T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI · (Mevcut Durum/TEOG) 2 FEN LİSESİ SOSYAL BİLİMLER L. PROJE...

T.C.MİLLÎEĞİTİMBAKANLIĞI

Haziran2018muhteremkurt@meb.gov.tr

MerkeziYerleştirmeVe

MahallindenYerleştirme

M

OkulTürleriveKontenjan(MevcutDurum/TEOG)

2

FENLİSESİ

SOSYALBİLİMLERL.

PROJEOKULLARI

ORTAOKULANADOLULİSELERİ

İMAMHATİPLİSELERİ

MESLEKLİSELERİ

GÜZELSANATLİSELERİ

SPOR LİSELERİ

ÖZELOKULLAR17.749Ortaokul1.176.0008.SınıfÖğrencisi

11.057Lise1.300.000Kontenjan(2.888ÖzelOkul,120BinÖğrenci;414ÖzelEğitimKurumu,220ProjeOkulu)

2.450

93

302

1.478

3.281

81

70

2.888

220

M

TEOGS

YERLEŞTİRMEMODELİ(Yeni)

3

FENLİSESİ

SOSYALBİLİMLERL.

PROJEOKULLARI

ORTAOKUL ANADOLULİSELERİ

İMAMHATİPLİSELERİ

MESLEKLİSELERİ

GÜZELSANATLİSELERİ

SPOR LİSELERİ

ÖZELOKULLAR

17.749Okul1.176.0008.SınıfÖğrencisi

305

86

975

TOPLAM:1366Okul,126binKontenjan,(TümÖğrenciyeOranı:%10)

TOPLAM:6.765Lise(AnadoluLisesi,İmamHatipL,MeslekLisesi,ÖzelEğitimKurumu)1.300.000Kontenjan/9653OkulÖzeldahil(2888’iÖzelLiseve120binKontenjan)

34.000

10.000

88.000LİSEYEGEÇİŞSINAVI

%10Öğrenci

%90Öğrenci

M

4

1-MERKEZİYERLEŞTİRME

1-MerkeziYerleştirme

5

FENLİSESİ

SOSYALBİLİMLER L.

PROJEOKULLARI

17.749Okul1.176.0008.SınıfÖğrencisi 1366SınavlaÖğrenciAlanOkul

ve126binKontenjanBuKategorideyeralacak.ToplamÖğrenciyeOranı%10

LİSEYE GEÇİŞ SINAVI ile Öğrenciler, Fen Liseleri, Sosyal Bilimler Liseleri ve Proje OkullarındaBAKANLIKÇA belirlenen yaklaşık 126 bin kontenjana (%10) elektronik ortamda 5 tercih alınarak,LİSEYE GEÇİŞ SINAVI PUAN ÜSTÜNLÜĞÜNEGÖRE yerleştirilir.

LİSEYEGEÇİŞSINAVI

1. Ülke genelinde Liseye Geçiş Sınavıyla öğrenci alan sınırlı sayıda okul, illerdeki öğrenci sayıları dikkatealınarak Bakanlık tarafından belirlenir.

2. Puanla öğrenci alan okulların Türkiye genelinde %10 sınırını aşmama prensibi getirildi.3. 8. sınıfı bitiren tüm öğrencilerin istemesi halinde girebileceği bir Liseye Geçiş Sınavı kurgulandı.4. Geçiş Sınavı, çoktan seçmeli sorulardan, üst becerileri ölçmek üzere sözel ve sayısal olarak iki

bölümden oluşmaktadır.5. Bu yıl sınavın 8. sınıf müfredatından yapılması kararlaştırıldı.6. Sınavla Öğrenci Alan Okullara Puan üstünlüğüne göre tüm Yurt Genelinden öğrenci alınması

planlandı.7. Pansiyonlu okullara, öncelikle il içinden ve daha sonra ülke genelinden öğrenci alabilmesi planlandı.

8. Liseye Geçiş Sınavı, okul bitiminde Haziran ayının ilk hafta sonunu (02 Haziran 2018) yapılacak vesınav sonuçları 22 Haziran’da ilan edilecek.

9. Sınav sonuçlarına göre tanımlanan “Sınavla Öğrenci Alan Ortaöğretim Kurumları” ve “MahallindenÖğrenci Alan Okullara” yerleşme amacıyla Temmuz Ayı başında başvurular alınacak.

10. Sınava giren ve girmeyen öğrencilerin başvuruları birlikte alınır. Her öğrenci, üç grupta (Puanlıyerleşme/ Mahallinde Kayıt Bölgesinde Yerleşme/Pansiyonlara yerleşme) olmak üzere, her gruptabeşer toplamda 15 tercih yapar.

11. Puanla Öğrenci Alan Okullara öğrenciler, puan üstünlüğüne göre tercihleri dikkate alınarak merkez iolarak yerleştirilir.

6

1-MerkeziYerleştirme(ÖzellikleriveÇalışmaBiçimi) M

7

1-LiseyeGeçişSınavıileÖğrenciAlanOkullar(Planlanan)

LiseyeGeçiş Sınavıyla ÖğrenciAlanOkul sayısı 1.366,Öğrenci sayısı 126 bin,Tüm 8. sınıflara oranı ise %10’dur.

8

M

Tüm Dersleri içeren 50 Sözel, 40 Sayısal Toplam 90 Sorudan oluşan 135 dakikalık Liseye Geçiş SINAVI,8. Sınıfın sonunda, Sözel ve Sayısal olmak üzere iki bölüm olarak okullarda yapılır. Sınav 02 Haziran2018 tarihinde 09:30’da ilk oturum, 11:30’da ikinci oturum şeklinde yapılacaktır.

1-MerkeziYerleştirme(LiseyeGeçişSınavı)

SÖZEL BÖLÜM (75 dakika) SAYISAL BÖLÜM (60 dakika)

Türkçe 20 Matematik 20

TC. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 10 Fen Bilimleri 20

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 10

Yabancı Dil 10

TOPLAM 50 TOPLAM 40

9

• Sınav, 8. sınıf müfredatını ve kazanımları aşmayacak bir kapsamda olacaktır.

• Üst zihinsel becerileri önceleyen, sadece bilgiyi değil, bilginin kullanılması, analizi vedeğerlendirmesine vurgu yapan bir sınav olması kararlaştırılmıştır.

• 8. sınıf kazanımlarının edindirmeyi amaçladığı bilimsel süreç becerileri ve gerçek yaşamdurumlarını uygun problemlerle ölçülmesi öncelenecektir.

• Sayısal alan soruları, matematik ve fen alanında derslerde öğrendiği bilgiler ve bubilgilerin gerçek yaşama uygun problem durumlarını kapsayacaktır.

• Sözel alan; Türkçe, İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Din K.A.B. ile Yabancı Dil alanında olup,bilgiyi ölçmenin yanında okuduğunu anlama ve okuduğundan sonuç çıkarma, metnianaliz etme, eleştirel okuma gibi beceriler önemli olacaktır.

• Türkçe dersinde okuma becerileri ön planda olacaktır. Okuma alışkanlığı ve anlamabecerisi öğrencilerimizin geliştirilmek istenen özelliklerindendir. Sınav, bu beklentiyidestekleyecek şekilde yapılandırılmıştır. Sadece okumak değil, analitik okuma da önemliolacaktır.

1-MerkeziYerleştirme(SınavlaİlgiliGenelBilgiler)

ÖĞRE

NCİDÜZEYİ

10% 10%

SORU

GÜÇLÜKDÜ

ZEYİ

20% 20%

30% 30%

40% 40%

50% 50%

60% 60%

70% 70%

80% 80%

90% 90%

100% 100%

Seçmekistediğimizöğrenciler Olmasıgereken

güçlükdüzeyi

Sorularınhitapetmediğiöğrenciler

1-MerkeziYerleştirme(HedefÖğrenciKitlesi)

11

1-MerkeziYerleştirme(YerleştirmePuanı)

12

1-MerkeziYerleştirme

SınavOrtalaması:50StandartSapma:25

90Soruda75Doğru,15YanlışYapanbiröğrenci,

Xi=75-(15/3)Xi=72Net

Zj=((72-50):25)Zj:0,88

YP=(Zjx100)+300YP=(0,88x100)+300YP=388,000PUAN:388,000

StandartPuan,kendi içindeenküçüğü200veenbüyüğü500olanbirpuandağılımınadönüştürülecektir.

13

1-MerkeziYerleştirme(YerleştirmeTakvimi)

14

1-MerkeziYerleştirme(TercihlerinAlınması)

15

1-MerkeziYerleştirme(SınavPuanınaGöreYerleştirme)

Yaklaşık 1366 Okul ve 126 bin Kontenjanbu kategorideyer alacak. ToplamÖğrenciyeOranı %10 (1.200.000)Sınava giren öğrenciler, Alınan 5 tercih baz alınarak ülkegenelindepuan üstünlüğünegöreyerleştirilecek.

16

2-YERELYERLEŞTİRME

17

ANADOLULİSELERİ

İMAMHATİPLİSELERİ

MESLEKLİSELERİ

YABANCIDİLEĞT..

M

MAHALLİNDE YERLEŞTİRME, MERKEZİ YERLEŞTİRME ile birlikte öğrenciler (yaklaşık 1 milyon)Alınan 5 Tercihe Bakılarak, KAYIT BÖLGESİ içinde EVİNE EN YAKIN OKULA yerleştirilir.

ORTAOKUL

Tercih

Adres

AÇIKLİSEBaşkaKayıtBölgesi/İlçe

YetenekSınavı

GÜZELSANATLİSELERİ

SPOR LİSELERİ

2-YerelYerleştirme

Tercih

1. Yerel Yerleştirme İçin, her ilde “kayıt alanları” oluşturuldu. Bu alanlar oluşturulurkenbölgenin genel nüfus verileri, ortaokul-lise öğrenci sayısı, okulların türleri ve okullarınkonumları dikkate alındı.

2. Eğitim bölgesindeki her ortaokulun, türleri itibariyle ortaöğretim kurumları ile eşleştirilmesiesas alındı.

3. “Mahallinden Öğrenci Alan Okulla” yerleştirme, başvurular esnasında öğrencilereilişkilendirildikleri Kayıt Bölgesi içindeki okulların sıralandığı bir tercih ekranı sunulur.

4. Öğrenciler, üç grupta (Puanlı yerleşme/ Adrese göre yerleşme/Pansiyonlara yerleşme)beşer, toplamda 15 tercih yapar. Bakanlığın bilgi işlem merkezi üzerinden öğrencilertercihlerine ve adreslerine göre merkezi olarak yerleştirilir.

5. Yerel Yerleştirmede Kayıt Alanlarındaki Yerleştirme Kriterleri Sırasıyla; Kayıt AlanındaBulunmak> Okulda Bulunma Durumu> Tercih Sırası> Başarı Havuzu> 8. Sınıf Devam-Devamsızlık Durumu, eşitlik halinde de öğrencinin yaşı olarak tanımlanmıştır.

6. Nakil Yerleştirmeleri Ağustos sonuna kadar her hafta 3 tercih alınarak tekrarlanır.

18

2-YerelYerleştirme(ÖzellikleriveÇalışmaBiçimi) M

19

2-YerelYerleştirme(SistemdenBeklentiler)

1. Kayıt Bölgesindeki Ortaokul Öğrencilerinin, yine aynı kayıt bölgesindeki Liselere yerleşmesi.

2. Kayıt bölgesindeki öğrencilerden tür bakımından hangisinin hangi liseye gideceğininbelirlenmesi.

3. Sahte adres beyanının önüne geçilmesi.

4. Okul Notlarının doğrudan etki etmemesi, Ama tamamende etkisiz kalmaması.

5. Öğrencilerin okul tercihlerinin etkili olması. Tercihine göre yerleşmenin önemli olması.

6. Okul Sürecinin anlamsız hale gelerek, devamsızlıkların artmaması.

7. Bölge içindeki Pansiyonların etkili planlama ile boş kalmaması ve Liselerde Taşımalı Eğitimeson verilmesi.

20

Yerel Yerles tirme

MADDE 9- (1) Sınavsız ogrenci alan okullara yerlestirme islemi, il ve ilce milli egitim mudurluklerince belirlenen ortaogretim kayıt alanları icindeki sınavsız ogrenci alan ortaogretim kurumlarına belirlenen kontenjanlara gore yapılır.

(2) Yerel Yerles tirme islemleri, okulun baglı bulundugu genel mudurluk ile il/ilce milli egitim müdürlüklerinin sorumluluğunda Bakanlıkc a yürütülür.

(3) Yerel yerlestirme, ortaogretim kayıt alanı, okulların turu, okulların kontenjanı, okulların bulundukları yer, okulların pansiyon durumu ile öğrencilerin ikamet adresleri, ogrencilerin okullarda bulunuslukları, tercihler, okul basarı puanları, devam-devamsızlık ve yaş gibi kriterler göz önünde bulundurularak yapılır.

(4) Sınavsız öğrenci alan okullara geçişle ilgili usul ve esaslar kılavuzla belirlenir.

2-YerelYerleştirme(GeçişYönergesi)

21

2-YerelYerleştirme(KayıtAlanları/OkullarınEşleştirilmesi)

22

2-YerelYerleştirme(KayıtAlanı)

23

2-YerelYerleştirme(KayıtAlanı)

24

2-YerelYerleştirme(KayıtAlanı)

39

2-YerelYerleştirme(KayıtAlanı)

25

2-YerelYerleştirme(KayıtAlanı)

26

2-YerelYerleştirme(KayıtAlanları)

27

KayıtAlanlarıTürOranları

KAYITALANNLARINDAOKULTÜRLERİNEGÖRE%ORAN

ANADOLULİSESİ(OGM) %3040 40İMAMHATİPLİSE(DÖGM) %1015 20ANADOLUMESLEKLİSESİ(MTEGM) %4045 50

28

MahallindenOkullaraYerleştirmePuanı(YerleştirmeKriterleri)

YerleştirmePuanı=K.B+O.B+T.S+D.P➡ O.B.D➡ YAŞ

29

Ali

Bekir

Ayşe

Cem

Ali

Cem

AOrtaokul

B Ortaokul

COrtaokul

ALise

BLise

CLise

1.Bölge

2.Bölge

3.Bölge

BLisesineKimÖncelikliYerleşir?

CLisesineKimÖncelikliYerleşir?

MahallindenOkullaraYerleştirmePuanı(ÖrnekYerleştirme)

30

Ali

Bekir

Ayşe

Cem

Ali

Cem

AOrtaokul

B Ortaokul

COrtaokul

ALise

BLise

CLise

1.Bölge

2.Bölge

3.Bölge

BLisesineKimÖncelikliYerleşir?

CLisesineKimÖncelikliYerleşir?

MahallindenOkullaraYerleştirmePuanı(ÖrnekYerleştirme)

31

Ali

Bekir

Ayşe

Cem

Ali

Cem

AOrtaokul

B Ortaokul

COrtaokul

ALise

BLise

CLise

1.Bölge

2.Bölge

3.Bölge

BLisesineKimÖncelikliYerleşir?

CLisesineKimÖncelikliYerleşir?

MahallindenOkullaraYerleştirmePuanı(ÖrnekYerleştirme)

32

MahallindenOkullaraYerleştirmePuanı(YerleştirmeKriterleri)

YerleştirmePuanı=K.B+O.B+T.S+D.P➡ O.B.D➡ YAŞ

33

MahallindenOkullaraYerleştirmePuanı(ÖrnekYerleştirme)

34

MahallindenOkullaraYerleştirmePuanı(ÖrnekYerleştirme)

35

Merkezi&YerelYerleştirme

2017–2018 eğitim ve öğretim yılında ortaokul veya imam hatip ortaokulu 8’incisınıfını tamamlamış veya Açık Öğretim Ortaokulundan mezun durumda olanöğrenciler, sınavla öğrenci alan okulların belirlenen kontenjanlarına puan üstünlüğüve tercihleri doğrultusunda;

yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullara ise okulların türü, kontenjanı ve konumunagöre il/ilçe milli eğitim müdürlüklerince oluşturulan ortaöğretim kayıt alanlarındakiokullara öğrencilerin ikamet adresleri, ortaokullarda bulunuşlukları, tercih önceliği,okul başarı puanları, devam-devamsızlık ve yaş kriterleri göz önünde bulundurularakyerleştirilecektir.

Yerleştirme yapılacak okullar ve kontenjanları http://www.meb.gov.tr veya https://e-okul.meb.gov.tr internet adresinden yayımlanacaktır.

36

Öğrenciler, tercih ekranında ilk olarak Yerel Yerleştirme İle Öğrenci Alan Okullarekranından Kayıt Alanından en az 2 (iki) okul türü seçmek kaydıyla en fazla 5 (beş) okultercihinde bulunabileceklerdir.

Yerel Yerleştirme ile öğrenci alan okullar için tercihlerini yaparak kayıt işleminitamamlayan öğrenciler, İstemeleri halinde merkezi sınavla öğrenci alan okullar içinaçılacak Merkezi Sınavla Öğrenci Alan Okullar ekranından en fazla 5 (beş) okul;Pansiyonlu Okullar tercih ekranından da en fazla 5 (beş) okul olmak üzere toplamda 15okul tercihinde bulunabilecektir.

Yerel yerleştirme tercihi yapmayan öğrenciler, Merkezi Sınavla Öğrenci Alan Okullar ilePansiyonlu Okullar grubundan tercih yapamazlar.

Sınava katılmayan öğrencilere Merkezi Sınavla Öğrenci Alan Okullar tercih ekranıaçılmayacaktır.

Merkezi&YerelYerleştirme

37

Yerel yerleştirme için öğrenciler, bütün lise türlerini (Anadolu Lisesi, Mesleki ve TeknikAnadolu Lisesi, Anadolu İmam Hatip Lisesi) görebilecek, “Kayıt Alanında”, “Komşu KayıtAlanında” ve “Diğer” kayıt alanlarındaki okullardan tercihte bulunabileceklerdir.Tercihlerini yaparken “Kayıt Alanında” en az 2 (iki) farklı okul türüne (Anadolu Lisesi,Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Anadolu İmam Hatip Lisesi) yer vereceklerdir. Buhususa dikkat edilmemesi durumunda öğrencilerin yaptıkları tercihler sistemekaydedilmeyecektir.

Yerel yerleştirme tercih ekranında okullar;Yeşil renk, “Kayıt Alanında” öğrenci için ikamet adresinin bulunduğu Kayıt Alanındayer alan okulları belirtir.Mavi renk, “Komşu Kayıt Alanında” öğrenci için ikamet adresine göre Komşu KayıtAlanında yer alanlar okulları belirtir.Kırmızı renk, “Diğer” ise öğrenci için ikamet adresine göre bulunduğu Kayıt Alanındave Komşu Kayıt Alanında olmayan il içindeki diğer kayıt alanları ile il dışındaki kayıtalanlarında bulunan okulları belirtir.

Merkezi&YerelYerleştirme

38

Yerleştirmeye esas nakiller, “Tercih ve Yerleştirme Takviminde” belirtilen tarih vesürelerde 4 (dört) dönemde yapılacaktır. Her dönemde; Merkezi Sınav Puanı ileöğrenci alan okullar için en fazla 3 (üç), yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için enfazla 3 (üç), pansiyonlu okullar için de en fazla 3 (üç) okul tercihi yapılabilecektir.

Öğrenciler, ayrıca istemeleri hâlinde yerleştirmeye esas dördüncü (4.) nakil başvurudöneminde “Mesleki Eğitim Merkezleri”ni de tercih edebileceklerdir.

Merkezi&YerelYerleştirme

39

Merkezi&YerelYerleştirme

Sınavla ve yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullardan hiçbirine yerleşemeyenöğrenciler, il/ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarınca yerel yerleştirme ileöğrenci alan okullardan kontenjan durumları uygun olan okullara 10-14 Eylül 2018tarihlerinde yerleştirilecektir.

Yerleştirme işlemleri sonucunda öğrencilerin öğrenim görmeye hak kazandıklarıokullara kayıtları -yetenek sınavıyla öğrenci alan okullar hariç olmak üzere- sistemtarafından otomatik olarak yapılacaktır.

40

Merkezi&YerelYerleştirme(TercihlerinAlınması)

Öğrencinin TC Kimlik No, Okul No ve Güvenlik Kayıt No ile Sisteme Girer.

41

YerelYerleştirme(TercihlerinAlınması)

Bu Ekrandan Kayıt Alanında, Komşu Kayıt Alanında ve Diğer Kayıt Alanlarındaki Okulları Listeler.

42

YerelYerleştirme(TercihlerinAlınması)

Listelenen Okullardan Kayıt Alanında, Komşu Kayıt Alanında ve Diğer Okulları Görür.Tercihlerime Ekle Buttonunu Tıklayarak Tercih Listesini Oluşturur.

43

YerelYerleştirme(TercihlerinAlınması)

Oluşan Tercih Listesinde Sıralama, Ekleme-Çıkarma Değişikliklerini Yapabilir. Bu EkrandaYeşil ile “Kayıt Alanında” Belirtilen okullara birinci öncelikli yerleşmesi, Mavi ile belirtilen“Komşu Kayıt Alanında” belirtilen okullara 2’nci öncelikli, Kırmızı ile belirtilen “Diğerı” okullaraen son yerleştirilir.

44

YerelYerleştirme

Yerel yerleştirme tercih ekranında okullar;Yeşil renk, “Kayıt Alanında” öğrenci için ikamet adresinin bulunduğu Kayıt

Alanında yer alan okulları belirtir.

Mavi renk, “Komşu Kayıt Alanında” öğrenci için ikamet adresine göre KomşuKayıt Alanında yer alanlar okulları belirtir.

Kırmızı renk, “Diğer” ise öğrenci için ikamet adresine göre bulunduğu KayıtAlanında ve Komşu Kayıt Alanında olmayan il içindeki diğer kayıt alanları ile il dışındakikayıt alanlarında bulunan okulları belirtir.

45

UYARI

Öğrenciler, “Kayıt Alanı” ile belirtilen Kayıt Alanınızdaki Okulları seçmesi halindebir liseye Yerleştirilmede öncelikli olacaktır. “Komşu Kayıt Alanında” veya “Diğer”okulları seçmesi halinde o Kayıt Bölgesindeki öğrenciler yerleştikten sonrayerleşeceğinden, İlk etapta BİR LİSEYE YERLEŞTİRİLEMEYEBİLİR.

Merkezi&YerelYerleştirme

46

Merkezi&YerelYerleştirme(YerleştirmeTakvimi)

ANADOLULİSESİ

MESLEKLİSESİ

SPORLİSESİ

İMAMHATİPLİSESİ GÜZEL

SANATLARLİSESİ

47

ÖĞRENCİNİ hangi okula gidebileceği, Kayıt Bölgesi, öğrenci sayısı ve okul türü de gözetilerekilçelerdeki KAYIT KOMİSYONLARINCA belirlenir. Ortaokullar okul türüne göre en yakın bir okullailişkilendirilirler. Yerleştirme, Bakanlık Bilgi İşlem Başkanlığı marifetiyle elektronik ortamda tercihüstünlüğü esasına göre yapılır. Öğrenci Tercih Esnasında belirlenen kayıt bölgelerine göre okullarısistemden görerek tercihini yapar.

M2-YerelYerleştirme

48

3-TESPİTLER

1. Öğrenciler ortaokulu bitirirken büyük oranda gideceği liseyi ve kayıt alanını bilir.

2. Mahalli liselerde Liseye Geçiş Sınavındaki başarıya göre yapılan sınıflamalar biter. Her liseyefarklı lise başarı düzeylerinde öğrenci geleceğinden, okullara toplumun küçük bir modeliyansır ve o çevre ile ilgili sosyo-kültürel ve ekonomik yapıyla ilgili veriler elde edilebilir.

3. Mahallinde Yerleştirme ile okulların öğrenci profilleri yakın olacağından, okullar arası kaliteyarışı güçlenebilir.

4. Liselere yerleşme sürecinde “her liseye sınavla girilir” düşüncesi ortadan kaldırılır.

5. Aynı Liseye giden aynı çevredeki öğrencilerin arkadaşlık ilişkileri gelişir.

6. Okul-Öğrenci sorunlarınınmahallinde çözülmesi kolaylaşır.

7. İyi planlanırsa servisle veya taşımalı sistemle okula ulaşma oranları düşer.

49

SisteminAvantajlarıM

50

M

Teşekkürler…

M