View
0
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
TIMSS
NYILVÁNOSSÁGRA HOZOTT FELADATOK
TERMÉSZETTUDOMÁNY
4. évfolyam
1. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 2. oldal
4. évfolyam - természettudomány
A Fény és színhez kapcsolódó kérdések a következő oldalon kezdődnek.
S031
446
Emil és András bementek egy ruhaüzletbe. Vettek egy narancsszínű pólót. Hazafelé menet kinyitották a szatyrot, hogy megmutassák egy barátjuknak az új narancssárga pólót. Csodálkozva látták, hogy a póló piros volt, ahelyett, hogy narancssárga lett volna.
Emil azt hitte, hogy rossz pólót adtak oda nekik. András úgy gondolta, hogy a póló színe csak azért tűnt másmilyennek, mert a napfény más, mint a boltbeli világítás. Úgy döntöttek, megvizsgálják, hogy megtudják, kinek is van igaza.
A boltban Hazafelé menet
1. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 3. oldal
4. évfolyam - természettudományFény és szín (folytatás)
A Fény és színhez kapcsolódó kérdések folytatódnak.
S01_01
Az új póló vizsgálata
Emil és András fogott egy lámpát és négy különböző színű villanykörtét – egy fehér körtét, egy piros körtét, egy sárga körtét és egy zöld körtét. Fogták az új pólót, amit épp most vettek, és megnézték a különböző körték fénye mellett. Az alábbi képek azt mutatják, mit láttak.
A. Írd le, hogy mi lett Emil és András vizsgálatának eredménye az új pólót illetően!
S031
446_
1
fehér körte
piros körte
sárga körte
zöld körte
pirosnak látszik
pirosnak látszik
narancssárgának látszik
feketének látszik
Az új póló a különböző színű villanykörték fényében
1. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 4. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
446_
2B. Rossz pólót adtak Emilnek és Andrásnak a boltban?
(Jelölj meg egy négyzetet!)
C Igen
C Nem
Magyarázd meg a válaszodat a vizsgálat eredményének segítségével!
C. Milyen színű volt a villanykörte a boltban?
Válasz: ________________________
Fény és szín (folytatás)
A Fény és színhez kapcsolódó kérdések folytatódnak.
S01_01
1. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 5. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S01_02
Fény és szín (folytatás)
A Fény és színhez kapcsolódó kérdések folytatódnak.S031
445
Egy fehér póló vizsgálata
Emil és András ezután arra voltak kiváncsiak, hogy más színű pólók milyennek látszanak a különböző villanykörték fényében. Fogtak egy fehér pólót és megnézték különböző körték fényében. Az alábbi képek azt mutatják, mit láttak.
A. Írd le, hogy mi lett Emil és András vizsgálatának az eredménye a fehér pólót illetően!
B. Mit gondolsz, milyen színű lesz a fehér póló egy kék körte fényében?
Válasz: ________________________
fehér körte
piros körte
sárga körte
zöld körte
fehérnek látszik
pirosnak látszik
sárgának látszik
zöldnek látszik
A fehér póló különböző színű villanykörték fényében
1. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 6. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S01_03
Fény és szín (folytatás)
S031
447
Emil és András fogtak egy másik pólót. Kék színűnek látszott a fehér körte fényében.
Mit gondolsz, milyen színű lesz a póló, ha egy kék körte fényében nézzük?
Válasz: ______________________________
Magyarázd meg a válaszodat! Az indoklás során használd Emil és András vizsgálatainak eredményét!
fehér körte
kék körte
kéknek látszik
Vége a Fény és színhez kapcsolódó kérdéseknek.
1. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 7. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
193
A következők közül melyik állatnak a fogai hasonlítanak leginkább az emberéhez?
a őz
b oroszlán
c majom
d kutya
S031
264
Egyes embereknek egyenes, míg másoknak göndör hajuk van. Mi dönti el, hogy egy ember göndör vagy egyenes hajjal születik?
a a szülei hajának típusa
b a testvérei hajának típusa
c a hajuk színe
d a bőrük színe
S01_04
S01_05
1. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 8. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
346
Gyuri azt meséli Pali nevű barátjának, hogy az egészséges élethez szükséges összes tápanyaghoz hozzájut, ha csak gyümölcsöket eszik. Pali szerint viszont az egészséges élethez más ételekre is szükség van.
Kinek van igaza?
(Egy négyzetet jelölj meg!)
C Gyuri
C Pali
Magyarázd meg a válaszodat!
S01_06
S01_07
S031
347
Melyik állítás igaz a fenti táplálékláncra?
a A pocok szöcskét és füvet eszik.
b A szöcske füvet és pockot eszik.
c A kígyó pockot eszik.
d A kígyó füvet eszik.
fű szöcske pocok kígyó
1. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 9. oldal
4. évfolyam - természettudomány
Az ábrán látható módon egy szalagot kötünk egy póznához, hogy megmérjük a szél erősségét.
Írd le az 1, 2, 3 és 4 számot a helyes sorrendben, hogy azok a szél erősségét mutassák a legerősebbtől a leggyengébb felé haladva!
Válasz : _____, _____, _____, _____
S01_08
S031
081
1 2 3 4
4. évfolyam - természettudomány
2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 10. oldal
S02_01
Nézd meg a négy képet!
Mely képek ábrázolnak élettelen dolgokat?
a fák és tűz
b tűz és folyó
c folyó és magvak
d magvak és fák
folyó fák
magvak tűz
S041
007
Egy állatnak hat lába van.
Milyen állat lehet ez?
a egy pók
b egy légy
c egy gyík
d egy százlábú
S041
164
S02_02
4. évfolyam - természettudomány
2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 11. oldal
Az alábbi ábra egy éjjeli lepke fejlődési állapotait mutatja be.
Írd be a fejlődési állapotok nevét a megfelelő keretbe! Az egyik fejlődési állapotot már beírtuk.
S041
018
Kifejlett lepke
Honnan kapják a növények a tápanyag előállításához szükséges energiájukat?
a a levegőből
b a talajból
c a vízből
d a napfényből
S041
160
S02_03
S02_04
4. évfolyam - természettudomány
2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 12. oldal
A dohányzás sokféle módon árt a szervezetnek.
Melyik szervet károsítja a leginkább?
a tüdő
b vese
c máj
d gyomor
S041
042
Tamásnak van három egyforma alakú és méretű tárgya.
Tamás beteszi a három tárgyat egy vízzel teli pohárba. Azt tapasztalja, hogy az X jelű tárgy úszik a vízen, az Y és a Z jelű tárgy pedig elsüllyed.
Mit állapíthat meg Tamás, mekkora az X tárgy súlya Y-éhoz és Z-éhez képest?
a X könnyebb, mint Y vagy Z.
b X nehezebb, mint Y vagy Z.
c X könnyebb, mint Y és nehezebb mint Z.
d X nehezebb, mint Y és könnyebb mint Z.
S041
079
ZY
X
S02_05
S02_06
4. évfolyam - természettudomány
2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 13. oldal
S041
073
Az alábbi áramkörben a villanykörte NEM világít.
Ennek egyik lehetséges oka az, hogy tönkrement a villanykörte.
Adj egy másik lehetséges magyarázatot arra, hogy miért nem világít a villanykörte!
+ –
villanykörte
elem
Katinak egy vasreszelékből és homokból álló keveréke van. Szeretné szétválasztani a vasreszeléket a homoktól.
Hogyan tudná ezt megtenni?
a Ha megrázza a keveréket, akkor a vasreszelék feljön a keverék tetejére.
b Ha vizet ad a keverékhez, akkor a homok feloldódik a vízben.
c Ha a keveréket átszitálja, akkor a homok a szitában fog maradni.
d Ha elhúz egy mágnest a keverék felett, akkor a mágnes a vasreszeléket magához vonzza.
S041
217
S02_07
S02_08
4. évfolyam - természettudomány
2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 14. oldal
A következők közül melyik az, amelyik CSAK elektromos árammal működik?
a a vitorláshajó
b a motorkerékpár
c a mennyezeti ventilátor
d a gőzgép
S041
196
Kinga tanára egy tál vizet helyez egy napos ablakpárkányra. Amikor a nap végén Kinga belenéz a tálba, azt látja, hogy a víz eltűnt.
Magyarázd meg, miért tűnt el a víz!
S041
211
S02_09
S02_10
4. évfolyam - természettudomány
2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 15. oldal
Zsuzsinak három különböző nagyságú jégkockája van. Ezeket három teljesen egyforma üvegpohárba teszi, melyekben ugyanannyi víz található, ahogyan azt az alábbi ábra mutatja.
Mi történik a jégkockákkal azután, hogy a vízbe kerülnek?
a Az 1., a 2. és a 3. jégkocka el fog merülni.
b Az 1., a 2. és a 3. jégkocka úszni fog a víz felszínén.
c Az 1. jégkocka úszni fog, a 2. és a 3. jégkocka elsüllyed.
d Az 1. és 2. jégkocka úszni fog, a 3. jégkocka elsüllyed.
1. jégkocka 2. jégkocka 3. jégkocka
S041
051
Mi borítja a Föld felszínének legnagyobb részét?
a homok
b fák
c víz
d hegyek
S041
089
S02_11
S02_12
4. évfolyam - természettudomány
2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 16. oldal
Az alábbi táblázatban az látható, hogy Naprendszerünk négy bolygója milyen távolságra van a Naptól.
Föld Mars Merkúr Szaturnusz
A Naptól való közepes
távolság (millió km)
150 230 58 1400
A. Melyik bolygó van legközelebb a Naphoz?
a Föld
b Mars
c Merkúr
d Szaturnusz
B. A négy bolygó közül feltehetően melyiken van a legalacsonyabb felszíni átlaghőmérséklet?
S041
156
S02_13
3. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 17. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
229
Melyik állatcsoport áll CSUPA emlősből?
a kacsa, sas, papagáj
b egér, majom, denevér
c lepke, hangya, szúnyog
d krokodil, kígyó, teknősbéka
S03_01
S03_02
S031
270
Egy tölgyfa és egy napraforgó keresztezésekor létrejöhet-e olyan tölgyfa, ami napraforgót virágzik?
(Jelölj meg egy négyzetet!)
C Igen
C Nem
Válaszod indokold!
Tölgy Napraforgó
3. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 18. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S03_03
S031
026
A fenti ábrákon két állatkoponyát látsz – az 1. és a 2. koponyát. Az egyik állat csak növényeket evett, a másik csak állatokat.
Írd le, hogy melyik koponya milyen állathoz tartozik!
A(z) _______________koponya volt azé az állaté, amelyik növényeket evett.
A(z) _______________ koponya volt azé az állaté, amelyik állatokat evett.
Indokold meg a válaszod a fogakról szerzett ismereteid alapján!
1. koponya 2. koponya
3. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 19. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S03_05
S031
319
Gergő elvágta az ujját. Szervezetének energiára volt szüksége, hogy segítse a seb gyógyulását. Honnan jött az energia a seb begyógyulásához?
a a tapaszból, amit a sebre tett
b a fertőtlenítő kenőcsből, amit a sebre kent
c az ételekből, amit megevett
d a vízből, amit megivott
S03_04
S031
414
A víz megjelenhet jég és folyadék formájában is. Mindkét halmazállapotában máshogy használjuk. Írd le egy-egy módját annak, hogy hogyan használja az ember különböző halmazállapotaiban a vizet!
Jég:
Folyadék:
JégFolyadék
3. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 20. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S03_06
S031
078
5 babszemet vajjal egy fémvonalzóra erősítünk, ahogy azt a fenti ábrán is láthatod. A fémvonalzó egyik végét gyertyával melegíteni kezdjük. Milyen sorrendben fognak leesni a babszemek a vonalzóról?
a 1, 2, 3, 4, 5
b 5, 4, 3, 2, 1
c 1, 3, 5, 4, 2
d Minden babszem egyszerre esik le.
1 2 3 4 5
Babszemek
Fémvonalzó
Gyertya
3. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 21. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
401
Mi a fő oka annak, hogy láthatjuk a Holdat?
a A Hold visszaveri a Föld fényét.
b A Hold visszaveri a Nap fényét.
c A Holdnak saját fénye van.
d A Hold nagyobb a csillagoknál.
S03_07
S03_08
S031
009
Ha egy pohár vízbe szívószállal levegőt fújsz, buborékok keletkeznek és felszállnak a felszínre. Magyarázd meg, hogy miért szállnak felfelé a buborékok a vízben!
3. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 22. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
384
A. Nevezd meg két különböző évszakát az évnek!
1. évszak: __________________________________________
2. évszak: __________________________________________
B. Írj le egy időjárásbeli különbséget a két említett évszak között!
S03_09
4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 23. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S04_01
Melyik állatnak van külső váza?
a b
c d
hangya
hal kígyó
macska
S041
165
A magvak messzire elkerülhetnek az anyanövénytől.
Írd le egy módját annak, ahogy ez megtörténhet!
S041
023
Mi a vitaminok és ásványi anyagok legjobb forrása?
a zöldségek és gyümölcsök
b kenyér, rizs és tészta
c tej és tejtermékek
d hús, hal
S041
047
S04_02
S04_03
4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 24. oldal
4. évfolyam - természettudomány
A madár élő, a felhő pedig élettelen dolog.
Nevezz meg két olyan okot, amiért a madarat az élő, a felhőt pedig az élettelen dolgok közé soroljuk!
1.
2.
madár felhő
S041
001
S04_04
4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 25. oldal
4. évfolyam - természettudomány
Gergő és Jani ugyanabból a napraforgóvirágból vettek magokat. Elővettek két egyforma virágcserepet, és mindkettőt megtöltötték virágfölddel. Ezután egy-egy magot ültettek a cserepekbe. Az egyik cserépnek Gergő viselte otthon a gondját, a másik cserepet pedig Jani gondozta saját otthonában.
Kis idő múlva összehasonlították a növényeiket, és észrevették, hogy nagy különbség van a növekedésükben, ahogy az alábbi képen is látható.
Nevezz meg egy dolgot, amit másképpen csinálhatott Gergő növénye gondozása során, mint Jani!
Gergő növénye Jani növénye
S041
029
S04_05
4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 26. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S041
054
Az alábbi három tárgynak egyforma az alakja és a mérete.
A tárgyak súlyáról tett megállapítások közül valószínűleg melyik helyes?
a A fából készült tárgy a legnehezebb.
b A vasból készült tárgy a legnehezebb.
c A habszivacsból készült tárgy a legnehezebb.
d Mindhárom tárgy egyforma súlyú.
fa vas habszivacs
Melyik példában idézi elő a gravitációs erő a tárgy mozgását?
a Egy lány labdát üt el egy ütővel.
b Egy fi ú egy dobozt tol a padlón.
c Egy lány kalapáccsal szöget ver a falba.
d Egy fi ú egy fáról a földre esik.
S041
308
S04_06
S04_07
4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 27. oldal
4. évfolyam - természettudomány
Az alábbi táblázat arról tájékoztat, hogy egy életközösségben élő különböző élőlények honnan szerzik az élethez szükséges energiát.
Élőlények EnergiaforrásukKígyók Kicsi emlősök, madarak és békákBogarak Levelek Sasok Kicsi emlősök, kicsi hüllők és halakTölgyfák Nap Békák Rovarok
A fenti ismeretek felhasználásával egészítsd ki az alábbi táplálékláncot!
Minden téglalapba csak egy élőlény nevét írd be!
(A nyilak az energiaáramlás irányát jelzik.)
Tölgyfák
S041
179
Bogarak
S04_08
4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 28. oldal
4. évfolyam - természettudomány
Melyik kördiagram mutatja a szárazföld és a víz arányát a Földön?
a b
c d
S041
087
szárazföld víz
szárazföldvíz
szárazföld víz
szárazföld víz
S04_09
S04_10
Az alábbi képen kagylók őskövületei láthatók. A kövületekre egy sziklarétegben bukkantak rá, egy hegy oldalában.
Mi lehet a legvalószínűbb magyarázata annak, hogy a kövületekre egy sziklarétegben bukkantak rá?
a A kagylók hajdanán a szárazföldön éltek.
b A kövületek tovább maradnak fenn, ha hegyekké formálódnak.
c Az emberek a hegyoldalon hagyták a kagylókat.
d A sziklaréteg valaha a tengerfenék része volt.
S041
205
4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 29. oldal
4. évfolyam - természettudomány
A rajzon látható üvegben Anna mindenféle golyót tart.
A golyók egyforma méretűek, de különböző fajta fémekből készültek.
Nevezz meg egy olyan tulajdonságot, amely alapján Anna különböző csoportokba tudja szétválogatni a fémgolyókat!
S041
216
S04_11
Az anyagok szobahőmérsékleten szilárd, folyékony vagy légnemű halmazállapotban fordulnak elő.
Az alábbi táblázatban néhány anyagot halmazállapotuk szerint csoportosítottunk.
Írd be a harmadik oszlopba a csoportosított anyagok halmazállapotát!
Csoport Anyag Halmazállapot
1. Víz és ivólé
2. Levegő és oxigén
3. Kő és arany
S041
061
S04_12
4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 30. oldal
4. évfolyam - természettudomány
Különböző típusú sivatagok léteznek.
Mi az, ami közös bennük?
a a meleg telek
b a hosszú nyarak
c a kevés csapadék
d az alacsony nappali és éjszakai hőmérséklet
S041
215
S04_14
S04_13
A víz a Föld egyik olyan természeti kincse, amelyet a mindennapi életben hasznosítanak.
Írj egy másik olyan természeti kincset, amelyet a mindennapi életben hasznosítanak!
Írd le, mire használják ezt a természeti kincset!
S041
202
5. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 31. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
255
A kis szöcskék vedlenek, miközben növekednek. Melyik az az élőlény az itt felsoroltak közül, amely szintén vedlik növekedés közben?
a béka
b kígyó
c hal
d ember
S031
240
Nézd meg a fenti képen az emberi csontvázat! Írj le két okot, amiért az embernek szüksége van csontvázra!
1. ok:
2. ok:
S05_01
S05_02
5. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 32. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
239
Ezek közül a madarak közül szerinted melyik táplálkozik kis emlősökkel?
a b
c d
S031
235
Egy tengerben élő, új állatot fedeztek fel. Úgy gondolják, hogy lehet akár hal, akár emlős.
Nevezd meg egy jellemzőjét a halaknak és egy jellemzőjét az emlősöknek, amely segítene eldönteni, hogy milyen állatról van szó!
A. Halakra jellemző:
B. Emlősökre jellemző:
S05_03
S05_04
5. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 33. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
205
Dóri megnézte, mennyi cukor oldódik fel egy pohár hideg, egy pohár meleg és egy pohár forró vízben. Szerinted milyen megfi gyelést tett?
a A hideg víz oldotta fel a legtöbb cukrot.
b A meleg víz oldotta fel a legtöbb cukrot.
c A forró víz oldotta fel a legtöbb cukrot.
d A hideg víz, a meleg víz és a forró víz mind ugyanannyi cukrot oldott fel.
S031
399
A folyadékok légneművé és szilárddá is válhatnak.
A. Hogyan tehetsz folyékony anyagot légneművé?
B. Hogyan tehetsz folyékony anyagot szilárddá?
S05_05
S05_06
5. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 34. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
393
Az emberek jobb, ha nem isznak közvetlenül az óceánok és tengerek vizéből. Magyarázd meg, miért!
S031
278
Írjál le egy dolgot, amiben a Hold és a Nap különbözik egymástól!
S05_07
S05_08
7. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 35. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
317
Melyik élőlény készíti a táplálékát napfény segítségével?
a gyík
b fa
c szarvas
d sólyom
S031
190
Él egy óriásteknős egy szigeten. Ő az egyetlen példány ebből a különleges óriásteknős fajból.
Képes-e szaporodni, hogy ne haljon ki ez a teknősfaj?
(Jelölj meg egy választ!)
C Igen
C Nem
Válaszodra írj egy indokot!
S07_01
S07_02
7. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 36. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
431
Az óceánokban élő hínárokkal nem találkozhatunk gyakran sziklamedencékben – sziklaüregekben, amelyeket áradáskor az óceán vízzel tölt meg.
Négy tanuló tudni szeretné, hogy vajon azért nem nő-e hínár a medencékben, mert a víz túl sós. Mind a négyen elvégeznek egy kísérletet, hogy megvizsgálják ezt az elméletet. Az alábbi képek mutatják be a négy kísérletet.
Melyik kísérlet a legmegfelelőbb arra, hogy bizonyítsa az elméletet, miszerint a hínár nem él meg túl sós vízben?
a b
c d
Miklós kísérlete Mária kísérlete
Rozi kísérlete Ödön kísérlete
2 litertengervíz
2 litertengervíz +
50 gramm só
2 literédesvíz
2 literédesvíz +
50 gramm só
2 litertengervíz
2 litertengervíz
1 litertengervíz
2 litertengervíz
S07_03
7. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 37. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S07_04
S07_05
S031
283
Ezek közül az állatok közül leginkább melyik élhet szerinted a sivatagban?
a b
c d
gyík
medve
tigris
rák
S031
426
A képen két fajta növényi magot láthatsz. Hogyan szóródnak szerteszét ezek a magok?
a széthasadnak
b állatok testére ragadnak
c állatok megeszik őket
d szél útján
7. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 38. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
422
Az itt felsorolt tárgyak közül melyik rozsdásodik?
a faforgács
b műanyag szívószál
c vasszög
d üveggyöngy
S031
427
A fenti képen három különböző port láthatsz egy nagyítólencsén keresztül. Melyek lehetnek keverékek?
a Csak az 1. és 2. por.
b Csak az 1. és 3. por.
c Csak a 2. és 3. por.
d Az 1., 2. és a 3. por.
1. por 2. por 3. por
S07_06
S07_07
7. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 39. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
047
Néhány autót éjszakára az utcán parkolnak le. Reggelre ezek nedvesek, bár nem esett az eső.
Honnan került oda a víz?
S031
387
A tudósok azt tartják, hogy óceánok borították egykor a mai szárazföld nagy részét. A szárazföldön talált dolgok közül mi volt az, ami erre a megállapításra vezette a tudósokat?
a talajvíz
b homokos talaj
c megkövesedett halak
d sós tavak
S07_08
S07_09
S07_10
S031
075
Melyik jégkocka fog a leghosszabb idő alatt elolvadni?
a b c d
7. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 40. oldal
4. évfolyam - természettudomány
S031
396
A fa egy olyan természeti forrás, amelyet az emberek használnak. Nevezz meg két különböző dolgot, amire a fát használjuk!
1.
2.
S07_11
Recommended