Embed Size (px)
DESCRIPTION
Presentatie behorende bij de training bij Ergo Optima.
Citation preview
Energieke e-‐Learning, op<maal leren!
Marcel de Leeuwe -‐ 29 augustus 2013
Wat hebben we gedaan?
Wat gaan we doen?
Didactiek
PlakfactorOntwerp
Multimedia
www.leerbeleving.nl
Prikkelt?
?Wat is e-‐Learning
didac4ek
12 februari 2009
Welk doel bereik je?
Content covered isNOT
content Learned
Dr. Ruth Clark”
“
Evidence-based training methods, Ruth Colvin Clark
Evidence-based training methods, Ruth Colvin Clark
?Hoe kunnen we e-‐Learning laten
plakken
• Houd de boodschap simpel à de kern
• Gebruik bekende concepten:metafoor
1. Eenvoudig
•J FKFB INAT OUP SSHE LLNA SAIK EA
•JFK FBI NATO UPS SHELL NASA IKEA
2. Onverwacht•Zorg voor een verrassing•Maak mensen nieuwsgierig–Kennishiaat–Spelvorm
3. Concreet
•Weg van abstrac<e•Laat het zien (visueel)•Maak het tastbaar (objecten)
4. Geloofwaardig
•Zorg dat mensen je geloven:–Autoriteit (Dr. Prof. x)–An<-‐autoriteit (echt mens)
–Overtuigende details–Toetsbare beweringen–Sta<s<eken toegankelijk maken
5. Met gevoel•Spreek gevoel aan•Maak het persoonlijk, specifiek•Spreek eigenbelang aan•Spreek iden<teit aan
Bevoegdheden?
6. Verhalen
•Bied context•Verhalen als simula<e–Hoe te handelen
•Verhalen als inspira<e–Mo<veert en prikkelt mensen
?Wat is de onderwijskundige
meerwaardevan mul4media
Colvin Clark, R. & Mayer, R. E. (2007)
Redundancy Principle
Dual-coding Theory
www.leerbeleving.nlGROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL
GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
