Simbolismo y Filosofía de la Logia de Perfección Grado 14°

I.·.P.·.H.·. JOSE FERNANDEZ DAÑINO, 33°S.·.C.·.Gr.·. 33° para República del Perú

SIMBOLISMO Y FILOSOFIA DE LA LOGIA DE PERFECCIÓN

GR 14°G.·.E.·.P.·.y S.·.M.·.

I. OBJETIVOS DE LAS LOGIAS DE PERFECCIÓNII. ESTRUCTURA DEL SISTEMA MASONICO ESCOCES

III. SIMBOLOGIA Y FILOSOFIA MORALIV. PRACTICA DEL CONOCIMIENTO MASONICO

V. CONCLUSIONES

TEMAS

Reforzar el aprendizaje de la Filosofía Moral, Aprender y hacerse Sabio para mejorar su vida.

Enseñar, compartir la Sabiduría y Conocimiento adquirido con otros

Lograr la Verdad, y servir a nuestro país y la humanidad

Estos principios deben dirigir nuestra conducta diaria.

Adiestrar al M.·.M.·.para lograr la transmutación del Iniciado

I. OBJETIVOS DE LAS LOGIAS DE PERFECCIÓN

2.- ESTRUCTURA DEL R.·.E.·.A.·.y A.·.

MAS.· AZUL

CAPITULARES – MAS.· ROJA

FILOSÓFICOS – MAS.·. NEGRA

SUBLIMES – MAS.·. BLANCA

I II I

II

Muerte y Nacimiento Construcción del

Templo Artes Liberales

Asociación Vida, Muerte

Resurrección de Hiram

3.1 ENSEÑANZA Y FILOSOFIA MORAL MAS.·.AZUL 1° 2° 3°

Nuevo Hombre Filosofía Moral

Herramientas para aplicar en nuestra Vida

IV

V

La Consciencia vs Ego material

El Silencio iterativo Relación entre el Hombre y

GADU El Secreto El Respeto

3.2 ENSEÑANZA Y FILOSOFIA MORAL 4° - 5°

Filosofía Moral : El respeto hacia nuestros semejantes

CONOCIMIENTO PRÁCTICO Consciencia del Yo interior

El Maestro Secreto Guía y Dirección

Aprendizaje por experiencia. “Que Soy”

VII VI

Respeto a los Secretos de los HH.·.

Inmortalidad del Alma Práctica de la Justicia

3.3 ENSEÑANZA Y FILOSOFIA MORAL 6° 7°

CONOCIMIENTO PRÁCTICO Prudencia y Discreción Dualidad: Cuerpo-Alma Accionar con Justicia

¿Quien soy?

El Trabajo Masónico en nuestro Templo interior

Orden social: propiedad, trabajo, fraternidad

3.4 ENSEÑANZA Y FILOSOFIA MORAL 8°

VIII

CONOCIMIENTO PRÁCTICO Expresión de nuestra dualidad

Conductas hacia nuestro entorno y los demás

Creación de un entorno armonioso: Hogar – Trabajo

Responsabilidad y Obligaciones¿Como soy?

No Violencia ni Venganza El Kharma y la

Enseñanza El Dharma y Retribución

Gobierno Inteligente

3.5 ENSEÑANZA Y FILOSOFIA MORAL 9° 10° 11°

CONTROL EMOCIONAL

DAR Y RECIBIR

DIRIGIR CON INTELIGENCIA

CONOCIMIENTO PRÁCTICO Adquirir la Filosofía del Perdón

Control Emocional en nuestra Vida y en la Conducta hacia los demás

Termómetro para medir nuestro avance.¿Hasta donde he llegado?

Arquitectos de nuestro destino Trabajo y estudio para ser

Virtuosos y Sabios Inicio del Camino a la Perfección

3.6 ENSEÑANZA Y FILOSOFIA MORAL 12° 13°XI

I XIII CONOCIMIENTO PRÁCTICO

Desarrollar competencias y habilidades que nos distingan ante los demás

Analizar cual es el juicio que tienen las personas acerca de nosotros

¿Como nos ven?

Superar las dificultades No dejar el Camino iniciado

Constancia y Voluntad

3.7 ENSEÑANZA Y FILOSOFIA MORAL 14°XI

V

MORAL DE ESTE GRADO - A. CassardLos contratiempos y dificultades, por grandes que sean, no deben desalentar a nuestros HH.·. ni separarlos del Camino hacia la

Perfección.

CONOCIMIENTO PRÁCTICO Análisis de nuestras capacidades:

¿Que somos capaces de hacer?

V.- CONCLUSIONES

El Grado 14° al ser el ultimo de los

“Inefables” consolida una

primera etapa del desarrollo del

M.·.M.·.Cuadro de una Logia de Perfección

en el S. XVIII - Bélgica

Las leyendas, rituales y los aspectos

simbólicos y filosóficos de las Logias de Perfección deben ser entendidas como una alegoría

en las que al Candidato se le

deben revelar por estudio y reflexión

que se trata de su propia búsqueda interna para desarrollar

como persona.

V.- CONCLUSIONES

“Poseen el conocimiento de la Naturaleza y los Atributos de lo Inefable, las Leyes de la Armonía del Universo

y los Misterios del Ser Humano”.

Cuando el G.·.E.·.P.·. y S.·. M.·. es consciente que sus conductas

han cambiado en su relación con sus semejantes,

entonces comprenderá que un Proceso

de Alquimia Espiritual se ha desarrollado en su interior y está en capacidad de emprender un mayor desarrollo

hacia la Perfección del Ser.

V.- CONCLUSIONES

“Logias de Altas Ciencias y de Trabajos Sublimes”