UAS - Skoring Pauli

PAULI TESTPAULI TEST

PendahuluanPendahuluan

Dikembangkan oleh Dr Richard Pauli (1938)Dikembangkan oleh Dr. Richard Pauli (1938)bersama Dr. Wilham Arnold dan Prof. dr.Van HissVan Hiss.Modifikasi tes KraeplinL b l k b k i iLatarbelakang mengembangkan tes ini : apayang akan terjadi bila individu melakukant t ?tugas terus menerus ?Ternyata dapat timbul beberapa reaksi dan

( ) ( )perilaku : lelah (fisik), kesal (emosi), jenuh,bertahan, semangat, dsbProyeksi dari kepribadian individu

Hasil kerja = fs (motivasi X kemampuan)Hasil kerja = fs (motivasi X kemampuan)

Motivasi = niat x kemauan

Kemampuan = kekuatan tindakan responsif(motorik, intelektual, prioritas, pengendalian)(motorik, intelektual, prioritas, pengendalian)

Hubungan perilaku, kemampuan intelektual, emosi dan motorikemosi dan motorik

Kemampuanintelektual

emosional

perilaku

motorik

Determinan perilaku kerjaDeterminan perilaku kerja 

kemampuan

Prestasi kerja

Motivasi, niat & kemauankemauan

Sikap & situasiSikap & situasi

Kegunaan tes pauliTes diagnostik yang tidak tergantung umur, jeniskelamin, pemdidikan dan kebudayaan, p yDeteksi perbedaan hasil kerjaDeteksi gangguan motorikDeteksi gangguan motorikDeteksi pengaruh narkobaDeteksi anak kesukaran belajarDeteksi sugesti terhadap prestasi kerja,ketelitian, stabilitas emosi, dsbMetode eksperimental pengaruh sikap kerjap p g p jterhadap prestasi kerjaDapat digunakan pada orang buta denganDapat digunakan pada orang buta denganpenyajian khusus

Aspek psikologis yang diperolehAspek psikologis yang diperolehMenjumlahkan angka terus menerus danj gmembuang angka puluhan penyesuaian diriterhadap tugas baru

Aba‐aba garis dipaksakan dari luar tekanandan perintah, serta daya konsentrasi untuk terussiaga

Menjumlahkan secara monoton bagaimanabj k t i j h (di hisubjek mengatasi rasa jenuh (dipengaruhi

temperamen, daya usaha, emosi dan suasanahati)hati)

Sikap kerja dalam Pauli sikap kerja dalamk hid h i h ikehidupan sehari‐hari

Terus menerus tanpa henti perasaanletih/lelah fisik maupun mental  simptom/ p pkhusus dari keadaan lelah

Dalam bentuk kelas kompetisi antar subjekjuga togetherness situationjuga togetherness situation

S t i i l t k b t iSyarat minimal untuk berprestasipengalaman, kemauan, daya tahan, stabilitasemosiemosi

KesimpulanKesimpulan 

Kekuatan kehendak

Daya tahan dan keuletanDaya tahan dan keuletan

Ketekunan dan konsentrasi

Daya penyesuaian

VitalitasVitalitas

Sikap terhadap tugas

Sikap menghadapi tekanan

Kendali diriKendali diri

“SEBELUM “ melakukan tes pauliSEBELUM   melakukan tes pauli

• ATUR DUDUK…JARAK ANTAR MEJA hingga mudah dilewati oleh observermudah dilewati oleh observer

• Peserta di persilahkan ke TOILET

• Peserta diminta untuk mematikan atau men‐silent HP

POINT PENTING DALAM INSTRUKSI TES PAULIPOINT PENTING DALAM INSTRUKSI TES PAULI,

Penjelasan kertas

Al liAlat tulis

Posisi duduk

TUGAS SEDERHANA: yaitu MENJUMLAH, secepatnyadan teliti

j l h i ticara menjumlah istimewa..

Jangan ada yang terlewat atau “bolong”

B i k k iBagaimana cara koreksi

POINT PENTING DALAM INSTRUKSI TES PAULI,

Ada aba‐aba garisAda aba aba garis

Penjelasan “parit”

Ketika pindah kolom selalu mulai dari atasKetika pindah kolom selalu mulai dari atas

Kerjakan sampai dengan akhir kolom, baru balik

Cara balik istimewaCara balik istimewa

Ada tambahan kertas

Secepat‐cepatnya dan telitiSecepat‐cepatnya dan teliti

PAULIPAULI

CARA SKORING

HITUNG KESELURUHAN PADA LEMBAR KERJA

Perhatikan parit

Menghitung garis

HITUNG JUMLAH TOTAL PENGERJAAN 

– HITUNG JUMLAH KOLOM YANG DIKERJAKAN @KOLOM = 50 ANGKA

– SATU HALAMAN (TANPA PARIT) = 2000

HITUNG Sa (Salah) beri tanda silang

HITUNG Dib (Dibetulkan) dilingkari

PENGISIAN TABEL DATA PADA PAULIGRAMPENGISIAN TABEL DATA PADA PAULIGRAM

JUMLAH ANGKA  JUMLAH ANGKA  ….SETELAH GARIS SETELAH GARIS

JUMLAH KOLOM  JUMLAH KOLOM  …… ….SEBELUM GARIS SEBELUM GARIS

JUMLAH ANGKA DI JUMLAH ANGKA DIJUMLAH ANGKA DI ATAS GARIS

JUMLAH ANGKA DI ATAS GARIS

……

JUMLAH TOTAL ANGKA YANG DIKERJAKAN PADA kw ke‐1

HK kw ke 1

JUMLAH TOTAL ANGKA YANG DIKERJAKAN PADA kw ke‐2 

HK kw ke 2

……… …….

HK kw ke‐1 HK kw ke‐2HK kw ke‐3 HK kw ke‐….

Jumlah total tiap kurun waktu (kw) menunjukkan “HASIL KERJA (HK) per kurun waktu”

JUMLAH SALAH DIBETULKAN PENYIMPANGAN TINGGI T.PUNCAK

3000 0 0 – 0 6% 0 0 – 0 7% 2 5% 47 – 58 16 ; 183000  0,0  0,6% 0,0 0,7% 2,5% 47  58 16 ; 18

2351‐3000 0,7%‐ 1,5% 0,8 – 2% 2,6 – 4% 36 – 46 13 ; 152351 3000 0,7% 1,5% 0,8 2% 2,6  4% 36  46 13 ; 15

2350 1,6%  2,1 4,1% 35 ; 59 12 ; 19, , , ; ;

PENGHITUNGAN (1)PENGHITUNGAN (1)Mencari mean (X): jumlah (∑) / 20Mencari mean (X): jumlah (∑) / 20

Mencari Hasil awal (HA)= HK kw ke‐ 1

Mencari jumlah salah (Sa): 

∑  salahSa = ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ X 100%

400

Mencari jumlah di benarkan(Dib) :

∑dibetulkanDib = ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ X 100%

400400

PENGHITUNGAN (2)PENGHITUNGAN (2)

Mencari tempat puncak (TP) = kw dengan HK tertinggi

Menghitung skor tanjakan (Ta) atau tinggi (Ti): HKi i dik i HK d htertinggi dikurangi HK terendah.

Ta atau Ti negatif (‐) adalah: jika HK tertinggi beradag ( ) j ggpada kw sesudah HK terendah

T t Ti itif (+) d l h jik HK t ti i b dTa atau Ti positif (+) adalah: jika HK tertinggi beradapada kw sesudah HK terendah

PENGHITUNGAN (3)PENGHITUNGAN (3)

Mencari titik balik (Tb):Mencari titik balik (Tb): 

titik terendah di 5 kw pertama

Mencari Penurunan Awal (Pa):Mencari Penurunan Awal (Pa):

HK pada kw ke1 – HK pada TB

MEMBUAT GRAFIK I “GRAFIK KERJA”  atau “GRAFIK DASAR”

S b HK K i d kWSambungan HK Kw1 sampai dengan kW20 

Cara membuat grafik I (menggunakantinta hitam))

Pindahkan angka HK dari tiap kw ked l fikdalam grafik

Sambungkan titik jumlah tiap kurunwaktu dengan tinta hitam

MEMBUAT GRAFIK II“GRAFIK RATAAN I”

Cara membuat grafik rataan I (dengan tintabiru) atau bisa juga tanpa di tarik garis.

Buat grafik dengan melewati– Perpotongan 1‐2 dan 3‐4Perpotongan 1 2, dan 3 4

– Perpotongan 5‐6 dan 7‐8

d– Perpotongan 9‐10, dan 11‐12

– Perpotongan 13‐14, dan 15‐16

– Perpotongan 17‐18, dan 19‐20

MEMBUAT GRAFIK II“GRAFIK RATAAN II”

Membuat grafik rataan II (tinta merah)

b f k l d bMembuat grafik melewati tanda bintang atau tanda seru (garis yang ditebalkan):

– Perpotongan 2‐3

– Perpotongan 6‐7p g

– Perpotongan 10‐11

Perpotongan 15 16– Perpotongan 15‐16

– Perpotongan 18‐19

JUMLAH SIMPANGANJUMLAH SIMPANGAN

Simpangan (sim) adalah:

Jarak garis dasar (grafik hitam) dengan garis rataan ke‐2( fik h) d k k 3 i k k 18(grafik merah) pada kw ke‐3 sampai kw ke‐18 tanpamenghiraukan grafik hitam/merah berada diatas/bawah

MENCARI SIMPANGANMENCARI SIMPANGAN

Mencari simpangan dengan rumus: 

Jumlah total simpangan (3‐18) x100%Jumlah total simpangan (3‐18) x100%

16 x rata‐rata