Training Ergo Optima 29-08-2013

Energieke  e-­‐Learning,  op<maal  leren!

Marcel  de  Leeuwe          -­‐        29  augustus  2013

Wat  hebben  we  gedaan?

Wat  gaan  we  doen?

Didactiek

PlakfactorOntwerp

Multimedia

www.leerbeleving.nl

Prikkelt?

?Wat  is  e-­‐Learning

didac4ek

12  februari  2009

Welk  doel  bereik  je?

Content covered isNOT

content Learned

Dr. Ruth Clark”

“

Evidence-based training methods, Ruth Colvin Clark

Evidence-based training methods, Ruth Colvin Clark

?Hoe  kunnen  we  e-­‐Learning  laten

plakken

• Houd  de  boodschap  simpel  à de  kern

• Gebruik  bekende  concepten:metafoor

1.  Eenvoudig

•J  FKFB  INAT  OUP  SSHE  LLNA  SAIK  EA

•JFK  FBI  NATO  UPS  SHELL  NASA  IKEA

2.  Onverwacht•Zorg  voor  een  verrassing•Maak  mensen  nieuwsgierig–Kennishiaat–Spelvorm  

3.  Concreet

•Weg  van  abstrac<e•Laat  het  zien  (visueel)•Maak  het  tastbaar  (objecten)

4.  Geloofwaardig

•Zorg  dat  mensen  je  geloven:–Autoriteit  (Dr.  Prof.  x)–An<-­‐autoriteit  (echt  mens)

–Overtuigende  details–Toetsbare  beweringen–Sta<s<eken  toegankelijk  maken

5.  Met  gevoel•Spreek  gevoel  aan•Maak  het  persoonlijk,  specifiek•Spreek  eigenbelang  aan•Spreek  iden<teit  aan

Bevoegdheden?

6.  Verhalen

•Bied  context•Verhalen  als  simula<e–Hoe  te  handelen

•Verhalen  als  inspira<e–Mo<veert  en  prikkelt  mensen

?Wat  is  de  onderwijskundige

meerwaardevan  mul4media

Colvin Clark, R. & Mayer, R. E. (2007)

Redundancy Principle

Dual-coding Theory

www.leerbeleving.nlGROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL

GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Bedankt!

Marcel de Leeuwe | www.leerbeleving.nl | marcel@leerbeleving.nl