TEORI-TEORI KOMUNIKASI

TEORI-TEORI KOMUNIKASI

John B. Watson (1878–1958) Teorinya memumpunkan perhatiannya pada

aspek yang dirasakan secara langsung pada perilaku berbahasa serta hubungan antara stimulus dan respons pada dunia sekelilingnya.

Semua perilaku, termasuk tindak balas (respons) ditimbulkan oleh adanya rangsangan (stimulus), atau dikenal dengan istilah model stimulus-respon (S-R)

Teori Behaviorisme

McNeil (1977) Teori ini menganggap bahwa setiap siswa

sebagai objek pembelajaran memiliki alasan yang berbeda dalam mempelajari bahasa. Tujuan utama dari teori ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa agar bisa berkembang di tengah masyarakat

Teori Humanisme

Claude Shannon dan Warren Weaver (1949) encoding dan decoding transmitter, receiver, dan code untuk

memudahkan efisiensi informasi

Teori Informasi atau Matematis

McCombs dan DL Shaw (1972) Media may not tell us what to think, but

media tell us what to think about. Dampak agenda setting dalam media adalah apa yang dipikirkan (kognisi) dan apa yang kita pikirkan (perasaan/kecenderungan), yang tertuang dalam hubungan segitiga public opinion versi Lippmann Morissan, Manajemen Public Relations: Strategi Menjadi Humas Profesional, (Jakarta: Kencana, 2008), 74

Teori Agenda Setting

SEGITIGA PUBLIC MODEL LIPPMANN

Tempat kejadianTindakan

tanggapan

Persepsi Tindakan

BerdasarPersepsi

Herbert Blu Teori ini mengatakan bahwa pengguna

media memainkan peran aktif untuk memilih dan menggunakan media tersebut.

pengguna media adalah pihak yang aktif dalam proses komunikasimer dan Elihu Katz (1974)

Teori Uses and Gratifications (Kegunaan dan Kepuasan)

Elizabeth Noelle-Neuman (1976) pendapat pribadi sangat tergantung pada

apa yang dipikirkan atau diharapkan oleh orang lain. Individu pada umumnya berusaha untuk menghindari terjadi pengucilan atau isolasi karena ia sendirian mempertahankan sikap atau keyakinan tertentu

Teori The Spiral of Silence

PROSES/TAHAPAN SPIRAL KEHENINGAN

Pesan persuasif

Menentukan proses

social culture

kelompok

Membentuk/

mengganti definisi

perilaku yg disetujui secara

sosial untuk anggota

kelompok

Mencapai perubahan

arah perilaku lahiriyah

Skinner Stimulus-Organism-Response ini semula

berasal dari psikologi. menjadi teori komunikasi karena objek

material dari psikologi dan komunikasi adalah sama, yaitu manusia dan jiwanya, yang meliputi komponen: sikap, opini, perilaku, kognisi, afeksi dan konasi

S-O-R Theory

Melvin DeFleur hakikatnya adalah bahwa media massa melalui penyajiannya yang selektif dan penekanannya pada tema-tema tertentu, menciptakan kesan-kesan pada khalayak dimana norma-norma budaya umum mengenai topik yang diberi bobot itu dibentuk dengan cara-cara tertentu

Teori Norma Budaya (Cultural Norms Theory)

Albert Bandura media adalah sebagai agen sosialisasi yang

utama di samping keluarga, guru di sekolah dan teman (peer group) di lingkungan tempat tinggal

Teori Belajar Sosial (Social Learning Theory)

model, yang merupakan smiliar with theory. Model tersebut merupakan aplikasi dari penerapan teori-teori ke dalam praktek komunikasi

PERBEDAAN TEORI DAN MODEL

Suatu fenomena komunikasi seringkali merupakan hal yang abstrak.

Model merupakan representasi suatu fenomena, tapi model bukanlah fenomena.

Model merupakan suatu bentuk gambaran untuk mempermudah kita memahami suatu fenomena.

Suatu model merepresentasikan secara abstrak ciri-ciri penting dan menghilangkan rincian komunikasi yang tidak perlu dalam dunia nyata.

MODEL2 KOMUNIKASI

Sereno & Mortensen: suatu model komunikasi merupakan deskripsi ideal mengenai apa yang dibutuhkan untuk terjadinya komunikasi.

Aubrey Fisher : Model adalah analogi yang mengabstraksikan dan memilih bagian dari keseluruhan, unsur, sifat, atau komponen yang penting dari fenomena yang dijadikan model.  Model adalah gambaran informal untuk menjelaskan atau menerapkan suatu teori.

Lazimnya unsur perancangan model terdiri dari serangkai blok, segi empat, lingkaran, panah, garis, spiral, dsb serta dilengkapi dengan huruf, kata-kata dan angka

Pembicara (speaker) Pesan (message) Pendengar (listener)

Model Arisroteles

 Model Lasswell

Information Source adalah yang memproduksi pesan.

Transmitter yang menyandikan pesan dalam bentuk sinyal.

Channel adalah saluran pesan. Receiver adalah pihak yang menguraikan

atau mengkonstruksikan pesan dari sinyal. Destination adalah dimana pesan sampai

 Model Shannon dan Weaver

Model Schramm

bentuk situasi komunikasi paling sederhana digambarkan oleh situasi dimana Mr. A berbicara dengan Mr. B tentang sesuatu hal yang dilabeli X. Model ini juga dikenal sebagai teori keseimbangan atau simetri. Sedangkan asimetri merupakan bagian dari model Newcomb ketika orang “setuju untuk tidak setuju”

A = Source B = Receiver X = Object/konsep

Model Newcomb

komunikasi satu arah dan hanya terdiri dari empat komponen utama, yaitu sumber, saluran dan penerima

Model Berlo

menggambarkan model komunikasi massa ketimbang komunikasi antarpribadi

menggambarkan sumber, pemancar, penerima dan sasaran sebagai fase-fase terpisah dalam proses komunikasi massa

Model DeFleur

menggambarkan komunikasi paling mendasar, yaitu komunikasi dua-orang (diadik). Meskipun dalam model itu komunikator 1 dan komunikator 2 memiliki unsur-unsur yang sama yang juga didefinisikan sama: masukan, penyaring, pesan, saluran, gangguan, unsur-unsur tersebut tetap berada dalam muatannya

Model Tubbs

komunikasi dalam Islam adalah kategori komunikasi dalam konteks kajian Islam yang berarti dakwah, informasi yang berarti tabligh, change and development yang berarti amar ma’ruf nahi munkar, dan wisdom atau ethic yang berarti akhlak

PENGEMBANGAN MODEL KOMUNIKASI PENDIDIKAN ISLAM

Aspek Komunikasi

Islam Barat

Who Otoritatif,Tuhan, Jibril, Manusia, anggota masyarakat

Otoritatif pada awal

Says get what Wahyu, hadits, interpretasi ulama, ajaran Islam

Apa saja bisa dijadikan media

Why Tauhid, ibadah, talabul ilmi, muamalah, interaksi sosial

Power, stabilitas sosial, gap, knowledge, profit

To or from whom

Tuhan-malaikatTuhan-manusiaManusia-TuhanManusia-manusiaDiri-diri

Manusia-manusia

Beda kom Islam dan Barat

When Ada pemilahan waktu dan acara

Ada pemilahan waktu dan acara

Why Tugas amar ma’ruf nahi munkar

Profit, material atau inmaterial, power, politik, pelayanan

In what manner

Disesuaikan dengan situasi

Disesuaikan dengan situasi

Under what circumtance

Disesuaikan Disesuaikan

Which what channel

Semua media yang mungkin Semua media yang mungkin

Why Nasehat menasehati, amar ma’ruf nahi munkar

Profit, kemanusiaan, human right, kepuasan diri

What effect Baldah thayyibah, keberadaan saling berkomunikasi untuk mengingatkan

Kemakmuran ekonomi, kesetaraan, modernisasi