View
236
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
1
SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA .................Mata Pelajaran : Seni RupaKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni kriya
KompetensiDasar
Nilai BudayaDan
KarakterBangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi
KreatifMateri Pokok Kegiatan
Pembelajaran
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar/Baha
n/Alat
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
9.1. Mengidentifi-kasikeunikangagasan danteknik dalamkarya senikriyamancanegara
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Mengharga
i prestasi Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
1. Keunikangagasandalamkarya senikriyamancanegara
a. Mencariinformasidankecenderungankarakteristik dancontoh senikriyamancanegara
Menjelaskankecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancane-gara
Tugaskelompok
Tertulis Jelaskanlahkecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancanegara
1 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA – ESIS Peta
konsep OHP Buku-
bukupenunjang
Internet
Keunikanteknik dalamkarya senikriyamancanegara
Mencariinformasi dankecenderungankarakteristik dancontoh senikriyamancanegara
Menjelaskankecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancanegara
Tugaskelompok
Tertulis Jelaskanlahkecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancanegara!
1 x 45menit
2
9..2 .Menampilk-an sikapapresiatifterhadapkeunikangagasan danteknik dalamkarya senikriyamancanegara
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Mengharga
i prestasi Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Cara dancontohmengapresiasikeunikangagasan dalamkarya senikriyamancanegara
Mencariinformasitentangkeunikangagasan dalamkarya seni kriyamancanegara
Menjelaskanperkembangangagasan dalamkarya seni kriyamancanegara
Tugaskelompok
Tertulis Berilah komentarterhadapgagasan dalamkarya seni kriyamancanegara
1 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA – ESIS Peta
konsep OHP Buku-
bukupenunjang
InternetCara dancontohmengapresiasiteknik dalamkarya senikriyamancanegara
Mencariinformasitentang teknikdalam karyaseni kriyamancanegaradanmengomentarinya
Mampumemberikanapresiasiterhadap karyaseni kriyamancanegara
Tugaskelompok
Tertulis Berilah komentarterhadap teknikmembuat karyaseni kriyamancanegaraberikut ini!
1 x 45menit
3
SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA .................Mata Pelajaran : Seni RupaKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya
KompetensiDasar
NilaiBudaya
DanKarakterBangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi
KreatifMateriPokok
KegiatanPembelajaran
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar/Bah
an/AlatTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
10.1Merancangkarya seni kriyadenganmemanfaat-kanteknik dancorak dimancanegara
Disiplin Kerja
keras Kreatif Rasa
ingin tahu Cinta
Tanah air Mengharg
ai prestasi Bersahab
at Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Konsepdandefinisi“teknik”dalamperancangansenikriyamancanegara
Mencariinformasitentang teknikpembuatan senikriyamancanegaradan merancang-nya
Mampu merancangkarya seni kriyadengan teknik yangkhas mancanegara
Unjukkerja
Proyek Buatlah sebuahkarya seni kriyadengan teknikkhasmancanegarayang telahkamu pelajari!
1 x 45menit
Bukusumber SeniRupa SMA –ESIS Peta
konsep OHP Buku-
bukupenunjang
InternetKonsep dandefinisi“corak”dalamperancangan seni kriyamancanegara
Mencariinformasitentang corakpembuatan senikriyamancanegaradan merancang-nya
Mampu merancangkarya seni kriyadengan corak yangkhas mancanegara
Unjukkerja
Proyek Buatlah sebuahkarya seni kriyadengan teknikcorak khasmancanegarayang telahkamu pelajari!
2 x 45menit
10.2 Membuat Disiplin Percaya diri Konsep Menentukan Menjelaskan teknik Unjuk Proyek Teknik dan 1 x 45 Buku
4
karya seni kriyadenganmemanfaatkanteknik dancorak dimancanegara
Kerjakeras
Kreatif Rasa
ingin tahu Cinta
Tanah air Mengharg
ai prestasi Bersahab
at Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Berorientasitugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
“teknik dancorak” karyaseni kriyamancanegara
salah satu teknikdan corak senikriyamancanegara
dan corakmancanegara yangakan diterapkandalam pembuatankarya
Kerja corakmancanegaraseperti apakahyang akankaliangunakaanuntukberkarya?Jelaskan!
menit sumber SeniRupa SMA –ESIS Peta
konsep OHP Buku-
bukupenunjang
InternetPembuatankarya senikriyadenganteknik dancorakmancanegara
Menerapakanrencana danpemahamantentang teknikdan corak senikriyamancanegaradan membuatkarya seni rupa
Membuat sebuahkarya seni kriyaberdasarkan teknikdan corak seni kriyamancanegara
UnjukKerja
Proyek Buatlah sebuahkarya seni kriyaberdasarkancorak danteknik senikriyamancanegara!
1 x 45menit
10.3Menyiapkankarya seni kriyabuatan sendiriuntuk pamerandi kelas atau disekolah
Disiplin Kerja
keras Kreatif Rasa
ingin tahu Cinta
Tanah air Mengharg
ai prestasi Bersahab
at Cinta
damai Gemar
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Konseppamerankarya senikriya
Mencariinformasitentang maknadan manfaatpameran
Menjelaskan apayang disebut dengan“pameran”, sertamakna dan manfaatyanng dapat merekaperoleh denganmenyelenggarakanpameran
UnjukKerja
Proyek Apa yangdimaksuddenganpameran danapa manfaatpameran bagiseniman danpenikmat seni?
1 x 45menit
Bukusumber SeniRupa SMA –ESIS Peta
konsep OHP Buku-
bukupenunjang
Internet
Caramenyiapkankarya senikriya untukdipamerkan
Menyiapkan,memberi label,dan menyimpankarya seni rupauntukdipamerkan
Menyiapkan karyaseni rupa untukdipamerkan
UnjukKerja
Proyek Siapkanlahsejumlah karyaseni rupa untukdipamerkan!
5
membaca Tanggung
jawab
10.4 Menatakarya seni kriyabuatan sendiridalam bentukpameran dikelas atau disekolah
Disiplin Kerja
keras Kreatif Rasa
ingin tahu Cinta
Tanah air Mengharg
ai prestasi Bersahab
at Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Konseppamerandan carapenataankarya sesuaikonseppameran
Konsep yangingin ditampilkandalam pameran,serta berbagaijenis seni kriyayang dapatdipamerkan
Mengatur danmenata karya senirupa dalam pameran
UnjukKerja
Proyek Aturlah letaksejumlah karyaseni rupadalam ruangpameran untukdipamerkan
1 x 45menit
Bukusumber SeniRupa SMA –ESIS (hlm.155—158) Peta
konsep OHP Buku-
bukupenunjang
Internet
6
SILABUS
Mata Pelajaran : Seni RupaKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni rupa
KompetensiDasar
Nilai BudayaDan
KarakterBangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi
KreatifMateriPokok
KegiatanPembelajaran
IndikatorPencapaianKompetensi
PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar/Baha
n/Alat
TeknikBentuk
InstrumenContoh
Instrumen11.1Mengidentifikasi gagasan,teknik, danbahan dalamkarya seni rupaterapanmancanegara
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Mengharga
i prestasi Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percayadiri
Berorientasi tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasi ke masadepan
Gagasan danteknik dalamkarya senirupa terapanmancanegara
Mencari informasitentang ciri khasgagasan danteknik dalam karyaseni rupa terapanmancanegara
Siswa mampumendeskripsikanciri khas gagasandan teknik dalamkarya seni rupaterapanmancanegara
Tugaskelompok
Tertulis Jelaskan yangkamu ketahuitentang ciri khasgagasan danteknik dalamkarya seni rupaterapanmancanegara!
2 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA – ESIS Peta
konsep OHP Buku-
bukupenunjang
Internet
Bahan dalamkarya senirupa terapanmancanegara
Mencari informasitentang bahanyang biasadigunakan dalamkarya seni rupaterapanmancanegara
Siswa mampumenyebutkanbahan yang biasadigunakan dalamkarya seni rupaterapanmancanegara
Tugaskelompok
Tertulis Jelaskan yangkamu ketahuitentang bahanyang biasadigunakan dalamkarya seni rupaterapanmancanegara!
2 x 45menit
7
11.2Menampilkansikap apresiatifatas keunikangagasan danteknik dalamkarya seni rupaterapanmancanegara
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Mengharga
i prestasi Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percayadiri
Berorientasi tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasi ke masadepan
Keunikangagasan danteknik dalamkarya senirupa terapanmancanegara
Mengkajisebuah karyaseni danmengidentifikasikangagasan danteknik yangdigunakan /terdapatdalam karyaseni rupaterapanmancanegara
Membuatkomentarilmiah/apresiasi terhadapgagasan danteknik yangdigunakan /terdapatdalam karyaseni rupaterapanmancanegara
Tugaskelompok
Tertulis Apa gagasanyangterkandungdalam karyaseni rupaterapanberikut ini?
2 x 45menit
BukusumberSeniRupaSMA –ESIS
Petakonsep
OHP Buku-
bukupenunjang
Internet
8
SILABUSMata Pelajaran : Seni RupaKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : 12. Membuat karya seni rupa
KompetensiDasar
NilaiBudaya
DanKarakterBangsa
Kewirausahaan/
EkonomiKreatif
MateriPokok
KegiatanPembelajaran
IndikatorPenilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar/Bahan/
AlatTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
12.1.Menggambarteknik atauproyeksi
Disiplin Kerja
keras Kreatif Rasa
ingin tahu Cinta
Tanah air Mengharg
ai prestasi Bersahab
at Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percayadiri
Berorientasi tugasdan hasil
Beranimengambil resiko
Berorientasi kemasadepan
Gambarteknik
MenggambarTeknik/proyeksi
Merancangkarya senidenganmempertimbang-kan fungsidan corak senirupa terapan
Membuat karyaseni rupadenganmempertimbangkan fungsi dancorak seni rupaterapan.
Menyiapkankarya seni rupahasil karyasendiri padapameran dikelas atau disekolah.
Menata karyaseni rupa hasilkarya sendiridalam bentukpameran dikelas atau
- Membuatgambarmenggunakanmistar denganketepatanmelaluikonstruksimatematis.
- Mengerti fungsidan tujuanmenggambarmistar.
- Mengetahuimedia-mediayang digunakandalammenggambarmenggunakanmistar.
- Mendeskripsi-kan gambarproyeksi.
Unjukkerja
Portofolio Buatlah sebuahgambar teknik atauproyeksi !
2 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA – ESIS Peta
konsep OHP Buku-buku
penunjang Internet
9
sekolah.
12.2Merancangkarya seni rupadenganmempertimbagkan fungsi dancorak seni rupaterapan
Disiplin Kerja
keras Kreatif Rasa
ingin tahu Cinta
Tanah air Mengharg
ai prestasi Bersahab
at Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percayadiri
Berorientasi tugasdan hasil
Beranimengambil resiko
Berorientasi kemasadepan
Konsepfungsi dancorak dalamseni rupaterapan
Mencari informasitentang fungsidan corak senirupa terapan,sertamemperhatikankarya seni danmengidentifikasifungsi dancoraknya
Mampu merancangfungsi dan corakseni rupa terapan.
UnjukKerja
Proyek Jelaskanfungsi dancorak dalamseni rupaterapan berikutini!
1 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA – ESIS Peta
konsep OHP Buku-buku
penunjang Internet
Perancangan karya senirupaterapan
Belajarmerancang karyaseni rupa terapandengan fungsidan corak tertentu
Mampu merancanghasil karya senirupa terapandengan fungsi dancorak tertentu
UnjukKerja
Proyek Buatlahrancangan/rencana proyekkarya seni rupaterapan denganmemperhatikanfungsi dan corakeni rupaNusantara!
1 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA – ESIS Peta
konsep OHP Buku-buku
penunjang Internet
12.3 Membuatkarya seni rupadenganmempertimbangkan fungsi dancorak seni rupaterapan
Disiplin Kerja
keras Kreatif Rasa
ingin tahu Cinta
Tanah air Mengharg
ai prestasi Bersahab
at
Percayadiri
Berorientasi tugasdan hasil
Beranimengambil resiko
Berorientasi kemasadepan
Pembuatankarya senirupaterapan
Belajar membuatkarya seni rupaterapan denganfungsi dan coraktertentu
Mampu membuathasil karya senirupa terapandengan fungsi dancorak tertentu
UnjukKerja
Proyek Buatlah sebuahkarya seni rupaterapan denganmemperhatikanfungsi dan corakeni rupaNusantara!
3 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA – ESIS Peta
konsep OHP Buku-buku
penunjang Internet
10
Cintadamai
Gemarmembaca
Tanggungjawab
12.4Menyiapkankarya seni rupahasil karyasendiri untukpameran kelasatau sekolah
Disiplin Kerja
keras Kreatif Rasa
ingin tahu Cinta
Tanah air Mengharg
ai prestasi Bersahab
at Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percayadiri
Berorientasi tugasdan hasil
Beranimengambil resiko
Berorientasi kemasadepan
Caramempersiapkan karyaseni rupauntukpameran
Menyiapkan,memberi label,dan menyimpankarya seni rupauntuk dipamerkan
Menyiapkan karyaseni rupa untukdipamerkan
UnjukKerja
Proyek Siapkanlahsejumlah karyaseni rupa untukdipamerkan!
1 x 45menit
Buku sumberSeni RupaSMA – ESIS Peta
konsep OHP Buku-buku
penunjang Internet
12.5 Menatakarya seni rupahasil karyasendiri dalambentukpameran kelasatau sekolah
Disiplin Kerja
keras Kreatif Rasa
ingin tahu Cinta
Tanah air Mengharg
ai prestasi Bersahab
Percayadiri
Berorientasi tugasdan hasil
Beranimengambil resiko
Berorientasi kemasadepan
Konseppameranseni rupa
Mecari informasitentang pameranseni rupa danberbagaitema/konsepnya
Menjelaskanberbagaitema/konseppameran seni rupa
UnjukKerja
Proyek Apa kang kamuketahuitentangpameran senirupa?
Buku sumberSeni RupaSMA – ESIS Peta
konsep OHP Buku-buku
penunjang Internet
Caramenata
Menata,menentukan letak
Mengatur danmenata karya seni
UnjukKerja
Proyek Aturlah letaksejumlah karya
1 x 45menit
Buku sumberSeni Rupa
11
at Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
karya senirupa sesuaikonseppameran
dan ruangpameran yangsesuai untukkarya seni rupa
rupa dalampameran
seni rupa dalamruang pameranuntuk dipamerkan
SMA – ESIS Peta
konsep OHP Buku-buku
penunjang Internet
12
SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA ....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)Kelas /Semester : XI/2Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni musik.
Kompetensi DasarNilai BudayaDan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/EkonomiKreatif
Materi PokokKegiatan
PembelajaranIndikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian Waktu SumberBelajar
13.1.Mengidentifikasi makna danperanan musiknon tradisionalNusantaradalam kontekskehidupanbudayamasyarakat
13.2. Menunjukkannilai-nilai daripengalamanmusikal yangterkandungpada musiknon tradisionalNusantara
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta Tanah
air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Makna danPeranan musiknontradisionalNusantara
Nilai yangterkandungdalam musiknontradisionalNusantara
Mengidentifikasimakna dan perananmusik nontradisionalNusantara dalamkonteks kehidupanbudaya masyarakat.
Menunjukan nilai-nilaipengalaman musikalyang terkandungpada musiknontradisionalNusantara.
Membuat sebuahdeskripsi mengenaimakna musiknontradisional yangmampu memasukiwilayah bawah sadarseseorang .
Mendiskusikan nilai-nilai pengalamanmusikal yangterkandung padamusik nontradisionalNusantara selainnilai-nilai yangdisebutkan diatas.
Mengenal berbagaijenis aliran musiknon tradisional yangberkembang diNusantara.
Mengidentifikasipersamaan danperbedaan darisetiap jenisnya.
Mengklasifikasikanmakna dan peranandari keunikannya.
Menganalisakeunikan nilaiestetika dari setiapjenisnya.
Karya 4 JP Sumber:BukuPaketSeniBudayaXIBuku lainyangrelevan
13
SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA ....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)Kelas /Semester : XI/2Standar Kompetensi : 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
Kompetensi DasarNilai BudayaDan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/EkonomiKreatif
Materi PokokKegiatan
Pembelajaran
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian Waktu SumberBelajar
14.1.Mengembangkangagasan kreatifsertamengaransir/merancang karyamusik denganmenggali beragamproses, teknik,prosedur, media,dan materi musiknon tradisionalNusantara
14.2.Menyiapkanpertunjukan musikdi kelas
14.3.Menggelarpertunjukan musikdi kelas
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Berkarya SeniMusik PaduanSuara dan VokalGrup.
Mengembangkangagasan kreatif sertamengaransir/merancang karya musikdengan menggaliberagam proses,teknik, prosedur,media, dan materimusik non tradisionalNusantara
Menyiapkanpertunjukan musik dikelas
Menggelarpertunjukan musik dikelas
Menguraikan sisiperbedaan antarakomponis yangbelajar melaluipendidikan akademikdengan komponisotodidak.
Mendiskusikanbersama temansebangkumuterhadap pembajakanmusik-musik yang
Mengaransir lagu(kelompok)
Memainkan /menyanyikan laguhasil aransemen.
Menyiapkanpertunjukan musikdi kelas / sekolah.
Menggelarpertunjukan musikdi kelas / sekolah.
Karya danUnjukKerja
4 x 45menit
Sumber:BukuPaketSeniAlatmusik,lagumodel.Buku lainyangrelevan
14
sekarang terjadi. Sebutkanlah aksesori
yang dibutuhkanketikan kita akanmenggelarkanpertunjukan.
Mendeskripsikansebuah pertunjukanseni disekolah dariwaktu dan tempatpertunjukan tersebut.Jabarkan pulasuasana ketikapertunjukanberlangsung !
15
SILABUSNama Sekolah : SMA/MA .....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)Kelas /Semester : XI/2Program : IPA/IPSStandar Kompetensi : 15. Mengapresiasi Karya Seni Tari
Kompetensi DasarNilai BudayaDan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/EkonomiKreatif
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran Indikator Penilaian
AlokasiWaktu Sumber
Bahan/Alat
15.1.Mengidentifikasijenis,peran, danperkembangantari kelompokNusantarasesuai konteksbudayaMasyarakat
15.2.Mendeskripsikanunsure estetistari kelompokNusantara darihasilpengamatan
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Menggelarpertunjukanseni tarinontra-disionalNusantara
Secara kelompokmengamatipertunjukan tariberpasangan/kelompok Nusataramelalui berbagaimedia
mengidentifikasifungsi tari,jenis,unsurpendukung tariberpasangan/kelompok berdasarkanpengamatan melaluiberbagai media
Mendeskripkanunsur pendukungpertunjukan tari
Menganalisis unsur-unsur pendukungpertunjukan tariTunggal Nusantara
Menganalisis sikaptari gerak, polalantai,kostum daniringan tari tunggal
Mendeskripsikanfungsi tariberpasangan/kelompok Nusantara
Mengielompokan tariberpasangan/kelompok putra dantariberpasangan/
kelompok putriNusantara
berdasarkanpengamatanpertunjukan
Mengidentifikasi unsurpendukung tari tunggalNusantaraberdasarkanpengamatan
Mendeskripsikansikap.alur gerak, danpola lantai tariberpasangan/kelompok Nusantara
Mengidetifikasikeunikan kostum daniringan yang
JenisTagihan :individu,kelompok,
BentukTagihan :Praktek/unjukkerja
JenisTagihan :individu,kelompok,
BentukTagihan :
2 x 45menit
2 x 45menit
Sumber :Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budayasetempatBahan :Lembar pengamatanAlat :VCD tari
Sumber :Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budayasetempatBahan :
16
pertunjukan Nusantara Menyusun laporan
tertulis tentanganalisis unsur estetistari tunggalNusantara
dugunakan dalam tariberpasangan/kelompok Nusantara
Membuat laporanunsusr estetis taritungal Nusantara
Praktek/unjukkerja 2 x 45
menit
Lembar pengamatanAlat :VCD tari
15.3. Menunjukansikapapresiatifterhadapkeunikan tarikelompokNusantaradalamKonteksBudayamasyarakat
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Menggelarpertunjukanseni tarinontra-disionalNusantara
Secara kelompokmenganalisis ciri-ciribentuk tari kelompokberdsarkanpengamatan melaluiberbagai media
Medeskripsikan,sikap, alur gerakpola lantai , kostumdan iringan yangdigunakan dalamtari kelompokNusantara
Menyaksikanpertunjukan tari dariberbagai media
menganalisisi sikapalur gerak dan polalantai yang digunakandalam tari kelompokNusantara
Mengidentifikasikeunikankostum,iringan,gerak,dan pola lantai tarikelompok Nusantara
Menjelaskan secaralisan dan tertulisterhadap keunikan tarikelompok Nusantara
JenisTagihan :individu,kelompok,
BentukTagihan :- Laporan
tertulis.
2 x 45menit
Sumber :Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budayasetempat
Bahan :Lembarpengamatan,kostumAlat :VCD tari
17
SILABUSNama Sekolah : SMA/MA .....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)Kelas /Semester : XI/2Program : IPA/IPSStandar Kompetensi : 16.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
KompetensiDasar
Nilai BudayaDan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian Penilaian AlokasiWaktu
SumberBahan/Alat
16.1 Menyusunsinopsiskreasi bentukkelompokberdasarkantariNusantara
16.2 Mempertunj-ukan karyaseni tarikelompok dankreasi oranglain disekolah
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta Tanah
air Menghargai
prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil Berani
mengambilresiko
Berorientasi kemasa depan
tari kreasibentuktunggalNusantara
Menentukan tematari kreasi bentuktunggal Nusantara
Mengamatipertunjukan tarikreasi bentuktunggal Nusantara
Menyusun karyatari kreasi
Menentukanmateri tari
Menyusun acara Menyajikan
pertunjukan
Menceriterakan tema-tema tari kreasi bentukberpasangan/kelompokNusantara
Menunjukan geraktari,polalntai,level,iringan tari kreasibentukberpasangan/kelompokNusantara
Menunjukankostum,properti tarikreasi bentukberpasangan/kelompokNusantara
Mengidentifikasi materipertunjukan
Menunjukan susunanacara
Menyajikan tarikelompok
Jenis Tagihan :individu,kelompok,
Bentuk Tagihan :Praktek/unjukkerja
Jenis Tagihan :individu,kelompok,
Bentuk Tagihan :Praktek/unjukkerja
8 x 45menit
2 x 45menit
Sumber :Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budaya setempat
Bahan :Lembar kerja,Alat :VCD tari
Sumber :Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budaya setempat
Bahan :
18
Lembar kerja,Alat :Taperecorder,CDPlayer
19
SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA ....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)Kelas /Semester : XI/2Standar Kompetensi : 17. Mengekspresikan karya seni Teater.
Kompetensi DasarNilai Budaya
DanKarakterBangsa
Kewirausahaan/EkonomiKreatif
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian Waktu Sumber
Belajar
17.1.Mengidentifikasimakna,simbol/filosofi,serta peranteater nontradisionaldalam kontekskehidupanbudayamasyarakat
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Mengharga
i prestasi Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Maknasimbol/filosofiteater nontradisionaldalamKontekskehidupanbudayamasyarakat.
Perananteater nontradisionaldalamkontekskehidupanbudayamasyarakat.
Mengelompokkansimbol/filosofiteater nontradisional dalamkontekskehidupanbudayamasyarakat
Menggunakanperanan teaternon tradisionaldalam kontekskehidupanbudayamasyarakat.
Menjelaskanmaknasimbolik/filosofidalam teater nontradisional
Mendeskrepsikanfungsi teater nontradisional dalamkehidupan budayamasyarakat
Mendiskripsikanmakna simboldalam teater nontradisional
Jenis tagihan:Tugas individu
Bentuk Tagihan:Kertas kerja
Jenis tagihan:Tugas individu
2 x45
2x45
Sumber:1.BukuTeater.2.Koran.3.Majalah.4.Tabloid.5.Televisi.6.Internet7. Budayasetempat
Bahan:ProposalProgramkerja
Alat;PropertydanLainnya
20
17.2.Menunjukkansikap apresiatifterhadapkualitas estetisteater nontradisionalNusantaraberdasarkanpengamatanterhadappertunjukan
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Mengharga
i prestasi Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Sikapapresiatifterhadapkualitasestetis teaternonTradisionalNusantara
Melakukanpengamatan kualitasestetis terhadappertunjukan teaternon tradisionalNusantara
Mendiskripsikan sikapapresiatif terhadappertunjukan teater nontradisional
Mendiskripsikanlaporan pengamatantentang pertunjukanteater non tradisionaldaerah setempat.
Mengklasifikasikanunsur-unsur estetis yangterdapat dalampertunukan teater nontradisional daerahsetempat.
Menunjukan perbedaanunsur-unsur estetis yangterdapat dalampertunjukan teater nontradisional.
Bentuk Tagihan:Kertas kerja
4 x45 Sumber:1.BukuTeater.2.Koran.3.Majalah.4.Tabloid.5.Televisi.6.Internet7. Budayasetempat
Bahan:ProposalProgramkerja
Alat;PropertydanLainnya
17.3.Menunjukkansikap apresiatifterhadappesan moral(kearifan lokal)teater nontradisionalNusantara
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Mengharga
i prestasi Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Pesan moral(Kearifan
local):1.Nilai luhur2.Religius3.Kejujuran4.Perjuangan
Menyampaikanpesan moral(kearifan lokal)teater nontradisionalNusantara
Menjelaskannilai-nilaiperjuangandari pesanteater nontradisionalNusantara.
Menentukantema teaterdengan pesanmoral yang
Menjelaskan tentangnilai-nilai luhur daripesan teater nontradisional Nusantara
Mengidentifikasitentang nilai-nilaiperjuangan dari pesanteater non tradisionalNusantara
Mengidentifikasi temateater dengan pesanmoral yangdipaparkan
Jenistagihan:IndividuBentuktagihan:demontrasi
2x45menit
Sumber:1.BukuTeater.2.Koran.3.Majalah.4.Tabloid.5.Televisi.6.Internet7. Budayasetempat
Bahan:ProposalProgram
21
jawab dipaparkan. kerja
Alat;PropertydanLainnya
22
SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA ....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)Kelas /Semester : XI/2Standar Kompetensi : 18. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.
Kompetensi DasarNilai Budaya
DanKarakterBangsa
Kewirausahaan/EkonomiKreatif
Materi PokokKegiatan
PembelajaranIndikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian Waktu SumberBelajar
18.1.Mengeksplorasi teknikolahtubuh,pikiran, dansuara
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Mengharga
i prestasi Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Teknik olahtubuh, ikirandan suara
0LAH TUBUH:Gerakantubuh Yangberirama.
OLAH PIKIR:UngkapanpikiranMelaluiimajinasi
OLAH SUARAEkspresi bunyiMelalui bunyi
Melakukanteknik olahtubuh dengancaramenggerakananggotasecaraberaturan danberirama/ritmis
Melakukanteknik olahpikir dengancaramengekspresikan melaluiungkapan/gagasanatauimajinatif.
Melakukanteknik olahsuara dengancaramengucapkan huruf-huruf
Mendemonstrasikangerakan beraturansesuai dengan teknikolah tubuh yangmempunyai irama/ritmis
Mendeskripsikanungkapan rasa danimajinasi sebagaiteknik olah pikir.
Mendemonstrasikanolah suara denganmengucapkanvokal,kata dan
kalimat.
Jenis tagihan :Tugas individu
Bentuk Tagihan:Melakukangerakan/bermain peranatauPerformen/acting
2x45menit
2 x45menit
2 x45menit
Sumber:1.BukuTeater.2.Koran.3.Majalah.4.Tabloid.5.Televisi.6.Internet7. Budayasetempat
Bahan:ProposalProgramkerja
Alat;PropertydanLainnya
23
vokal,kataatau kalimatyang berupabunyi.
18.2. Merancangteater kreatifberdasarkanteater nontradisionalNusantara
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Mengharga
i prestasi Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Rancanganteater Kreatifyaitu yangdigali dandisesuaikandengandaerahmasing-masing
Membuatperencanaanteater kreatifBerdasarkanteater nontradisionalNusantara.
Mengelompokanjenis kebutuhanpergelaranteater nontradisionalNusantara.
Membuatrencanakegiatanpegelaran seniteaer nontradisionalNusantara.
Mengidentifikasi programteater kreatifberdasarkan teater nontradisi Nusantara.
Mengklasifikasikan jeniskebutuhan pergelaranteater
Non Nusantara.
Mendefinisikan rancangankegiatan pergelaran seniteater kreatif sesuaidengan teater nontradisional Nusantara
Jenis tugas:Tugas individuBentuk Tagihan:Membuat suatuperencanaan
2 x45
2x45
2x45
Sumber:1.BukuTeater.2.Koran.3.Majalah.4.Tabloid.5.Televisi.6.Internet7. Budayasetempat
Bahan:ProposalProgramkerja
Alat;PropertydanLainnya
18.3.Menerapkanprinsipkerjasamadalamberteater
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Mengharga
i prestasi
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masa
Prinsi-prinsipkerja samadalam berteater,yaitu1.Disiplin2.Tanggungjawab3.Kekompakan4.Tujuan yang
Melakukanprinsip-prinsipkerja samadalampergelaranberteater
Merencanakantugas dan fungsimasing-masingperan dalam
Mengklasifikasikanprinsip kerja samadalam pergelaranberteater
Mendemontrasikanperan dalampertunjukan teater
Mendeskripsikan fungsiperan dalampertunjukan teater
Jenis tagihan :Tugas individu
Bentuk tagihan :Lembaran tugas
2 x45menit
2x45Menit
Sumber:1.BukuTeater.2.Koran.3.Majalah.4.Tabloid.5.Televisi.6.Internet7. Budaya
24
Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
depan sama pergelaranberteater.
Membuatlaporan tugasmasing-masingperan dan fungsidalampertunjukan
Mengelompokankerja samadalam kegiatankepanitiaanuntukpertunjukanteater
Mendeskripsikankepanitiaan untukpergelaran berteater
2x45
setempat
Bahan:ProposalProgramkerja
Alat;PropertydanLainnya
18.4.Menyiapkanpertunjukanteatertradisional dannon tradisionalyang telahdirancang
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Mengharga
i prestasi Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Persiapanpertunjukanteater tradisional,yaituPerencanaanpertunjukanteaterTradisionaldaerah setempat1.Pengamatan/
kaji ilmu2.Pemilihantema3. Penulisan
naskah4.Pemilihan
pemain5..Latihan
intensif6.Bentuk
Membuatpersiapanpertunjukanteater tradisionaldenganmembentukpanitia
Mengaturpembagiantugas dalamkerjakepanitiaan
Mengidentifikasikepanitiaan pertunjukanteater sesuai dengankebutuhan danpembagian tugasnya
Mendiskripsikanperencanaan danpenjadualanpertunjukan
Mengidentifikasisusunan acara yangdisesuaikan dengantema
Jenis tagihan :Tugas kelompok
Bentuk tagihan:Susunankepanitiaan ‘program kerja’danUnjuk kerjalapangan
2x45menit
2x45menit
Sumber:1.BukuTeater.2.Koran.3.Majalah.4.Tabloid.5.Televisi.6.Internet7. Budayasetempat
Bahan:ProposalProgramkerja
Alat;Property
25
pementasan7.Publikasi8.Akomodasi /
alat-alat9.Pertunjukan
produksi
danLainnya
18.5. Menggelarpertunjukanteatertradisional dannon tradisionalyang telahdirancang
Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin
tahu Cinta
Tanah air Mengharga
i prestasi Bersahabat Cinta
damai Gemar
membaca Tanggung
jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Beranimengambilresiko
Berorientasike masadepan
Mengadakanpergelaranteater,yaitumelaksanakansesuai rencanamasing-masing
Melakukanlatihan untukmenampilkanpergelaranteatertradisionaldaerahsetempat
Menyusunacarapergelaran
Melaksanakanpergelaran
Mendemonstrasikanpenataan ruangdekorasi panggungpertunjukan teatertradisional
Mendemonstrasikanpenataan pakaian, riaswajah para pemaindalam pertunjukanteater tradisional
MedemontrasikanpergelaranTeater tradisional
Jenis tagihan:Individu dankelompokBentuk tagihan:Performen/unjukkerja
4x45Menit
2x45
Sumber:1.BukuTeater.2.Koran.3.Majalah.4.Tabloid.5.Televisi.6.Internet7. Budayasetempat
Bahan:ProposalProgramkerja
Alat;PropertydanLainnya
Recommended