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4 numéro
UNITÉ
0À la découverte du livre et du français
Les images du français Sons et mots en français Les chiff res de 0 à 10 Le dictionnaire Comprendre une situation simple à l’oral et l’écrit
Stratégies de compréhension À la découverte du livre
Tâche fi nale Typologie textuelle
Communication Compétences grammaticales
Compétences lexicales
Compétences interculturelles
UNITÉ
1 Se présenter avec un collage et une chanson
Listes et fi ches Chat Conversation (premiers contacts)
Carte géographique
Se présenter Demander et dire l’âge Donner sa nationalité Parler de ses frères et sœurs
Demander et donner un numéro de téléphone ou un courrier électronique
Poser des questions simples
Être et avoir au présent Les verbes en -er au présent S’appeler : le présent La négation : ne... pas Les articles défi nis : le, la, l’, les Les pronoms sujets : je, tu, il… Les pronoms toniques (1) : moi, toi
Le masculin et le féminin des adjectifs de nationalité
L’interrogation
L’alphabet Les chiff res de 11 à 100 Les nationalités Les pays européens les accents sur le e Orthographe : la transcription des voyelles et semi-voyelles
Épeler les mots
Passeport européen des langues
Géographie de l’Europe et introduction à la géographie du monde francophone
Les Européens et les langues
Un petit portrait de la France
Les « mariages » de voyelles
Salut ça va ?
Premier contact avec la langue française, saluer en français
UNITÉ
2 Créer une brochure de notre lycée idéal
Fiches (courts articles)
Interview Tableau (emploi du temps)
Demander et donner des informations sur le lycée
Expliquer notre emploi du temps
Exprimer nos goûts
Aimer / ne pas aimer Il y a / il n’y a pas de Aussi / non plus Les articles indéfi nis : un, une, des
Les possessifs : mon, ton, notre… Faire : le présent De + article défi ni L’impératif Le vous de politesse
Les matières scolaires Les moments de la journée
Les jours de la semaine
L’heure et la fréquence
Le cirque La vie des lycéens en France
La liaison Mes matières préférées… et les autres
Des lycéens parlent des matières qu’ils ont en classe
UNITÉ
3 Élaborer un texte de présentation pour chercher de nouveaux amis et réaliser une interview
Interviews (micro-trottoir, émission de radio)
Annonce-micro Fiches de présentation
Tableau (à compléter)
Décrire le physique et la personnalité
Parler de nos activités habituelles et exprimer les goûts
Dire à qui appartient quelque chose
Exprimer une comparaison de quantité et de qualité
Les adjectifs (masculin/féminin/singulier/pluriel)
Les adverbes d’intensité : un peu, assez, très, trop…
Aller, sortir, partir : le présent Qu’est-ce que… ? Est-ce que… ? Pourquoi ? Parce que… Les pronoms toniques (2) : lui, nous...
La fréquence Le comparatif J’adore, je déteste C’est à qui ?
Les vêtements Les couleurs Les loisirs J’adore, je déteste
Le courriel Les loisirs des ados Français
Les sons [y] et [u]
À chacun son style
Des amis parlent de leurs goûts vestimentaires dans un café
0UNITÉ
0 C’est parti !
Egy új nyelv elsajátításához jó néhány
stratégia szükséges. A továbbiakban számos
olyan tevékenységet ajánlunk neked, amelyek
hozzásegítenek ezek kifejlesztéséhez.
Minden elvégzett tevékenységért kapsz egy
eszközt, amelyet a bőröndödbe tehetsz,
mielőtt útnak indulnál. A lecke végére
ezekkel rendelkezel majd:
Távcső (1. feladat)
Fülhallgató (2. feladat)
Iránytű (3., 7., 8. és 11. feladat)
Szótár (4. feladat)
MP3 lejátszó (5., 9. és 10. feladat)
Térkép (6. és 12. feladat)
Nem egyedül indulsz útnak. A nyelvet
kommunikációra használjuk, így a
csapatmunka elengedhetetlen lesz számodra
ebben a kalandban.
Akkor se keseredj el, ha valamelyik feladat
esetleg nem sikerül elsőre. Ne add fel, hanem
később próbáld meg újból! Meglátod, el
fogod érni a célodat!
Jó utat!
UNITÉ
1 Bonjour, moi c’est Antoine
TÂCH E F I N A L E
Dans cette unité,
nous allons…
nous présenter avec un
collage collectif et une
chanson.
Pour cela, nous allons
apprendre :
à nous présenter
à demander et dire notre âge
à parler de nos frères et sœurs
à demander et donner un numéro
de téléphone
Et nous allons utiliser :
être et avoir : le présent
s’appeler : le présent
les verbes en -er
la négation
l’interrogation
les articles défi nis : le, la, l’, les
les pronoms sujets : je, tu, il...
les pronoms toniques : moi, toi...
les chi� res de 11 à 100
les adjectifs de nationalité
UNITÉ
2UNITÉ
2 Mon lycée
Pour cela, nous allons
apprendre :
à demander et donner des informations sur
notre lycée
à expliquer notre emploi du temps
à exprimer nos goûts
Et nous allons utiliser :
aimer / ne pas aimer
il y a / il n’y a pas de
aussi / non plus
les articles indéfi nis : un, une, des
les possessifs : mon, ton, son, notre...
faire : le présent
l’impératif
de + article
le vous de politesse
le lexique des matières scolaires
les moments de la journée
les jours de la semaine
l’heure et la fréquence
Dans cette unité,
nous allons…
créer la brochure
de notre lycée idéal.
TÂCH E F I N A L E
UNITÉ
3 Moi, je suis comme ça
Pour cela, nous allons
apprendre :
à décrire notre physique et
notre personnalité
à parler de nos activités
habituelles et à exprimer nos
goûts
Et nous allons utiliser :
l’adjectif : masculin /féminin,
singulier / pluriel
les adverbes d’intensité : un
peu, assez, très, trop
le comparatif
aller, sortir et partir :
le présent
j’adore, je déteste
les verbes en -ir :
sortir et partir
qu’est-ce que... ?,
est-ce que... ?
c’est à qui ?
pourquoi ? parce que...
la fréquence
le lexique des couleurs
et des vêtements
Dans cette unité, nous
allons…
élaborer un texte
de présentation pour
chercher de nouveaux amis
et réaliser
une interview.
TÂCH E F I N A L E
4 quatre
C’est parti !
13
Bonjour, moi c’est Antoine
23
Mon lycée37
Moi, je suis comme ça
49
TABLEAU DES CONTENUS
Lettre à l’élève ................................................3Tableau des contenus ............................4Comment utiliser QL ? .........................8
UNITÉS 0 à 5 et BILANS ......................................................13
Précis grammatical ................................97
Ressources pour communiquer ......................... 111
Conjugaisons ........................................... 115
Transcriptions du DVD ................. 121
Cartes ............................................................. 125
CAHIER D’ACTIVITÉS ................. 129
Lexique .......................................................... 213
ql1_book.indb 4 2015.05.20. 18:19:33
5
UNITÉ
0À la découverte du livre et du français
Les images du français Sons et mots en français Les chiffres de 0 à 10 Le dictionnaire Comprendre une situation simple à l’oral et l’écrit
Stratégies de compréhension À la découverte du livre
Tâche finale Typologie textuelle
Communication Compétences grammaticales
Compétences lexicales
Compétences interculturelles
UNITÉ
1 Se présenter avec un collage et une chanson
Listes et fiches Chat Conversation (premiers contacts)
Carte géographique
Se présenter Demander et dire l’âge Donner sa nationalité Parler de ses frères et sœurs
Demander et donner un numéro de téléphone ou un courrier électronique
Poser des questions simples
Être et avoir au présent Les verbes en -er au présent S’appeler : le présent La négation : ne... pas Les articles définis : le, la, l’, les Les pronoms sujets : je, tu, il… Les pronoms toniques (1) : moi, toi
Le masculin et le féminin des adjectifs de nationalité
L’interrogation
L’alphabet Les chiffres de 11 à 100 Les nationalités Les pays européens les accents sur le e Orthographe : la transcription des voyelles et semi-voyelles
Épeler les mots
Passeport européen des langues
Géographie de l’Europe et introduction à la géographie du monde francophone
Les Européens et les langues
Un petit portrait de la France
Les « mariages » de voyelles
Salut ça va ?
Premier contact avec la langue française, saluer en français
UNITÉ
2 Créer une brochure de notre lycée idéal
Fiches (courts articles)
Interview Tableau (emploi du temps)
Demander et donner des informations sur le lycée
Expliquer notre emploi du temps
Exprimer nos goûts
Aimer / ne pas aimer Il y a / il n’y a pas de Aussi / non plus Les articles indéfinis : un, une, des
Les possessifs : mon, ton, notre… Faire : le présent De + article défini L’impératif Le vous de politesse
Les matières scolaires Les moments de la journée
Les jours de la semaine
L’heure et la fréquence
Le cirque La vie des lycéens en France
La liaison Mes matières préférées… et les autres
Des lycéens parlent des matières qu’ils ont en classe
UNITÉ
3 Élaborer un texte de présentation pour chercher de nouveaux amis et réaliser une interview
Interviews (micro-trottoir, émission de radio)
Annonce-micro Fiches de présentation
Tableau (à compléter)
Décrire le physique et la personnalité
Parler de nos activités habituelles et exprimer les goûts
Dire à qui appartient quelque chose
Exprimer une comparaison de quantité et de qualité
Les adjectifs (masculin/féminin/singulier/pluriel)
Les adverbes d’intensité : un peu, assez, très, trop…
Aller, sortir, partir : le présent Qu’est-ce que… ? Est-ce que… ? Pourquoi ? Parce que… Les pronoms toniques (2) : lui, nous...
La fréquence Le comparatif J’adore, je déteste C’est à qui ?
Les vêtements Les couleurs Les loisirs J’adore, je déteste
Le courriel Les loisirs des ados Français
Les sons [y] et [u]
À chacun son style
Des amis parlent de leurs goûts vestimentaires dans un café
cinq
ql1_book.indb 5 2015.05.20. 18:19:33
6 numéro
Tâche fi nale Typologie textuelle
Communication Compétences grammaticales
Compétences lexicales
Compétences interculturelles
UNITÉ
4 Préparer une fête pour la classe et l’annoncer sur une affi che
Calendrier Conversations (les courses, au restaurant)
Des informations statistiques
Listes, menus
Parler de la date et des festivités
Demander et comprendre des prix
Exprimer des quantités Commander dans un restaurant
Pouvoir, vouloir, prendre et manger : le présent
À + article défi ni La préposition pour Les articles partitifs : du, de la, de l’, des
Le pronom on Les adjectifs démonstratifs Le féminin des noms et des adjectifs
Le superlatif
Les chiff res de 100 à 1999
Les mois de l’année Les noms de magasins et de produits
La quantité précisée Le lexique de la famille
Les fêtes traditionnelles Le restaurant Quelques spécialités culinaires françaises
Les voyelles nasales
Au marché
La caméra suit une grand-mère en train de faire ses courses au marché
UNITÉ
5 Réaliser une enquête sur nos habitudes
Blog Courrier des lecteurs
Test Interview Grille des émissions de télévision
Annonces publicitaires
Textos (SMS) Conversation informelle
Parler des activités quotidiennes
Exprimer des sensations Parler de la santé Inviter, accepter et refuser une proposition
Demander et donner un conseil
Dire ce que nous allons faire
Les interrogatifs : qui, où, quel, combien…
Devoir, venir, lire et écrire : le présent
Les verbes pronominaux : se coucher
Intensité et quantité Le pronom on Le futur proche Les verbes en -ir (comme fi nir) au présent
Il faut + infi nitif / devoir + infi nitif Répondre à une question totale par oui ou si
Le lexique du corps Avoir mal quelque part Les repères temporels : avant de, après, aujourd’hui, cet après-midi, ce soir, demain…
Les loisirs (sports, télé, etc.) Les habitudes de santé Les sports que pratiquent les ados français
Les sons [s] et [z] Le son [Z], j ou g
Libre comme l’air
Sensations fortes : saut en parapente dans les Gorges du Tarn
BILAN 1, 2, 3 et 4, 589
Maintenant tu sais… En route vers le DELF ! Test Maintenant tu sais… En route vers le DELF ! Test
Précis grammatical 97 Ressources pour communiquer 111 Conjugaisons 115 Transcriptions du DVD 121 Cartes 125
Cahier d’activités 129
Unité 1Activités 132La grammaire, c’est facile 139Mot à mot 144Connecte-toi ! 145Mon Portfolio 146Auto-évaluation 147
Unité 2Activités 148La grammaire, c’est facile 155Mot à mot 160Connecte-toi ! 161Mon Portfolio 162Auto-évaluation 163
Unité 3Activités 164La grammaire, c’est facile 171Mot à mot 176Connecte-toi ! 177Mon Portfolio 178Auto-évaluation 179
Unité 4Activités 180La grammaire, c’est facile 187Mot à mot 192Connecte-toi ! 193Mon Portfolio 194Auto-évaluation 195
Unité 5Activités 196La grammaire, c’est facile 203Mot à mot 208Connecte-toi ! 209Mon Portfolio 210Auto-évaluation 211
Lexique 213
C’est la fête !
UNITÉ
4
Pour cela, nous allons
apprendre : à parler de la date et des festivités
à demander et comprendre des prix
à exprimer des quantités
Et nous allons utiliser :
les adjectifs démonstratifs
le féminin des noms et des adjectifs
le superlatif
pouvoir, vouloir, prendre et manger : le
présent
à + article
les articles partitifs
la préposition pour
le pronom on
les chi� res de 100 à 1 999
les mois de l’année
les noms de magasins et de produits
le lexique de la famille
Dans cette unité,
nous allons…
préparer une fête pour la
classe et l’annoncer sur
une a� che.
TÂCH E F I N A L E
On s’amuse !
UNITÉ
5
Dans cette unité,
nous allons…
réaliser une enquête sur
nos habitudes.
Pour cela, nous
allons apprendre :
à parler de nos activités
quotidiennes
à exprimer des sensations
à parler de la santé
à inviter, à accepter et à
refuser une proposition
Et nous allons
utiliser :
avant de, après
les interrogatifs : qui, où,
quel…
devoir, venir, lire
et écrire : le présent
les verbes en -ir : fi nir
les verbes pronominaux : se
coucher
il faut + infi nitif
le pronom on
le pluriel
les formes oui ou si
le futur proche
le lexique du corps
TÂCH E F I N A L E
6 six
C’est la fête !61
On s’amuse !75
ql1_book.indb 6 2015.05.20. 18:19:35
7
Tâche finale Typologie textuelle
Communication Compétences grammaticales
Compétences lexicales
Compétences interculturelles
UNITÉ
4 Préparer une fête pour la classe et l’annoncer sur une affiche
Calendrier Conversations (les courses, au restaurant)
Des informations statistiques
Listes, menus
Parler de la date et des festivités
Demander et comprendre des prix
Exprimer des quantités Commander dans un restaurant
Pouvoir, vouloir, prendre et manger : le présent
À + article défini La préposition pour Les articles partitifs : du, de la, de l’, des
Le pronom on Les adjectifs démonstratifs Le féminin des noms et des adjectifs
Le superlatif
Les chiffres de 100 à 1999
Les mois de l’année Les noms de magasins et de produits
La quantité précisée Le lexique de la famille
Les fêtes traditionnelles Le restaurant Quelques spécialités culinaires françaises
Les voyelles nasales
Au marché
La caméra suit une grand-mère en train de faire ses courses au marché
UNITÉ
5 Réaliser une enquête sur nos habitudes
Blog Courrier des lecteurs
Test Interview Grille des émissions de télévision
Annonces publicitaires
Textos (SMS) Conversation informelle
Parler des activités quotidiennes
Exprimer des sensations Parler de la santé Inviter, accepter et refuser une proposition
Demander et donner un conseil
Dire ce que nous allons faire
Les interrogatifs : qui, où, quel, combien…
Devoir, venir, lire et écrire : le présent
Les verbes pronominaux : se coucher
Intensité et quantité Le pronom on Le futur proche Les verbes en -ir (comme finir) au présent
Il faut + infinitif / devoir + infinitif Répondre à une question totale par oui ou si
Le lexique du corps Avoir mal quelque part Les repères temporels : avant de, après, aujourd’hui, cet après-midi, ce soir, demain…
Les loisirs (sports, télé, etc.) Les habitudes de santé Les sports que pratiquent les ados français
Les sons [s] et [z] Le son [Z], j ou g
Libre comme l’air
Sensations fortes : saut en parapente dans les Gorges du Tarn
BILAN 1, 2, 3 et 4, 589
Maintenant tu sais… En route vers le DELF ! Test Maintenant tu sais… En route vers le DELF ! Test
Précis grammatical 97 Ressources pour communiquer 111 Conjugaisons 115 Transcriptions du DVD 121 Cartes 125
Cahier d’activités 129
Unité 1Activités 132La grammaire, c’est facile 139Mot à mot 144Connecte-toi ! 145Mon Portfolio 146Auto-évaluation 147
Unité 2Activités 148La grammaire, c’est facile 155Mot à mot 160Connecte-toi ! 161Mon Portfolio 162Auto-évaluation 163
Unité 3Activités 164La grammaire, c’est facile 171Mot à mot 176Connecte-toi ! 177Mon Portfolio 178Auto-évaluation 179
Unité 4Activités 180La grammaire, c’est facile 187Mot à mot 192Connecte-toi ! 193Mon Portfolio 194Auto-évaluation 195
Unité 5Activités 196La grammaire, c’est facile 203Mot à mot 208Connecte-toi ! 209Mon Portfolio 210Auto-évaluation 211
Lexique 213
sept
ql1_book.indb 7 2015.05.20. 18:19:35
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