Os profissionais criam novas dependências ou favorecem um processo de autonomia e de maturação das famílias?

• Os profissionais respeitam o processo de planejamento e de decisão das famílias, ou querem impor seus valores e crenças?

A Dimensão Ética

A influencia dos Valores e das Crenças

A R

elaç

ão

O ProfissionalO Profissional A FamíliaA Família

Compaixãox

Emancipação

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