Socialfag - ASF - Firhøjskolen

Firhøjskolen - Autisme

1

Socialfag

Mål for i dag

2

Socialfag

At får viden om:

-Autisme (ASF) -Redskaber I kan bruge allerede i morgen

Præsentation af dagen

3

Socialfag

Siden sidst? (ADHD/hjernen/Katkassen)

Hvad kendetegner AUTISME?

Værktøjskassen idag:

TEACCHVisuelt baseret miljøKorte film undervejsGruppearbejde

Pause

Stress/sårbarhedSociale historier

Evaluering og afslutning

Tegn på autisme

4

Socialfag

Basken med hænderne

Manglende fornemmelse for fare

Monoton leg

Bruger andre mennesker funktionelt

Svært ved venskaber

Svært ved at forholde

sig til andre

Sanseforstyrrelser: lys, lyd, krop mm

Egen indre plan - egne systemer

Svært ved forestillingsleg

Hvad er autisme?

5

Socialfag

Oplever verden som usammenhængende og fragmenteret. Fleksibilitet - sort/hvid tænkning

Kommunikation

6

Socialfag

"Det er som om de andre kan læse budskaber i hinandens øjne - som om de kan se og dele deres usynlige tanker og følelser".

"Jeg forstår ikke hvordan de gør det"!

Socialt samspil

7

Socialfag

"Jeg vil som regel hellere lege med ting end mennesker"!

"Jeg kan have svært ved at blive en del af et socialt fællesskab og kan have svært ved at få venner".

Social forestillingsevne

8

Socialfag

"Jeg har svært ved at lege sammen med andre og svært ved at konfliktløse"

Eksekutive funktionsnedsættelser

9

Socialfag

Organisere

Planlægge

Arbejdshukommelsen

Initiering

Forudseende

Lære af erfaringer

Tidsfornemmelse

Fleksibilitet Overblik

Udføre Skifte strategi

Rækkefølge

Min anderledes hjerne

10

Socialfag

Klip "Min anderledes hjerne"

Hvad er Teacch?

11

Socialfag

•  Teacch er en pædagogisk metode som tager udgangspunkt i struktur, forudsigelighed og visuel baseret støtte – for at hjælpe børn med kognitive udfordringer til at fungere i det miljø, de er i.

•  Teacch er baseret på at fremme kommunikation og forståelse gennem visualisering og konkretisering i en fast struktureret ramme.

•  I stedet for en verbal instruktion er der lagt vægt på brugen af visuelle virkemidler.

De 10 H'er

12

Socialfag

13

Socialfag

Motivation ~ motivation kræver en veludviklet forestillingsevne – disse elever er motivationsafhængige – hjælp med at motivere til at løse dagens arbejde - i form af en ”belønning”.

-Ydre visuel struktur - eleven mangler strategier/skemaer og indre struktur.

-Visuel struktur giver mening, overblik og skaber sammenhæng for eleven.

-Skemaer mindsker frustration og angst.

-Eleven kan gennemskue dagen - mening og sammenhæng.

-Hjælper eleven med selvstændighed!

Struktur

Hvad kendetegner undervisningen?

14

Socialfag

•  Struktur, tydeliggørelse af form og indhold•  Genkendelighed, enten skal form eller indhold være kendt•  Forudsigelighed, viden om hvad dagen indeholder•  Tydelighed, hvad er det eleven skal, hvor længe og hvad skal der

ske bagefter. •  Rutiner•  Overskuelige og konkrete opgaver•  Belønning (fastholder fokus og opgaver giver mening)•  Vi skal skabe overblik (samle dele til helheder)

15

Socialfag

Visuel struktur og støtte i klasseværelset

Det inkluderende klasseværelse

Film

Gruppearbejde

16

Socialfag

Går sammen i grupper og snak sammen om hvordan og hvor I tænker at kunne bruge TEACCH-pædagogik?

Jeres klasse eller andre steder på skolen.

Vi mødes om 20 minutter - kort tilbagemelding fra grupperne.