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STORIA DELLA DEMOCRAZIA
STORIA DELLA DEMOCRAZIA
• Cos’è la democrazia
• Il pensiero di Aristotele e Platone. L’età di Pericle
• L’autogoverno dei Comuni. Il caso di Siena
• Le due rivoluzioni inglesi e la nascita del Parlamento
• La Costituzione americana: il principio democratico e il principio federale
• La prima vittoria del liberalismo e il suffragio universale
STORIA DELLA DEMOCRAZIA
• La Comune di Parigi e la Terza Repubblica
• Churchill, De Gaulle e Lenin
• Sconfitta della democrazia nel secolo dei totalitarismi
• Democrazie. Democrazie progressive e democrazie popolari
STORIA DELLA DEMOCRAZIA
• Guerra fredda e crisi della democrazia
• La democrazia degli altri
• La nascita dell’Unione europea, la globalizzazione e la seconda crisi della democrazia
STORIA DELLA DEMOCRAZIA
Un’Europa rivestita di grecità
Cos’è la democrazia
“La nostra Costituzione è chiamata democrazia perché il potere è nelle mani non di una minoranza ma del popolo intero” Pericle
Preambolo alla prevista Costituzione Europea (2004)
• In realtà Pericle dice:“La parola che adoperiamo per definire il nostro sistema politico è democrazia perché esso si qualifica non rispetto ai pochi ma rispetto alla maggioranza”.
• Aggiunge Pericle: “Ma comunque nella nostra vita pubblica vige la libertà”
Cos’è la democrazia
• DEMOKRATIA, in greco, ha due radici:
• Dèmos: il popolo
• Kràtos: la forza (violenta), il potere
• DEMOCRAZIA per gli avversari delle assemblee popolari dell’antica Atene, era dunque sinonimo di sistema liberticida.
Cos’è la democrazia
• Per Tucidide il governo di Pericle non è una tirannide ma, piuttosto, un principato, un potere personale che finisce per snaturare gli equilibri dei poteri.
• In Platone ed Aristotele la democrazia è un costante bersaglio polemico
• NON ESISTONO TESTI DI AUTORI ATENIESI CHE INNEGGIANO ALLA DEMOCRAZIA.
Cos’è la democrazia
• I Greci (vedi Erodoto) identificavano la Grecia con l’Europa, distinguendosi dai Barbari (l’Asia) per i seguenti motivi:
• I Greci vivono in città, i Barbari no• I Greci sono liberi, gli altri sottomessi a un capo.• Nella Grecia delle città è radicata la convinzione
che:– Grecia=Europa=libertà/democrazia– Barbari=Persia=Asia=schiavitù
La Grecia, l’Europa e l’Asia
• In ordine cronologico:• La Grecia si appropria della parola Europa• Con Augusto dopo la battaglia di Anzio, Roma
(occidente) da una parte, l’ellenismo (oriente) dall’altra
• Caduta dell’impero romano: Impero d’Oriente (con al Grecia ma culla dell’occidente) e Impero d’Occidente
• E’ la conquista araba che, dividendo in due il Mediterraneo, inventa l’Europa che noi geograficamente conosciamo.
La Grecia, l’Europa e la libertà
La divisione religiosa
• Anche la cristianità risente della divisione imperiale.
• Nasce la Chiesa d’Oriente, con sede a Costantinopoli, per la quale il Papa è l’anticristo.
• Con la caduta di Costantinopoli in mano turca (1453), il centro della chiesa ‘greca’ passa a Mosca che, ancor oggi, esclude una visita papale in quella capitale
LA PEDAGOGIA DEMOCRATICA
• La fede in qualcosa (relativismo della democrazia e relativismo dei singoli)
• La cura delle personalità individuali (uomini-individui e non uomini-massa)
• Lo spirito del dialogo (alla sopraffazione preferisce la persuasione)
• Lo spirito dell’eguaglianza (la democrazia è basata sull’eguaglianza ed è insidiata dal privilegio)
LA PEDAGOGIA DEMOCRATICA
• L’apertura verso chi porta identità diverse (la democrazia è, per definizione, multi-identitaria)
• La diffidenza verso le decisioni irrimediabili (la democrazia implica la reversibilità delle decisioni)
LA PEDAGOGIA DEMOCRATICA
• La cura delle parole (poche parole, poche idee, poca democrazia)
• La coscienza di maggioranza e minoranza (non ‘vox dei’ ma ‘vox hominum’)
LA PEDAGOGIA DEMOCRATICA
IL FONDAMENTO DELLA DEMOCRAZIA
• Il rispetto di ‘sé’
• Non promette nulla ma richiede molto
• Non è un idolo ma un ideale
• E’ l’unico regime che mi offre diritti di libertà ed eguaglianza
• È necessario ricostruire lo ‘spirito’ democratico.
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