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7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 1/52
t 9 ö 5
P N E I T
0,60 ilDll
fi
I
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 2/52
kaleidssl0f
Unter Schulgqrt€n
An Hqnd des
Anbouplones
hel fen wir
un -
serem Schulgqrtenlei fer
bei der Vertei -
lung
des eingeirof fenen
Sootgutes.
De r
Fruchl folgeplon
zeigt
uns, welche
Ge -
müsekul turen
oder
lqndwirfschqf t l iche
Nukpflonzen
im Schulgorten
qngebqut
werden
sollen.
Wir fert igen
im Werk-
unterr ichl
Pf lonzenschi lder
on und
be -
schri f len s ie (s. Abb. und, ,Schulgorten-
prqxis"
von
Krüger/Mi l lqt ).
Die im
Frühbeet zur
Aussoot
kommen-
den Sömereien
werden
quf
ihre Keim-
föhigkei l
überprüf t .
Wir können
un s
folgende
Jungpf lonzen
selbs l
herqn-
z iehen:
Asler,
Zinnie,
Löwenmoul,
Goldlock, Levkoje,
Studentenblume;
So -
lol , Kohlrqbi ,
Porree,
Sel ler ie u.
q.
Kohl-
orlen.
Zu einer
gulen
Vorberei tung
des Schul-
gqrlenunlerr ichfes
gehört
cuch,
doß ol le
Geröte und
Gertenhi l fsmit tel
in Ord-
nung s ind.
Eine Konlrol le
wird
zeigen,
ob noch bis zum Tog der Eereitschqfl
einige
Gqrtengeräte repqriert
werqen
müssen.
Der Werk lehrer,
der Hqus-
meis ler,
die
El fern oder
ein Hondwer<er
können
uns dobei
unterstüfzen.
mr[$
Früchle
im Schnee
Mitten
im
Winter reifen weiße Beeren
on imme rgrünen Zweigen, die
quf
ver-
schiedenen oumorlenzu Gqsl sifzen. n
drei, streng
voneinqnder
geschiedenen
Rcsen, die
ieweils
nur
gqnz
bestimmle
Holzgewöchsebesiedeln können, st elll
sich die hochgerückte
Pflqnze
qls
Tqn-
nen-,
Föhren-
nd Loubbqummistel or.
Zwei Johre brqucht der Keimling zur
Veronkerung im Holz der Wirtspflqnze,
Die zur Entwicklung nolwendigen
Bou-
stoffe bildef die M istel mil Hilfe i hrer
grünen
Blötter
und Zweige selbsl,Nu r
dc Wqsser
und die dqrin
gelösfen
Nöhr-
sqlzeentnimmtsie der Wirtspfl onze,
er
sie, wenn
die Mislel nicht n dllzu
großer
Zqhl
quttr itt.
keinen erheblichen
Scho-
den zufügt.
Viele Vö9e1,
nicht nur unsere s löndigen Fut lerhous-
göste,
brouchen
iefzl
eure Hi l fe
(die
Abb, zeigl ein Hessisches Fut terhous).
Slockenten, Lqchmöwen.
Höckerschwöne
und Bleßhühner
dröngen s ich in s t rengen
Winlern
quf
den wenigen
eisf reien Slel -
len der Flüsse in den
Stödlen zusommen.
Auch ihnen könnl ihr hel fen. indem ihr
Fuller slreul
(Druschobfölle,
gekochte
Kqrfoffeln usw.).
Wenn die Feldmöuse
unter einer hohen
Schneedecke
verborgen s ind, is f
de r
Möusebussord, der unermüdl iche
Hel fer
der
Bcuern, besonders
geföhrdet .
Er
nimml
dqnn
quch
Ac on. verdorbenes
Fleisch, dc in Abdeckereien
zu hqben
ist und dc wir
im t reien Feld ouslegen.
Dqß
sich dort
quch
Nebelkröhen
ein-
stallen, istnichtzu
vermeiden, Die Houpt-
sqche bleibl , doß wir diesen nüfz l ichen
Grei fvogel vor dem Verhungern schüt-
zen.
Finden wir
geschwüchle
oder
yerlefz le
Vögel , so
bringen
wir
sie zum nöchslen
Zoologischen Gqrten, Tierpqrk
(quch
Heimot f ie.gqrfen),
zur Vogelschutz-
stqtion, Vogelwqrle
oder zum Kreis-
nqlurschufzbeauflrqglen
beim Rql des
Kreises.
Jonuor
so 3 ro) r7O24( 3t
M o 4 1 1
1 8 ? 5
D i 5 1 2 1 9 2 6
Mi
6
t3 20 27
D o 7 1 4 2 1 2 8
F r 1 8 1 5 2 2 2 9
Sq 249
'16
23 30
1. 1916Gründung
ds
Spqrtokusbundes
2. 195t Stqrt
der erslen
kosmischen
Rqkete
3. 1876W. Pieck
geboren
21. 1924
W.
l.
Lenin
9eslorben
Ein Mohrrübe€ellerie-Apfelsolof
isf in
den Winfermonq len sehr
zu emp-
fehlen,
Mon
nimml
eine mittelgroße
Mohrrübe,
ein Stückchen
Sellerie und
einen kleinenApfel,Alleswird
gerospelt
und mit Fruchtsirup,
Zitrone und
Öl
(oder
Koffeesohne) bgeschmeckl;Wei-
zenkeime nd rischeKröulerzum
Schluß
überslreuen.
Hyoden und Plejoden
Wenn wir
Anfcng Jonuor um 22
Uh r
oder Mitte
des
Monqts
um 21 Uhr den
hohen
südlichenHimmel betrachlen.
o
fdllt
dort ein Sternbildouf, mit
dem zwei
Gruppen schwocher Slerne verbunden
erscheinen, ie der Astronom
qls
offene
Slernhoufen bezeichnel.
Dieses Stern-
bild
gehört
zum Tierkreis und wird
,,Slier"
genonnl.
Oer hellste
Stern im
Stier st
der
rötlich euchlende
ldeborqn.
der 65 Lichfjohre von uns entfernl
isl.
Sein Lichl
benötigt
qlso
65 Johre, um
zu uns zu drin gen. An die St elle der
Sonne
gesetzl,
würde Aldeborqn
mehr
qls
loomql heller leuchten
qls
diese. n
der Umgebung van Aldebqrqn
erkennf
mdn eine
V-förmig angeordnete
Gruppe
schwocherSlerne, deren Zqhl
im Feld-
slechererheblich
qnwöchsf.
Hier hqndelt
es sich um äen Sternhqufen
de r
,,Hyqden",
die eine
physisch
erbunde6e
Gemeinschaftvon Sfernen bilden
und
einem Schworm
gleich
den Weltroum
durchwqndern.
Der röumliche Durch-
messer dieser
Gruppe belrögl etwo
40 Lichtjohre,
die Entfernung von un s
rund 130 Lichtiohre.
Oberhqlb
der Hyodensind die Plejad en,
ouch Siebengestirn
enonni,
leicht
quf-
zufinden.
Mil bloßem Auge sieht mon
6 bis 8 Sterne, m Feldstecher
leigl die
Zqhl ouf
30
bis 40
Sterne
qn.
Auch hler
hondelt
q
sich um eine durch innere
Kröfle verbundene
Sternengemeinschoft
mif einer röumlichen
Ausdehnung von
35 Lichtiohren,
wöhrend ihre
Enlfer-
nung von uns
,{10
Lichtiqhre
betrögt.
Prof. D. Wottenberg
' j
7/21/2019 Technikus / 1965/01
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'
'*;q*ffi:t' x;i#"
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PROGRAMMIERTER
UNTERRICHT
Ein
Lehre r
ho t
im
.Durchschn i l t
25
b i s
30 S thü le r
in
der
K lqsse .
ndem
er
den
Stof f
erklci r f ,
vermit tel l
er ein
besi immles
Wissen.
Konn
er
jederzei t
verfolgen,
nwie-
weit
lhn
die
Schüler
r ichl ig
verstonden
hoben
und
ob sie
nicht
evenluel l
fs lsche
Sch luß fo lge rungeniehen l Der Lehre r i s t
oußerslonde,
stets estzuslel len,
n welchen
Bqhnen
s i c h
d ie
Gedonken
se ine r
Schü le r
bewegen
und
ob
die
Schüler
n
der
leizten
Bonkreihe
dem
Unlerr icht
folgen
oder
ob
sie sich
nicht
doch
mit etwos
onderem
be_
schöf l igen.
Mi l
onderen
Worlen:
die Ver-
b indung
zw ischen
dem
Lehre r
und
de r
Klqsse
ver lduf i
zumeisl
nur
in
einer
Rich-
t u n g
und
zwor
vom
Lehre r
z u
den
Schü le rn .
Dos
Echo
ehlt
mi l Ausnohme
der
Minuten,
on
denen
der
Schüler
on
der Tofel
orbei iet .
Un te rsuchungen
rgoben ,dqß heu le noch
die
Auslostung
der
Unterr ichlszei t
nicht
hö-
her
i s t
o l s
10 / " .
Und
doron
s i n d
nun
e in -
mo l
d ie
Methoden
Schu ld ,
i e
unsere
Groß-
el tern
noch
ous
ihrer
Schulzei t
ennen.
Der
progrommierte
Unterr ichl
bielet
die
Möc-
l ichkei t ,
d ie
Unterr ichtszei f
besser
ouszJ-
nuizen.
Die
ersten
vorsicht igen
Schdizungen
noch
Versuchen
ergoben
eine
Leislungs_
steigerung
um
25/o.
Lineor
und
verzweigl
D ie
Grund loge
d ieser
neuen
Lehrme ihode
ist die
Auscrbei tung
eines
besl immten
pro-
gromms
für
die
Unterr ichtsfcicher,
n denen
s ie
Anwendung
inden
s o i l .
Zum Be isp ie l
m
Sprochunierr icht
oder in
der
Moihemol ik.
Es
komml
dqrouf
on,
einen
besl immten
UnJerr ichtssfof f
erouszusuchen
nd in
ein-
zelne,
kleine,
logische
Schr i l le
zu
zergl ie,
dern.
Der
so
oufberei tete
Stöf f
wird
den
Schülern
donn
mil Hi l {e
von Fi lmstrei fen,
Tonböndern,
Korfeikorten
oder
Lehrbü-
chern geboten.
Dozu
sind
Lehrmoschinen
und progrommier le
Lehrbücher
enlwickel t
worden, die jeder
Schüler
on seinem
Plqtz
hol . Der
Unterr icht
konn
z. B. fo lgender-
moßen
vor
s i ch gehen :
Dem
Schü le r
w i rd
schr i l lweises
Wissen
vermit tel t .
Noch
iedem
Schr i t t
o lgt
eine Froge
oder
eine
best i rnmte
z
''*:i
7/21/2019 Technikus / 1965/01
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Äufgobe,
die der Schüler
zu
beontworten
oder
zu lösen hof, Unmil te lbor
noch der
Beonlwortung muß er
seine Lösungmit der
r icht igen
vergleichen. lst
die
Schüleron| .
wort r ichl ig, fo lgt
der nöchste Schr i t t . ls i
s ie ober
fqlsch, wird sie sofor t
korr ig ier t .
Diese Ar l
der Geslol tung
des Unterr ichfs-
p rogromms
w i rd
l i neore P rogrommierung
genonnt.
Bei der
verzweiglen Progrommie-
rung werden
ebenfol ls
Informot ionen
ge-
geben
und
Aufgoben
gestel l t . Nur ko'n
der Schüler
hierbei
im Progromm erst
wei lergehen, wenn
er die vorhergehende
Auf lobe r icht ig
löste. st
die Lösung olsch
oder
hol s ie Mcingel,
werden dem
SchÜler
Hi l fsfrogen
gesfel l t , ie
ihn schl ießl ich
och
zur r icht igen
Lösung
der Aufgobe
hinführen.
Der, ,oufomol ische
Lehrer"
Eine Unferr ichtsmoschine,
die mit e inem
verzweiglen Progromm
orbei iet ,
ist
der
, ,outomql ische
Lehrer", der
im volkseige-
nen
Belr ieb
Cor l Zeiss in Jeno entwickel t
wurde. Die Unterr ichlsmoschine
,Jenq
63"
ist
nicht
größer
cls
ein
Hondkoffer . Als In-
formot ionstrciger ienl
ein 35-mm-Fi lm.
Dqs
1
Eine
große
Bedeutung
mißt
mon dem
progrom-
mierlen Unlerr ichl
in der Sowjetunion
bei . Vor ol lem
quc h
be i de r A us b i l dung
v on höhe ren
T ruppenk am-
mondeuren der Rolen
Armee
-
wie hier in
einer
Schule
in Omsk
-
wird diese neuä Lehrmelhode on-
gew ende t , M i t e i nem, , E l ek t ronen -K y be rne l " , de n
leder
Schüler
qn
seinem Plqtz
stehen hot , können in
kvrzer Zei l 24 Schüler
geprüf t
und beurtei l f werden.
2
E i ne U n t e r r i c h l s mqs c h i ne
übe rp rü f t
dm E nerge t i s c hen
Insf i tut in
Moskou die Kennfnigse
der
Studenlen
in
de r eng l i s c hen
S proc he , N oc h e i nem
D ruc k ou f e i nen
Knopf
erscheinl ouf einem Bi ldschirm
die Froge.
Ncch
den
Antworlen des Prüf l ings summiert
die Moschine
o l l e , , F ü r "
u n d , , W i d e r " , b i s
n c c h A b s c h l u ß d e r
Überprüfung
ein Lömpchen
mi l der
enlsprechenden
Zensur
quf leuchtel .
3
So ist es noch zur Zei l , Der Leh.er s lel l t eine Frcge,
und
e i n i ge
S c hü l e r me l den s i c h
z u r B eon t w or f ung '
A be r nu r e i n i ge
me l den s i c h
z un Ze i c hen dq f ü r ,
doß
sie die
Aufgobe lösen
können. Nur
ein SchÜler
wird
die
Froge ober bednlworlen.
Und die
onderen,
hcben s ie
den Sfoff
verstsnden Meist
ers l bei einer
in einigen
Wochen
lolgenden Kontrol lq.bei f
erführt
der
Lehrer,
ob der Unterr ichtss lof f
Überhqupt
vo n
ql len
Schülern
begri f fen
wurde.
4ls
Noch neuen Wegen
suchten
die Schüler
der Obor-
schule Longengrossou,
lhr elek l rookusl i rches
Unter-
r ichtskqbinet t , d6
die
Mitgl ieder
der
Stqi ion
Junger
Techniker und Noturforscher Luckau unler
Lei tung
von Herrn Kominski bouten, hot sich beslens be -
wöhrt. Die
Einrichtung, die mi l einem zenlrdlen
Schql lpul t , drei
Tonbondgerölen sowie
mit Mikrofon-
und
Kopfhöreronschlüssen für
ieden
Schüler
qus-
gerüstet
ist,
gestolfet
einen
progrcmmierten
Russisch-
unlerr icht , der
gleichzei t ig
sowohl
für leis lungsstdrke
sls
ouch lür
-schwqche
Schüler
obgest imml werden
K Onn .
7/21/2019 Technikus / 1965/01
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Geröf wird
l ichfelektronisch
esteuert^
uf
einem
Bildschirm
kqnn
der
Schüler
bei
einer
Prüfung
die Froge
lesen.
Gloubt
er,
unter
einer
Anzohl
von
Lösungen
die
r ich-
t ige gefunden
zu hqben,
drückt
er
eine
ent-
sprechende
Toste.
Hot sich
der
prüf l in9
geirr t ,
erscheint
ein neues
Bi ld,
ein
soge-
nonnter
Hi l fsschr i t l ,
der
den
Schüler
n
sei-
nen
Über legungen
unlerstützt .
Dobei wird
die
Zei l ,
d ie
der
Schüler
zur
Lösung
der
Aufgobe benötigt, genou so registriert wie
die
Zohl
seiner
Hi l fsschr i f ie.
Eine
entspre-
chende
Verr iegelungsscholtung
mochl
von
vornherein, ,mogeln"
unmögl ich.
Dos
progrommierle
Lehrbuch
Ahnl ich
ver löuf t
der
Unterr icht
mit
pro-
grommier len
Lehrbüchern.
Diese
Lehr-
bücher
können
sowohl
neben
den
Moschi-
nen
verwendet
werden,
ols ouch
eine völ l io
selbslrindige
Rolle
spielen.
Der Stoff
eine
progrommierten
Lehrbuches
isl slreng
ein-
geteilt, die Mindesfportionen von Informo-
f ionen
dorstel len.
In
ieder
Einzelphose
sf
dos Wesentliche
herousgeorbeilet.
ln
ledem
Folle
erfol$en
Kontrollfrogen,
die nur
be -
ontwortel
werden
können,
wenn
dqs
Vor-
ongegongene
vom
Schüler
verstonden
wurde.
Wurde
z.
B.
in
einem
Abschnit t
e ines
Molhe-
mofikprogromms
gezeigt,
wie
Brüche
er -
weilerf
werden,
so
konn die
Kontrollfroge
loulen:
, ,Erweifere
516 mit
3 " Drei
Lösuh-
gen
werden
zur
Auswohl
ongebolen:
o)
15/6, b) 5/18 und c) 15/18.Nur eine Lösung
ist
richlig,
die
onderen
beinhallen
zu er-
6
6
Unler der Leitungvon
Prof.
Dr.
H. Kelbert
orbeilct
in
unserer
Reoublik
eine Forschungsgruppe
,,Kybernsfikund
Schule".
be i
der olle
Föden
zur
Enlwick-
lung der
neuen
Lehrmelhode
zusommenloufen.
n regel-
mößigen
Fochtqeungeir
werden
unfer
qnderem
di e
von
Lehrern,
Wiseenschqft-
lern
vnd
Schülern
kon-
slruaerten
ehrmqschinen
von
der Forschungsgrupge
eingelchötzt
und
beurteilt,
wis
hier beim Junge-Welt-
Treff
der
Lehrmoschinän-
bquer.
worlende
Fehler .
Jede
Lösung
ist mit
einer
Seitenongobe
versehen.
Je nochdem
für
welche
Lösung
der Schüler
sich
entscheidet,
muß
er
onschl ießend
die
enfsprechende
Seite
im
Lehrbuch
oufschlogen.
Wöhlt
er
Lösung
c), so
erhölt
er
z. B.
ouf
Seite 34
seine
Lösung
bestöl igt
und der, ,Unterr ichl , ,
gehf
für ihn
ouf
dieser
Seite mit
öhnl ichen
Aufgoben
oder
einer Wissensvermif i lung
weiter.
Bei
den
fclschen
Lösungen
werden
ouf den
dozugehör igen
Seiten
die Fehler
erlöulerl
und
neue
Kontrollfrcgen
gleicher
Art gestellt.
Werden
diese
Hilfsoufgoben
nunmehr
r icht ig
gelöst ,
erhöl t
der Schüler
den
,,Adressenbefehl", ebenfolls
ouf
Seite34
weife
rzuo
rbeilen.
Wird
der
Lehrer
überflüssig?
Nicht
der
gesomle
Unlerr ichl
konn
pro-
grommierf
werden.
Bekonnf l ich
besteht
io
über
50/"
der
Töfigkeit
des
Lehrerc
qus
Wiederholungsübungen.
Besonders
ür
die-
se Wiederholungsübungen
isl
diese
neue
Form
desi Unterrichts
geeignel.
Ein Worf
noch
zu
den
Lehrern.
Wird
der
Lehrer
in
der
Zukunft
überf tüssigl
Keineswegs
Der
Lehrer gewinnt
durch
diese
moderne
Lehr.
melhode
Zeil,
die
er äönn
verslärkt
für
di e
erzieherische
Arbeit
verwenden
konn.
Die
lechnischen
Hilfsmitfel
werden
de n
Lehrer
ouch
ousgezeichnet
ort
ergcinzen,
wo reine
Troiningsübungen
gefordert
wer-
den, wo
Föhigkei ten
u erorbei ten
sind,
die
ouf
ein
mechonisches
Einprögen
zuge-
schnitfensind. In fost
iedem
Foch
nimmt
dos
Sludium
deror l iger
Einzelhei ten
viel
Zei t
in
Anspruch.
Mif
Begeisterung
und Temperomenl
konn
eine
Lehrmoschine
z. B.
nicht
schi ldern,
wie
dos oufstöndische
Poris
die
Bqstille
stürmte,
Ausgezeichnel
konn mon
jedoch
mif
der Lehrmoschine
überprüfen,
ob
der
Schüler
den
zeiflichen
Verlouf
der
fronzö-
sischen
bürgdr l ichen
Revolut ion
ennl.
Mon
muß
olso sehr genou
unlersuchen,
wos
sich
für
den
progrommierlen
Unterricht
eignet
und wos nlchf.
An
elnigen
Schulen
unserer
Republ ik
lou-
fen
seil
einiger
Zeit die erslen
Versuche
mi t
dem
progrommierlen
Unlerichf,
Die
Er-
gebnisse
zeigten
deut l ich,
doß
die Schüler ,
die
mit
einem
Unterrichtsprogromm
orbei-
teten,
in
kürzer€r
Zeit die gleichen
Lern-
ergebnisse
erziel ten
wie
die
Schüler .
die
im herkömmlichen
Unterr ichl
unlerr ichlet
wurden.
ln
einem
der ndchsten
Hefle wird
,,techni-
kus"
einmol
mehr
die
Unlerr ichtsmoschinen
,,unterdie Lupe nehmen" - ihre Wirkungs-
weise
erklören
und
ouT den
Aufbcu
ntiher
eingehen
-
die von
Lehrern,
Wissenschoft-
lern
und sogcr
Schülern
gebouf
wurden.
S.
Mort in
7/21/2019 Technikus / 1965/01
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Eine tröge St i l le log on diesem lrüben
Herbstnochmilfog über
Petropswlowsk, der
Hofenstcdl an der Südostküste
der Holb-
insel Komfschotko. In der
Wetlerzenlrole
herrschte der normole
ruhige Belrieb. Die
Weflerkorten für den nüchsten Morgen
woren
ongefertigl,
die Wettervorhersoge
bereils
formulierf. Prof. Goliewitsch hot
noch einmol seineMitorbei ter
zu einer
kur-
zen Arbei lsbesprechung uscmmengerufen,
Al lgemein
wird
die Ansicht
geöußert ,
doß
dos schwoche Tief über
der Tschuklschen-
See nicht wef lerwirksom
werden wird. Al-
lerdings l iegen
nur
wenige
Wel lermeldun-
gen
ous den
letzlen
2 Stunden
vor. Nur drei
Schi f fe
bef inden sich in dem Gebiel dieses
Tiefs. Der Überbl ick über die dort igen Ver-
höllnisse ist
rechl
dürftig, zumol zwei der
Schiffe nur unvollstöndige
Wellerbeoboch-
tungen ousgeführ l haben.
Plöfzlich rosself dos Telefon. Die Funkzen-
trqle meldel
dos Eintreffen
von
Wolkenbil-
dern des Sqtellifen
,,Melros
4".
Wenige
Minuten
vergehen,
und donn
l iegen
die
Fotos
ouf
dem
Tisch des Leilers der
Wetfer-
o
slolion.
Auf
den ersfen
Elick ist
zu er-
sehen.doß dos Tief über
der Tschuktschen-
Seesich
gewoltig
oufgefüllt
hot. Der Schwer-
punkt
hot
sich
in südl icher Richfung ver-
logert. An den Wolkenformolionen isl
deut l ich zu erkennen, doß
es
sich noch
wei ler ouf fül len wird. Die onföngl iche Be-
wegungsr ichfung weisl dorouf hin,
daß es
entlong der Fernoslküsfe der Sowiefunion
ziehen
wird.
Sofort werden neue
Wetlerkorten
ousge-
orbeilef.
Wöhrend loufend weitere'
Dolen.
vor ollem Infrorol-Temperqturmessungen,
des
Sotel l i fen
us verschiedenenHöhen der
Troposphcire über dem
überf logenen Ge-
biet
eintref fen,werden berei ls ür
die nörd-
l ichen
Gebiele
die ersten Sturmwornungen
in den Alher
geschickt.
Diese kurze Schi lderung wor
er{unden.
In
wenigen
Johren
ober werden deror l ige
Föl leschon zur Selbstverslöndl ichkei t
n
der
Meteorologie
geworden
sein. Der eben
ge-
schilderte
Exlremfoll isl vielleichl etwos
überfrieben,
ober keineswegs übertrieben
ist
es, doß
in
einigen
Johren meteorolo-
gische
Sotelliten, ihre Wolkenfolos oder
besser
gesogf
Fernsehbilder, ihre lnfrorot-
Temperofurmeßwerfe,
sus
der Meteorolo-
gie
überhoupt
nicht
mehr
wegzudenken
sein werden. Jo, doß sie für die tögl iche
Wetlervorhersage
und
für Unwetterwor-
nungen eine unschötzbore Hi l fe bedeulen
werden.
7/21/2019 Technikus / 1965/01
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Worum sind
Sotel l i ten
ür die
Mefeorologie
so bedeulungsvol l?
Den Meteorologen,
die
die Welfervorherloge
mqchen mÜssen,
ste-
hen ous
ein'em
mehr oder
weniger
großen
Roum
meteorologische
Doten
zur VerfÜ-
gung, Doten
olso, die es
ihnen
gestot len,
sich ein
Bi ld
von
der
Wettersi luol ion
zu
mochen.
lm
mit teleuropöischen
Rcum
ist
dos
Netz der
Wetlerstolionen
zwqr
sehr
eng,
wir
wissen ober,
doß die
, ,Wetter-
küche" für uns
der
At lonl ik
ist , o lso ei ne
r iesigeWosserf löche,
uf der es
nur
wenige
Welterschiffe
gibt.
Dos
führf notÜrlich
dozu,
doß der Überbl ick
über die
Wetlersi tuot ion,
der den
Wissenschoftlern für
ihre Wefler-
voroussoge zur
Verfügu.ng. lehl ,
mi lunter
recht lückenhoft
ist . Dos
wiederum kqnn
fehlerhofte
Vorousscgen
zur Folge hoben.
Die Wel lervoroussogen
in dör
heut igen
Zei l hoben
f rofz der
gewolf gen Fort-
schr i t te
der Meß- und
Dolenverorbei fungs-
melhoden sowie der
Technik und der Ge-
schwindigkei t
der Nochr ichtenübermit t -
lung noch
immer nur eine
Genouigkei l
von
70 bis 80/".
Diesen reloliv ungenquen
Überbl ick über
die Wet lersi luot ion
besi tzen
ober die
Mefeorologen
nichl nur vom
At-
lonf ik. sondern
ouch
von ol len onderen
Stortvorber€itungen
ei
Wettersotellil,,Tiros
Vl".
Mit einer dreislufigen
Thor-Deltc-Rqkete
urde er
q m
1 8 . 9 . 6 2 u fe i n e
Umlqufbchn m
die Erde
gebrqchf.
Weltmeeren und
von den
relot iv dÜnn
besiedelten
großen
Londflöchen
unserer
Erde, von
Afr iko, Südomerikc und
Austro-
lien. Dorf isl
dqs Stotionsnelzder meleoro-
logischen Meßstotionen
keineswegs so dicht
wie in Mi l fe leuropo, in
der Sowjetunion
und
in
den
USA. Noch
weniger mefeoro-
logische
Meßergebnisse erh<i l t
mon von
den Polen unserer Erde,die
für die Wetfer-
enlwicklung
speziel l
in
den
gemößigten
Zonen
von rechf betröchtlicher Bedeutung
sind. Sie spielen
vor ol lem eine Rol le
bei
den longfrisfigen
Weffervoroussogen über
mehrere Toge, eine
Woche oder ouch
noch
lönger. Je
lönger eine deror l igä
Prognose
vorciusschouend
sf,
um
so ungenouer is l
s ie
ouch. Aber
gerode
diese longfr is l igen
Wel lervoroussogen
sind von
vorrongiger
Bedeulung ür
die Plonung der
Volkswir t -
schoff
eines
jeden
Londes;
wir brouchen
dobei nur on die Lqndwir lschqf l
u denken.
Mi l l ionensummen
-
im Welfmoßstob
ge-
sehen - könnle mqn einspqren, wenn es
möglich wöre, longfristige,
genoue Wetfer-
voroussogen
zu erhol fen, FÜr diese
vor-
oussogen pielen
ouch die Gesetzmößigkei-
len der Verdnderungen
in der Hochqfmo-
sohcire
der
Erde
eine nicht zu unlerschöl-
zende Rol le. Dos
heiß1, Untersuchungen,
die mif unbemqnnien
künst l ichenErdsotel-
l i ten, z. B. der
, ,Ko'smos"-Ser ie
er
UdSSR,
vorgenommen
werden, werden
sich in
wenigen Johren
,,bezohlt"
mochen.
Die
dobei
gewonnenen
Einbl icke
in Zusom-
menhcinge und Gesetzmößigkei len der
Atmosphcire
werden
einen
wirlschofllichen
Nutzen
n
Form
der
Verbesserung er
long-
fristigen Wetterprognose
liefern.
Bleiben wir ober
vorerst bei
den nohel ie-
genderen, den
direklen meteorologischen
Beobochlungssotel l i ten.
Wie wir wissen,
führen sowohl
die Sowietunion
mif einigen
,,Kosmos"-Sotel l i ten
ls
quch
die USA mit
den
,,Tiros"-
und
,,Nimbus"-Solel l i ten
Ex-
perimenle
zu meteorologischen
Zwecken
ous.
Grundsölzl ichkönnen in der heul igen Zei t
zwei
verschiedene Unleqsuchungen
von
Satel l i ten
us
durchgeführt
werden: erslens
die Fernsehoufnohme der
Erdoberf ldche
und zweifens die
Temperoturmessungen
durch Regislr ierung der
Infrorolstrohlung
in verschiedenen
Wellenldngenbereichen.
Die Fernsehou{nohmen er Erdoberf löche
sind für die Meleorologenschon
eine wer l-
vol le
Hi l fe.
Wie
die
Fotos zeigen,
ist
ous
Höhen
von
einigen 100 Ki lometern die
Wolkenslrukfur deut l ich
zu erkennen. Aus
der Wolkenstruklur konn der Fochmonn
sich ein sehr
genoues
Bi ld von der
Wetfer-
si luol ion
mochen. dq ihm oußerdem ous
dem belref fenden
Gebiet noch zumindesf
einzelne
meleorologische Meßdoten zur
Verfügung sfehen.
Tief- und Hochdruck-
7/21/2019 Technikus / 1965/01
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Dqs Zenlrum
des Hurr ikons
,,Dorc"
zeigen
beide
Aufnohmen;
einmql mi t
lof rorolkgmerss in der
Nocht
( l inks)
dnd
zu m
qnderen
mi l normqlen
Fernsehkcmercs
cm Toge
i
(rechls)
qufgenommen.
gebiele
lossen sich ous Übersichtsoufnoh-
men sofor t erkennen. Nicht nur om Toge,
duch in der Nocht können von
den Solelli-
lenl Aufnohmen
gemochl
werden. Hiedür
muß mon sogenonnte Infiorofkomeros ver-
wenden, die
nichl für die Lichtsfrshlung,
sondern
für Wörmeslrohlung empfindlich
sind. Do
die
Wolkenoberschicht immer
eine
qndere
Temperotur
hoben wird ols die
Erdoberflöche, \,verden ich
Wolken ouf die-
sen Äufnohmen deüflich
.obheben.
Besifzf
eine Infrorofkcmero
ein
genügegd
hohes
Auflösungsvermögen,
so lossen sich diese
nöchtlichen Aufnohmen
genou
so ouswer-
len
wie die Togesoufnohmen. Wahrschein-
l ich
werden nur noch einige
Johre
vergehen
bis die Erdoberflüche stöndig von Fernseh-
komeros
konlrollierl wird.
ln dem Abkom-
men
zwischen
der Sowietunion und den
USA über die friedliche
wissenschoflliche
Zusommenorbeil bei besfimmten
Roumflug-
unlernehmungen
ist
bekonntlich
vorge-
sehen,
bereits
m Jahre 1965166 ie Wo[ken-
oufnohmen und
Meßwerte
der meteorolo-
gischen
Sofelliten cuszufquschen.
Von
gleicher
Be{eutung
sind die
von der-
ortigen Sotelliten
quszuführenden
Tempero-
turmessungen.r
Hierbei verwendet mon
hochempfindliche
Infrorot-Strohlungsmeß-
inslrumente,
die
nur ouf sehr enge S?roh-
lungsbereiche im infrorolen
Spektrum
on -
sprechen,
Je
störker mon den
Spekfrol-
bereich einengen kqnn,, um'so exokler
werden die Ergebnisse. Do beslimmte
Atmosphr irenschi ihten
ür
meist
sehr engä
Slrohlungsbereicheundurchlössigsind, is l
es
ouf
diesem Wege möglich,
Meßwerte
qus
verschiedenenHöhenschichten n der
Atmosphörezu.erhol fen.Bishererhiel t mon
derorlige Temperoturwerfe
bei Bollon-
oder Roketenoufstiegen.Die
Meßwerte,
di e
mon
ober
durch
einen einzigen meteoro-
logischen
Sotelliten erholfen konn,
enfspre-
chm den
Werfen,
zu deren
Erlongung
mon
Tousende
von
Rokelenoufst iegen oder
Radiosondenstortshölte
ousführen
müssen.
Notür l ich mochen die ' meleorolooischen
Sotellifen
die
üblichen Wefferbeöboch-
lungsstolionen nicht
überflüssig, denn es
gibf
noch eine Vielzohl
sehr
wesenllicher meteo.
rologischer Messungen,
die
von Sofelliten
vorerst nicht ousgeführt werden können.
Genouso wird es in der Zukunfl noch Auf-
stiege meteorologischer Rokelen und Bol-
lons
in
die Strofosphüre
geben.
Die meteorologischen
Sotellifen werden
der
gjesomfen
Menschheil von Nuken
sein und
r
iedem
Menschen deut l ich
die
prokt ische
' .Nufzonwendung
der Astronouf ik zeigen.
Korl-HeinzNeumonn
Rechls:
Die Abbildungen
zeigen
,,Nimbus'LAufnqhmen
vom lropischenWirbelsturm
,,Cleo",
der EndeAugust
dieges
qhresübeade m
Olten
der
V€reinigten
Sloolen von
Amerika tqbte.
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ü
, , MK
4"
he i ß t
e i n neue r
Mos c h i nen -K Ü l r l w ogen i y p
des
V EB
W oggonbou
D es s ou .
W c i h rend
d i e b i s he r
übe r -
w i egend i n
de r
W e l t
p roduz i e r l en E i s k üh l w dgen
m i t
\ r y qs s e r - de r
T roc k ene i s
( {es t es
oh l end i ox i d )
k Ü h l en ,
e r f o l g t d i e
K üh l ung
h i e r
v o l l qu t omo t i s c h
m i t K d l t e -
mos c h i nen .
D i e
modernen
Mos c h i nenk Ü h l w ogen
k önnen d i e
Lodung
s ow oh l be i
A ußen l empero l u ren
b i s
z u
+ 40
" C
qu f *18 'C
k üh l en d l s ouc h
k A l l e '
emp f i nd l i c he
Lebens m i t t e t
be i e i ne r
A ußen t emperd t u r
b i s
z u
-45
. C
s t änd i g ou f
*14 'C , , w q rm"
ho l t en .
E i n neues Grund i e rm i t t e l
f ü r S c hu t z qn l r i c he
en t w i c k e l l en
ös t e r re i c h i s €he
I n -
gen i eu re . D as Grund i e rm i t l e l
bes t eh t
dus e i ne r
P hos phorv e rb i ndung ,
dus B l e i s ow i e
dus
K uns l hq rz en
und
b i l de t z us ommen
mi t dem R os i
v on S l oh l -
ode r
E i s en f l äc hen
e i nen
k o r ros i ons bes l önd i gen
Ü be t t ug .
D er E i ns o l z
de r
M i k roe l ek f ron i k
e rmög l i c h t e
es e i ne r
omer i k on i s c hen
F i rmd ,
e i nen nu r
280
g
s c hw eren
e l ek t ron i s c hen
R ec henou t omqt en
z u
en l w i c k e l n .
D i es es
M i n i o t o r -E l ek l ronengeh ' rn ,
des s en
E nerg i ebedo r f
v on e i ne r
üb l i c hen
Tds c hen l ompen-
bo f t e r i e
gedec k l w e rden
k onn , s o l l d i e
g l e ; c he Le i -
s t ungs f öh i gk e i t
bes i t z en
w i e hunder t mo l
s c hw ere re
und
s ec hs hunder l mo l
g rößere
Gerd l e ,
d i e
m i ,
he r -
k ömml i c hen
t rqns i s l o r i s i e r l en
B ougruppen
bes l Ü c k t
s i nd . D i e
B ougruppen
des
Gerc i t es
bes l ehen
qus
nu r
b r i e f mork eng
roßen
P l ö t t c hen .
D i e H ö l f t e
o l l e r
K ronk he i l en
d i e z um
Tode und
z u M i ßb i l dungen
l Ü hren ,
w i . d v on
I ns ek t en über t rogen . Mehr s l s e i n D r i t t e l v on o l l em ,
w qs de r
Mens c h onbdu t ,
e rn t e t
und
l oge r l ,
w i rd v on
l ns ek t en
z e rs t ö r t und
ge f res s en .
M i l de r
Ze i t w e rden
d i e I ns ek t en
gegen
d i e
me i s l en
V er t i l gungs m i t t e l
i mmun
(unempf i nd l i c h ) . Zu d i es en
Fes t s l e l l ungen
om
d i e
W e l t ges undhe i l s o rgdn i 5q t i on
i n e i ne r
U n t e r -
s u c h u n g .
E i ne G l üh l ompe
ohne
Gl üh f öden
l es t en
gegenw or t i g S c hw e i z e r
W i s s ens c hq f l l e r .
E s
honde l i
s i c h h i e rbe i
um e i nen
G l os k ö rpe . ,
de r
vo n
e i ne r
s eh r dünnen
S i l be rs c h i c h l
und
e i ne r w e i i e ren
G l qs dec k e
überz ogen
i s t .
E i ne onge l eg t e
e l ek t r i s c he
S ponnung
s o l l
d i e S i l be rs c h i c h t
z u s t q rk em Leuc h l en
on regen ,
w obe i de r S t romv erb rquc h
nu r e i n
FÜ n f t e l
des s en v on N eon l euc h t en be t rdg l .
Ges c hmo l z ene r
B os q l f
e rw i es
s i c h d l s ous gez e i c hne t e r
R ohs t o f f
Ür
gegos s ene
R ohre , d i e s äu re -
und d l k q l i f es t
s i nd . D o
j ede
Tonne
S t e i
g ß 2 . . . 8
t Me t a l l e r s e t z l ,
w u rde
, e t z t
n de r U dS S R
mi l de r P roduk t i o .
s o l c he r
R ohre begonnen .
8
r
{
Gep l on t
w urde v on
de r omer i -
k on i s c hen
W e l t rdumbehörde
N A S A
f ü r d i es es J oh r
de r
F l ug e i ne r
Gemi n i -K qps e l
m i t
z w e i
K os monou l en .
W dhrend
des
F l uges s o l l
e i ne r
de r K os monou l en
d i e
K ops e l v o rübe rgehend
v e r l qs s en . N i c h t e i n -
k o l k u l i e r t
ho t t e d i e
N A S A ,
doß s c hon 1964
dre i
s ow j e t i s c he
K os mondu l en
i n
e i nem R oums c h i f f
u nd
ohne
S c hu t z qnz ug
d i e E rde
umk re i s en
w ürden . U ns e r
B i l d z e i g t
dos Mode l l
de r
Gemi n i -K ops e l ,
d i e B e -
s o t z ung
( l i nk s )
und
d i e
beiden
Ersqtz leute.
\ ;
7/21/2019 Technikus / 1965/01
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{
Für
Norwegen
wurde
dieser
12
400-Tonnen-Frqchler
in der Rosiocker
Wornow-Werf l
gebdui
Dqs Schiff
wurde
im Au{t roge
einer
norwegischen
Reederei
hergeslel l t
und
isi der
e r s l e F r o c h t e r ' d e r o u s d e r l o u f e n d e n S e r i e h e r o u s a n e i n k d p i l o | i s l i s c h e s L o n d
gel iefer( wurde.
Ghemisch
bestündig
wie
Gold
s i nd E rz eugn i s s eous F l uo rp l os i ' 4 .
l m P l qs l ew erk
N i s hne 'Tog i l s k
(U dS S R )
en t w i c k e l l en
K ons t r k t eu re
e i ne
Tec hno l og i e
z u r
H ers l e l l ung
v on R öhren
und B ehd l t e rn
ous d i es em
ungew öhn l i c hen
Ma i e r i o l .
E s e i gne t
s i c h
f Ü r d i e A u f bew dhrung
und
den Trdnsporl
slqrk
t i tzender
Lougen
und
Söuren'
E i ne
neue A ro
de r E i s enbahn
prophezeien
die
jqponischen
Verkehrsexperten
und
führen ols Bewets
die Tokoido-Linie
zwischen
Tokio und
Osqka
on Auf
dieser Strecke,
die
di e
wichtigsten Wirtschoflsz€ntren
Jqpqns
verbindet ,
rosen s€i l Oktober
1964
d i e
E x p reßz üge
, , H i k q r i "
(L i c h l s f rdh l ) m i t
e i ne r
D urc hs c hn i l t s ges c hw i nd i gk e i t
v on 220
k m/ h . D os bedeu t e t
e i ne
V er r i nge rung
der
Foh rz e i l
v on
6 l
ou f 3 S t unden '
D i e S t rec k e
w urde
m i t e i nem
K os i enqu f w ond
v on e i ne r
M i l l i o rde D o l l o r
e rbou i
und f üh r l übe r 3 ' 100B rüc k en und du rc h 640 Tunne l on de r geb i rg i gen P oz i f i k -K üs t e
e n l lon
g .
Y
Auf Plqtte
gesp.ochen
wi.d der
Text
bei dem
westdeuischen
Dikt iergert i r
. .Technoforn
64" .
Die
Mcgnet tonplot te
isf
im Ver-
g l e i c h
z u Mogne t t onbändern
l c ng l eb i ge r und
dqm i i
wir lschof t l icher.
Sie
konn
mindestens 50
000mol
bes p roc hen
w erden . D u rc h
e i n
T€ l e f onqns c h l ußg l i ed
konn
dos Geröl
oulomql isch
Telefongespräche
oufzeich
nen.
V
{
Fü r Fe rn {oh r t en
bes l i mmf
i s l d e r L q s t k r o f l w o g e n , , K o l c h i d o " , d e r v o n e i n e m K o l l e k l i v d e s K u t q i s k e r A u t o w e r k s
(U dS S R )
k ons t ru i e r l
und
s c hon
i m v e rgongenen
J oh r
i n d i e S e r i enp roduk t i on
ou f genommen
w r l rde .
D er D re i oc hs e r
k onn
11 , 5 Tonnen
l oden
D as Foh re rhous
bietet
für drei
Personen
Plolz und.kann
bei Reporqlurorbei ten
zurÜckgekloPpt
300
Meter
long
i s t d i e z w e i t e
A brdumf ö rde rb rÜ c k e
i m B . aunk oh l en -
togebou Seese.
Dieser Gigcnt
mit einer
Abtrogshöhe
von 34
Mefern
wurde dm 20.
Dezember
1964
on den
Togebou übe rgeben .
E r bew eg i
s t Ü nd l i c h
5300 m3
Abrqum und
trögl
wesenl l ich zur
Kohle-
versorgung des
Kroflwerks
Vetschqu
bei ,
U ns e r B i l d
z e i g t
den M i f l e l l e i l
de r B rÜ c k e .
7/21/2019 Technikus / 1965/01
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€i
ne heuorl ige
FGrnsteuerungsonlsge,
mit der
über
ein einr iges
Adernpocr
bis zü
256
Steue_
rungs-
und
Regelungsvorgönge
über
Ent fernungen
von mehreren t00 km qulgelört werden können, enf-
wickelten
Wissenschqft ler
und
lngenieure
des
In -
slituts
für
Regelungstechnik
und
des
VEg
Steremot.
Berl in.
Beispielsweise
könnte
mit
dieser neuen
Auto-
mol is ierungsqnloge
di€
gesomte
Energieversorgung
des
Erdölverqrbei tungswerke
Schwedt
von
einem
zenlrqlen
Dispdtcherpunkt
cut ferngesteuert
werden,
Ein Turbinen-Llw
wurde
von den
qmerikonischen
Fordwerken
kürz l ich
dcr
Öffent t ichkei t
vorgest€l l l .
Dieses
mii
einer
Gqs-
lurbine
qngetr iebene
Versurhsmodel l
sol l
mit
sein€n
600
PS schneller
und
wirtschqf t l icher
sein cls
di e
jetz igen
Lkw.
Ein Vert reter
des
Konzerns
erk lörle.
doß dic
Produkt ion
solcher
Fohroeuge
zunöchst
nichl
vorgesehen sei .
{0 Pinguine
sol len
in
obsehbsrer
Zei t
mi f Minioturfunksendern
qusgerüstel
werden.
Neujeelöndische
Wissenschoff-
ler
wol len
mit
Hi l fe der
stöndig
s ignal is ierenden
Sender
wei lere
Lebensgewohnhei ten
dieser
ontqrk-
t ischen
Vögcl
erforschen.
pie
Sförke
zu
erwqrt€nd€r
Erdboben
hof f t
ein
sowiet i rcher
Seismologe
vorhersogen
zu
können.
Der
Wissenschoft ler
iei l fe
mit.
doß
die zu-
sqmmenfqsserden
Angoben
über schwoche,
ober
höuf ige
nferi rdische
Stöße genügen,
um die
Stärke
zu erwqrlender
hef t iger
Erdbeben
tu errechnen.
,,Dexf
r in-4-G lykosi l -Tronsferqse
heißl
ein neus
von
der sow,€t ischen
Biologin
petrowo
entdecktes
Fermenf (biologische.
Wirkstof l ) .
9ie
Licht lelefonie
ist 'jetzt
quch
vpn
der
cmeriksnischen
Welt roum-
behörde
NASA
cufgegri f fen
worden.
Dos von
ih r
entwickelfe,,Retromeler"
qrbei tet
qber
noch
einem
neuarl igen
Prinz ip.
Dobei
sendet
die empfqngende
Person
mit dem
Ret.ometer
einen
Lichtst rohl
ru r
sprechenden
Person,
Dort wird
der t ichts l rqht
mi t
einem
besond. i ren
Spiegel
oufgenommen,
mil
de n
Schql lwel len
des
Sprechers
modul iert ,
zum
Emo-
fänger
ref lekt iert ,
dqnn mit
Hilfe
de
Retrometers
demodul iert und hörbor gemccht.
Schon
mi l
c iner
2s-Wof i -Lompe
fol len
quch
om
Toge
Gesprö€he
bi s
zu
einer
Enl fernung von
15@m mögl ich
sein,
Dl e
Anlqge kqnn
quch
mjt
inf rsrqtem
oder ul t .qy iolef lem
Lichl orbei ten
und sol l
eingesetzt werden,
wenn
di e
Funkverbindung
zwischen
Bodenstot iqnen
und lond€n-
der Flugzeugen
oder
Welt rqumrchi f fen
unterbröchen
wird.
' t0
" t . r t
r l
Doppelt
30 lqng
wie der
Suezkonql
ist
der
jefzt
oftiliell in Dien.t gesrellte
wolgo-orrsee-Kqncl.
Der neue
schitfqhrtsweg
entslqnd
durch
den Ausbqu
einer
im 19.
Jahrhunderl
ongelegten
Binnenwosssrstrqße
von
der Osfsee
ur Wolgo,
deren
Bqu
schon
zur
Zeit
peter
l. begonn,
nnerholb
von
5 Monoten pqssierten
wöhrend
des
probebetriebs
über
3300
Schiffe
diese öngrtc
künstliche
Wosxrlfrcßg
der Sowietunion.
Keinc,,Kugelsprilze",
l o n d e r n e i n S p e z i c | l u f t g e w eh r f Ü r 8 e | d u b u n g s s P r i t z e n h ( | d e r D i r e k l o r >
des Tierporks
in München,
Lut Heck,
monchmql
zu lqden;
und zwor
wenn
q€ r
Tierorzl
für
die Behondlung
krqnker
Tiere
nötig wird.
Tiere,
die voo
diesem
,,Spritzengewehr" etroftenwe-rden, ink€n nqch wenigen Minufer
betöub,
zurqorhen
und könöen
n Buhe
,v€ror:tel..
werden,
ohne doß
mehrere
Tigrfönger
einge$elzt
werden
müssen,
Die Betdubungsspriken
ollen
bei
den Tigren
keine
Nochwi rkungen
in te r lossen.
Aur
dcm
Hubschrquber
fotogrofierte
ein
iaponischer
Bildreporfer
zwei Windhosen,
die
qus
einer
Wolke
komen
und über
dc Mekong-Delto
n Vietnom
rosten.
Derorlige
Luftwirbel
hqben
meisl
einen Durchmesser
on 10...50
m
und.richtenvelheerende
Zerslörungen
cn .
V
^
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 13/52
Um die Hölffe
yerr ingerl
wird
d;e Bohrzei f
für Mqst-
g ruben
durc h d i es €
Bohrspi f ie,
die von
eine.
Arbei lsgemeinschqf t
de s
VEB
Energieversorgung
N eubrc ndenburg geme i n -
som m;l
dem
Londbou-
k omb i nq t
N eubrandenburg
enlwickel l
wurde.
'Ein
erhebl icher Vortei l
gegenüber
f rüher
gebräuch-
l ichen
Bohrspi tzen
isl,
doß Bohrungen ouch
in
gefrorenem
Boden
mög l i c h
s i nd .
Ein Roketenprüfstond
wurde von
bri t ischen,
f rqnzösischen
und
west-
deutschen
Technikern
ou f
dem
Gelönde,
der bri t ischen
Flugzeugwerke
Hcwker
Siddeley in
Hotf ietd
(Südenglond) qufgebaul .
In dem Tesl-Turm
wird
ei n
Roketenprojek l geprüf t ,
qn
dem
ql le
drei
Slqqlen
belei l igt
sind. Die
Rokete
dienf
zu
Versuchen,
um
verschiedene
Belqstungs-
fqk loren
zu
ermit teln,
Der
Mikroökologie
wcr
im vergongenen
Jqhr
eine internot ionqle
Togung
in
Berl in
gewidmef.
Große Interesse
erregten
h;er
die Vorl röge
zu
dem modernen
Arbei tsgebief
, ,keim-
f reie
Tiere" .
Es
hqndel t
s ich dobei
um ein neuqrt iges
biologisches
Untersuchunglverfahren,
bei dem
di e
Versuchsl iere
völ l ig
steri l
qus
dem
Muüerl ier
herous-
operiert , f rei
von
Mikroorgonismen
oufgezogen
un d
of fmals über
Generqt ionen
hinous
keimfrei gehol ten
werden.
Der
Zsitpunkf
für einen
Mondf lug,
der 1967 bis 1970 vorgesehen ist, kcnn nur ols on-
nöhernd
befrachtef
werden.
Eine
zeif l iche
Andcrung
hönge
von
der
gründl ichen
Kennfnis
der
physiko-
l ischen
Bedingungen
quf
der
Roule
Erde-Mond
un d
von der
Lösung
der
mediz inisch-biologischen
Auf-
gdben
qb,
die die
Gefohrlos igkei t
ds Flugas
sichern
sol len.
Dies€ Meinung
öußerte
ein sowjef ischer
FoGh-
moon
quf
dem
G€biel
der Rqümmediz in,
Kl imo-Topeten
sind von
der bri t ischen Topetenindustr ie
entwickelt
worden.
Die dreischicht ige
Topete
(Wond-,
Kl imo-
und Porenschicht)
sol l in
zentrqlbeheizten
Geböuden
für die r icht ige
Luf t feuchl igkei t
sorgen
und
über-
schürs ige
Wörme
bai mehr
ols
21
"C
speichern,
um
rie beim Sinken der Rqumtemperotur wieder qbzu-
geben .
Dqs
Auf forsten
von
Terl iörk ippen,
der über
Brounkohlen-Loge.stöt fen
besei l igten
ter-
f iör€n
Deckgebi.g:schichfen,
€rmögl icht
ein
vom
In -
s l i tul tür
Lqndrchcf tspf lege
der Berl iner
Humbotdt-
Universiföt
entwickeltes
Verfehren.
Do unser
Broun-
kohlenbergbcu
iöhrl ich
eine Fl t iche
von
etwo
2OOO q
in Anspruch
nimml und
sie noch
dem
Abbou in
einem
Zuslqnd
:urücklößt ,
der
eine
forrfwirt rchaf t l iche
Nutz i rng
ousschl ießt ,
isf
dieses Verfqhren
von größter
Bedeutung.
Noch
der n€uen
Methode
werden
quf
di e
schwefelhql f igen,
extrem
souren,
nöhrs lof fcrmen
und
einen hohen
Bene|zungswiderstcnd
bietenden
Abrcummqssen
bqsenreiche,
schwelelqrme
Broun-
k oh l enos c he und M i ne ro l dünge r du f ge l rogen .
Lqrer-Geröle
mit
Lonthqn.Tri f luo. id-Kris tol len,
die in den
USA
gezüchtef
wurden,
übert ref fen
di e
Leistung
der
herkömmlichen
Rubin-Lqser
etwq
um
dqs
5foche. Bemerkenswert
ist, doß
Losergeröte
mil
diesen neuen Kris tdl len
die für dc menschliche
Auge
unsichtboren
Inf rqrols f
rohlen
oussenoen.
Die erc le
Aluminium-Brücke
de r D D R
w urde
i m v e rgqngeren . l ah r
i n
d€ r N dhe
von Freiburg
fert iggertel l t .
Diese Stroßenbrücke
ist
.
vol ls töndig
geschweiBt,
sonsl übl iche
Fqrb-
un d
Schulzqnstriche
fehlen.
Leichibqukonslrukt ionen
sind
sehr
wirtschoft l ich,
dqher
werden
Aluminium-Kon-
s l ruk l ionen bei uns künf t ig eine größere
Bedeutung
erlongen.
ln
der Kriminol is t ik
wird
eine
kybernet ische
Mqschine
künf t ig
die Arbei t
der
Schri f texperten
erleichtern.
Die
in der
UdSSR
enfwickelte
Mqschine
ist in
dcr
Lqge,
c ine Fölschung,
lei s ie noch
so kunslvol l ,
von
der echten
Unterschriff
gehou
zu unlerscheiden.
Der
ersfe
Storf eines
Mondsqlel l i ten
is l von
den
USA Anfong
1966
vorgesehen.
Dieser
etw6
36
kg
schwere
Sqrel l i t
rot l Aufnohmen
der Mond-
oberf löche
zur
Erde
funken.
100 kg Schweinefleisch
werden
von
den
Genossenschof lsbouern
der
Lp G
Drebl igcr,
Kreis
Torgou,
in zwei
Arbei lsstunden
er -
zeugf ,
D6
entsprichl
der
Arbei ts9redukt iv i föt
de r
größten
Schweinemöstereien
der
Welt.
Do
diese Lei-
s luög
in einem
relql iv
k leinen
Stollkomplex
für
50 0
Tiere
erreichf
wird,
is i dies€r
Stqll
besonders
fü r
k leinere
Genossenschcf len
geeigner,
i:
1 1
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 14/52
=g8r80hnet
Doß
der
Zeichensl i fJ
echnen
kqnn
-
oul
und schnel l
sogor
- ,
dqvon
konnlei
ihr
er ]ch
berei ts
überzeugen.
Bisher
wurde
der funk-
l i one l le
usommenhong
on
zwe i
Verönder -
l i c h e n
n
e inem
Diogromm
dorges le l l f .
n
der
Proxis
gibt
es
ober
verhci l tn ismcißiq
wen ig
Funk t ionen ,
n
denen
nur
zwe i
Ver -
cinder l iche ouftrelen. Grof ische Dorslel_
lungen ,
d ie
d ie
Zusommenhc inge
on
m i n -
desiens
drei
Vercinder l ichen
dorstel len,
nennl
mon
Nomogromme.
Dos
Aufstel len
der
Nomogromme
ist
Aufgobe
der
Nomo-
grof ie.
Sie wird
von
Technikern,
Ingenieu_
ren
und
Wissenschoft lern
vor
ol lem
ous-
genufzl ,
wenn gleichor l ige
Aufgoben
in
g rößere r
Z a h l
z u
lösen
s ind .
Dobe i
mu ß
ledoch
von
Fol l
zu Fol l
entschieden
erden,
o b
e in
so lches
Nomogromm
sinnvo l l
i s l ,
do
dos
Aufsiel len
mit
sehr viel
Arbei l
ver-
bunden st.Vor ol lem muß enlschieden er_
den,
ob
die grof ische
Dorstel lung
der ge-
forderten
Genouigl<ei i
ntspr ich| .
An
e inem
Be isp ie l
o l l en
w i r
uns
über legen ,
wie
es
überhoupt
mögl ich
ist ,
den
Zusom_
menhong
zw ischen
d r e i
und
mehr
Ver -
<inder l ichen
dorzuslel len.
Belrochten
wir
e i n m o l
d ie
Forme l
o + D
C
:
_-_=_
Setzt
mon
hier
für
zwei
der
ol lgemeinen
Zoh lsymbo le
bes t immte
Zoh len
e in ,
s o i s l
dos dr i l te dodurch best immt. Wie könnte
mon
d i e s
ze ichner i sch
rmi t te ln?
n
e inem
Diogromm
k o n n
mon
d iesen
Zusommen-
h o n g
n ich t
do rs te l l en .
in
neues
H i l f smi t te l
muß
geschoffen
werden.
Schout
euch
Abb.
1
o n :
d re i
Zoh lens t roh len
ind
dorges le l l f .
Mon
nennt
sie hier
eine
Leiter tofel .
Die
Strohlen
(Lei tern)
loufen
porol le l ,
hqben
gleichen
Äbstond
voneinonder
und
besi fzen
e ine
l ineore
Te i lung .
Verb inden
w i r
e ine
Zoh l
o
ou f
dem
St roh l
r m i t
e ine r
Zoh l
b
ouf den
Strohl
t , so
erhql len
wir
ouf
dem
Sl roh l s d ie Zoh l c , d i e unsereForme l e r -
fü111 .
Wi r
bekommen
q lso ,du rch
uns€ i re
Zeichnung
dos
or i lhmet ische
Mil le l
von
a und
b. Worum
dos
so ist ,
konn
mon
er-
kennen ,
wenn
mqn
on d ie
Berechnung
er
mi i t l e ren
Grund l in ie
e ines
Trqpezes
enk l .
W i r
k ö n n e n
ober
ouch ,
wenn
o u n d
c be-
1 7
5
4
3
2
1
gszsic|lnBt
konn l
s ind ,
b
berechnen .
o n
verb inde f
i e
Zoh len
q
u n d
c
ou f i h ren
S t roh len .
D i e
Ver lcingerung
schneidet
den dr i l ten
Strohl
in b .
Verschieben
wir
die
mit i lere
Lei ler
in
die-
sem
Nomogromm
noch
l inks
oder
rechts,
so
rechnel
unser
Bleisf i f t
nolür l ich
noch
einer onderen Formel. ls l dqs Verhöl tnis
beispielsweise
1 :
2
(Abb.
2), so
erhol fen
w i r
2 o { - b
t
:
---t-
Nof
ür l ich
können
die Zohlensirohlen
ouch
ins Negol ive
for tgesetzt
werden.
In
den
beiden
ersten
Nomogrommen
loufen
d ie
Le i le rn
pcro l l e l .
Doch
dos muß
n i c h t
unbed ing t
so
se in .
E i n e
ondere
Ar t von
Leiter tofeln
inden
wir
in
Abb.
3. Hier
lou-
fen
d ie d re i
Zoh lens t roh len
n
e inem
p u n k t
zusommen. Der mi l t lere Strohl ist die
Winke lho lb ie rende
e s
Winke ls ,
den
d i e
öußeren
Strohlen
bi lden.
Die Fest legung
er
a{*
'X
11
10
I
8
11
an
9
8
b
5
4
Äbstond
Abb .2
7
6
5
4
3
2
1
.\"
o
2 . ( - 1 ) ; 3 ,
3 - 1
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 15/52
ol le l
gescholtete
Widerstönde
verwendet
werden konn. Ein Beispiel : R,
=
4,fa,
Rz :101r . Aus de r Ze ichnung e rkennen
w i r R6
c 3Ta .
Mit
Lei ter fofeln,
die
eine l ineore Tei lung
besilzen, lossen sich fost nur
solche Auf-
goben
lösen, in denen dqs Addieren oder
Subtrohieren ols Rechenoperol ion vor-
kommt. Für ol le onderen Rechenor len:
Mult ip l iz ieren, Dividieren, Potenzierenund
Rqdizieren brouchen wir Lei tern mi l on-
derer Tei lung.
Um beispielsweise och dem
Solz des Pylhogoros die Hypotenuseeines
rechtwinkf gen Dreiecks
(c
:
o2
|
b2 )
mit Hi l fe von Lei ter tofelnzu
ermi l le ln,
ist
ein Moßslqb mit
quodrof ischer
Tei lung er-
forder l ich.Wie dieseTei lung
oussiehl , ehen
w i r be iAbb i ldung . Der Verg le i ch
mi f dem
donebenslehenden ineqren Moßstab
zeigt
om beslen, wie
die
quodrot ische
Tei lung
entsteht.
Abbildung 4 zeigt dos Nomo-
grqmm, mil dessenHi l fe wir ous zwei be-
konnien Seiten ie dr i t le berechnen
können.
lst d ie Diogonole
eines
I
cm longen und
6 cm
brei len
Rechlecks
u besl immen,
so
zeichnen wir
die
Gerode und erhol len
die
Lösung
d
:
10
cm).
In der Proxis
gibt
es noch mehr Tei lungen.
Of l werden sie kombinier l
(ouch
mit Ko-
ordinotensystemen), m
kompl iz ier fe For-
meln dorslel len zu können, Diese Nomo-
grqmme
dienen donn zur Berechnung
von
Schnif tgeschwindi
kei ten,
Beorbei lu gszei-
len u. o. Dozu is l nolür l ich eine gonze Por-
t ion Speziolkennlnisse nd Erfohrungen
er-
forder l ch.
Zum Sch luß
noch e ine k le ine Knobe le i :
Wer bekommt die Formel für Abbi ldung 5
herous
W. He in ig
Abb.
Einheitenwird
so
getrof fen,
wie es ous der
Abbi ldung ersichf l ich
sl .
letzl
wol len
wir
über legen,
wo eine Ge-
rode, die durch
je
einen
Punkt der beiden
öußeren
Zohlensfrohlen
geht,
die
Winkel-
holbierende
schneidet.Um dos
zu
erfohren,
zeichnen wir
zuncichsf die
geslr ichel ten
Hi l fs l in ien ein.
Domif
unsere
Aussqgen
ql l -
gemeingült ig sind, selzen wir nicht be-
sf immfe Zahlen, s ondern ol lgemeine Zohl-
symbole
ein. Die Froge loutet : Wie
groß
i s f
HF?
H F : H E + E F
HE können
wir sofor f
best immen.
H F : ; + E F
EF
erhql ten
wir mit Hi l fe
der Strohlensci lze:
E F : F G : o : b
E F : : . F G
b
o
b - o
: - - - E F
b 2
o ( b - o )
Ef
:
F--
l ( D + o )
Wir se lzen EF e in :
u c
o
,
o ( b - o )
n r : 1 + 2 1 s 4 " )
H F :
o ; b ,
o + b
Wenn wir bei Abbi ldung 3
eine Zohl c er-
hql len wol len, können
wir schreiben:
o . b
C : -
o + D
Dovon der Kehrwerf :
1:1*1
c o ' b
Dos heißt , doß dieses
Nomogromm bei-
spielsweiseür die
grof ische
Ermit t lungder
Brennweite
einer Linse oder für die Be-
st immung
des Ersolzwiderslondesür 2
por-
0
'l
2
?
4
5
I
9
10
.t0
I
I
b
10.3.5
7
6
3.5+4,5
l 5
4
3
2
1 3
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 16/52
Schemqdes Strömungs-
wondlers
W
-
Wcndlergehöuse
T
-
Turbinenrqd
P - Pumpenrcd
K
-
Ablrieb über Kordqn-
welle
xu den Achsen-
D
-
Antrieb vom Diesel-
6olo
r
L
-
feststehendeseitrod
Uor.r TitGlbild z€igt d€n
Did"lrchnGllt.icbzug SVT
undl
die V t00 dcr
Deulsch€n Reichrbcbn.
1 4
MECHAilIISCH
E[EKTRISCH
HYDRAUTISCH
Noch
werden bei
der Deufschen Reichsbohn
vorwiegend
Dompflokomotiven
ols Trieb-
fohrzeuge
eingesefzl. Aber
sicher wird es
nichl
mehr longe
douern, doß die
, ,Feuer-
rösser"
zu den Veterqnen
des Verkehrs-
wesens
gehören.
Den Elektro-
und Diesel-
lokomotiven gehört die Zukunff.
Relotiv
spöt
-
ersl noch dem
2.
Weltkrieg
-
hot
sich die lefzfgenonnle
Anfriebsorf, näm.
l ich der Diesel l r ieb
mil e inem
ebenfql ls us-
gezeichnelen
Wirkungsgrod,
herousgebi l -
det.
Infolge
der kleinen Ausmoße
des Diesel-
motors lossen
sich hohe Leistungen
bei ver-
höl tnismcißig
ger ingem
Gewicht
der Lok
unlerbr ingen.
Ebenso ößt er
sich sehr
gul
im
Tr iebwogen
einbouen. Dq
der Molor
beim
Stillstond keinen
Brennsfoff
verbroucht
und er nqch Bedqrf soforf belriebsbereit
ist ,
ist d ie Diesel lok
besonders für den
Rongierdienst
nd den Zubr ingerdienst
ouf
Nebenbohnen geeignet (Schienenomni-
busse). Auf
den Houplslrecken
wird
sich
die Diesel lok
zukünf l ig
dort
durchsetzen,
wo die Zugfolge
nichi
ql lzu
dicht
ist . Auf
den
stork belosleien
Strecken mil hohen
.
Betr iebsleistungen l rd
die
elektr ische
Zug-
förderungsort in
der Zukunft den Houpt-
qniei l
b i lden, denn
die Gesomfkostender
Elektrifizierung
höngen
direkt von der Aus-
nulzung
der Anlogen ob. Wenn
ouf minder-
beloslelen
Slrecken elektrisch
gefohren
wird, donn steigen {ie Kosten rosch on
und verfeuern dle
Zugförderung
erhebl ich.
Die Diesel lokomol ive
hol eine longe
Ein.
sotzbereifschoftund benötigt zu ihrer
Unter-
hol tung
nichf die leuren Behondlungsonlo-
gen
wie
die Dompflok. Noch vorhondenen
Aufschreibungen
senken sich die Unter-
hol tungs-
und Behondlungskoslen
m Bohn-
belr iebswerk um 29/o
gegenüber
der
Domiftok.
Do bei
der Diesel lok im wesent l ichen
iur
rotierende
Mqssen
vorhonden sind,
ergeben
sich ger ingere dynomische Einwirkungen
ouf dos
Gleis.
Dqs
schont nichl
nur den
Oberbou,
sondern
löBf
ouch die Zei t zwi-
schen den
Beorbeilungen
def Rodreifen der
Lok
ver ldngern
Ein
großer
Nochtei l ist ,
doß der Diesel-
motor
nicht ous dem
Slond ongefohren
werden
konn. lm Grunde is l der Verbren-
nungsmölor
olso ungeeignel Ür den
Eisen-
bohnbetr ieb und dos
erklör t cuch,
worum
sich die Diesellok ersl
so spdt durchgesetzt
hot. Die Dompfmcschine und
ouch der
elektrische Molor können direkt ouf den
Treibochsen
schwerer Triebfohrzeuge
or .
beifen und diese
ohne Schwierigkeiten in
Fohrt bringen.
Dos konn der Dieselmolor
nicht. Zwischen dem
Motor und den Treib-
ochsen muß immer ein Getr iebe gescholtet
werden,
welches ersl donn zu wirken
be-
ginnen
dorf , wenn
der Dieselmolor
schon
eine
gewisse
höhe
Leistung erreicht hqt.
Geschieht
dos nicht, donn wird
der
Motor
unwe iger l i ch , ,obgewürg t " . W i r
kennen
nun drei Gefr iebeorten,.
der
Fochmonn
sogt, ,Krof tübertrogungsonlogen".
.Bei
Diesellokomotiven
mil einer Leislung
bis zu ehivq300 PS
können dem Bohnbetrieb
ongepoßte mechcnische.
Rödergetriebe mit
Gongschol lungen öhnl ich
wie
beim
Aulo)
zwischen Molor
und Treihochse eingeboul
werden.
Bei höheren Leislunqen verwendel
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 17/52
mon
heute nur noch
die elektr ischen
und
die hydroul ischen
Kroffübertrogungson-
logen.
Bei der elektrischen
Kroftübertrogung
(die
enhprechende
Lok nennt
mcn donn
,,diesel-
eleklrische
Lokomolive")
orbeiiel der
Die-
selmotor
quf
einem
Generotor ,
der den
Strom für die
elektr ischen
Fohrmotoren
erzeugf. Dos eigent l iche
Drehmoment
on
den Treibochsen wird olso durch eleklr i -
sche
Moloren erzeugt.
Diese
Antr iebsärt
hot sich fosl
qusschl ießl ich
n Ameriko
du rchgeselzf.
In
Europo
wird
die
hydroul ische
Kroftüber-
t rogung
(, ,dieselhydroul ische
okomotive")
bevorzugt.
Hier isl zwischen
Molor und
den
Achsen
ein sogenonntes
Flüssigkeitsgefriebe
eingebout.
Dieses Getriebe
besteht
ou s
einer Kreiselpumpe
ouf der
Mölorsei le und
einer
Turbine ouf der
Antr iebssei le.
Die
Kreiselpumpe erzeugl
einen
kröf t igen Öl-
strom, der quf die Schoufeln der Turbine
drückt und diese
zum Drehen
br ingf. lm
Grunde
ist dos nichts
wei ler
ols
eine be-
konnte Ölkupplung.
Dos Wichf igsle
des
Flüssigkei tsgetr iebes
esleht
ber dor i
n, doß
der Ölslrorn nsch
Ver lossen der
Turbine
durch einen
fest mit dem
Getr iebegehöuse
verbundenen Schoufelkrqnz
Leit rod) wie-
der zurück
zur Kreiselpumpe
geführt wird.
Domit konn dos Dr.ehmomenl
des
Motors
von
der Anfqhrt
bis
zur
Höchslgeschwindig-
kei t stufenlos
gewondelf werden. Große
Lokomoliven hoben mehrere solcher
, .Drehmomenfenwondler",
die
durch Fül-
len oder Ent leeren
des
Öls ein- oder ous-
oeschol let
werden. Die
Wondler
hoben
1
Vierochsigediesethydroulische
okomolivc der
Bqu-
reihe
V 180 der Deulschen
Reichsbqhn.
Si€ kqnn
Reiie-und Güterzüge
iehen.
Die Höchstgeschwindig-
keil belrögt
120 km/h, ihre
Dienstmsre
isl mit 80
t
ongegeben.
lür den leichten
und miffelschw.ren
Rcngierdienst
und
für die Güferzugförderung
bis 70 kmlh ouf
den
Bdhnen der ÖSSR
wurde die
dieselelektrirch€
oko-
motiveder Boureihe
T 435.0entwickell.
Bei
der Deut.
schen
Reichsbqhn
sl sie
quch
unfer
der Bezeichnung
V
75 eingesetrt.
Höchstge5chwindigkeil
70
km/h,
Dienstmqssö 2l.
iür den Schnellzug.
nd Güterzugdienst
sl die diesel-
hydroulische
ok der Bcureihe
2020der Österreichi-
schen
Bundesbohn
estimmf.
Sie bringt eine
Leistung
von 2200PS,
kcnn 1'10 m/h
fohren und besilzt
eine
Dienstmqsse
ön 75 L
4
Di$elelektrische
Lokomotive
M
61
der Ungcrilchen
Sfootsbqhn, ebqut
wurde diese
Lok von der schwe-
dischen Firmq
Nydqvisf &
Holm Aktiebolqg nqch
omerikqnischer
Lizenz.
Die
Höchstgeschwindigkeit
betrögf
105 km/h, die L eistung
1950
PSund die
Dienst-
mqsse108,6
.
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 18/52
#W
'n".f:rt-l;#
verschiedene
hydroul ische
übersetzungen,
. d i e
genügende
Abs lu fungen
o n
Drehzqh l
und
Geschw ind igke i f
e rgeben .
pumpe,
Schou fe l rod
nd Turb ine
s ind
n
e inem
Ge-
hduse
unlergebrocht,
so
doß
die
Bouort
solcher
Flüssigkei tsgetr iebe
ehr
l<lein
wird
(siehe
Schnit fzeichnung).
Neben
dem
Dieselmotor
st
olso
die
Kroff-
übertrogungsonloge
dos
wichl igsfe
Tel l
e ine r D iese l lok . i e s t doher ouch k o m p l i -
z ier ter
ols eine
Dompflok
und
demenlspre-
chend
ouch
um etwo
40o/o
eurer,
bei glei-
cher Leislung
der
zu
vergleichenden
Loko-
mol iven.
Siehl
mon
ober
die
Zugförderung
insgesoml,
onn
slel l l
s ich
der Dieselbetr ieb
b i l l i ge r .
Die
heul ige
Grenze
der
inslol l ier ldn
Lei-
stung
einer
Diesel lok
l iegt
bei
4000
pS.
Eine
höhere
Leistung
sl
nur
durch
Kupp-
lung
mehrerer
Loks
bzw.
Sel<l ionen
mit
Hi l fe
einer
Viel fochsteuerung
mögl ich.
Hier
werden o l l e i n e inem Zug gekuppe l ten
Lokomotiven
von
der
on
der
Spitze
ohren-
den ous gesleuer l ,
Die
Deufsche
Reichsbohn
leklr i f iz ier t
z iel-
strebig
hre
slork
belostelen
Houptslrecken.
Doneben
w i rd
ober
q u c h
der
E in füh rung
der
Diesel l rokl ion
große
Beochtung
ge-
schenkt.
Schon
heule
verr ichten
zohlreiche
Neubou-Diesel lokomol iven
ihren
Diensl .
Bis zum
Johre
1970
ist
im
Perspekl ivplon
vorgesehen,
1700
wei lere
Diesel loks
zu
beschoffen.
is zu
diesem
Johre
wird
donn
ouch der gesomte Rongierbelr iebouf den
Verschiebebqhnhöfen
er
Deutschen
Reichs-
bohn
,,verdiesel f"
ein.
Es
wird
ongestrebl ,
doß
bis1980
28yo
ol ler
Zugleistungen
von
Diesel
okomol iven
verr ichtel
werden.
D ip l . - l ng .
ec . K .
Ger loch
4000
PS eistet
die
neue
sowjelische
dieselhydrqul ische
Lok omot i v e
de r
B qure i he
TGp50 .
S i e
i s t i m
K u i by _
schew-Werk erbdut worden und für Reise- und Güte;_
z üge
v o rges eh€n .
D i e
H öc hs t ges c hw i nd i gk e i t
I i eg t
be i 140
k m/ h .
5
Neue
dieselelekt r ische
Lokomot ive
der
Bqureihe
8S67000
der Frqnzösischen
Stootsbqhn
mi l
einer
ins lol l ief ten
Leistung
von
2000
pS
und
einer
Höchsr
ges c hw i nd i gk e i t
v on
135
k m/ h .
I n t e res s on t
s t ,
doß
be i
dieser Lok
viele
Tei le
dus
pldste
geferf igt
wurden.
t
Für
die
wesldeuische
Bundesbqhn
bouten
die
Hen_
schelwerke
die dieselhydroul ische
Lokomot ive
de r
Boureihe
V
320 f r i t
40OO
PS
insrql l ierter
Leis tung.
Di e
H öc hs t ges c hw i nd i E k e i t
be l öu f l
s i c h
ou l
160
k m/ h . unddie Diensimcse
betrdgt
126
t.
8
Auf der
Strecke
zwischen
Rigo
und
Dougowpi ls
(U dS S R )
v e rk eh r t
de r
neue
D i es e l t r i ebz ug
, , B c l t i k c . .
m i t
' 120
k m/ h .
D i es e r
Zug w urde
v on
den
R i goe r
\Äfuggonwerken
gebout
und
bietet
416pldtze
in
he l l en ge röum i g€n
W ogen .
4 s-
t ,
i
, r '
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 19/52
Etwos
über eine Mi l l ion
Tieror ten (dorunler
ol le in
800 000 Insekfen)
sind
gegenwört ig
den Wissenschoft lern
uf unserer Erde be-
konnl.
Dennoch
werden
selbst heule im
Zeifol ter
der Roumfohrt ,
zu einer
Zei l
q lso,
in der
es
inögl ich
isl , mi l
modernen
Flug-
zeugen
b innen
wen iger
S tunden
j e d e n
W i n k e l
de r E rde
zu e r re i chen ,
öhr l i ch
zohlreiche
neue Tieror ten
entdeckt. Mei-
sfens hondelf es sich zwor um sehr kleine
T ie re
o u s
Ordnungen
und
Fomi l i en ,
e ren
Sysfemot ik nur von
wenigen
Speziol is len
überbl ickt
werden
konn, ober
es werden
ouch fos l
i n
jedem
J o h r n o c h e i n i ge
neue
Vogel- ,
Sciuget ier-
und Fischorten
oufge-
funden
und beschr ieben.
Selbslsolche gro-
ßen Tiere
wie dos Okooi
-
eine Urwold-
giroffe
und
erst 1900 im Kongo entdeckl
-
und der Komodo-Woron
-
eine über 2 m
fonge
Echsenor l , n ldeckt1912
auf der Insel
Komodo
-
hoben
sich lcnge der Kenntnis
durch ihren Aufenthol t on sc hwer zugöng-
l ichen Stel lenoder
durch eine verborgene
Lebensweise nlzogen.
V ie le
unbekonn leT ie re konn ten
nur do -
durch
gefunden
werden, wei l
Ortsonsössige
durch Sogen,
Erzcihlungen und Ber ichte
unenlweglenForschern
wer lvol le Hinweise
goben.
Die Existenz
solcher Tiere konnfe
ober
nicht immer besfdl igt werden. Von
einer dieser
sogenhoften ier formen
sol l im
folgenden
ber ichtet
werden.
lm Norden von
Schott lond iegt
der 38 km
longe und 3 km brei te See ,,Loch Ness".
Al te Chroniken
etwo ous dem
Johre 500
n.
u.
Z.
ber ichfeten, doß
in diesem
See
große
Lebewesen 'm i t ongem
Hols leben
sol len. Niemond
höffe diese
Über l ieferun-
gen
erns tgenommen,
wenn
n ich lde r Inge-
Ds ist
di€ erste Zeichnung,
die
dc Ungeheuer
vom Loch Ners
zeigi ,
Oer
Former
A,
Grqnl ,
der,.N*sy" eines
Nqchts
im Jchre
1
93.1
gesehen
hqben wi l l ,
fert igte
diese
Skize
qn .
n ieu r
A . Po lmer m Sommer
1933und noch
ihm zqh l re i che we i te re
Augenzeugen
o n
d iesem See merkwürd ige
Er lebn isse
m i t
e inem
,Ungeheuer "
ehob l
h d t i e n .
Po lmer
sch i lde r te
se ine Begegnung mi l
, ,Nessy",
wie
das frogl iche Tier
im
Volks-
mund
bq ld
genonn l
wurde ,
w i e f o l g l :
, , . . .
l ch doch ie
s c h o n ,e in S tu rm
wöre un-
vermi i ie l t
oufgezogen,
doch ouf den
Bciu-
men bewegle
sich kein einziges
Blci t tchen.
Als ich einen Bl ick ouf den See worf , er-
bl ickte ich
on seiner Oberf lc iche
m Um-
kre is von mehre ren
hunder t Me le rn e ine
s tq rke Wosserbewegung ,
. . donn e r -
konn te ch e inens e h r l o n g e n
un j dun l< len
Gegens lond , e r
on
jener
S te l l e ,ousd er
T ie fe des S 'ees u fge touch twor . . .
Unge-
föhr hunder l Meler vom Ufer
enl fernl er-
bl ickte ch einen lochen
Schlongenkopf. . "
Anschl ießend beschreibt
Polmer, wie dos
Ungeheuer,eben ous der Tiefe
oufgetoucht,
mil weil geöffnelem
Rochen Luft schöpff
und
donn in RichtungSeemil fe erschwindet.
In den fo lgenden
Jqhren en lb ronn le
e i n
heft iger
Strei l dorüber,
ob es dieses
ou{
7
bis 9 m Lönge geschci lzte
ier
iq lsöchl ich
g i b t
oder n i ch t .Hohe
Be lohnungen
urden
für denjenigen
ousgesetzi , em
es gel ingt ,
einederort ige
,Seeschlonge"
ot
oder leben-
dig zu erbeuten.
Expedi l iorrenwurden
on
den
See
gestor lel ,
mit
Flugzeugen
und
von
Schif {en
us versuchlemon,
des Tieres hcb-
hof l zu
werden, ober
ol le noch so
gut
ge-
meinfen
Unternehmungen chei ter ten,, ,Nes-
sy" zeigte sich den Wissenschoft lern ichl .
Dofür
louchten bold
einige Folos
von
,,Nessy"
ouf, d ie ober
ol le unschorf woren
und
somi t o l s No iu rdokum en le
n ich t
be -
trochtet werden
konnten.
Aber
ouch Spoßvögel woren
om Werke.
E ine rvon
ihnen druck le
mi t e inemAschen-
becher Spuren
in den U fe rsond l
d i e
E in -
b i l dung und
Phon tos ie
Senso l ions lus t ige r
loten ein übr iges,
die Tqtsochen
zu ver-
schieiern.
So is l
es bis heute nicht
zu klci ren
gewesen,
b essich
bei dem Ungeheuervom
Loch Ness totsöchl ichum einen Nochkom-
men der Plesiosour ier
drochencihnl ichen
Gestol ten
ous dem Mesozoikum
-
hondelt ,
w ie
sq ine Anhc inger
behoup len
oder
o b
o l les
nur ou f k ronkho f te r
E inb i ldung
ou f
Sensot ionen
edochter
Leute beruhl .
Inzwischen
sf der
See n ol ler Wel l so be-
konnt geworden,
doß
löhr l ich
Tousende
von Schculusl igen
m
See,,Loch Ness" er-
sche inen
nd ü r e inen
en tsp rechendenm-
solz der zohlreichen
Holels,
Cofds usw.
sorgen.
Niemond hof desholb
ein lnteresse
d o r o n , d i e F o b e l v o n , , N e s s y " , , s t e r b e n "
zu lossen,
und so wird
es wohl noch eine
weitere
Reihe von
Johren
Auseinqnderset-
z u n g e n
dorüber geben ,
o b e s
den R iesen-
drochen
vom Loch
Ness,
die
, ,Al ie
Nessy",
J .
Hqense l
1 7
w i r k l i ch
g ib t
oder n i ch t .
7/21/2019 Technikus / 1965/01
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. .Und
dqfür ein bißchen Pelersi l ie
erntenl"
jommerte Reiner gonz verdr ießl ich. Ob es
heule so etwos
ouch noch
gibt?
Viel le ichf
sogor bei
euch?
Bei uns
und in vielen
onderen
Arbei ts-
gemeinschoftender Jungen
Nolurforscher
trqt
dieses
Problem schon
ouf,
ols
vor
einigen
Johren die
Schulgcir lencufgebout
wurden.
Aber wir wol l len
nichl nur Un-
kraut-Jci fekolonne
sein,
Wir wol l ten on-
bouen,
forschen
und
ernlen und
dqbei
unsere
Genossenschqflsbouern
unterslÜlzen.
Mit
gonzer Krof l schol leten
wir uns
in
die
Lei tung und Plonung des Schulgortens in.
ln den
Klossen 3
bis 6 ernonnten
wir die
Beslenzum Br igqdelei fer ,
slel lver l relenden
Brigodelei ter
und Gerölewort .
Sie unfer-
slülzen
unsere
Lehrer im Schulgor lenunter-
r ichl , indem
sie z. B. Sqot-und Pf lonzgul
be-
re i l s fe l l en ,
d ie ,Schü le r
durch
gesch ick le
Hondgr i f fe
onlei fen und
die
Vol lstcindigkei t
und Souberkei t
der Gert i te
kontrol l ieren.
Die
9.
Klossebei
de r
Bodenun le rsu€hung
;
Dos ist nichl so
einfoch.
Wenn mon etwos
ver longt, muß mon erst selbslVorbi ld sein
Und so
boulen wir
innerholb der Arbei ts-
gemeinschof lSpeziol istenbr igoden
uf,
die
sich
z.
B.
mit der Jungpf lonzenonzuchl
m
Frühbeef, der
Pf lege der Komposfonloge,
dem Hei l - und
Gewürzkröuferqnbou,
den
Blumen-und
Zierslröuchern und
den Klein-
t ieren
(2. B. Seidenroupen,
Bienen, Konin-
chen,
Terror ienl ieren)
beschöft igen.
Durch
interessonte
Forschungsouffrdge,
ie sich
eng on
die londwir fschoft l iche,
ör tner ische
und forsfwirtschoftliche
Produktion
onleh-
nen, stecktenwlr den Br igoden ihre Ziele
ab.
Die Prüfung des
Sootgulesouf Keim-
föhigkei t erwei ler ten
wir ouf
ql le
LPG
un-
seres Or les.
Die
Schüler
der Klosse
5 hol-
fen uns im Rohmendes
Biologieunferr ichts,
diese
Aufgobe zu lösen.
Die Freude
wor
jedesmol
groß, wenn
wir
Ende Februor
unseren
LPG-Vorsi t renden
die ermit le l fen
Werle überreichen
konnlen, denn unsere
Ergebnisse
eronloßlen sie zu sporsqmster
Verwendung
des
Soolgules.
ie Bodenunter-
suchungen
geslol te len
wir öhnl ich,
indem
wir noch Bodenproben der LPG und des
Forstwir tschofhbetr iebes
mil oufnqhmen,
um
bessereVergleichsmögl ichkei ten
u ho-
ben. In diese umfongreichen
Arbei len be-
zogen
wir
die
Klosse9
ein,
die ihre Ergeb-
nisse über Bodenkorngrößen,
pH-Werle,
Humusgehol l ,
Wosserhol teföhigkei f usw.
dem Schulgor lenlei ler ,
LPG-Vorsi tzenden
und
Försler mit te i l fen.
lm Schulgortenunlerr icht
brouchen
wir
iedes
Johr
Solot- , Kohlrobi- , Sel ler ie-
und
Tomolenpflonzen.
Ein Potenschoflsverlrog
mit unserer LPG-Gcir tnerei brcchle uns
schnel l zum
Ziel . Wir hol fen dem
Görtner
beim
Pikieren uird Eintopfen
der
Jung-
pf lonzen,
und er
gob
uns dofür die
ge-
' l
wünschten
Pf lsnzen für den Schulgorfen
iiry
id,
t::
(wir
erhiel len
ouch Blumen, um eine öf fenl-
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 21/52
l iche
Anloge
bepf lonzen
u
können).
Schl ieß-
l ich
bekomen
wir
noch
eine Prcimie
ür
die
Wonderkosse.
Wenn
ihr
die
Arbei t
nicht
schoffen
önnf,
donn
beouftrogf
die
Klossen
3 bis
5 mit
dieser
nüfzl ichen
Ar.bei t
n
der
Gör lne re i
Den Bodenuntersuchungen
önnen
Dünge-
versuche
und
Sortenvergleiche
olgen.
Zur
Auswertung
der
lelzleren
sind
kl imofolo-
gische und phönologische Beobochfungs-
ergebnisse
rforder l ich,
ür
deren
Registr ie-
rung
sich
besonders
ie
Klossen
6 und 9
im
Rohmen
des
Phys ik - ,
B io log ie -
u n d
Erd -
kundeunferr ichtes
inleressieren
werden.
Vergeßt
dqbei
nicht ,
die
Schödl inge
zu
be-
kr impfen,
und ihre
Feinde,
die Schödl ings-
vert i lger ,
zu
beobqchten
und
zu schützen
Nofür l ich
sefzt
dieses
Gebiel
Kenntnisse
vorous,
die
mon
sich n
den
Klossen
S
bis 7
erwerben
und
bei Leisiungsvergleichen
m
Kreis-
oder Bezirksmoßstob
rfolgreich
be-
weisen konn.
lm
Rohmen
der
Pf legeorbei len
wol len
wir
n i ch t
ve rgessen ,
o ß u n s e r e
Ku l tu ren
nu r
hohe
Ertrcige
br ingen,
wenn
wir
sie
f le ißig
hocken.
Wcihrend
die
. jüngeren
Schüler
noch
mil
dem Kleingrubber
(Jci iekrol le)
nd
mit
der
Zieh-
oder
Schloghocke
en
Boden
lockern,
werden
wir
ob Klosse
die Einrod-
hocke
zur
Unkrsutbel<ömpfung
einsetzen.
Al le diese
Geröte
müssen
sorgsom
gepf legt
und ordenf l ich
oufgeröumt
werden.
Dofür
fühlen
sich
die Gerci teworte
der Klossen
und
der Houptgerötewort unserer AG ver-
ontwor l l ich.
Die
meiste
Freude
berei le l
uns
die
Ernle-
zei t .
Noch
dem
Sorl ieren
des
Ernleaules
Wir
helfen
unserem
LPG-Gärtner
beim Eintopfen
der
Jungpflcnzen
S quberk e i t
und
Ordnung
-
wichl ige
Vorousselzu
n
gen
tü r
den Schulgqrten-Unlerr ichf
Beim
Kreisvergleich
zeigen
die Besien
ihr
Können
(B i l d
un t en )
wird
ein l<leiner
ei l
sofor l
on
f le ißige
Klos-
sen
ols
Fr ischgemüse-Prcimie
usgegeben.
Den größten
Tei l
wdgen
wir
und
verkoufen
i h n
q n
d ie Schu l -
und
Bef r iebsküche
de r
im Konsum
und
ou f dem
Pion ie rmqrk t .
h r
könnt
ouch
mit einer
Erfossungsstel le
inen
L ie fe rve r t rog
obsch l ießen .
ber
d ie
E in -
nohmen
und Ausgobenw i rd gew issenho f l
Buch
geführt ,
denn
wir
wol len
zum
Ernte-
fesl
vor
unseren
Lehrern,
El tern
und
der
Pionier freundschqf l
Rechenschof l
obleoen.
Die
Er lrogsmengen
und
Erniewerte
üh-ren
wir
in
einer
Liste
ouf
und
geben
sie
den
Mothemotiklehrern,
domit
in
ihren
Klossen
mit
diesen
Zohlen
gerechnet
werden
konn.
Akt ive
AG-Mitgl ieder
loben
wir
onlcißl ich
eines
Freundschoffsoppel ls.
ie
bekomrnen
q u c h
e i n eg u l e
Beur le i l ung
ns
Zeugn is .
D ie
gesomle
AG
dorf
ledes
Johr
eine
Fohrt
zu
einer
Kreis-
oder
Bezirksousstel lung,
iner
B lumen-
oder
Gor lenschou ,
n
e i n
Museum
oder
in
eine
Vogelschulzwor le
unter-
nen
men.
Die
wicht igsten
und
schönsten
Er lebnisse
hol len
wir
im
Bi ld
fest .
Die
Folos
_
om
besten
gefol len
uns
die Forbdios
werden
im
Win te r
zu
e ine r
Chron ik
zusommen-
gestel l t .
Sie iefer l
ür
die
Ausgeslol fung
on
Wondzei lungen
und
Ausstel lungen
wert-
vol les
Moter iol
und
bietet
uns für
die
kom-
menden
ohre
e ine
b le ibende
r inneruno ,
Versuchl
es
einmol
ouf
diese
Weise
lhrhel f t dqmit
euren
Potenbetr lebeh
nd
euch
selbsl
zum
Wohle
eurer
Schute.
Euer
A rbei fsgem
inschoftsl
i ter
R.
Weitzmcnn
A l lgeme inb i ldende
o ly techn ische
ber -
schule
Ohorn,
Kreis
Bischofswerdq
1 9
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 22/52
-/***
I
-sft, d@
\*r.r
Die
gesomte
Menschheit s lehl vor
einem
großen
Problem.
Dieses
Problem heißl
Wosser. In einer Großstodl
werden heute
tögl ich
bis zu 250 | Wosser
le
Einwohner
verbroucht.
Noch gewolt iger
sind die Wos-
sermengen, die
von der Industr ie benöt igt
werden, Beispielsweiserouchen
die Leuno-
Werke
,,Wolter
Ulbr ichf" etwq
35 000 m3
in einer
Stunde. 35 Güterzüge mit
iewei ls
50Tonkwogen
wören er forder l ich, wol l te
mon diese Menge mi l
der Eisenbohn rons-
por l ieren
(und
dos in
jeder
Stunde).
Die
Zunahme
der Bevölkerung ouf
der
Erde, die Erwei lerung der
Produkf ionsslöl-
fen,
jo
schon ol lö in der
erhöhte Lebens-
stondsrd führen zu einem
sldndigen An-
wochsen des Wosserbedorfes.
Bisher sind
wir
ober nicht in der Loge,
die
Wosser-
menge
bel iebig zu vermehren. Wir
müssen
mil der Menge
ouskommen, die ols Regen
ouf unsere Erde fdl l t . d. h. mit dem Tei l
dovon,
der nichf verdunstetund ols Abf luß
bezeichnelwird.
Viele
Lcinder,ouch unsere Republ ik,slehen
olso
heute
vor
der Froge: Wo nehmen wir
dos für
die
Versorgung der Bevölkerung
und
der Wir tschoft nolwendigeWosser her l
Um diese Froge beonlwor len zu können,
wurde ein
großes inlernot ionoles
For-
schungsprogromm ins Leben
gerufen,
dos
sich
von 1965 bis
'1975
erstreckt.
Initiotor
dieser, , ln lernot ionolen
HydrologischenDe-
kode"
oder,
wie es ouch
genonnl
wird, des
, , lnternot ionqlen Hydrologischen Dezenni-
ums",
ist
die
UNESCO. Al le Stooten
sind
oufgerufen,
sich doran zu betei l igen;denn
je
mehr Meßdoten ous den verschiedenslen
Gebieten der Erde
gewonnen
werden,
destoeher können die
Wosserprobleme
ge-
löst werden.
lm
Progromm
des lnlernol ionolen
Hydro-
logischenDezenniumsstehen Wosserhqus-
hol tsforschunEenon. ersler Stel le. Dobei
gehl
es besonders um die Ermit l lung der
Größen
der
sogenonnlen Elemenle des
Wosserhcusholfs: des Niederschlogs, der
Verdunslung und
des
Abf lusses.
Durch ein
dichtes Netr von Meßslotionen
mil Geröten
groBer
Genäuigkei t sol len
diese
Werfe
mögl ichstexokl er foßt werden.
Die Unlersuchung der Zusommenhönge
zwischen
den
Niederschlögen
und den Tei-
20
len,
die dov on obf l ießen oder verdunsfen,
sollen die
VorousscAe von
Hochw<issern
ermögl ichen,
um
donn
durch enlsprechende
Moßnohmen Schdden verhindern zu kön-
nen.
In diesem Zusommenhqngsind beson-
ders
Schneemessungenwicht ig, denn in
unserem Kl imo entstehenHochwösserviel-
fqch
zur Zei l der
Schneeschmelze
m
Früh-
iohr.
Doch ouch dos Wosser in der Erde, beson-
ders dos Grundwosser. soll erforschl wer-
den.
Hierbei
komml
es vor ol lem dorouf
on, die Tiefen des Grundwsssers
sowie
die
GröBe der
Vorröte
zu ermit le ln und diese
Werie in Korten festzuholten.
Ein weiterer wichl iger Punkl des Pro-
grqmms
istdie Überwqchungder Gew<isser
gegen
Verunreinigungen
sowie die Kon-
trol le der Beschoffenhei ldes
nofür l ichen
Wossersnoch einhei t l ichen hemischen
nd
biologischenU nfersuchungsmelhoden.
Die
hier herousgegriffenen
Aufgoben des
Progromms sind
wie ol le übr igen
ols
Richt l in ie
edocht
und müssen en Erforder-
nissen der
befei l igten Lönder
cngepoßl
werden.
Die vielsei t igen
Aufgoben des Inlernol io-
nolen
HydrologischenDezenniums
ver lqn-
gen
zu ihrer Lösunggut
ousgebi ldete och-
krüf te,
die in
vielen Löndern heufe noch
n ich l vo rhonden
s ind . Dorum so l l
de r Aus-
bi ldung
ouf
hydrologischem
und
verwond-
len Gebieten on
Hoch- und Fochschulen
mehr Aufmerksomkei l gewidmel werden
ols bi sher. Sicherwird die
Hydrologie viele
Interessenlen inden, viel le ichl ouch
unler
euch.
-]";l*$&.*5r*
{.ffi*
Der
Asrucn-Hochdqmm
(unser
Bild zeigt
die Bqustelle es
Wosserkroftwerkes)
w i rd der VAR
die
Bewörserung voo
80ö
000 ho
Wüste
ermö9lichen.
Dqs
i3l
ein Drittel d€r
bisherigen qndwirlscho{t-
lichen Nutzflöcheder VAR.
AuBerdemwird dos
Worserkrcftwerk
jöhrlich
'10
Mil l iqrden
kWh
eleklrischenStrom erzeugen.
TL
I
I
" u { - '
t
#
, l h
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 23/52
PHY$IK
$ELB$T
ERLEBT
*r::ri'-'
Wir bouen einen
Zugkroflmesser
So
ist
dos mit
den Anziehungskröften
wi-'
rhen
Erde, Mond
und Sonne
Froge
vom
Dezemberheft 964):
Der Mond
isf
von
der
Sonne400mol
so
weit enlferntwie
von
der
Erde; er müßte
clso von
der Erde
400,
:
160
000molst<irkerongözogen
werden.
Aber
die Enlfernung
sl nicht
ollein moß-
gebend ür die Größeder Anziehungskrcft
zwischen
zwei Körpern,
ouch die
Mossen
spielen
eine
gewichtige
Rolle.
Die,Mosse
der
Sonne
st
3200@mol
so
groß
wie die
der Erde
-
domit ist
die Sonnemit
2:1
Sieger;sie ziehl
din Mond.
mit doppeller
Störke on. Hielte
nicht die Tröghei tskroft
den Mond ouf seiner
ell ipt ischen
ohn
um
die Erde,
so wcire
er löngst
n die Sonne
gestürzl.
Und weil
die Anziehungskroft
wirklich sehr wichlig
für
unser
Leben st,
hier
gleich
unsere eufige roge:
hr
wißt
doch,doß die ,,Gezeiten" bbeund Flut
durch die
Anziehungskroft
esMondes
ent-
sfehen.
ie reten
edoch
weimol
n 24Stun-
den
auf, wöhrendder
Mond nur
einmol n
dieser
Zeil
die Erde
umlöuft.Wie ist
dos
zu erkl<iren
Wir kommen
uf die Anziehungskroft
pö-
ter
noch
zurück.Heule
wollen wir runcichsl
etwos
bouen, dos wir
bei
vielen
Experi-
menten
ul gebrouchen
önnen:
inen
Zug-
krsflmesser,
Dos Prinzip der
Bouorl und
dör
Wirkungsweise
noch
dem Hopkeschen
Gesefz) ennt
hr
qus
dem
Heft9 des
,tech-
nikus".
Es
geht
eht
dorEm,
die elqst ische
Wendelfeder
mit
Anzeige
und Skoleso on-
zuori lnen,
oß wir
dos.Meßgeröt
n
ieder
Loge nichf
nur senkrechl
benulzen ön-
nen.
Die Feder wird
mit einem.
Fnde in
einer
leichten,
ober knickfesfen
Popphülse
befe-
stigl
-
etwo
;nit
Hilfe
eines schwqch
koni-
schen Korkens
(1
cm hoch)
oder einer
klei-
nen, eingekleblen
Holzscheibe.
Unfen rogt
der Hoken für
die Gewichtstücke
herous,
oben
der Aufhönger ing.
sl der Federdrohl
( für .kleine Meßbereichg) sehr dünn, so
I
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 24/52
veronkört
mqn
ihn nur fest
m
Korken,
fer-
t igt Hoken
und
Ring ous
störkerem
Droht
on und
befest igt
sie
in dem
Korken
oder
Holzscheibchen.
Die
HÜlse
st so
long wie
die
locker
(nur
von
der HÜlse
belcstef)
herobhöngende
Wendelfeder,
von A bis
B
gemessen
Abb .1 ) ;
s ie ve rdeck t
ge rode
noch die obersle
Windung,
wenn
mon dos
Gonze
om Aufhönger ing
frei
höngen lößt.
Wende l feder
nd
Hü lse
werden
nun n e ine
etwos
weitere
und lc ingere
AußenhÜlse, qs
Deckrohr,
gesteckf ; dqs noch
freie Feder-
ende
mii
dem Ring
wird
im
Deckrohr
ouf
die bekqnnle
Weise befest ig i '
Senkrecht
höngend
und
unbeloslet
muß
dos
unfere
Ende
der Innenhülse
enou mit dem
offenen
Ende
des
Deckrohres
obschneiden;
schon
bei
kleiner
Belostung
muß die
Hülse sofor f
heroustrelen.
Es
gi ibr
do einen
kleinen
Knif f ,
der hi l f l ,
wenn
der unbeloslete
Krof l -
messer
nichl
genou ouf
Nul l stehf:
Wir
schieben
on unten
über
dos Deckrohr
eine
bis 7 cm longe Monschef ie,dos heißl ein
Popprohrstück,
dos sich
leicht
ouf dem
Deckrohr
verschieben
ößt, ober
in
leder
Stel lung
uver lössig
i tzenbleibt .
omi l
kön-
nen w i r
den
Nu l lpunk t
e ins fe l l en
D ie
HÜ l -
sen bquen
wir
so:
Wir wickeln
ouf
einen
Rundstob
ous
Holz,
Glos oder
Metql l ,
ouch
Rohr)
Popier
unter
stündigem
Verleimen
der einzelnen
Logen ouf,
bis die
Hülsen-
wondung
e lwq
1 mm
d i c k s l ;
Ü r d ie Innen-
hü lse
nehmen
w i r
we ißes
Pop ie r ,
o m i l
w i r
die
Skole
oufzeichnen
können,
fÜr
dos
Deckrohr
schworzes.
Der
Durchmesser
er
lnnenhülse
ichtet s ich
nach
dem der
Wen-
de l feder , i e
s i c h
e i c h t n
ih r bewegen
o l l ;
Beispiel
ür die
l ichte
Weite: 6
mm, Außen-
durchmesser
I mm.
Die
l ichte
Weite des
Deckrohres
muß
etwq
2 mm
größer ols
der Außendurchmesser
e r
Innenhü lse
(Skolenhülse)sein, denn diese sol l io im
Deckrohr
leicht
hin-
und
herglei ten.
Der
Zugkrof tmesser
muß
geeichtwerden,
denn
wir
wol len
domil
quont i lot ive
Versuche
r irochen,
dos
heißl
Meßreihen
oufnehmen.
Der
Nome
,,Messer"
sogt dos
schon.
Wir
höngen
Gewichfslücke
ekonnler
Größe
on
unseren
Kroftmesser
und
kennzeichnen
ie
Werle
ouf der
lnnenhÜlse
in
Pond
(p).
Meist fdrbt
mon sie
zusci tz l ich
n besl imm-
ten Abslönden
obwechselnd
weiß und
hel l -
forbig,
um
schnel ler
oblesen
zu
können
-
beispielsweise on 10 zu 10 oder 100 zu
'100
p. Genouer
unter lei l l
w ird
mit deut l i -
chen Str ichen
und
Zif fern.
Der Meßbereich
unseres
Kro{tmessers
sl
von
der Art ,
Störke
und Lönge
der
Wendel-
feder obhöngig;
die
hondelsübl ichen
Kroft-
messer
sind efwo
16
cm long
(Deckrohr-
lönge).
Für
einen
Meßbereich
von
100
p
eignel
sich
beispielsweise
Stohldrohl
von
0 , ' 1m m
Durchmesser ,
Ü r
1kP
i s t d e r
Durchmesser
1 mm.
Wir werden
ober
meist
den
Droht
benulzen,
der uns
gerode
zur Verfügung steht, olso ouch qndere
Durchmesser
oder
hor len
Messingdrohf.
Dos
schode t
i c h l s ;
de r
Meßbere ich
rg ib f
sich
o
bei
der
Eichung,
und bei
Exper imen-
ten können
wir
fost
immer ol les
qndere
so
ouswöhlen
und
einr ichten,
doß unser
Krof l -
messer
dozu
Poßt.
Die
im
,, iechnikus"
on-
gegebenen
Größen
s i n d
doher
ouch
mmer
nur Be isp ie le ;
eder
v o n
e u c h
konn
le i ch t
die
Werle
seines
eigenen
Gerci tes
insetzen
und
domit
messen
und
rechnen.
Ein wicht iger
Rol sei
hier
noch
gegeben:
lhr bout om besfendrei gleiche Krof tmes-
ser
Erstens
st
dos le ichter ,
wenn
mon ein-
mol dobei
ist ,
und
zweitens
brouchen
wir
spöler
mehrere
gleichzei t ig
bei
sehr
reiz-
vol len
Versuchen.
Wer die
Wendelfedör
selber
herslel len
wi l l ,
muß eines
beochlen:
Der
Rundstob'
ouf
dem
der Messing-
der
(geglÜhte)
tohl-
droht
zur Wendel
gewickel t
wird,
dorf nur
efwo 4
mm Durchmesser
hoben;
die Wen-
del dehnt
sich
beim
Abnehmen
etwos
ous.
Der
Stohldroht
dorf
nicht
, ,nolurhort"
sein,
sondern muß durch G lÜhen we ich u nd
durch dos
onschl ießende
bschrecken
wie-
der
elosl isch
nicht spröde)
qerden.
Genug
für
heute lm
nöchsten
Monof wer-
den
wir den ersfen
Versuch
mif dem
Zug-
krof tmesser
mochen.
i i
w
&
Abb.
3
22
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 25/52
SIBIRIEl{
DAS
.A]ID
TR
UIIBEGREIIZTEI{
UOLICHKE.ITE
Tcigl ich gehen
in
der
Slodt
der Wissen-
schoften
bei Nowosibirsk
Br iefe
von
jungen
Menschen
ein,
die in
Sibir ien
orbei ten
wol-
l e n .
Unbe t re tene
fode
ocken
i e
J u g e n d .
Gewiß,
die
Toigo ist
kein unberührter
Ur-
wold
mehr
und
Sibir ien
kein
schlofendes
Lond,
dos
ouf einen
Prinzen
wdrtet ,
Wenn
mon
von Nowosibirsk
mit dem
Auto
30 km
in Richtung Ob,Meer föhrt - ouf brei ier
Aspholfsl roße,
vorbei
on
hübschen
Holz-
höusern
und
dichten
Zedernwci ldern
-
komml
mon in
eine
Stodt,
die zu
den
mo-
dernslen
in
der Welt
zöhl t :
Akodemooro-
dok
*
dos.
Wissenschofisstcidtchen,
ol
rn"-
nigen
Johren
ersl
ous dem
Boden
gewoch-
se .
Fl ier
orbei ten
und
wohnen
mehrere
Tou-
send
Wissenschoft ler ,
ie le
von ihnen
nöch
nicht
30 Johre
sl l . Vor
ihnen
l iegf
ein
wei-
tes Forschungsgebiel ;
enn
Sibir ien
verfügt
über viele
Schotze:
Al le
Elemente
der Men-
delejewschen
Tobel le
birgt
hier die
Erde.
Welche
Mögl ichkel ten
eröf fnen
sich
damit
dem
menschl ichen
Forschergeist
quf
dem
Wege
z u m
Kommun ismus
D ie
Romont i k
d i e s e s
Neu londes
r
e iz l d ie
Jugend ,
d ie
Größe
des Unternehrnens.
40/" aller Invesliliorren legt die Sowjet-
regierung
im Oslen
des
Londes
cn,
um
seine
Reichtümer
für die
Gesel lschof l
zu
ersch l ießen .
ie
Houp t ro l l e
ober
s p i e l l
de r
Mensch,
Er konslruier f
Eleklronengehirne,
die
sein Wissen
verviel fochen
und neue
Produkl ivkröf te
schoffen.
m
Einklong
mif
der wissenschqft l ichen
orschu
gsorbei t
der
Inst i tute
r folgt
desholb
die
Ausbi ldung
un-
ger,
begobter
Schüler
ouf Speziolgebieten.
Professor
Ljopunow,
Lei ter
des molhemq-
fi:::i::lX
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 26/52
t isch-physikol ischen
nst i tuh
und
der
Son-
derschule,
erzöhl te
uns über
die Auswohl
dieser
Jugendl ichen:
Sie
geschieht
n einer
großen
Olympicide.
Unser
Inst i lu l ver-
schickton
ol le Schulen
n Sibir ien
besl immte
Frogen
und Mothemotik-Aufgoben,
ie von
den Mädchen
und Jungen
becnlworlet
bzw.
gelösl
werden.
Die
besten Schüler
loden
qir
im
Apr i l oder
Moi in ihre
Gebietsstodt
ein, olso noch
lrkutsk,
Nowosibirsk
usw.
Dort gehen diese ungen Leule, die berei ls
die ersfe
Runde
überslonden
hqben, in
die
zwei let s ie
erhol ten
neue Frogen
und Auf-
goben
mil
schwier igeren
Problemen.
Bei
diesem
Exomen legen
wir nicht
ol le in
Werl
ouf r icht ige
Ergebnisse,
ondern
ouch
ouf
die Lösüngswege;
denn wir
suchenvor
ol lem
zu ergründen,
ob unser Kondidol
denken
konn, ob
er Inleresse
und Anlogen
für die wissenschoftliche
Arbeit
besitzt.
Die
Besten
dos woren im
vergongenen
Jqhr 700
Schüler
-
fohren
noch den
zwei-
ten , ,Olympioousscheidungen" n ein Som-
merloger.
Hier bleiben
sie
20 Toge
und
werden von
Wissenschoftlern
unterrichlet.
Dobei lernen wir
die
jungen
Freunde guf
kennen. An 5 Togen
in
der Woche
orbei len
sie
e
4 Sfunden,
dovon
sind 2
StundenVor-
lesungen gewidmet
und 2 Siunden
beson-
deren
Übungen in
Mofhemo l i k ,
P h y s i k ,
Chemie
und onderen
Diszipl inen.
Noch
dem
Sommerloger er folgt
der vier le
Schr i t t
-
dos Houplexcmen.
Es is l
die Auf-
nohmeprüfuqg
für
unsere Schule
des
mothemol isch.physikol ischennst i tuts. 964
hoben wir
300 Schüler
oufgenommen.
, ,Und
wie werden
sie
ousgebi ldet?"
rog-
ten wir Prof .
Ljopunow.
Die Lehrplöne,
5ogle er uns,
sind
wissen-
schof l l icher
oufgeboufols in
onderen
Schu-
len. Doch
sie enthol ten
die
gleichen
Houpt-
24
fc icher,
ie in ol len
8. bis 11. Klossen elehrf
werden
-
der Stoff st
edoch
umfongreicher,
der
Lehrplon
für die 9.
Klosse in
Mothe-
mol ik
enthöl t
zum Beispiel :
Di f ferent io l-
und
lnlegrolrechnung
mit
Anwendung in
Geomelr ie
und Physik,
olgebroische
Bi-
nome
und
einigesmehr.
Neben Vor lesungen
siehl
der Slundenplon
viel fheorel ische
nd
prokt ische
Übungen
vor. Von
9 Stunden
Physik
sind
2 Stunden Vor lesung,
4 Stun-
den theoretische und 3 Stunden proklische
Übungen.
Dqfür
wird
honcher
überf lü is ige
,,Stoff"
weggelcssen.
Die
Methodeder
ol lgemeinbi ldenden
chule
genügt
notür l ich
nicht
ür
eineSpeziolschule.
Sie is l longwei l ig
für begobte
Kinder.
So
sludieren
die künftigen
Motheinofiker
im
Geschichtsunterricht
besonders
die
Ge-
sefze der
Entwicklung,
sie erholfen
mehr
Li lerotur ,
ouch ousldndische,
und dr ingen
f iefer n dqs Wesen
einer Erscheinung
in.
Über den
Unlerr icht hinous nehmen die
Mddchen und Jungen in der Freizei t on
Fochzirkeln
ei l , d ie der Komsomol
orgoni-
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 27/52
n:
,'
sier l ;
und
sie leb€n
im
engen
Kontokf
mi t
den
Wissenschofllern
der
Inslitule.
, ,Wird
dcs nicht
zuviel?"
, ,Uns
erschien
dos
Progromm
ouch
ersl
zu
umfongreich.
Donn
wurde
ein
pensum
für
160
Stunden
in 120 geschofft.
Der mensch-
l iche
Geist kennt
keine
Grenzen."
' , ,Erzielen
die
Schüler
nur
Spitzenleistungen
ouf ihrem
Speziolgebiet l
Oder wie
siehl
es
in onderen
Fcichern
usl"
erkundiglen
wir
uns weifer
bei dem
nomhof len
Gelehrfen.
Er
ontworlele:
,,Wer orbeilen konn,
schofft
ouf
ollen
Ge-
bielen
efwos.
Selbstverstöndlich
wird
er
nichf
überol l sehr gut
sein."
Prof.
Ljopunow
leilte
uns eine
wichfige
Er -
fohrung
mit :
Oft
erhol ten
Schüler
iedoch
schlechle
Nöten,
sogfe
er,
wei l
der
Unter-
r ichf
uhinteressont
st ;
s ie
orbei len
nicht
mit .
-
Dos
Schl immsfe
ür
begoble
Schüler
ist lqngwei l iger
Unterr icht .
Und
der
ehr-
bore
Wissenschqft ler
stel l t
d ie
Froge:
Worum
müssen
wir
heufe
noch
die klossi .
scheAri thmet ik
unlerr lchten
Siekonn
weo-
fol len;
wir
sol l len von
der
1.
Klosse
on
Algebro
lehren.
Vieles
on
dem Progromm
unseter
iungen
Schule
st nolurgemöß
noch
exper imenfel l ,
meinte
Genosse
Ljopunow
bescheiden;
sie
besleht
fo
ersl seit
1l Jahren.
Trofzdem
sprechen
die Ergebnisse
schon
heule
fü r
die
Richf igkei t
des Weges.
Absolventen
der
Speziolschule
onnten
sofor f
in den
2.
Mo-
themol ik-Kurs
der
Universi tc i l
e i r l l re len.
Einige Schüler der 11. Klosseveröf fent l ich-
fen
bereits
wissenschoftliche
Arbeilen
in
molhemolischen
Zeilschriffen.
Dos
Lond
brquchf
eine
Armee
junger
Ge-
lehrter ,
denn die
Enlwicklung
der
Produk-
l ion
höngf
immer
mehr von
der
Wissen-
schoft
,ob.
Und
in
ol le Zweige
grei f f
d ie
Mothemol ik
ein. Jo, besonders
n
die
öko-
nomie.
Gcnz prokt isch:
Es
beginnl
mi l der
opt imolen
Projekt ierung
neuer
Befr iebe.
Gewclt ige
Rechenoperot ionen
sind
nol-
wendig.
Sie
können
nur
von
einem
kyber-
net ischen Gehirn gelöst werden. Dcs gi l t
ouch
für
die opt imole
Ausnulzung
der
vor-
hondenen
Befr iebskopozi tc i ten,
qs
heiß1,
wie
mit
jeder
Kopeke
gerechnel
werden
muß.
Die
mqfhemol ische
ökonomiefor-
schung
nimml
einen
wicht igen
Plotz
n
der
Arbei t
v ieler
Wissenschoft ler
in.
Sie zqhl t
s ich
ous für
die 'Volkswir fschoft .
Dos Mothemotik- lnsf
tul
ist
nur
eins von
fünfzehn
in der
Stodt der Wissenschoften.
Muß
mon
sich
wundern,
doß Tousende
n-
tel l igente
Mcidchen
und
Jungen
ous
dem
gonzen
Sow ie t lond n , ,Akodemgorodok , ,
sludieren
oder
orbei ten
möchlen?
R. Rüdiger
In
unserem
nöchslen
Heft
lesf
ihr:
, ,L icht
in
der Toigo"
25
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 28/52
Plqstf
olie
nzelte
Frühere
Gemüseernten
urch
In den lefzten
Johren
hot sich im
ln- und
Aus lond d ie ku rzze i t i geÜberbouung der
Gemüsekulturen mit Fol ienzel len ur Vor-
ver legung
der Gemüseerntebew<ihrf .Do-
durch i s t ,esmög l i ch ,d ie F rühgemüseku l lu -
ren
'10
bis 20 Toge eher zu ernten. Der Er-
t rqg
einiger
Frühjohrs-
und Sommer-
gemüseor len
konn zugleich
befrcicht l ich
gesteiger l
und die Wir tschoff l ichkei l ver-
besserfwerden
(s.
Abb. 1 und 2) .
Zur Erzielung von früheslen Ernten is l
es
notwendig, zum
früheslmögl ichen Zei t -
punkf
ouszuscien
der ouszupf lonzenund
die
Jungpf lonzen
bzuhdr len.
n der Tobel le
1 sind diejenigen Gemüseor lenund
-sorten
oufgeführt ,die für den Anbou
unter.
Fol ien-
zel ten zu empfehlen
sind
(Gur l<en
ür die
Zweif- oder Folgenulzung der
Fol ienzel le
im Sommer ) .
Tobe l l e 1
Abb.1
Ertrogsverlouf u
Blumenkoh l , ,Frühern le"
A b b . 2
Möhre
, , Gons enhe i mer
T re i b "
L i nk s :
A nbou un l e r
Fol ienzel len
Rechls Normoles Frei lond
Aufgenommen om Toge
des E rn t ebeg i nns
be i m
A nbou
nter Fol ienzel len
Gemüseorl Sorte
Aussoot term in
; ; - - , : - ,
"
,
I o p f o r l u . - g r ö l J e
(gew oc ns
ndus ,
Abnohme der Fol ienzel lemit vom Unkrcui-
wuchs best immf.
Mqßnohmen zur
Unkrout-
bekömpfung
mochen sich noch den bisher
gesommelten
Erfohrungen
edoch
erst
ncch
4 Wochen notwendig,sofern nichl unkrouf-
f reudige Böden für diese Zwecke
verwen-
det
werden.
Für die Fof ienzel tesol l te 2.7. nur Poly-
öthylenfol ie erwendet werden. Sie hot sich
bei einer Dicke von 0,10 mm bewcihr l , do
s ie mmer geschme id ig le ib tund e inehohe
Lichtdurchlcissigkei l ,
two
im
gleichen
Be-
reich wie Glos,
qufweist
und oußerdem
lu f l schwe ißbor
s t . Fü r d ie
Überdeckung
von 10 m2 Fl<ichewerden
'1
,0
kg Fol ie be-
nö t ig t . .Der P re is be t rög f13 MDN/kg . D ie
Fol ie weisl e ine Holfborkei t von 2 Johren,
bei
pf legl icher
Behondlung von 3 Johren,
d. h.
für
4 bis 6 Gemüsekulturen,ouf. Für
die übl iche Beetbrei te von 2,5 m
werden
Fol ienbohnen
on
3,6 m Brei te benöl igt . Do
die von der Industr ie
gel iefer len
Fol ien nur
eine Brei fevon 1,8 m oufweisen,mocht sich
ein
Zuscmmenschweißen on
jewei ls
2 Boh-
nen
mil e inem Heißluf tschweißqeröl r for-
de r l ch .
Zum Aufbou der Fol ienzel lewerden Eko-
durrohre bogenort ig on beiden Beetsei ten
in den Boden eingeführt ,
so doß sie ein
luhne lq r t i gesGrundgerüs lb i l den
(Abb .4 ) .
Dofür
sind
Rohre mit einer
Nennweite von
1 5 m m u n d e i n e r
Wondd icke von 2 ,5 mm
geeignet.
Die Fol iewird donoch über dieses
Grundgerüst
ousgebrei tef , uncichst uf der
einen Seite mehrmols um eine Holzleiste
gewicl<el t ,
d ie donn
durch
oben umgebo-
gene
Flocheisensldbeest mit dem Boden
veronker l
wird
und donoch ouf der zwei len
Seitesolonge ouf eine Holzleiste
gewickel t ,
b i s
d ie Fo l ie . s t ro f f
qu f
dem Grundgerüs t
ouf l iegt .Die
Veronkerung geschieht
uf d ie
Pf lonz- bzw,
Aussqdl lerm, n
(Fol ienzel t )
Bfumenkoh l
,Frühern te"
5 .12 . - 5 .1 . Ton lop f ,9 . . .10cm
s
Kcth rob i
Kopfsqlot
,,Vitessq"
20 .
Möhre
, , Gons enhe i -
mer T re i b "
Rett ich
, ,Wogners
G l obq l "
R hqborbe r
, , V i k l o r i d "
Gurk e
. . E v o "
10 .
,,Knqufs-
5. '1.-10.1
Frü we iß"
1 0 . 3 " - 1 5 . 3 .
1 0 . 3 . -15 .3 .
1 .
3 . -10 .3 .
E nde Feb r . A n f .
Mörz übe rbouen
1
5.-15. 5.
Tonfopf , 7 cm
s,
o, Erdtop f, 6 cm
z
1.J5 .1 . Erd top f , cm
z
10.
3 . -15 .3 .
1 5 . 1 1 . - 1 0 . 3 .
4.- '16.4. Tonlopf , I cm
g
Die Gemüseku l fu ren
erden nur ku rzz e i -
t ig, o lso etwo 3 bis 5 Wochen, mit den
Fol ienzel tenüberbout,
wobei
togsüber
zu
lüf len ist
(Abb.
3). Dieser Zei i roum der
Überbouung
s t ousre ichend , m den be-
rei ts erwcihnten Wochslums- und Ertrogs-
vorsprung zu
erreichen.
Wöhrend
der
Überbouungszeit
st eine Bewösserungder
Gemüsekul luren. n der Regel nicht er for-
der l ich
(Winter feuchl igkei t ) .
Noch
Ab-
nohme der
Fo l ienze l te onn
donn e ine
Beregnung n der übl ichenWeise erfolgen.
Bei
den
Sommerkul turenempfiehl ts ich eine
gründl iche
Bewcisserung er für den Fol ien-
zel toufbou
vorgesehenen
Flöchen
vor
der
Beslel lung.
Do unter den
Fol ienzel teneine Unkrout-
bekömpfung
nicht mögl ich ist , wird die
26
soi
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 29/52
gleiche
Weise.
Die
Giebel
werden
ebenso
verschlossen.
Um
eine
gute
Veronkeryng
mit
dem
Boden
zu
erreichen,
sol l te
ie
lou-
fenden
Meter
ein
Flocheisenstob
est
ein-
geschlogen
Werden.
Die
Lönge
der Fol ien-
zel le
sol l le
nicht
mehr
ols 25
m
belrogen,
dcmil
beim
Öffnen
der Giebel
ein guter
Lüftungseffekt
erzielt
wird. Die größte
Höhe
der
Zel le,
gemessen
om
Bogen,
sol l te
0,65
bis 0,7 m nichl überschrei ten.
Gegenwcir l ig
können
ouch
industr ie l l
vor-
gefer t igte
Fol ienzel le
rworben
werden.
Sie
hoben
die gleichen
Grundobmessungen
ie
die
hier
schon
nöher
beschr iebenen.
Dos
Grundgerüsl
bi lden
ouch
hier
Ekodurrohre,
die
ouf einen
Melol l rqhmen
oufgesleckt
werden.
-Durch
dos
höhere
Gewicht
des
Melol l rohmens
gegenüber
der
zu'ersl
er-
wcihnten
Konstrukt ion
sf
eine
Veronkeruno
mil
dem
Boden
bei
diesen
Zel len
nicht
er for ]
r rF. ;H@?
, * / r ? " ; - -
-
,
ao
"
-'.
Tobel le2:
€rt rogszohlen
und
Wirtschqft l ichkeil
bei der
kurzzei l igen
überbquung
mi t
Fol ienzel ten
(orre
Angoben
dieser
Tobei le
beziehen
sicn
duf
die
zuerst
be -
schriebene
Konslruk l ion
der
Fol ienzel fe).
Gemüse"
ku l lu .
E - . - ^ ^
Versuchsfrooe
Ernte-
__
"
",
-
beo i nn
'
-
d t / ho
Gerderrös
[l',:::"t"
lü'*^"
.iüÄill,il'
Mehrerlös
noch
Abzug
der
Koslen
f ü r
d i e
Fol ienzel t -
ü be rdec k u
ng
i n
MD N / ho
Blumen-
normoler
Anbou
3, 6.
25 2
kohl
m. Folienz€lten
20.5.
25 8
Koh l -
rqbi
Kopf-
solot
Möhre
Gurke
Abb.
3
Folienzell,
Giebellüffung
Äbb.4
Grundgerüs t
für
Folienzelte
A b b . 5
lndus t r ie l l
vorgefertigtes
olienz€lt,
Seifenlüftung
Abb.6
Gesqmfqnsichi
uf
eine Folienzeltonl oge
normoler
Anbau
74.5,
27 7
m. Fo l tenze l fen
16.5 .
338
normqler
Anbou
19,5 .
158
m.
Fo l ienze l ten
10.5 ,
150
normqler
Anbqu
6.6 .
189
m.
Fo l ienze l fen
19.5 .
38S
normqler
Anbau
20.7 .
158
m. Fo l ienze l ten
3 .7 .
422
31200
48
400
30
000
44
000
36
800
51200
t5 tJ t
105 18
9
000
35000
9
200
6
000
6 400
4't
926
180@
8000
der l ich,
do
sie fest
ouf
dem
Erdreich
quf-
i i tzen.
Die
Fol ie
wird
ouch
hier
über
dos
Gerüsl
gebrei tet ,
sei f l ich
gleichmößig
sfrof f
gezogen
und
mil te ls
Spongen
qn
dem
Metql l rohmen
fest
ongeklemmt.
Diese
Arl
der
Fol ienzel te
ot
neben
einem
ger ingeren
Arbei lsoufwond
ür
dos
Err ichfen
der Fol ien-
zel ie
noch
den Värfei l ,
doß
on einer
der
Ldngsseiten
üße
ongebrocht
sind,
die
beim
Anheben
des
Zeltes
herunlerkloppen
und
somit eine Lüf lung ent long einer gescmten
Löngsseite
ermögl ichen
(Abb.
5).
Ferner
konn
durch
stei les
Ankippen
der
Zel le
eine
Beorbei tung
der
Beete
erfolgen,
ohne
doß
die
Fol ie
obgenommen
werden
muß.
Diese
induslr ie l l
vorgefer l igten
Zelte
sefzen
sich
ous
Segmenlen
von
3 m
Lcinge
zusommen.
Do die
L<inge
somit
nohezu
bel iebig ge-
wcihl l
werden
konn,
sind
sie
nicht
nur
für
Produkt ionsbetr iebe,
ondern
quch
zur
An-
wendung
i n
den
Schu lgö r len
ehr
gu t
ge-
eignet.
Sie werden
komplef i
(ouch
mil
den
Fol ienboh en) gel iefer t .
Für
' l
m2
überbouter
Flöche
enlstehen
Ko-
slen
n
Höhe
von
etwo
10
MDN.
Der
Bezuo
der
Zelte
ist
von
der
Firmo
Munkelt
i i
Gotho,
Koslqnienql lee
,
mögl ich.
Dipl . -Gcir tner
G.
Bonholzer,
.
lnsl i tu l
ür
Gemüsebou
der
DAL
a 7
7/21/2019 Technikus / 1965/01
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Nur,gonz
kurz sehendie Schülervon ihrer
Arbei t
ouf , o ls wir in den hel len und freund-
l ichen
Roum
der
Schülerprodukt ionsobiei-
lung des feufron-Werkes einlrelen. Vielen'
bleibt
gor
nichf
viel
Zei f , d ie Ankömmlinge
zu muslern, denn
ol le vier Minulen bewegl
sich dos Fl ießbo;d. on dem die
Schüler
beschöft igt
ind, um eine Phose weifer .
Es
isl e in Fl ießbond,
on dem
nur
Schüler
der
L und 9. Klossen ous sieben polytechni-
schen Oberschulen
orbei len.
14
Schülerbr i -
goden produzieren
sei f Beginn dieses
Schul lohres n eigener Verontwor lung
die
im
Hondel
gefroglen
feulron-Stelltronsfor-
holoren
für Fernseh- und
Rundfunkgeröle,
die
der
Erhöhung
der Lebensdouer
von
Eleklronenröhren durch Ausscholtungvon
Sponnungsschwonkungen
ienen .
Vom lechnischen
Direklor des Belriebes,.
Kol legen Mül ler ,
er fahren
wir ,
doß die
Schülerprodukt ionsobtei lung
i t e inem Ko-
sfenoufwond von rund 40 000 MDN, ein-
schl ießl ich
ql ler
lnstol lof ions- nd Renovie-
rungsorbei len,
einger ichfetwurde. Und ols
er
unsere ersfounfen Mienen wohrnimmf.
erzcihl f
Kol lege
Mül ler , doß
diese Invesl i -
t ion des Betr iöbes urch
die Produkl ion des
Schüler f l ießbondes
chon noch
einem Johr
oufgewogen sein wird
und im Johre
'1965
etwq
't1
000 Stelltronsformoloren'dqs
Schü-
ler f l ießbond ver lqssen
werden. Außerdem
können
freiwerdende Arbeitskröfte für die
Exportprodukt ion
des
Betr iebes
orbei len.
, , feutron" stel l t ndmlich vor ql lem Klimo-
schrönke,
Gerdle zur Temperolur- und
Feuchlemessung.nd
ondere
technisch-wis-
senschoft l iche peziolgeröte
her, die such
in der Sowjetunion,den Volksdemokrol ien,
in Schweden,Finnlqnd und den Nieder lon-
den
gefr.ogt
sind.
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 31/52
Schon
verschiedene Arbei tJ-
techniken hol Jürgen Kosch-
berg om Schülerf l ießbcnd
kennengelernl . Dc Einlöten
des Stufenrchol te. i berei tet
i hm k e i ne S c hw i e r i gk e i l en
mehr .
Unklorhei ten
werden
qn
Or l
und Slel le b€sei t igl .
In
ein0r
Veßchnoufpouse
erk l< i rt Frou Mül ler den
Slufenrchdlter des
Stelltronstormofors.
Lernen
im Yordergrund
Wir hotlen
uns eigenllich vorgestellt,
doß
die Arbei l
om
Fl ießbond
longwei l ig
sei .
.Wir
zweifel len,doß
die Schüler
efwos ler-
nen
könnlen, wenn
sie zwei Slunden
in
ieder
Woche immer
nur
einen best immfen
Drohf
onlöten oder
eine Schroube
qnzie-
hen.
Das Schüler f l ießbond
berzeugle uns
vom Gegenlei l . Von
der Beorbei lung
der
Ploste,worous die Gehöuse besfehen, em
Ulngong mi l
Löfkolben, der Monloge,
der
Gütekontrol le bis rur Verpockung
werden
die
jungen
Elektrotechniker
mi l o l len Ar-
bei tsgöngen
ver lroul
gemochl.
Sie sind
immet nur
für drei Wochen on
einem
Montogeplotz beschdftigl
und wechseln
donn
zum ncichslen
ber. Dcbei hot
jewei ls
der
Vorgönger die Ablösung genou
in den
Aufgobenbereich
einzuweisen.
Erfohrun-
gen,
die on einem Arbei tsplotz
gewonner l
wurden,
werden
notür l ich
gleich
weifer-
- t l d
&r.'
, " d
vermif ie l t .
Und
so douert es ouch
gor
nichl
longe,
bis dos Fl ießbond
noch Arbei tsplotz-
wechsel
wieder in vol lem
Umfong
or-
beitet.
Dos Wicht igste
ober is l , wie uns
der Lehr-
ousbi lder Kol lege
Trompelt erklör t ,
doß
ol le Schüler
genou
über ihre
Tci t igkei f
Be-
scheid wissen, 'doß
sie nichl mechonisch
Drohl für Droht onlölen, sondern sich ouch
über
die Arbei tswelse
ihres
Erzeugnisses
im klqren
sind. Die Vorousselzung
hierzu
biefel der sechswöchige
heoret ische
Unter-
r icht , der ebenfol ls
im Werk
obgeholten
w i rd ,
und
in
dem
d ie Schü le rd ie w ich t ig -
slen Erzeugnisse
es Betr iebes
kennenler-
nen
und mif
der Arbei lsweise
der Stel l -
tronsformotoren
vertroul gemochl
werden,
bevor sie om
Fl idßbond
drbei ten. Für die
Schüler
der ochten
Klossen,
deren Lehr-
pton
in Physikdie
Grundlogen dgr
Eleklro-
technik erst im zweiten Holbiohr vorsiehf,
t rofen
die
Physiklehrer n den
Schuleneine
Vereinborung:
Die
Elektrotechnikwird
im
Physikunterr ichf
berei ts
zu Beginn
des
Schul lohrs ehondelt ,
omit
die Schüler hre
erworbenen Kenntnissegleich
in
der Pro-
xis
onwenden können.
Ein
Wellbewerb
und seine
Auswirkungen
An der Wqnd
erbl icken
wir eine Tofel mit
der
Aufschr i f l
,Schülerwettbewerb",
n der
Diogromme über den Leisfungsslond l ler
Schülerbr igoden
Auskunft geben.
Selbst-
verstcindlich
wird der Wetf
bewerbsslqnd
nichl
on der Anzqhl
der hergestel l ten
Ge-
röle gemessen.
Wie wir den Wettbewerbs-
bedingungen
entnehmen können,
hondelt
es sich vielmehr
um folgende
Kolegor ien:
'1.
Quolitöl der Stelltronsformotoren,
2. Ar-
bei tsdiszipl in,
3. Ordnung
und Souberkei t
om Arbei tsplotz
und 4.
Lernergebnisse
es
Kol lekf ivs
im
Unlerr ichlsfoch ESP
und bei
der prokf ischen
Töt igkei t
om Schüler f l ieß-
bond.
Für
dos Siegerkol lekl iv
im Wett-
bewerb
slel l tö der
Belr ieb eine Exl<ursion
in Aussicht .
Die Stel l i ronsformotoren
der
Schülerpro-
dukt ionsobfei lung
rogen dos
Gütezeichen
,,1",
und für hervorrogende
6uol i töfs-
orbei t werden
ebensowie
die Kol legen
des
Werkes
ouch die
Schülerbr igoden
qm
Prö-
mienfondsdes
Belr iebesbetei l igt .
eder ein-
zelne r ichtet
sich ouch donoch,
dinn sol l te
ouch nur
oh einem Plotz
. . f fuschorbei t"
geleistel
werden, ist
dos
Gerät nicht vol l
funkl ionsfcihig.
Und die Verminderung
der
Quol i tc i t
br ingt der
gonzen
Brigode Minus-
punkle
im
Wetlbewerb
ein, zumql
die Br i-
goden
um den Ti le l
, ,Soziol ist isches
chüler-
produkt ionskol lekt iv"
kdmpfen.
So komml
es schon monchmoI
vor,
doß sich die Schü-
ler gegenseif ig
ouf
unsoubere Arbei t
hin-
weisen
und eine Lölstel le
erneuerf wird,
29
w
i .
t,
I
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 32/52
eleklr ischen
Gerölebou obl egen. Wer
den
Wunsch
hot, in dieser Klosse
zu lernen,
muß sich
selbstverstöndl ich
chon in der
ochten
Klosse entsprechende
Kennlnisse
und Fer t i gke i l en
ne ignen ,
denn ous de r
Lessing-Oberschule ommen die künf i igen
Fochorbei fer
für
. , feutron". Sie werden
einmsl
zusqmmen
mit den Kol leoen.
von
denen
sie heule
ousgebi ldetwerdln, Tei ld
des Belr iebes
ekonslruieren
und neue,bes-
sere
Technologien
einführen.
Sie selbsf
werden
noch Mi lgestol ler
der technischen
Revolut ion
m
.. feutron"-Werk
sein.
D. Schulz
Kriiisch prütt Eberhqrd
Schlegel os fertige Geröt
quf'seine
Genquigkeif.
Dqs Voltmeter wird
mi l
dem Meßins t r ment
des Prüfslqndes erglichen.
Dos ist die Tcaesprodukfion
von zwei Schülerbrigoden.
Stolzkonn sie Gerhord
Schumqnn um
Auslieferungslqger qhren.
ohne doß die
UTP-Lehrer in, Kol legin Mül-
ler ,
Hond onlegen muß.
, ,Aber
dos kommt
nur sel len
vor", ver-
sichertuns Eberhord Schlegel, er wcihrend
unseres
Besuchsdie Endkontrol le
der Ge-
röte
vornimml.
, ,Und
wenn
es bei einem gor
nicht kloppen
w i l l " ,
e rgönz l
jemond , , ,donn
w i rd
d os
Fl ießbond
für ein
poor
Minulen gestappt,
und Frou
Mül ler oder Herr
Trompelt
er-
l öu te rn
n o c h
e inmo l unk lo r geb l iebene
Zusqmmenhönge .
Be i uns
geh t ' s
o
n i c h t
um
Stückzohlen, ondern
um erste
Quol i -
tcil."
Nochwuchs für feulron
Wie sich
eder
der
Schüler m UTP bemüht,
w i r k t
s i c h n i c h t n u r
in e ine r Zensur
ou f
dem Zeugnisous. n der
Lessing-Oberschule
In Greiz gibt
es schon eine
Speziolklosse,
deren Schüler
mit dem Abitur
ihre Fqch-
orbei terprüfung
für Regelungstechnik
zw.
30
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 33/52
MEISTER OII
MONOEi
III
DERBRAUIIKOH1T
Unler
der
Vielzohl von Exponolen
ouf
der Vll. Messe
der
Meisler von
Morgen
konnlen auch t l5 Pionierkolleklive im
DDR-Moßstob über ihre Leistungen be.
f ichlen. Dss wor für
olle von
ihnen
eine
schöne
Auszeichnung,
denn ihre Lei-
slungen
wurden
mll
den
gleichen
Moß-
slöben gemesien wie die der Klubs
Junger Techniker, Fosl
olle Aussfol-
lungsslücke enlstonden im Auftroge
und
in
Zusammenorbeif
mit den
Polenbelr ieben. 7
Exponofe der Pio.
niere konnlen
mil
einem Diplom
der
Vlt.
MMM und 21
Kolleklive
mil einer
Ehrenurkunde
ousgezeichnel erden.
Notürl ich hoben sich nur wenige von
euch
persönlich
vom Leislungsstond
der Pioniere unä Schüler überzeugen
können.
,,lechnikus"
wird euch,
onge.
fongen
mil diesem Heft, einige Expo-
nole nochlräglich Vorstellen,
die
euch
sicherlich Anregungen für eure elgene
oußerschulische
Arbeit
geben.
Sprechfunk
om Bagger
Wodelsdorf , e ine
kleine
Gemeinde
m Kreis
Spremberg, ist im Autool los
gor
nichf so
leicht
zu f inden. Aber im Schulkombinot,
in dem
die Schüler der uml iegenden Ort-
schoflen
unterrichtef werden,
gibt
es fünf
FDJler in der zehnten Klosse.die für dos
etwo 25
m
entfernteBrounkohlenkombinot
Schworze Pumpe schon nützl iche Arbei l
geleislet
hoben.
Die
Kumpel in
den Togebouen dieser
Ge-
gend,
die die Grundloge
für die Druck-
vergosung
und Br iket l ierung
n der Schwor-
zen Pumpe
bi lden, klogfen
schon
longe
über einen
Mangel:
lm
Vorfr ieb
und
im
Kohleobbou
wird
dos Schütlgul von Elektro-
zügen
qblronsporfiert,
die
vom
Bogger
be-
loden
werden, Der
Kloppenschlöger
ouf
dem Bogger hot
dofür zu sorgen, dqß die
Woggons r icht ig beloden werden, und
dir ig ier t durch ffei fs ignole Woggon um
Woggon
unter
die
Kloppe.
Höu( ig kom es
dobei zu Mißverstdndnissen
i l
dem E-Lok-
fohrer,
und die
Foigen woren
Überschüt-
lungen der .Koh le
oder des Abroums ou f
die Gleise, die
donn mi l der Schippe
be-
seitigl
werden mußten.
Ebensowor dos Enl-
Mil Hi l fe der
UKW-
Sprechfunkqnlqge
bekommi
der E-Lokfohrer
exqkte
Anweirungan
yo m
Klqppenschlöger
quf
de m
Bogger. Die Woggons
können
gleichmößig
beloden
werden,
As
Ort und
Stel le überprüfen
di€ Mitgl ieder
der Arbei ts-
gemeinrchqf t
.,BMSR-Tech-
nik" Hdns-Jörg
FingoJ
(rechts)
und
Mqnfred
Hendri rchk
die Funkf ions-
tüchtigkeit
des Sprechgcröts.
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 34/52
l
gleisen
von
Woggons,
die
nicht
gleich-
mdßig beloden werden konnten, on der
Togesordnung.
Hier bol
sich ein Belci t igungsfeldür die
Arbei lsgemeinschoff
, ,BMSR-Technik"
in
Wadelsdorf ,
denn der Lei ter der fünf
Jungen,die sich vorher mif Rodiobosfeleien
beschci f t igthol ten,
schr ieb
gerode
seine
Diplomorbei l
über ein
vol l t ronsistor is ier tes
U KW-Sprechfunkgercit mil Empfcinger.Von
der
Werklei fung
des Kombinots erhiel t d ie
AG
den
Auftrog, 10 dieser
Geröte onzufer-
t igen. 10 weitere sol l ie die Lehrwerkstot t
des Kombinots herstel len. Die Schwier ig-
kei t bei einem solchenGeröt bestehtdqr in,
doß es für den rquhen
Belr lebgebcuf
wer-
den
muß,
denn im Togebou
wird nicht
mi l
Somthondschuhen
eorbei tef
Berei fs
vor
der
MMM
wurden
die Sprech-
funkgeröte in den Togebouen des Kom-
binols eingesefzt .Notür l ich
gibt
es heute
noch einige Schwier igkei ten.So kommt es
vor, doß der E-Lokfohrer
stot t der Kom-
mondoshe iße
Rhy thmen rgende ines und-
funksenders hört . Doch keine Neuerung
wird perfekt
geboren,
und die
Kloppen-
schl<igerouf den Boggern sind über den
Einbou der Gerci teerfreut,
Sie können be-
stöt igen, doß
dqs Beloden der Züge bei
Einsofz esGerdieswesent l ich eibungsloser
vonslot tengeht. Und wie im Kombinol er-
rechnet wurde, belrögl der wir . lschof l l ic he
Nutzen bei Einsotz der Sprechfunkgerci ie
126000 MDN pro Johr.
Ein
größeres
Problem ist für die Freunde,
doß ihre Arbei lsgemeinschoftschon sei l
September vor igen Johres keinen Lei ter
mehr hot und
sich bestenfol ls noch mi l
Reporoluren der Schulfunkonloge
o. d. be-
schcifligt. Sie hoffen, einen neuen Arbeits-
ouf l rog durch die
Werklei tung
des
Kombi-
nots und Anlei tung durch einen
erfohrenen
Kol legen
zu
bekommen.
Berecht igt rogen
sie,ob es nicht
mögl ich sei , ür die AG einen
neuen Lei fer zu f inden. Frogl s ich
dos die
Werklei tung des Kombinots ouch?
Berufswunsch : Boggermcschinisl
Schon
ietzt
berei ten sich 13 Pioniere der
Arbei tsgemeinschoft , ,Bergboutechnik"
us
den
5. bis T. Klossen in Hoyerswerdo ouf
ihren. künf i igen Beruf vor. Hoyerswerdo
l iegt im Rqum Schwqrze Pumpe,
und die
Pioniere beschdft igensich
mit denselben
Problemen wie ihre El tern im
Kombinql .
Mit dem Bou
von funkl ionsföhigenModel len
ous Metol lboukösten begonn
es. Auf der
MMM woren sie schon mif dem Funkf ions-
m o d e l l e i n e s
Abroumboggers
DS1120 mi t
qutomot ischer
Einstel l ng
desPlonierstückes
ver lreten. Dqron wird der eingestel l te
Böschungswinkel
n einem Leuchtbi ld icht-
bqr. Mit d ieser Arbei t beschci f t ig ien
ie sich
32
schon
wöhrend des ll. Soeziolistenlreffens
in
der TechnischenHochschuleKor l-Morx-
Stodt, Inzwischen
hoben sich die Pioniere
weifere
Ziele
gestecki .
Zusommen mit zwei
onderen Arbei tsgemeinschoften
es Kreises
Hoyerswerdo
belei l igen sie sich om Bou
eines Togeboumodel ls im Moßstob
1 : 87
noch
Gesichtspunklen er
modernen Toge-
boulechnik.Als Vorbi ld dient ihnen
der be-
nochborfe Togebou Welzow-Süd.Jede der
drei AG übernimmt
speziel leAufgoben.Die
P ion ie re
der Oberschu le , ,B runo Kühn"
unter
der
Lei lung
von
Herrn Polzig bouen
zunöchstFunkt ionsmodel le
es Schoufelrod-
boggers RSSch630, einer
Bondonloge und
eines Abselzers
As
1120.
m Endousbou
ol l
d ie Model lonlage
einen vol ls löndigenVor-
schnit f - und Grubenbelr ieb
umfossen,der
ouch bei den Mitschülern dos Inleresse
ür
den Togebau wecken wird.
Feuchtemessung modernisier l
In
einer Br ikef t fobr ik können nur donn
Briket ts
guler
|äuol i tdt
gepreßt werden,
wenn die zulössige Wosgergeholtssponne
der Kohle eingeholtenwird. Dozu is l
es nol-
wendig,
die
Feucht igkei t
der
gelrockneten
Kohle stöndig zu
überprüfen.
lm
Broun-
kohlenwerk
Großkoyno, Bezirk Hol le, ge-
schoh
dos früher durch Loborproben,
die
ol le 30 Minufen ous
den Trocknern entnom-
men werden mußten:
eine
rechl zei t rqu-
bende Methode. Selbslverstöndl ich urden
hier für ouch FeuchtemeBgeröle
us
dem
feutron-Werk n Thür ingen eingeselzt .
och
diese Gerci fe kosfelendss BKW immerhin
3000MDN
pro
Meßstel le dovon
gibt
es m
Betr ieb 40. Außerdem
sind die herkömm-
l ichenAnlogen nichf für
den rouhen Belr ieb
geboul
und erzeugen durch höuf iges Aus-
**" ' l*- l : :** '
*:
7/21/2019 Technikus / 1965/01
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Bild ouf
Seite32 :
An dem Funklionsmodell
es Eoggers
DS llO mit
qulomqlischer
Einstellung
es Plonierstücks
er AG
,,Bergbqutechnik"
Hoyerswerdo
wird
der eingestellte
Böschungswinkel
m
Leuchtbi.ld
ichtbor,
L i n k s :
Durch den 6-Forbenschreiber
kqntr die
Feuchte
der Brqunkohle von 6 Meßslel len
gleichzei t ig
konlrol l ier l werden.
wechselri
von Röhren
erhebliche Kosten
un d
U ngenouig
ei ten.
Nur wenige
hundert
Meter vom BKW
ent-
feint
ist die Oberschule
in Großkoyno.
Dort
bronnlen 9
Schüler
der Arbei lsgemeinschoft
, ,Elektrotechnik"
förml ich
ouf einen
For-
schungsouftrag
ihres Potenbetriebes.
Nun,
die Kol legen im BKW
hof len wohl
onfongs
kein
großes
Verfrouen
zu den
Schülern.
Doch der bewöhrte
Neuerer
des Werkes,
Monfred ffeiffer,
und ouch der
Lehrousbil-
der, Herr Stüfzinger,hol ten es. So kom es,
doß die AG den
Auf lrog
bekom, die vom
Kollegen Pfeiffer
enfwickelle
outomotisch
regislrierende
Feuchtemessung
ür 40
Meß-
stellen zu bnuen.
Dieses Geröt
beruhl ouf
demselben
Prinzip wie
die herkömmlichen
Apporoluren,
s f
edoch
durch eine moderni-
sierte
tronsistorisierte
Schollungsonordnung
bedeulend
bi l l iger und
funkt ionssicherer.
Feuchligkeit wird
durch Hochfrequenzslrom
gemessen,
er bei dem
neuen Gerci t durch
einen Trqnsverfer erzeugf
wird. Die
Meß-
spcnnung wird dqbei direkf von der Bosis
om Tronsislor des Tronsverters
entnommen
und dem Meßgerö|
zugeführt. Dos wurde
bei den industr ie l lgefer t igten
Geröten nichl
berücksichf ig l .
Neu is l
oußerdbm, doB
6 Meßslel len urch
einen 6-Forbenschreiber
konlrolliert werden
können. Die Geröte
sind in
gedruckler
Scholfung ousgeführt
und werden
berei ts in
ol len Betr iebstei len
des BKW Großkoyno
eingebout.
Dss
Meß-
gercif
kostet
jetzf
pro
Meßstelle
noch
333
MDN
und wurdb
zum
Potent onge-
meldef.
Inzwischen
sf ouch
die Werklei tung
quf
die
AG
oufmerksom
geworden,
und in
Zukunft
wird
es on
weiteren
Aufgoben
für die AG,
z. B.
Problemeder Regelung
und Steuerung
der Feuchte in
Br ikef t fobr iken,
nichl
mongeln.
D.
Schulz
I 1 ?
7/21/2019 Technikus / 1965/01
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Prof.D.Wottenberg
Leben im Kosmos?
Die clemberoubende
Entwicklung
des
Welt-
roumfluges
in den
letzten Johren
hot die
ol te
Froge
des Menschen,
ob
ondere
Ge-
st i rne
von
Lebewesen bewohnl
werden,
immer
störker
in den
Vordergrund
ge-
dröngt. Die Antwor len der Wissenschoft
sind ober,
wie sich
zeigen wird,
nicht
le ichl
zu f inden.
Wenn
wir von kosmischem
Leben
sprechen,
so
hoben wir
dobei in der Regel
die viel-
gestol l igen Formen
der
irdischen Lebe-
wesen
vor Augen,
Dozu
gehören der
Mensch,sömtl iche
Tiere und
Bokler ien
so-
wie ol le f f lonzen.
Do die Erde
Beslondlei l
des Kosmos
ist , muß ebenso
hre
Welt des
Lebens eine
kosmische Erscheinung
sein.
Wir wissen
erner, dqß ol le Lebensvorgcinge
ouf der Erde on besondere Voroussefzun-
gen gebunden sind.
Mon spr icht dobei
von
der
Umwelt des Lebens,
wozu
neben den
Mögl ichkei ten
der Nchrungsoufnohme
vor
ol len Dingen
günsl ige Temperofuren und
dos Vorhondensein
von Wosser
zöhlen.
Al le Orgonismen,
olso ol le
Lebensformen
34
der Erde,
sind ous
kompl iz ier len
chemi-
schen Verbindungen
oufgebout.
Es
hondelt
sich
dobei um
hochmolekulore
Verbindun-
gen,
olso um
Slof fe,
die ous Riesenmole-
külen
besfehen,
wie z.
B. dos Eiweiß.
Diese
Verbindungen unler l iegen schnel len Ver '
<inderungen.
Dq bei
sehr
heißen Zustcin '
den keine
kompl iz ier len
chemischen
Ver:
bindungen
zu exist ieren
vermögen,
wöh-
rend bei
zu liefen
TemDeroturen
keine
Ver-
önderungen
mehr ouf i refen,
sind
diese
Stoffe
von besfimmlen
Temperofuren
ob-
höngig. lm
ol lgemeinen
ist
desholb die
Exislenz
der hochenlwickel len
irdischen
Orgonismen
on
Temperoluren
zwischen
elwo
-40
"C
und
*
50
'C
gebunden.Viele
Mikroben
können ol lerdings
ouch
t iefere
und höhere TemPeroturen ertrogen,
Schl ießl ich r fordert
dos
Leben eine
Atmo-
sphcire,
n
der keine
ebensfeindl ichen
cse
ouftrelen,
die ober oußerdem
verhinder l ,
doß von
der Sonne
ousgehende
ebensge-
fcihr l iche Slrohlungen
die Erdoberf löche
er reichen.
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 37/52
Abb.
t
Blick
in di€ Milchstroße.
Unter diesenvielen
lcusend
Slernen
sind viel€
Sonnen,
die von
Plonelen
umkreisl
werden,
A b b . 2
Dqs Riesenleleskop
des
Kqrl-Schworachild-
Observoloriumszu
Touten
urE/Thür.
Ob es
emols
Sterne
mit
Ploneten
und ihren
Bewohnern
inden
wird
I
Abb.
3
Gssnöbel
m
Sternbild
Fuhrmonn,
Vermutl ich
bilden sich
aus
dem Nebel
neue
Sonnen
nd Plonelens),sle me
Nqch
Ansicht
der modernen
Biologie
ist
ol les i rdische
Leben
ous
dem
Wosser
her-
vorgegongen.
Vor Mi l l iarden
von
Johren
bildeten
sich in
den Ozeonen
unseres
Plo-
.neten
unfer kompl iz ier len
Bedingungen
die
erslen
Lebewesen.
Unfer der Mitwirkung
des Sonnenl ichles
wurds
dcnn
ouf der
Erde ein
mehrere
Mil l iorden
Johre um-
fEssender
kompl iz ier ter
Entwicklungspro-
zeß
des
Lebens
eingeleitel,
ous dem
ols
Höhepunkt
der Entwicklungsgeschichte
er
Mensch
hervorging.
Al le
Sternesind
ous
gos-
und sfoubförmigen
Stoffen
entstonden,
die wir
ouch heule
noch
ols Gosnebel
oder Sloubwolken
in
weiten
Röumen
der
Sternsysleme
beobachlen.
Die
Astronomie
unserer
Zeit
nimmt
doher
on,
doß
esMil l ionen
von Sternengibt ,
die.eben-
so wie
unsere
Sonne
von
Plcnelensystemen
umgeben
sind.
Die Bi ldung
und
Entwick-
lung
der Plcnetensystenre
cheint
somit
ei n
ol lgemeines
kosmisches
Gesetz
zu
sein.
Wenn
in
diesem
Sinne
ouch
dos Äuftrelen
des Lebens
quf
dem
Plonelen
Erde .ols
die
geselzrncißige
Folge
der Entwicklungsge-
schichte
oufgefoßf
wird,
so
müßten
ondere
Plonelen,
die fernen
Sonnen
oder
Fixsler-
nen
ongehören,
ebenso
Leben rOgen.
Wir
wissen
ouch,
doß
ol le
Gesl i rne
des
Wellolls
ous
den
gleichen
Stoffen
besfehen,
..
ol lerdings
st immt
die
Zusommenselzung
ol ler kosmischen
Körper
nicht
völ l ig
über-
ein.
Aug
verschiedenen
Gründen
überwie-
gen
hier
und
dort
beslimmte
Elemenle
oder
Alome.
Wei lerhin
hsben
nichf
ol le
Sterne
die gleichen
röumlichen
Ausmoße,
Dichlen
und Temperoluren.
Zum
Tei l
s ind
ol le
dor in
sichtbor
werdenden
Einzelhei fen
us
der Physik
der Sterne
durch
den
Stond
ihrer
Entwicklung
besf immt.
So
gibt
es
nichl nur
Riesen-
nd
Zwergsterne,
sondern
ouch
sehr
junge
Slerne
mit einem
Alter
von
einigen
Mil l ionen
Johren,
denen
olte
Slerne gegenüberstehen,
ie ouf
Mi l l iorden
von
Johren
zurückzubl icken
ermögen.
Un-
sere
Sonne
und mi l ihr
die Erde besi fzen
ein Al fer
von
min{ lestens
Mil l iorden
Joh-
ren. Wol len
wir
ober
bei den
Slernen
noch
Plonelen
suchen,
die mi l
unserer
Erde eine
gewisse
Ahnl ichkei t
hoben,
so können
wir
nur sci lche
Sterne
quswcihlen,
die
unserer
Sonne
cihneln,
etwo dos gleiche
Alter
und
ouch
ihre
Oberflüchentemperolur
(etwo
6000
"C)
hoben.
Sorgfriltige
Uniersuchun-
gen
dieser
Froge führten
zu dem
Ergebnis,
dqß
es
viele
Mi l l ionen
Sonnensterne
m
Weltol l g ibf ,
die
qlso
Planeten
besi tzen
und
on
deren Oberf ldchen
unler
besfmmten
Bedingungen
Lebewesen
exist ieren
könn-
ten,
Die
moderne
Asf onomie
verfügt
bisher
leider
nur
über
eine
beschränkt
onwend-
bqre Methode, die wirkl iche
Exislenz
von
Plcneten
onderer
Sterne
nochzuweisen.
Wenn
sich
nömlich
Plonefen
um
eine Sonne
bewegen,
so
erfolgt
ihr
Umlouf
noch
den
kosmischen
Bewegungsgeselzen
mit der
be-
tref fenden
Sonne
um einen
gemelnsomen
Schwerpunkl .
Dodurch
können
für den
35
7/21/2019 Technikus / 1965/01
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A b b . 4
Der
PlqnetMqrs m Fernrohr.
A b b . 5
Eine
Zeichnungdes Mqrs
on €inem
kleineren
Fernrohr
A b b . 6
Die Venus m Fernrohr.
Stern
ger ingfügige
Schwonkungen
seines
Ortes
in
Erscheinung
lreten. Dos ist ober
dds Eir iz ige,wos durch Beobochfungen nd
Meissungen m Fernrohr über die
mögl iche
Exislenz von feriren Plonelensystemenous-
-
gesogt
werden kqnn. lndessen
st ober ein
gutes
Dulzend von Sternen bekonnl, die
in
diesem Sinne plonelenöhnl iche Beglei ler
hoben, so doß ol le in schon
hierdurch
die
Exislenz von Fixslernploneten wdhrschein-
l ich
geworden
isl .
Wie
ober sol len
wir
uns
dos Leben
ouf
onderen
Himmelsköroern vorstel len?Mqn
wird zunöchsl
immer dovon
ousgehen,
uhfer
,,kosmischem
Leben" dos zu versle-
hen, wos
wir
qls
i rdisches Leben kehnen.
Wir werden folgl ich ouch die Annohme zu
mochen hqben. daß ouf Plqnelen solcher
Sterne. die eine
der
Sonne und
Erde
ver-
wondte Enlwicklungsgeschichle besi lzen,
Lebewesen hervorgetrelen sind.
Dieise
Lebewesen könnfen den i rdischen Wesen
cihnl ich ehen und
unter sich viel le ichlouch
den gleichen Gipfel der Enlwicklung
ver-
zeichnen, der in einem vernunf lbegobfen,
olso dem Menschen hnl ichenWesen.
seinen
,
Ausdruck
gefunden
hot. ienn
.dos'der
Fol l
ist, wird ein solches Wesen
ouch über die
lechnischen
Enlwicklungen
"
verfügen, wie
wir
sie
quf
der Erde kennen.
Es
wird sich
gewiß
mit
glbichen
oder
öhnl ichen Proble-
men beschöfligenwie der Mensch und ouch
Nochforschungen
orüber onslel len, b cn-
dere Himmelskörper.bewohnf oder belebt
sind. Ein solches
Wesen
könnte
den Men-
schen
im Weltol l suchen, so doß zu
über-
legen
isl , mif welchen Mif teln wir von sol-
chen Ver iuchen Kennlnis er longen.
Die hier oufgeworfene Froge lößt sich 2u-
nöchsl
on den übr igen Plonelen des Son-
nensyslems
prüten.
Der sonnennohe Plonel
Merkur
scheidel
ols mögl iche Wölt des
Lebens völlig
gus,
dq er
keine Atmosphöre
besi tz l und die Temperoturen on seiner
Oberflöche über
*
4@'C befrogen. Die
Oberflöche der Venus verbirgt sich unler
einer
dichten Wolkenhül le.
Noch neueren
Messungen iegen die Temperoturen
on der
Venusoberflöche
zwischen
*
300 und
*
400
"C,
so doß
schon
diese Totsoche
gegen
die Existenz von Lebensvorgöngen spricht.
Es ist zwcr
gelungen,
in der
Venusotmo-
36
7/21/2019 Technikus / 1965/01
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A b b . 7
Rodioteleskop
de s
Heinrich-Herlz- lnst i tuts
in Berl in-Adlershof .
Auf der
gonzen
Erde
horchen
slöndi9
ries ige
Rqdioteleskope
i n den
R oum h i nous ,
Werden
sie eines
Toges
Signcle von
fernen
Welten
ou{fongen
und domif
d i e V e rb i ndung
z u
onderen Plqnelenbewohnern
herstel len
I
6
sphcire Wosserdompf
nochzuweisen,doch
würde die hohe Temperotur
stöndig
zu
einem schnel len
Verdompfen des
sich on
der Oberf löche
sommelnden Wossers üh-
ren . Esg i l t
desho lb
o ls s i cher ,doß
o u f d e r
Venus
kein Leben vorkomml.
Anders
ver-
höl t s ich der
Mors, der wesent l ich
kleiner
ist
ols die Erde. An
den Polen des Ploneten
zeigensich
eiscihnl iche cppen,
doch schei-
nen
offene
Wosserflüchen
völlig
zu fehlen.
Die Temperofuren
l iegen im Durchschni l l
um 30 bis 40
'C
t iefer ols ouf der
Erde. Es
w i rd desho lb ed ig l i ch
ü r mög l i ch geho l -
ten,
doß die om Fernrohr
dunkel hervor-
t refenden
Gebietedes Mors
von onspruchs-
losen
Flechlen und Moosen
bewochsen
sind.
Dos würde {rei l ich
die
Existenz,
ines
sehr
einfqchenLebensouf
dem
Mors
bedeu-
len,
wöhrend von einer üppigen
und
pulsie-
renden,
dem
Erdgeschehen
hnl ichen Welf
des Lebensnicht
gesprochen
werden konn.
Auch
der Jupi ter ,
dessenOberf löche
unter
dichten Wolken verborgen
erscheint ,zeigt
mif
-
140
C
so l iefe Temperoturen,
doß on
Leben ouch unter völ l ig erdfremden Bedin-
gungen
nichl
gedqcht
werden konn.
Die Erde ist
olso
im
Sonnensyslem er ein-
zige
Plonef,der ein hochenfwickel ies eben
hervorbrochte,
so doß der Mensch in der
ndheren Umgebung der
Erde
vergebl ich
seinesgleichen
uchen müßfe. Frei l ich wird
mon
die
letzle
Antwort ersl donn
geben
können, wenn in
den.ncichslen ohren oder
Johrzehnfen
unbemonnte odär bemonnle
Rourhschi f fe
ie Venus oder den Mors er-
reichen.
Es bleibl uns ober noch eine Mögl ichkei f ,
um mit vernunftbegobfen
kosmischen
We-
sen n Kon tok l zu ge longen ,
wenn w i r
un s
vorstel len,
doß sie
Funksignole n dcs Welt-
ql l
h inoussenden.
ur Lösung dieser Froge
hqtten
sich die Astronomen
vor
einigen
Johren zwe i S te rne in
den S te rnb i lde rn
Wolf isch
und Er idonus herousgesucht,
ie
innerholb
einer
Entfernung
von 12 Licht-
j oh ren
s fehenund
der Sonne< ihn l i ch
ind ,
so doß bei ihnen
Plqnefensysteme
nd Be-
wohner
derselben
zu vermuten
woren. Mi l
Hi l fe großer
Rodioteleskope,
i t denen ous
dem Wel lroum
kommende
Rodiowel len
ouf-
genommen
werden,
sind beide Slerne ön-
gere
Zeif
überwocht worden,
um zu ermit-
te ln ,
ob ous ih re r
Umgebung
S igno le
kommen,
d ie von menschenöhn l i che n
e -
sen in den
Roum
gefunk l
se in könn ten .An
sich dienen die
Rodiosternwor len
dozu, die
von der Sonne,
onderen Siernen
oder fer-
nen
Sternsystemen
ousgeslrohl len
Rodio-
wel len
oufzunehmen
und eingehendzu
er-
forschen.Hinsicht l ich
der beiden Sternehot
sich ober gezeigf ,
doß von Plonetenbewoh-
nern gefunkte
Signole bisher
nichl wohr-
zunehmen
wqren, wos
ober noch nicht
bedeulet , doß
solche
Signole nicht
exi-
sl i
eren.
Es wird vielmehr
erforder l ;ch
sein, neue
Rodioieleskope
zu
entwickeln,
die ouf
schwcichere
Signole onsprechen.
Der Tog
wird
kommen,
qn
dem die ersten
Rufzeichen
cus dem
Kosmos
zu uns d r ingen .
Domi l
wcire
die Vorousselzung geschcffen,
Ncch-
r ichlenverbindungen
von
Stern zu
Slern,
zwischen
fernen
Ploneten
und ihren
Be-
wohnern mit der Erde herzusiel len. Der
Mensch
ober w i rd
d o n n
e inen .se ine r röß -
ten Tr iumphe feiern
dürfen, wei l
er nicht
nur
on Riesenteleskopen
en Roum durch-
spciht ,mit
Roumschif fen os Al l
durchf logen,
sondern mit Funkwel len
ouch ferne Wel len
miteinonder verbunden
hqben wird.
5 t
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 40/52
.-iJ
; "
Ein Scholtwdr ier
beobochlet
2
m hinler
einem
2 m
brei ten
Fensfer
ein Tronspor l-
bond,
dos
in 50
m Entfernung
porol le l zur
Fenster f lc iche
ciuf t .Wie schnel l
bewegl
sich
dos Bond,
wenn ein befördertes
Moschinen-
tei l 25
Sekunden
ong im
Fensferzu
sehen
isl
Ein oulomol ischer
Gobelstopler
bewegt
sich
mit 7,2
kmlh
wie eine kybernet ische
Schi ld-
5 ö
ffi,:ii--L
kröle ouf
eine
Wond zu.
lm
Abslond
von
205
m von
dieser
Wond
sendel
er ein
Ul l ro-
schol ls ignol
"s.r ,orr 340
m/s) ' dos
von
der
Wond
ref le ldier t
wird,
zum
Fohrzeug
zu-
rückkehr l ,
wieder
ref lekt ier f
wird und
so
zwischen
Fohrzeug
und
Wond
hin-
und
her löuf t . Welchen Weg hot dos Signol zu-
rückgelegl ,
wenn
der Gobelstopler
5 m
vor
der
Wond die
Kurvensleuerung
einscholtet?
, ,
'
f
v
i
ii
l
i
I
,
.
i
I
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 41/52
: ' i ,
ii*',
.
Ein Ploriefengetfieh"
ästuht
us
einem est-
ongeordni ten
und einem gleichgroOen
ge-
f(ihrten
Zohnrod.
Wiev:ielmol
drehi
iieh
dai.
gef,ührle
fqhnrod,
wgnn,.es
sich
einmal
um
dos
festong'eordnete
bewegl? .' ,
Eine
$chronke
kcnn
,,of fen"
(om
oberen
Anschlog)
oder
, ,geschlossen"
om
unferen
Änschlog)
sein.
Zeigt , doß
beide
Siel luhgen
stobi l
s ind.
39
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 42/52
nen wir
elwos
von der Geschichte
edes
,,Redende"
tei
h€
-
li$äk:il#'::i
#*';:*
Ein
Museum
esonderer
rt
il'*"ff'j:J$?","1"r:::ä1,11
Gewol l ige
Gletscher l ronspor l ier ten
im
Pleislozdn, wie
dos Eiszei lo l ter genonnf
w i rd , ungeheure
Sond- und T rümmermos-
Sen der nordischen
Gebirge in
unser Ge-
bief . Beim Ablouen
des Eises
bl ieben die
Schultmossen
ls Morcinen
zurück.
60 bis
80 m
hoch sind im Durchschni l l
d iese
Auf-
schüttungender Eiszei l .
S fe inekönnen n ich t reden , qber i n e ine r
Kiesgrube
bei Bqd Freienwolde
hol
eine
Schülerorbei lsgemeinschof l , ,Junge
eimot-
{reunde"
sie zum
,,Sprechen"
gebrochl .
Die
Gemeinde
Altronff schenkte
ihrer
ol lge-
meinbi ldendenpolytechnischen
berschule
, ,Honno
Günther "
dos Ge lönde
e ine r
o l ten
Kiesgrube.
So
wor
es den
Arbei tsgemein-
schcffen
der Schule
m Rohmen
des Nof io-
nolen
Äufbouwerkes
mögl ich, den
erslen
geologischen
Lehrpfod
onzulegen.
Gehenw i r doch
e inmo l n d ieses
,F re i l ond-
Museum" und schouenuns um. ln der Kies-
g rube
wurden
d ie S te lne
on den Schü le rn
etwos
freigeschoufel t .
Jeder Findl ing
(so
nennl
mon diese gefundenen
Steine ouch)
lrögt ei ne große
rote Nummer.
Insgesomt
erbl icken wir
übeg 35 verschiedene
Num-
mern .
An Hond der
Fqrbe und seiner
Slruktur kön-
grou-rot
schimmerl . Deut l ich
sehenwir
die
ei förmigen,
iefrolen Kr isfol le
des
Kol i fe ld-
spoles, Mit e inem Toschenrnesserprüfen
wir noch,
ob sich die
spiegelnde
Flciche
es
Feldspotes i lzen
löß1. Do
es
gerode
noch
mögl ich
ist , iegt
die Hcir te
des Minerols
et-
woi unter
dem Wert 7 (noch
Mohs
werden
die Minerole
in eine
Hörteskolo
von
10
Höriegroden
eingetei l t ) .
Dos Anr i tzen
sl
bei
dem
doneben l iegenden
e ißgrouen
Kr i s t c l l
des Quorzes schon nicht
mehr mögl ich.
So
lassensich
die einzelnen
Beslondlei le
ines
F ind l ings
enou
beschre iben ,
e r ,
w ie d ie
meislen
Steine,ous verschiedenen
Krislql-
len zusommengefügt st .
Obwohl
unser Findl ing fosl
wie Porphyr
schimmerl ,
hondelt
es sich hier
doch um
e inen Gron i t ,
de r ous dem
süd l i chen inn -
lond stommt.Neben
einem Aniei l
on
grouen
und roten Kol i fe ldspolen
inden
wir noch
Biot i t und Hornblende im
Gefüge.
Desholb
nenn t mon ihn
o u c h
Hornb lendenb io l i l -
groni l .
Do
dieser Stein le icht verwi l ter t ,
wird
er.
n Finnlond
ols der
, . foulendeStein"
bezeichnef,wqs
quf
f innisch
,,Ropqkiwi"
heißf .
Wei l die Heimat diesesGesfeines xokt be-
sl immbor ist ,
konn mon die
Herkunft
dieses
Ropokiwigroni tsgenqu
verfolgen. m
Oder-
lond-Museum n
Bod Freienwolde
inden
wir
desholb
ouch eine Kor lenskizze
mil den
verschiedensten
Angoben
über
die Her-
kunff
unserer
heimischen
Geschiebe.
Domi t
w i r
ober
d i e
genouen
Unte rsch iede
jeiJes
Steines n der Kiesgrube
bei Al t ronf t
selbslbeobochten
önnen,
hot mon
zu
edem
Find l ing
e ine ous füh r l i che
Beschre ibung
durch einen Fochwissenschof l ler
nfer t igen
lossen. Ein Beglei thef t ür diesen geologl-
schen Lehrpfod
bei Altronft
wird
jetzt
eror-
beiiet.
Kein Lehrbuch,
keine Lehrmi l ie lsommlung
vermi f l e l t
e inen
s o
gu ten
Überb l i ck über
d ie
Fn tw ick lung der
he imo l l i chen
Lond-
schoft .
Dqß hier die Arbei isgemeinschoften
der
polytechnischen
berschule
Altronft ge-
meinsom
mil dem
Oderland-Museum
und
der Fochgruppe
,,Geologie
und Minerolo-
gie"
des Deutschen
Kul lurbundes
die Ini-
t iot ive ergr i f fen
hoben, konn nicht
hoch
genug
eingeschci lz lwerden.
Man
begonn
nichi , wie
sonst übl ich,
einzelneSteine
ous
der Londschoft
zusommenzufrogen,
um in
der Schu le ine
e i g e n e
geo log ische
omm-
lung
ols Schulmuseum
zu
geslol len.
Hier
hoben
Schu le nd 'Mus eum eme insom
eue
Wege beschr i t ten, m
ein
Kobinett
m Freien
40
zu err ichten
E. Hobusch
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 43/52
Spunnung
uch
Muß
Die Flektroenergie
si dos
, ,Brof"
der Wir i -
schoft .
Dos weiß heul e
edes
Kind. Elektro-
energie wird benöt igi
in
Form hoher und
n ied r ige r Sponnung ,
o ls G le i chs l rom,o ls
Wechsefsfrom on 50 Hz oder 16lHz. Sie
lreibt Bohnen, beleuchtetStcidte,
cißt Mo-
sch inenarbe i ten ,d ien f de r Chemie
(E lek -
l rolyse, Lichtbogenöfen
usw.) . lmmer grö-
ßer ober wird der Bedorfon
,,Stromquel len"
für eleklronische Gerci le der verschieden-
sten Art.
Es
gibt
die unlerschiedl ichsten ögl ichkei-
len,
diese
Apporote zu versorgen. Sie
re i chen von der Umwond lung chemischer
Energie
in
Flektroenergie
(golvonische
Elemente) über
die Ausnutzung von Be-
wegungsenergie
(Dynomos),
von
W<irme
(Thermoelemente)
nd Lichf
(Fotoelemenle)
bis zur Atomenergie. Al le diese Lösungen
kostenGeld.
Am b i l l i gs ten
s tdoher noch mmer
d ie
Ver -
so rgung d ieser Gerc i te , i e n i ch t f ü r , , be -
weg l i chen" E inso lz
edoch t
s ind , ous dem
Lichlnetz.Einem einmol igen
Aufwond,
des-
sen Höhe durch
die geforder len Doten
be-
st immt wird (Konstonz,Aniei l unerwünsch-
ter Sponnungen; Slromslcirke und Spon-
nungshöhe) ,
tehen
i m
o l lgeme inen
ver -
schwindend kleine
Belr iebskosten
gegen-
über .
Dos Tronsformieren einer Sponnung
Den
Vorgong
der Umwond lunge ine r
Spon-
nung be l ieb ige rHöhe in e ine
g le i chor l i ge ,
ober onderer Höhe, nennl
mcn
Tronsfor-
mol ion, Mon benöf igi dozu einen
Trqns-
{ormotor. Aus dieser
Erklci rung is l zu
er-
kennen , oß s i chd ie Anwendung esTrons-
formoiors nicht ouf dos ,,Umsponnen" der
220
V
unseres
ichfnetzes eschrcinkl . eute
sol l
jedoch
nur dovon die Rede sein. An-
derersei ls
is i
sein Einsotz
gebunden
on
Sponnungen , i e
ih re G röße (und im
be -
trochteten Fql le
ouch
ihre Polor i lc i f )
per io-
disch cindern,
sogenonnte Wechselspon-
nungen. Bei dem ersten der
in
Heft 10i64
beschr iebenen , ,G le i chsponnungs t rons fo r -
mofo ren" war d ie Verc inder l i che u r d ie
Sponnungshöhe n de r Spu le , denn der
Trqnsistor
scholfeidie ongelegie Sponnung
oer iodischein und ous.
Der normole
Tronsformotor
besi tz l zwei
getrennteWicklungen,
die,
mit isol ierenden
Wicke lkö rpern
o ls T rdger ,
ou f
e inem
ge-
me insomen E isenkern ongebroch t s ind
(Abb :
1 ) .
Bei
der Selbsthersfel luno eines Trofos
ochle
mqn doher sleis ouf zuver lös sig
von-
e inonder so l i e r le
Wick lungen .
S icherhe i t s -
ho lbe r so l l mqn , wenn s i ch
d o s m o c h e n
löß1,den
Kern zusci lz l ich rden.
Auf
einem
Eisenkern ongebrochfe Droht '
w indungen s te l l en ,
w ie
lede
Spu le , e inen
Wechselslromwiderstond dq ^. Er ist
de-
f in ier l o ls dos Produkl ous
, ,Kreisfreqüenz"
2n t
( f
i n Hz)
und
Induk t i v i t d t L
( in
H) .
Diese
wiederum wöchsl
quodrot isch
mit der
Windungszoh l
und i s l um so
größer , . j e
k le ine r de r , ,mogne t i sche
Widers lond" des
E isenkerness t .Aus on l iegenderSponnung
und Wechselstromwiderstond er Spule er-
rechnef sich der bei Wechselsponnung
ge-
gebener
Frequenz
(Lichtnetz50 Hz) in der
Spu le
l i eßendeWechse ls l rom.deo leSpu le
vorousgesetzl ,
würde
dieser,
gleichgül l ig,
wie hoch er
is l , keine Leistung n der Spule
ver lorengehen lossen. Die Eigenort
von
Indukt iv i tc i lenbeslehi nciml ich dor in, doß
der S t rom der onge l eg lenSponnung
um
e ine V ie r ie l schw ingung , ,noche i l i " .
r i s t
o l so donn om
größ ten ,wenn
d ie
Sponnung
gerode
Nu l l
geworden
is f
und
domi t i h re
Polor i tc i lwechselt .Mult io l iz ier t mqn - über
d ie
gonze
Per iode
gesehen
-
d i e s e
zu
gleichen
Zei len
ouftrelenden Augenbl icks-
wer le von Strom und Sponnung,so komml
bei der Addit ion dieser
Einzel le istungen
Nu l l he rous
(Abb .
2 . )
A u c h
dqs s i imml n i ch l
gonz .
In de r Spu le
w i rd
durch
den ohmschen ,o l s o o u c h
be i
Gleichslrom
vorhondenen
Drohiwiderslond
Wörme
erzeugt;
Wörme
entstehioußerdem
durch
sogenönn te
Wi rbe ls t röme
m
Kern .
DessenAuftei lung n einzelne Bleche
(von-
e inonder du rch Oxydh ou t oder Lock i so -
l i e r t ) w i r k l dem
en lgegen ; ü r d ie Spu le
wdh l l m on mög l i chs t i cken D roh t . D icke r
Droh t w i ederum e r loub t ou f
gegebenem
Wicke lkö rper
wen ig
Windungen ,
wss
einen höheren Wechselslrom
infolge klei-
ne re r l nduk t i v i i c i l edeu te l .
Dos bisher geschi lder ie Verhol ten
des
Trofos bezog sich
qber
nur
ouf den
,,Leer-
louf fol l " . Aus
der
zwei ien
(oder
den übr i-
g e n )
Wick lung(en) so l l
j e d o c h
Energ ie
eninommen
werden.
Dos bedeuiel einen
S l romf luß in e inen Verb roucher . Dem
Trofo wird
qlso
Wirkleistung enlnommen,
fü r d ie zunc ichs tn d ie Ne tzw ick lunge in
S i rom f l i eßen
muß,
der ke in B l inds t rom
ist .
Phys i l<o l i schesehen , , , ve rb rouch t " i e m i i
de r
Ne tzw ick lung
über
dqs von d ieser m
41
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 44/52
Kern erzeugte
Mognetfeld
gekoppelte
Se-
kundörspule
einen
Tei l .
der
in
den Kern
gestecklen mognetischen Energie,
die do-
durch nicht
wieder in dos
Nefz zurück-
f l ießen konn.
lm Leer louf
enfstehton der
Sekunddrspule
eine Sponnung,
ür die bei
enlsprechend
ester Kopplung beider Spu-
len
U. a U,. f t
g l l t .
Hier in
bedeutel
w
d ie
jewe i l i ge
Windungszoh . .
Ein on
w, cngeschlossener
erbroucher R
erhci l t o lso
einen Slrom
l,
:
*
und
ver-
R
broucht domit
die
Leistung Pa lz ' Ur.
A'bgesehen
von den oben
erwdhnlen
Ver-
lusten muß olso
die Pr imcirspule
ous
dem
Nelz diese Wirkleistung
entnehmen.
Für
den
,, ldeql fol l "
Pr
:
Pz heißt dos l ,
.
U,
:
l : .
Uzoderwegen
U"
:
U ,
.
* i
:
U1
ü
11 U, : 12' Ur
'
ü. Die Ströme verhol fen
sich
olso umgekehrt
wie die Sponnungen:
t .
U,
-
Ur
.
ü, l ,
:
f .
Selbstverstöndl ich
kqnn sekundör
nicht mehr
Energie
enl-
nommen
werden ols
pr i rncir
in den
Kern
hineingesieckt
wird. Dos
hot
ober
eine
Grenze bei
der
, ,Eisensöt l igung".
Diese ist
bei
einer besl immten
Mognet{elddichte
ge-
messen n
Yl)
"r rei .ht ,
und dos
wiederum
m 2 '
geschiehterst bei
um
so
grö߀ren Leisiun-
gen,
ie
größer der Kernquerschnit t
ist .
Gonz
grob
gi l t q"
:
0,8 ]z?
(P in VA,
q"
effektiver
Eisenquerschnitl
n
cm2).
Aus
ol l den
genonnten
Fsktoren ermit le l le
mon
Richlwer le
für die Auslegung
der
Trofowicklung
bei 50 Hz bezüglich
der Pri-
mcirwindungszohl
bei
220
V.
Es
ist rolsom,
sich
on
sie
zu
holten. Anderenfql ls
kcnn
der
Trofo berei ts
im Leer louf
unongenehm
worm werden
oder erreicht
sekundör,bei
Belosfung
nicht
die
vorgegebenen
Werle
von Sponnung
und
Slrom. Als
Richtwert
Ür
220V und
eine
Mognetfelddichte
vQn
1,2
,
ergibt ich
w,
-
9ä9'
Där
Trqfo
im Eigenb<rugeröl
Mon sol l le bei
Eigenbougerölen
us
den
ge-
schilderten
Umstönden
herous slets
ver-
suchen,
mit hondelsÜbl ichen
ypen ouszu'
kommen.
Für diese
erkennt mon
ous der
B.eschr i f iung,
os
mon ihnen
zumuten
konn.
Die eingongs
erwdhnten
Gerdte
benötigen
ober
houptsöchl ich
Gleichsponnung,
wenn
mon von
Röhrenheizungskreisen
bsieht.
Heule
gewinnt mon diese
Gleichsponnung
ous
der geeignel mi l dem Trofo unler ' oder
überselzlen
Wechselsponnung
mil
Hilfe
vo n
Selen-, Germonium-
oder
Si l iz iumgleich'
r ichlern.
Hinler einem
solchen
Gleichr ichfer
wird
ous der
Wechselsponnung
om
Ver-
brsucherwiderslond
eine
pulsierende
Gleichsponnung
(Abb. 3) .
Mon
glöt let ihn
' 4 2
durch
Speicherung
in einem
Elektrolyf-
kondensotor
(Lode-C) großer Kopozitöt.
Mit besonderen
Moßnchmen,
die einen
höheren
Aufwond on
Gleichr ichtern er for-
dern,
konn
mon
beide
Holbwel len
der '
Wechselsponnung usnutzen.
Einfocher
Netzf eil
für Trcnsislorgeröle
Sehr einfoch
wird
ein
Netzteil für
Tron-
sistorempfönger kleiner Sprechleistung.
Hier
reichf
ein
bi l l iger
Kl ingel t rofovol l ous,
Bei
moximal etwo
100 mA Sekunddrgleich-
strom
(bedingt
durch den
Gleichr ichter)
konn
mon
berei ls
mit
etwo
15MDN Mo-
ter io leinsotzouskommen
(Abb. 4) .
Mi l e inem
kleinen
Tr ick löBt sich übr igens
die Rückwirkung
der Gegenfokl-Endstufe
eines
Tronsislorempföngers
quf
die Vor-
sfufen
(bei groBer
Aussteuerung
ü[er die
Slromversorgung)
ousscholten: Der, , in-
tensive" Stromverbroucher
Endstufe
wird
bereitson den Lodekondensolor ongeschlos-
sen, dessen
,Restbrumm"
wegen
der nied-
r igen Sponnungsversl t i rkung
er
Endstufe
wenig stör f , wöhrend
der zweite Konden-
sofor stotl über
den Siebwiderstqnd über
eine Diode
OA 625
gespeistwird. Schnel le
Anderungen des Endstufen-Stromverbrou-
ches können
donn nichl cuf die
Vorsfufen
zurückwirken.
Schl ießl ich erden ober
die
Vorstufenohne-
hin über
ein RC-Gl iedberei fs
m Geröt ent-
koppelt sein.
Auch
dort lc ißtsich der Sieb-
widerslond vorteilhofl durch eine solche
bi l l ige
Diode
erselzen. n diesem
Fol le
ge-
lingf es sogcr
off,
beide Geröteteile unter
Einsporung
von Siebwiderstond
(bzw.
-diode)
und
Sieb-C im
Netztei l d i rekf ous
dem Lode-C
zu speisen.
Über die Brouch-
borkei t bzw.
die
Notwendigkei i
der
ein-
zelnen
Moßnohmen
enlscheidet
dos Ex-
per imenl.
-9.
Eisenkern
Bleche)
@di,;
Abb.{ z20v-
L---
(Primörseite)
(Sekundörseife)
U,J
Perioden
21I A
4 Periode
von U
n A
n A
G- r ' ^
^,".,
\ /'
+*-[-*
F
Jlc
::i*?:.
\J| o---ö-o
Kl inqel-
,
'
6 zurEndsfufe
trof6
OYl00
GY10o)
I
SO.. .5Ooe
,Z5w
0.1w)
l
(10.. .100mA)
tJ
qehörend
)
Abb.4
s lo t tR :o- -+ (H04625
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 45/52
Den
Slernen ouf
der Spur
Der Mond,
Rokelen
und Roumschiffe
von Kor l Winkler
Diese beiden Beschöff igungsbücher ür
lunge
Astronomen bi lden sicher für
viele
eine wertvol le Ergönzung des Astronomie-
unterr ichts,Dos ersle von ihnen behondel l
d ie Sonne
und
dss Plonetensystem nd der
zweife Teil dle
Erforschung
des
Mondes
und, die Eroberung des Weltroums durch
sowjel ischeWissenschof l ler .
Ansprechend s l d i e ciußere Geslol lung in
Einbond,
Ei ld
und
Forbe.
Eine drehbore
Sternkorte hi l f t
euch, die
wichl igsten
Stern-
bi lder oufzuf inden.
P
ost
eite
-V
er
og
Hol e Saoe
Holbleinen,
Preis
e
Euch:
6,45 MDN
Experimenle für den Anfönger
von Hogen Jokuboschk
Tronsislormorsegeröte
von Reinhord Oettel
So heißen die beiden erslen
Büchlein der
neuen Reihe ,Der junge Funker". In dieser
Reihe werden regelmößig
Bouonlei tungen
und
Tips
für Rodiobost ler
u.nd
zukünft ige
Funkomoleure gegeben,
kein t rockener
Lehrstoff,sondern
onwend ungsbereites
Wis-
sen. n Vorberei tung
sind beispielsweise
ie
Bücher
, ,Wir
lernen morsen",
, ,Mit
Tron-
sisfor und
Bqfterie" und
,,Troisistörtechnik
leichtverstcind
ch".
Deulscher
Mililä rverlog
Preis
e
Buch:1,90
MDN
Schiffsfibel
von
Hons Rdde
In dieser
Moppe mit
32
mehrforbigen
Zeich-
nungen
könnt
ihr
euch über
die wicht igsten
Schiffstypen
n der Oslsee'informieren.
Die
Schiffsfibel
stellt Kompfschiffe
der Volks-
morine
und der verbündelen
Kriegsfloften
(Boltische
Rolbonnerflotte
und Polnische
Seekriegsflofte)
owie
die modernsten
Fohr-
zeuge
ous den Hcndels-
und Fischereiflotten
der DDR und onderer
soziol ist ischer
too-
ten vor,
Neben einer Gesomtqnsichfsl
eder
Schif fs-
typ im
Löngsschni l l nd
in der Sei tenqnsicht
zu sehen.
Technische
Erlöuterungen,
Flog-
gen,
Dienslgrodobzeichen
u. o. vervol l .
stdndigen
die
Fibel .
DeulscherMililö rverlag
Preis: 5.80 VDN
Deulscher
Fliegerkolender t965
Herousgegeben von
Lothor Freytog
Der Fl iegerkolender
höl t ouch in diesem
Johr
ein umfongreichesRepertoire
n
reich-
i l lustr ier ten
Beitrögen ous der Luf
und
Rqumfohr l
berei t .
Bei t rc igewie
, ,Die
ersten
Zehn
im Al l" ,
, ,Die
Stroße äer tofen,Pi lo-
len",
, ,Er lebt
der Trogschrouber
eine Re-
no issonce?" , , , l n te rno t iono le
ypenschou
der
Strohlbomber
und Rsketentröger" und
andere
werden vielen Lesern
Aufschluß
über. ol lgemein interessierende Frogen
geben .
Deulscher
Mililörverlog
Broschiert, TSSeiten,Preis: 3,80 t4DN
Strei fzüge durch
die
Elektrotechnik
von Wolter
Conrqd
Dos
ist
ein neuer,Ti le l
ous der bel iebfen
Re ihe . .Bous te ine
des Wissens" .
l n d e m
Buch werdet ihr fesselnd
und onschoul ich
in
die Anwendungsbereiche
er modernen
Elektrotechnik
eingeführt . Mi l
Hi l fe von
280
Zeichnungen
werden
die
verschiedenen
Gebiete einfoch
und
verstdndl ich
doroe-
brocht.
Uronio-Yerlog
296 Seiten,
Leinen,
Preis:
12,- MDN
Folotoschenbuch
von
Egon Brouer
Dieses
Buch
gibt
den
Fofoomoleuren
unter
euch prokl isch
verwer lbore
Beispiele
und
Anregungen
zu
Frogen der Mol ivwohl.
Dorüber hinqus erhöl l ieder Fotofreund
eine Fül le von kleinen
Tips
und Hinweisen
für
seine Arbei f ,
ohne umfongreiche
Foch-
bücher d
u
chzublöt lern.
VEBFochbuchverlag
ei
zi g
Preis: 6,-
/vlDN
Deutscher
Moforkolender
1965
Herousgegeben
on
Günter Kcimpfe
Diese
Broschüre
bietet
einen vielsei t igen
und interessqnten
Guerschnit t
durch
die
Welt der Kroftfohrzeuge. Sponnende Tol-
sqchenber ichle
nd leichlverslöndlche
Dor-
slel lungen der
modernen
Technik lossen
den Deufschen
Motorkolender
zu
einer
inleressonten
ektüre
werden,
DeutscherMil
itö verlog
Brcschieri,
256 Seiten,Preis:
3,80
MDN
43
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 46/52
ffi
Mit der
1.
Stufe
der Olympiode der lungen
Msthemol iker
hol
in
diesem Schul iohr der
molhemol ische
Weftstrei l o l ler Schüler ob
K losse5 begonnen . Am 12. und ' t 3 . J o '
nuor werden
die besfen
von ihnen in
den
223
Kreisen bzw. Stodtbezirken
unserer
Rebubl ik um
die Tei lnohmeberecht igung
für die Bezirksolympiode
r ingen, die om
13. und 14.Mörz in ol len Bezirken
durch-
geführt wird.
Die 25 0 besten
ungen
Mothe-
mot iker unserer
Republ ik
werden dqnn
in
der
DDR-Olympicde um die
Tei lnohme on
der Vl l . Internof ionolen
Mothemotik-Olym-
piode
kcimpfen.
Die Deulsche
Demokrql ische Republ ik
hoi
in diesemJohr die
Ehre,
Gostgeber
ür die-
sen internolionolen
Welfstreil zu sein. Er
wird ol l iöhr l ich durchgeführ l
und ist sei t
1958
zu einer schönen
Trodi l ion
der Schul-
jugend
ous den sozicl is l ischen
öndern
ge-
worden.
Wer zu den
beslen
gehören wi l l , muß
in-
lensiv und mit
Ausdouer on der
Verbesse-
rung seiner
mothemol ischen
Kenntnisse
orbei ten. Die nochfolgendenAufgoben sol-
len ol len Schülern
-
efwo
ob Klosse
5
-
hel fen,
sich
gründl ich ouf die Kreis- und
Bezirksolympiode
orzuberei ten.
Aber ouch
dielenigen,
die
noch
der
ersfen Stufe
nichf
wei ler on dem
Wellbewerb le i lnehmen
werden, können
bei
Lösung
der Aufgoben
ihr
mofhemofisches
Wissen und
Können
verbessern. Sie sollten sich
schon
ietzt
fü r
die
V.
Olympiode
Jpnger Mothemofiker der
DDR
rüslen.
Die Aufgoben sind in zwei Schwier igkei ts-
slufen
unler tei l f
( l
für
Klossen5 bis
7, l l für
Klossen 8 und
9). Bei
systemotischem
Her-
ongehen
werdel
ihr
der
r icht igen Lösung
,,ouf
die
Spur kommon".
Die Lösungen
ln-
det
ihr im Februor-Hefl,
44
fctrcn
cl
Gruppe
I
I
I
Dos Zi f ferblot l
e iner
Uhr konn so
in zwei,
drei oder
ouch sechs
Abschnit teeingelei l t
werden, doß
die
Zohlen
in
iedem
Ab-
schnit l
beim Addieren
die
gleiche Summe
ergeben.
Zeichne ein Zi f ferblot t
einer Uhr und zer-
lege
es
durch eine Gerqde
in zwei und
durch zwei
Geroden
n drei Tei le, doß
beim
Addieren der Zohlen
in
iedem
Tei l
die
glei-
che Summe
entstehf
Worum
konn
mon dos Zifferblolf
nicht so
in v ie r Te i le ze r legen l
Es sl nichlschwer,
ier ungerode ohlen
zu inden, eren
Summe ist.Zum Beispiel
: l + 1 + 1 + 5 : 8 o d e r
1 + 1 + 3 + 3 : 8
Eine
Vertquschung
der Summonden,
wie
z . B .
1
*1
+
5
+
1
: 8 ,
s t e l l tk e i n e
we j -
fere
Lösung
dor.
Gib
6 ungerode
Zohlen
qn,
deren Summe
14 ist
Es
dürfen
wie oben
ouch
gleiche
Summcnden dobei sein. Wieviel verschie-
dene
Mögl ichkei ten
gibt
es? Schreibe
sie
ol le
quf
Wqrum kcnn mon
nichf fünf oder
sieben
ungerode Zohlen
ongeben, deren
Summe
14 i s t?
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 47/52
Werners
Ellern
wollen
ihr Wohnzimmer
tcpezieren.
ie
bit ten hn,
die Anzohl
der
dozu
benöligten
Tcpefenrollen
ouszurech-
nen.
Dos
Zimmer ist
4,4 m
lonE,
3,5m
breit
und3,9m hoch.EshotzweiTürenunddrei
Fenster
mit folgenden
Abmessungen
T ü r 1 , 2
m
. 2 , 1 5
m
F e n s t e r - 1 , 3 m . 1 , 9 m
Essollen
ie
Zimmerwcinde
is
zur
ob€ren
Konte
und
quch
die Decke
opeziert
wer-
den. Topetenrollen
ind 10
m
long
und
0,50m
breil. Wieviel
kostet
die
erforder-
l iche
Tcpefe,
wenn
der
Preis ür
eine
Rolle
Wondlopete
2,60MDN
und für
eine
Rolle
Deckenlopete
,80MDN
betrögt?
Beochfe
bei
der
Berechnung,
oß
beim
TopezierenunvermeidboreAbfcilleentsle-
hen
Gruppe
ll
I
t
Gibl
es
eine
Zohl, d ie
mit
6 mult ip l iz ier t
ein
Produkt
ergibt,
dos
die
gleichen
Ziffern
ho t
wie
die
ursprüngl iche
Zqhl,
ober
in umge-
kehrfer
Reihenfolgel
Die
Zohl
sol l von
Nul l
verschieden
ein
Begründe
deine
Anlwort
Wieviel
Mögl ichkei ten
gibt
es,100 verschie-
dene
Punkle,
von
denen keine
drei ouf
einer
Geroden l iegen,
miteinonder
zu
verbin-
den
{Jberlege,
wieviel
Strecken
es
gibt,
wenn
vier ,
donn fünf
und
sechs, viel le ichf
ouch
noch
sieben Punkle
derorl verbunden
wer-
den
Die
dorous
ersichl l iche
Gesetzmcißig-
kei l
lößt
die r icht ige
Lösung
inden.
Wie konn
mqn
mil
dem
erhsl lenen
Ergeb-
nis
die
Anzohl
der Diogonolen
eines
15-
Ecksousrechnen
In
einem Vieleck
r ind
ol le Diogonolen
ein-
gezeichnet,
nsgesomt
4.
Wieviel
Sei lenhot
dos Vieleck?
lhr kennf den Sofz von
Pylhogoros.
Gibt
es
noch
qndere
Flöchen
über
den Kotheten.
deren
Summe
der
zugehör igen
Flöche
über
der Hypotenuse
gleich
isf?
Begründe
deine
Anfwor l l
Mif welcher Ziffer endet die Summe
116
+
126
*
136
a
146
+
156
+
166'
Begründe
deine
Antwort
Wqrum
endel
die
Summe
1114
+
1211
13to
*
1414
+
1514
+
1614
mit
der
gleichen
Zif ier
wie
oben
4
Um
einen
Beförderungsschein
bei
der
Reichsbohn
zu
bezohlen,
zohlte
ledes
der
Fer ienkinder
1,40MDN
ein.
Dobei fehl te
ober
on der
notwendigen
Summe
noch
1,10
MDN.
Als
iedes
Kind
noch
.10
pfen-
nige
einzohlte,
bl ieben noch genou
1,10
MDN
übrig.
Wieviel
Kinder
nohmen
qn
dem
Ausf lug
teilf
Wos
kostet
der
Beförderungsschein
Wieviel
Geld
konnle
iedes
Kind
zurück-
erhol lon
?
orst fcilrrt
mil
der Slroßenbohn.
Plötzlich
er seinen
Freund
ouf
gleicher
Höhe
n
entgegengesefzter
Richlung gehen.
noch
200 Mefer
bis.
zur nöch-
fohren.
Dozu
benötigt
di e
40
Sekunden.
sus
und
töuff
doppelt
so
schnell
sein Freund,
iedoch
nur
mi l
einem
der Durchschniltsgeschwindigkeit
hinter
seinem
Freund
Minuten
von der
Begegnung
gerechnel
-
holte
Horsl
seinen
Freund
?
45
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 48/52
lhr
rogt
-
,rledrnikusrr
ontwortel
, ,Wie
lcnge
wird
die Erde
noch
glühen?"
f rogte
uns Gert
Sei fert ous Kqrl -Morx-Sfodt,
Über den
Aufbau
der
Erde
qd
die
chemisch-physi-
kol ischen
Verhöl tnisse
in
ihrem Inneren
wi;sen
.wir
leid€r
heule
noch
rechl
wenig,
Unsere
s;chere
Kennt-
nis
endet in
Bergwerken
von etwo 3 km Tiefe und in
Bohrungen,
deren
tiefste
bisher
fost
8 km
in die
Erd-
krus le gesfoßen
wurde.
Auch
dos s ind
ober
nur
win-
z ige
Nqdelst iche
im Vergleich
zu
den
6370 km
de s
Erdrodius.
lm
übrigen verbleiben
dem
Wissenschoft ler
nur
noch wenige
Hilfsmittel,
die
zudem
meist
recht
beschrönkten
Aussqgewert
hcben:
so die
Förder-
produkte
der
Vulkone (Lovo,
vulkqnische
Asche),
ferner
Gesteine,
die
heute
on
der
Erdoberf löche
l iegen,
ober
ehemols in
gro8en
Tiefen
enlstonden
sind
(Groni l ,
metqmorphe
Gesteine
u.
o,), sowie
die
sel-
lenen
Meleori tenfunde.
In
jünSjerer
Zei t
ertongie
eine
geophysikol ische
Forschungsrichtung
große
Bedeu-
lung,
die ols
Seismik
beueichnet
wird.
Sie
befqßt
sich
mit
der
Regist r ierung
und
Analyse
von
Erdbeben-
wel len
sowie
deren
Geschwindigkeit,
Brechung
un d
Reflexion im Erdinneren.
\ f fenn
mon
in
die Erde
hinqbsleigt ,
so wird
es long_
som, ober
s let ig
wörmer.
In
f ieten
Bergwerken
herr-
schen
teilweise
Gesteinstemperqluren,
die
für
de n
mens c h l i c hen
Orgon i s mus
s c hon f qs t
une r t rö9 l i c h
s i rd
(Ooregum-Go l dg rube ,
S üd i nd i en :
i n 2 : l 7S n
Tiefe
. l .6l
"C).
Mon bezeichnet
die
Vert ikolent fer-
nung,
die_
einer
Temperofurerhöhung
um
1
.C
eni-
spricht,
ols
Geothermische
Tierenstufe.
lhr
Befroo
l iegt
im Mit tel
bei etwq
33 m. In
größeren
Tiefen
wiri
s ich
olso
demncch
die
Erdmqsse
im
glut f lüss igen
Zu _
slond
(, ,Mogmo")
bef inden.
Dqvon
zeugen
ouch
di e
cusströmenden
Lovomqssen
der
Vulkone,
in
d€nen
Temperoturen
von
weit mehr
qts
lOOO
"C
feslgestellt
worden
sind
(Vesuv:
bis 1180.C,
Lovqsee
Hqlemou_
mou/Hqwoi:
bis 1300
.C).
Do dber
die unteri rdischen
Mogmenherde
unserer
Vulkqne
nur
in
den öußeren
Tei len
der Erdkruste
sitzen,
sind wir
in
größeren
Tiefen
berei ls
wieder
quf
theoret ische
überlegungen
ongewiesen,
Nimmf
mqh
die
Geöthermische
Tiefenstufe
bis zum
E rdm i t t e l punk t
i n
g l e i c hb l e i bende r
Größe
qn .
so
würde
sich für
dds
Zentrum
unset$
plonelen
eine
Tempero f u r
v on
qnndhernd
212000 . C
ergeben
Derorl ig
hohe Werte
s ind
iedoch
unreol .
Auf
Grund
9e<iphysikc l ischer
und vor
ql lem
geochemischer
For-
sch n9en
werden
heule
für den
Erdfern
Tempero-
turen
zwischen
3880.C
und
5000.C für
wqhrschein-
l i c h
geho l t en ,
be i
e i nem
D ruc k v on
1 , 5 . . . 3 , 0
M i l l i onen
of D6
Temperoturgeföl le
zwischen
den
inneren
un d
den
öußeren
Zonen des
Erdkörpers
bringl
einen
Wörmeslrom in Bewegung, dessen Größe on der
Erdoberf löche
zu 75
col /cmr/Johr
berechhet
worden
ist.
Diese
sfdndige
Wdrmeobslrohlung
führl
über
löngere
Zei t röume
hinweg
zu
einem
betröcht l ichen
Energieverlust
und
müßte
qlso
eine
ql lmdhl iche
Ab -
kühlung
unseres
Plqneten
zui Folge
hoben.
Zwei fel los
wöre
die
Erde
ber€i fs
heute völ l ig
erkol tet ,
wenn
nicht
der Wörmevorot ,
den
sie ous ihrer
46
, ,Sternzei t "
zurückbehol ten
hot ,
s tündig
durch
de n
Zerfol l rqdiookt iver
Elemenle
erg<irz l
würde. Bei
6l ler
Unsicherhei i
über
die Vertei lung
der radio_
qkl iven
Elemente im
Erdinneren
besteht
iedoch bis
heufe keine
einhei t l iche
Auf fossung
über
die Wärme-
bi lonz.
Die meis len
Wissenschqfl ler
rechnen
mii
einer
l ongs omen
A bk üh l ung
des E rdk ö rpe rs ,
e i n i ge
ho l t en
iedoch
einen
zei tweisen
Temperofuronst ieg
für
wqhr_
s c he i n l i c h .
E s l öß t
s i c h
doher
be i m
9e9enw ör t i gen
Stand
der Forschung
ouch
nicht
voroussqged,
wqnn
unser Planet
völ l ig
erkol let
sein wird.
Fest
sfeht
nur,
doß
sich die
Temperofurverhöl tnisse
sei t
geginn
de s
Archdikums
{vor
elwq
1,6 Mi l l iorden
Johren)
bis heute
nichf
grundlegend
geönderf
haben
können.
Dos ver-
rolen
uns
die in
grouer
Vorzei t gebi ldeten
Gesteine
ebenso
wie
die
zohlreichen
fossi len
Lebensspuren
j ünge re rE rdpe r i oden"
D i p l . -Geo l ogeK . -p . Funk e
,,Wie
muß
ich
meine
Goldf ische
pf tegen
?, ,
möchte
Volker
Hoßbqch
ous
Mügeln
gern
wissen.
Goldf ische (Corossius
ourdtus)
lossen
sich leicht
pf legen.
lhre
Heir idt
ist
Chino.
Ebenso
wie
unsere
heimischen
Kol lwosserf ische
brquchen
sie
k lqres,
nichl
zu wqrmes,
soseßlof f reiches
Wosser.
Auch im
Sommer
sol l te
e5 nicht
wdrmer
ols
l8
bis 20.C
sein.
Ein
einfqches
Vot lglosbecken
(30
bis 35
cm Länge)
genü91.
Besser
ist
ein
Gestel lbecken,
dqs
quch
50cm
long
sein
konn,
denn
Goldf ische
schwimmen
sich
ge rn
qus .
S i e w üh l en ,
w i e
K orp f en ,
S c h l e i e
und
qn -
de re e i nhe i m i s c he
F i s c he ,ge rn
i m
B odengrund .
Des-
hslb
bringen
wir gut
qusgewqschener
Kies
hondhoch
in
dos
Becken.
Wosserpf lonzen
geben
om\
Toge
Squerstof f
cb, den
unsere
Kolfwqsserfische
dringend
brouchen.
Also bepf lonzen
wir
dos Becken
mit
Wqs_
serpest-
und
Hornblq$ronken,
die wir
mit
Glqsnodeln
im Kies
fesfstecken.
Wir
können
sie
uns
qus
kleinen
Teichen
selbst
holen.
Auch
Tousendblot igewöchse,
di e
w i r
i n z oo l og i s c hen
H ond l ungen
bek ommen,
e i gnen
l ich für
unser Becken.
Für
drel
bis vier
k leine
Gold-
f ische in einem 30-cm-Becken genü9t der von de n
Pf lonzen
obgegebene
Squersfof f ,
wenn
wir
das Wqsser
i mmer
k üh l
ho l l en .
S e t z en
w i r mehr
F i s c he
h i ne i n ,
müssen
wir
dc Wqsser
unbedingt mi l
Souers lof f
on -
reichern,
indem
wir
es
durchlürten,
Dos
geschieht
miltels
einer
k leinen
Membronpumpe ( in
jedem
Zoo_
geschöf t
erhöl t l ich).
Goldf ische
sind, wie
ouch
viele heimische
Fische,
Allesfresser,
Sie leber
von
Wosserf löhen,
Mücken-
lorven,
Tubi fex
und
Enchyträen,
zur Abwechslung
ouch von
Trockenful ter
und Algen.
Niemqls
mehr
füt lern,
qls
die Fische
in kurzer
Zei t f ressen.
So wie
den hübschen
Goldfisch
können
wir
ouch v iele
unserer
heimischen
Kqltwosserfische
hql fen.
Einige
seien
gendnnl :
Kqrqusche,
Ukelei,
Elr i fze, Flußborsch.
Besonders
inleressont
s ind
St ichl inge,
die zur
Auf-
zuchl ihrer Brut ein Nest
bouen, und
Bit ter l inge,
di e
ihre
Eier in
Muscheln
oblegen,
wo
die
Jungen heron-
w6ch5en.
ffi
o@
t
a l
l-1
I
r t
^t t . ,
A b b . 2
K . G .
;
, ,Wie
konn
ein zei lenfreies
Fernsehbi ld
erzeugl
werden?"
f rogte
uns Roiner
Mül ler
cus Leipz ig.
Die Untertei tung
des Bi ldschirmes
in woogerecht
ouf-
einonderfolgende
Zeik in,
die ein
Elektronensfrohl
mi l verc inderl icher
Hel l igkeir nd best immter
Zei l -
folge
beschreibt ,
führt
zur Entstehsng
des Fernseh-
bildes,
Zwischen
zwei
benochbqrten
Zei len
entsfehl
s om i l e i n
s c hmq l e r ,
dunk l e r
S t re i f en . de r
J i c h m i t
de r
Anzohl der verwendeten
Zei len enlsprechend
wieder-
hol t
und
die dq Fernsehbi ld
bed€cken.
Die
Sichtbor-
kei t
der
Zei len
erfordert
einen
gewiss€n
Beobqch-
fungsobslqnd,
bei dem
die
Zei lenfolge
für dos
Auge
verschwindet.
Die Zei lenstruk lur
des Fernsehbi ldes
hcl
qußerdem
quf
die
erz iel te
Bi tdquql i tät
einige
nqchtei l ige
Einf lüsse (Zwischenzeilenf l immern.
Zei-
lenwqndern,
Treppenef fekt ).
t
i
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L
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A\--adrrtA
ll,
FE?-,F| lg,
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 49/52
D i e B emühungen d e r Fe rns eh l ec hn i k e r w q ren
des -
holb dorauf
gerichtet ,
die Zei lenstruk lur ru
unter-
drücken,
wobei
opt ische, mognel ische und elekf ro-
nische
Verfohren
benulz l
werden.
D i e op t i s c he Me t hode
(A bb . 1 )
bed i en r
s i c h
e i ne r
durchsichl igen,
thermoplqst ischen Kunsthcrzschichi ,
d i e
qu f
dem
B i l ds c h i rm
qu f l i eg l
und
qm
B i l d röh ren -
rond festgeklebt
wird.
Die
Oberf läche der Scheibe
i s t m i t du rc hgehenden R i l l en i n Ze i l en r i c h t ung
m i t
porqbol ischem
Ouerschn; t t im Abslqnd von 1
pm
und e i ne r T i e f e
v on
1 ' l
ym
bedec k l . D i e Ober f l äc hen -
st .uk lur der Scheibe bewirkt eine Zers i reuung des
Lichtes, dos vom Ei ldschirm durch die Scheibe fäl l t .
D odu rc h
w i rd
ou f op t i s c hem
W ege
der dunk l e Ze i l en -
zwischenrqum mit
Licht cusgelül l t . De. Slreuungs-
ef fekt der Scheibe bewirk l ,
dqß Licht
qus jeweils
be -
noc hbd r l en B i l dz e i l en i n S t re i f en
g l e i c hmöß i g
z u -
nehmender
D i c k e e i nges t reu l
w i rd . w odurc h
e i ne
A u f he l l ung des D unk e l rqumes
m i i
g l e i c he r
H e l l i gk e i t
der
Nqchbqrzei len
einf r i t f . lür den Beobochter is t
s om i t e i n z e i l en f re i es Fe rns ehb i l d s i c h t bo r , G l e i c h -
zei t ig
gestqt tel
diese Melhode die Verwendung einer
Telelupe, die dqs Bi ldformql
infolge
größerer
Ab -
lenkung
des
Elektronenstrohls um ein Dri t fel v€r-
größert .
Die Anwendung
des
Mdgnelsystems
qls
wei tere M€-
t hode
(A bb . 2 )
benu t z t d i e V e rb re i f e rung de r B i l d -
z e i l en , w odurc h e i ne A us f ü l l ung des dunk l en Zw i -
schenrqumes eint r i t l ,
Tgchnisch erreicht
mon
do s
durch
el l ipt ische
Verformung
des
sonsf
kreis förmigen
Leuchtf lecke:, der
durch den €lek l ronenlei ts lrqhl auf
d'em Bi ldschirm erzeugt
wird.
Es erfolgi olso eine
s enk rec h l e D ehnung de r B i l dz e i l e , d i e z u r A u {he l l ung
des Zei lenzwischenrqumes
führt . d, h. . die Zei len
stoßen
zusdmmen.
Der Bi ldpunkl wird
mognef isch
mit
Hilfe
zweier
permonenler
Tei lmognele verformf,
d i e
o m
B i l d röh renho l s
ongebroc h l s i nd .
Ein ousgesprochen el€k l ronisches Verfohren
stel l t dos
Ze i l enw obbe l v e r f oh ren dd r
(A bb . 3 ) .
l m Tqk t
e i ne r
W obbe l - ode r W oc k e l f requenz w i rd de r
B i l dpv nk t
ou f s e i nem W eg übe r
d i e
B i l dz e i l e noc h oben und
unlen um einen
geringen
Betrog ousgelenl<1, so doß
s e i n W eg e i ne r W e l l enbew egung
g l e i c h t .
D i e F re -
quenz i s t s o gew dh l t , doß d i e B ew egung des B i l d -
punkles
vom
Auge nicht wohrgenommen werden
k onn , d j e B i l dz e i l e
j edoc h
s enk rec h t i n
den D unk e l -
roum verschoben wird
und
diesen
qufhel l t .
Di e
Wobbel f requenz erzeugt ein
quorzs lobi l is ier ler
Gene-
rq f o .
v on
13550k H 2 .
D urc h e i ne z us d l z l i c he A b -
lenkspule om Röhrenhols s teuert diese Wobbel-
f requenz den
Elektronenstrqhl in der
gewünschten
I n de r Fe rns ehempf önge . p roduk t i on
de r D D R
w i rd
de.
Stodion
2 Z
qus
den
Rofenq-Werken
ols
TV -
E mpf önge r m i t
Ze i l enun l e rd rüc k ung des Magne t -
systems
gebqut .
Ddmit ist
produkt ionsmößig
de r
Sch. i t l zum zei lenfreien Fernsehen
gelon
worden.
D i p l . -P hy s .G . D o l l ny
Wissen
m
Bild
Mit
diesem Heff beginnt
, , lechnikus"
ouf dem
Rückt i fe l e ine Bi ldser ie mi l
forbigen Dorslel lungen
ous vier Wir .
sensgebiefen.
Ser ie A: Technik
Ser ie B: Aslronoul ik
Serie
C:
Luflfohrt
Ser ie D: Londwir tschsf l l iche
Nutzt iere
Schneidet die Abbi ldungen
sorgföl l ig
ous und sommell s ie in Form einer Kqr-
le i .
So werdet ihr in einiger
Zei l über
' rechl
umfongr€iches und
inleressonles
Bi ldmoler iol ver fügen.
Ergönzt
mi l
Aufzeichnungen
<rus ond€ren Fochbei.
f r t igen
könnl ihr euch eine
eigene Wis-
senskor lei
onlegen.
fun
Du
interessiersf
Dich
für die Amq-
teurfunktechnik,
dqs
Bosleln ouf
funkiechnischem
nd
elektronischem
Geb ie t , i e Fernseh fechn ik ,
i e Fern -
sp rech-
und Fernschre ib techn ik ,
i e
Elektroolcusl ik der ouch für ondere
funktechnische und elektronische
Prob leme?
Donn
mußt Du
unbedingt
die Zeitschri f f
Ir
KOmOteur
lesen
Auf 36 Sei len
indest
Du orokt ische
Bouon le i tungen , e rechnungsun le r -
logen , Tobe l len , Nochr i ch ten und
Informol ionen,
Ber ichte,
Reportogen,
B i ldber i ch le nd
K le inonze ioen
ür
Rodiobqstelmoter iol .
Du erhölst die Zei tschr i f t
monot l ich
ür
1 MDN
sn o l l en
Ze i tungsk iosken .
UnserT ip : Wünsch D i r e in
Joh eso onnemen l .
Du konnst es bei der
DeutschenPostbestel len.
\
funkomqteur
a
qmoteurfunk
O
fernsprechen
O
rodio
O
fernsehen
O
elektronik
Deulscher Mi I törverlcg
47
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 50/52
l nho l t
P r o g r o m m i e r l e r
n t e r r i c h l
. . . . . . . .
:
S t u r m w o r n u n g
u sd e m
W e l t o l l . . . . . .
B l i ck
n
d ie
Wel t
. . .
Gezeichnef
gerechnei
Mechonisch,
lektr isch,
hydrqul isch
. . .
Dos
Ungeheuer
vom Loch
Ness
. .
.
. . .
lmmer
nur
Unkrou t
c i ten?
lnternot ionoleHydrologische
Dekode
. .
Physikselbst
er lebt
. .
O l y m p i o n i k e n
e r W i s s e n s c h o f i
. , . . .
F l o s l f o l i e n z e l t e
. . . . . . . . : . . . . .
UTP bei uns
-
Klosse
Meisler
von morgen
(1)
. . . .
Leben
m Kosmos l
Prokt isch
geknobelt .
, ,Redende"
Steine .
Sponnung
noch Moß
Neues vom
Büchermqrl<t
Mit Köpfchen
dobei .
l h r
f rog t
- , , t echn ikus"
on iwor te t . . . . .
, , lechnikus",
lechnisch-nolurwissenschqf t l iche
Zei t -
schrift .
Herousgeber: Zentrol lei tung der Pionierorgqnisq-
l i on
. . E rns f
Thö l monn" .
Verlog J unge Welt ,
1
08 Berl in 8, Kronenstroße
3O/31
Telefon 20 04 61, App. 371. VerlcAsdirektor Dipl .
oec.
Rudol f
Bqrborino,
Redqkl ion: Peter Ho'unschi ld
(Chefredokteur),
Hons
Rolle
(stel lv .
Chefredqkleur), Heinz Noske,
Klqui
Kt inig,
Dieter
Schulz.
Redckt ionel ler Beirol ;
G. Aberle, Dipl . -Pöd.
Fle-
ßin9, W. Heini g, S. Kohl, H. Mqchqlscheck, W. Schu nke,
H . Th i em,
D r .
T i s c h l e r ,
D i p l . - l ng .
B . W e i t z monn .
Ti lelzei<hnung W. Porschou.
lV. Umschlogseif e: Archiv, Gleffe, Pqrschqu,
Schwqrzer.
Fo l os Zen l rq l b i l d , Zen t ro l hqus
de r
. D S F ,
A rc h i v ,
Werkfoto; Bqnholzer, Bi llhordt ,
Hobusch,
IW-Bild/
Glocke,
Schworzer,
Zeichnungen: Glef fe, Schumqnn, Schwolme,
Tog,
Gestdl tung:
Dieter Glef fe.
Reprodukt ion, Solz
(Monophoto)
und Druck:
VEB Grophische Werkstöt ten Leipz ig, l l l l18l97.
Für nicht angefordert€
Monuskripte übernimmt
di e
R edok i i on k e i ne
H c f t ung .
Al leinige
AnzclEenonnohme: DEWAG-Werbung,
Berl in C 2. Rosenthaler
Stroße
28-31
und ol le DEWAG-
Betr iebe
und
Zweigstel len
in
den Bezirk€n
der DDR.
Veröf fent l icht unler
d€r Lizenznummer
1231 des
Presseomles beim
Vors i lzenden
de3
Minis te. rotes
de r
DDR.
1
5
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1 4
1 7
1 8
20
21
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41
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th
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Technisch'nolu wissenschoftliche
Sendungen
t{i
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c
e
-t
6.
t, 17.00Uhr
Mit Theo
unlerwegs
7. L 17.00Uhr Londreporler
Hons
t3.
1.
17.00
Uhr
Dle Kramkisle
4. Fo lge
Bosteln nd Bouen
ür
Schule nd
Freizeit
20.
. 17.00 Jhr Zu Besuchbei
Prof. Dothe
24. .
10.20
Uhr Moch mil,
moch noch,
moch
besser
27.1.
17.WUhr
Mit Londreporler
Hons vnlerwegs
28. . l7 00U hr Die okf uelle
Kurbe lwe l le
Progrommdnderungenorbeholten
48
zlr$lo
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 51/52
Aslronoutik
Die Atmosphöre
der Erde
Vor dem Stort der ers len Erdsqlell i len woren unsere
Vors lel lungen vom Aufbou der Hochqtmosphöre der Erde
noch ungenou und z. T. sogor folsch. Die i rdische Atmo-
sphöre hot etwq folgenden Aufbqu: Bis zu
elwo
15km
Höhe reicht die Troposphöre, in der s ich ol le Wettervor-
gönge
qbspielen.
Dqrqn schl ießt s ich
die Strqtosphöre
6n ,
in der s ich in rund 30 km Höhe die Ozonschicht bef indet .
Dcrüber beginnl
die lonosphöre, in der ein Tei l der
Moleküle
bzw. der
Alome
ionis iert
is t , Früher nqhm
mq n
on, doß es
einzelne Schichten, die
E-, F, -
und Fr-Schichl
gibt,
Heute wissen wir, doß die lonosphöre ein zusommen-
höngendes Gebiet is t , mi l mehreren Nebenmoximo und
dem Houplmoximum in etwd 320 km
Höhe. Die obere
Grenze wird bei etwo 600 km Höhe l iegen, Dos dorüber
l iegende
Gebiet
nennl mqn
Exosphöre. Sie endel nicht in
100O km Höhe, wie bisher ongenommen, sondern
reichl
bis etwa 3000 km, Dc
isl
qber
noch
nichl die
öußerste
Grenze der Atmosphöre. Es folgl ein Gebiet sehr
dünnen
Gces, dc bis etwq 22000km reichl , die sogenonnte
Koronq der
Erde. Auch die chemische Zusommensetzung
der AtmosDhöre is t in verschiedenen Höhen unterschied-
l ich.
Wdhrend wir
in den unleren Gebielen
molekuloren
Squerstoff und Stickstoff
qnlref fen,
beginnt in Höhen über
150 km der
qlomore
Anlei l onzusteigen. lm Bereich
vo n
lO00
km is t der Hel iumqnlei l schon befröcht l ich,
und in
größeren
Höhen
gehl
dte Atmosphöre in Wossers lof fgos
über.
Luf tdichte, Temperqlur,
lonisot ionsgrcd
und Aus-
dehnung öndern s ich in sehr s lorkem Moße in Abhöngig-
keit von
der
Sonnenokt iv i töt .
Londwi rlschofll iche
Nulzt iere
Dos Housr ind
(Bos
ourus
primigenius)
Dos Rind isf unser
volkswirtschqff l ich
wichfigstes lond-
wirtschoft l iches
Nulzt ier. Seine beiden Hduptprodukte s ind
Mi lch
(ols
Trinkmilch,
hquplsöchl ich
qber
für die Bul ler-
und Kösehersfellung verwendet) und dos Rindf leisch
(30/o
unseres Gesqmtf leischverbrquches). In den verschieden-
sfen Industr iezweigen f inden
quch
Milchzucker, Milch-
eiweiß, Hdute, Hörner und Hoqre
Verwendung.
In der
Lsndwirtschqf t verwertel mon die Mogermi lch, die Molke
und den R i nde rdung .
Zur Zei t werden in der
DDR 4,5 Mil l ionen
Rinder
gehol ten
(dovon
2,1 Mi l l ionen Kühe mit einer
jährl ichen
Leistung
von 2700 k9 Mi lch
je
Kuh). Angestrebt wird ein Leis lungs-
niveou von, f0O0. . .5000 k9 Mi lch mit 4o/o Fet tgehdl t .
Unter
den
gehql lenen
Rinderrcsen is l de Schworzbunte Rind
dm s lörksten vert reten
(unsere
Abb.). Dos Housrind
gehört
zoologisch zu den wiederküuenden Poorhufern mi l zwei
Knochenzqpfen ouf dem St i rnbein, cus denen s ich blei -
bende Hörner entwickeln. Als Slommform wird der
Ur
oder Auerochse ongeseien
(vor
elwo 300Johren ous-
geslorben).
Dqs mdnnl iche Rind heißt Bul le, kGtr iert
Ochse, Dos weibliche Rind wird zu ndchst Kuhkolb, noch
dem ersfen Johr Förse und noch dem Kqlben Kuh
genonnl .
Die Poorung erfolgt zum
größten
Tei l ouf dem Wege der
künsl l ichen Besqmung
(KB),
Noch elwo 285 Toge douern-
der Trächt igkeit wird in der Regel I Kolb
geboren.
Die Leis tungsföhigkei t unserer Ri^derbestönde wird
gegen-
wört ig
durch verschiedene Kronkhei ten beeint röcht igt .
Besonders s ind hier die Brucel lose
(Verkdlb€seuche),
MK S
(Mqul-
und Klquenseuche) und Tbc
(Tuberkulose)
zu
nennen .
Technik
NSU-Won el-Motor
Bei den übl ichen Auto-
und Motorrqdmotoren
müssen
Pleuels lcnge
und Kurbelwel le
die
gerqdl inige
Bewegung
der
Kolben in eine drehende
zum Antr ieb der
Röder über-
t rqgen. Es gibl Tousende von Vorschlögen, diesen, ,Um-
weg"
ouszuschol len.1959
slellte NSU
einen
vom
Erf inder
Wonkel
enlwickehen Molor vor,
bei dem s ich der Kolben
im
Gehöuse drehte.
Wie dc
Schemo
quf
der Rücksei te
zeigt , wird ein wqsser-
gekühl ts
Gehöuse verwendet . Der
f reibleibende Hohl-
rqum
enls lehl durch
eine cus der
Geomelr ie bekqnnte
Rol lkurve,
eine Epi t rochoide,
In ihm drehl s ich
ein so-
genqnnler
Löufer, der
die Form eines Bogendreiecks
hot .
Dieser
is t nicht in der Mi l te
gelqgert ,
sondern so,
doß er
sich exzenlrisch
um die Abtr iebswel le
bewegt , Die Zöhne-
zqhlen verhql len
sich dabei wie 3 :1,
so dqß s ich der
Löufer für eine
Umdrehung der Abtr iebswel le
(k leines
Zohnrod)
dreimol drehen muß.
Über
jedem
Bogen des
Dreiecks,
dessen Ecken om Gehöuse
onl iegen, bef inden
sich nun sogencnnle
Kqmmern. Bei
der Drehung ver-
öndert s ich ihr Rquminhol t . Dodurch wird dq Krof ts tof f -
Luf t -Gemisch
nocheinonder
qngesqugt ,
verdichtet ,
qn
de r
Kerze enfzündel ,
wobei es durch
den
Verbrennungsdruck
Arbei t obgibt ,
und
qnschl ießend
ousgeschoben
(ViertqkF
prinz ip).
Dc
geschieht
über
ql len
drei Bö9en des Löufers.
Dieser NSU-Wqnkel-Motor
is t deshdlb mit
einem übt ichen
Dreizy l inder-Motor
(2.
B. Wortburg) vergleichbor,
er is t
ober
bei
gleicher
Leis lung
leichter und k leiner. Vor
kur-
zem
begonn NSU mit
dem Bcu einer ersten k leinen
Serie
von
Peßonenkrqf lwogen mit
Wonkel-Motor,
dem NSU-
Spider.
Luflfohrt
il-62
Ozeone
und
Wüslen s ind schon löngsl keine Hindernisse
mehr für den Welt luf tverkehr. Die modernen Verkehrs-
f lugzeuge verbinden die Konl inente. Nqch der Einführun9
der
TL-
(Turbinen-Luf ts l rohl-)
Verkehrsf lugzeuge wurden
große Forfschri i te gemocht , Je}zt kündei s ich berei ts die
,,zweile
Generql ion" dieser Strohl f lugzeuge
qn,
und ihr
modernsler Verl reler is t die vom Kol lekt iv des
Generql-
konslrukteurs
S.
W. lliushin
geschoffene
ll-62.
Dieses
Rie-
senf lugzeug
hot eine Lönge von 45 m,
eine Sponnwei le
von 42 m und eine Höhe von 12 m. Die Flügel f löche umfcßt
230 m'. Vol lbeldden beim Stort hat dc Flugzeug eine
Mosse von 155
0(X)
kg.
Die Triebwerke bef inden s ich nicht mehr on den Trca-
f lügeln, sondern hinien
qm
Heck, Auf
jeder
Sei te des
Rumpfes s ind zwei Triebwerke des Konslruk leurs
N. D. Kusnezow
qngebrqchl ,
von
denen
ledes
eine Schub-
leis lung von 1050Okp enlwickel f .
Diese
Unterbringung
der Triebwerke
qm
Heck hölt
nicht nur dos Triebwerk-
geröusch
von
den
Posscaieren fern, sondern lößl
quch
di e
Luf ts l römung ohne Vorwirbelung über die
Trogf lügel
glei len,
weil diese
ia
nicht mehr durch Triebwerkqnbqulen
unterbrochen werden. Dadurch
kqnn mon on
den
Trog-
f lügeln cuch
größere
Auf t r iebshi l fen onbringen. In
de r
Kqbin€ mit Kl imocnloge hqben
182
Fluggösle Plqtz.
Si e
reisen in
einer
Höhe von 11
000
bis 12000m mit einer
Geschwindigkei t von 850 bis
900
km/h.
Selbst so longe
Slrecken wie von Moskou noch New York konn dc Flug-
zeug
ohne
Zwischenlondvng zurücklegen und hol donn
immer noch Kroftsloff für eine Strecke von
90O
km
qls
Reserve,
7/21/2019 Technikus / 1965/01
http://slidepdf.com/reader/full/technikus-196501 52/52
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