Unit3 8

แผนการเรยนรท 8 เรมรางสรางนทาน

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -1- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

หนวยการเรยนรท 3 การสรางนทาน

แผนการจดการเรยนรท 8 เรอง เรมรางสรางนทาน ชวโมงท 19-20 ชวโมง 1. ผลการเรยนร

1.1 ใชค าสงพนฐานในการเขยนโปรแกรม 1.2 ก าหนดและใชงานตวแปร

2. สาระการเรยนร 2.1 การรบคาจากผใช บลอก ask และ join 2.2 การสรางและใชตวแปร

3. จดประสงค ใหผเรยนสามารถ ดานการเขยนโปรแกรม

3.1 เขยนสครปตดวยบลอก ask และ join 3.2 สรางและใชตวแปรในการเขยนสครปต

ดานความคดสรางสรรค พฒนาทกษะดานความคดยดหยน และคดละเอยดลออ

4. แนวคด บลอก ask อยในกลมบลอก Sensing ใชส าหรบแสดงขอความและรบขอมล ซงขอมลทรบเขาจะถก

น ามาเกบไวในตวแปรชอ answer บลอก join อยในกลมบลอก Operators ใชส าหรบผสานขอความกบขอความ ขอความกบขอมลท

เกบในตวแปร หรอขอมลทเกบไวในตวแปรตางๆ โดยบลอก join จะถกน าไปใชรวมกบบลอกอนๆ การสรางตวแปรและเรยกใชตวแปร อยในกลมบลอก Variables เมอมการสรางตวแปรใหม

โปรแกรมจะสรางบลอกตางๆ ทเกยวของกบตวแปรนนเพมเตม ส าหรบใชในการท างานตางๆ

5. สออปกรณ 5.1 ใบงาน

ใบงานท เรอง เวลา(นาท) 8.1 ตามรอยนทาน 40 8.2 สรางบทละครโตตอบ 40

5.2 ใบความร

5.2.1 ใบความรท 8.1 เรอง นทาน “กบกบหนชรา”

5.2.2 ใบความรท 8.2 เรอง ค าสงบลอก ask, บลอก join การสรางและการใชตวแปร

5.3 อนๆ 5.3.1 ตวอยางโปรเจกตนทาน “กบกบหนชรา”

ชอไฟล โฟลเดอร

Frog_rat.sb Scratch\unit3\

5.3.2 นทานทเปนภาพเคลอนไหวและมเสยงประกอบ 6. วธด าเนนการ

6.1 การจดเตรยม 6.1.1 ใบงานท 8.1-8.2 และใบความรท 8.1-8.2 ตามจ านวนกลม 6.1.2 โปรเจกตนทาน “กบกบหนชรา” 6.1.3 นทานทเปนภาพเคลอนไหวและมเสยงประกอบ

6.2 ขนตอนการด าเนนการ 6.2.1 ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยกลาวถงนทานเรองตางๆ แลวสมผ เรยนจ านวน 1 คนให

ผเรยนบอกชอนทานทผเรยนรจก และเลาเรองโดยยอ และเชญชวนใหผ เรยนฟงและจนตนาการตามไปดวย

6.2.2 ผเรยนชมนทานทผสอนไดเตรยมเอาไว 1-2 เรอง โดยเปนนทานทเปนภาพเคลอนไหวและมเสยงประกอบ (ตวอยาง link ดงรายละเอยดในแหลงขอมลเพมเตม)

6.2.3 ผเรยนชวยกนอภปรายวา นทานทชมประกอบดวยตวละคร สถานท และลกษณะของเนอเรองเปนอยางไร และถาตองการปรบนทานจะปรบในสวนใดบาง อยางไร แลวท าใบงานท 8.1 ขอ 1

6.2.4 เมอผเรยนชมนทานจบแลว ผเรยนรวมกนอภปรายถงวธการในการสรางนทานทได ชมตามความคดของผเรยนเอง จากนนผสอนบอกผเรยนวา เราสามารถสรางนทานไดโดยใชโปรแกรม Scratch

6.2.5 ผเรยนรวมกนชมนทาน เรองกบกบหนชรา ทสรางจากโปรแกรม Scratch 6.2.6 ผสอนแบงผเรยนเปนกลม กลมละ 2 คนท าใบงานท 8.1 เรองตามรอยนทาน ขอท 2, 3

และ 4 จากนนผสอนสมผเรยนออกมาน าเสนอค าตอบ 6.2.7 ผเรยนศกษาใบความรท 8.1 เรอง นทาน “กบกบหนชรา” แลวท าใบงานท 8.1 ขอท 5

และ 6 จากนนผสอนสมผเรยนออกมาน าเสนอค าตอบ 6.2.8 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปเกยวกบสครปตและบลอกใหมๆ ทไดร เพมเตม ผสอน

กระตนใหผเรยนสนใจเกยวกบสครปตและบลอกดงกลาว เพอเตรยมน าไปสรางนทานทตนสนใจ

6.2.9 ผเรยนศกษาใบความรท 8.2 เรองบลอก ask, บลอก join, การสรางและการใชตวแปร 6.2.10 ผสอนแนะน าใหผเรยนรจกกบสครปตและบลอกทใชในการรบขอมล การน าขอม ลท

รบเขาไปแสดงผล การสรางและการใชงานตวแปร 6.2.11 ผเรยนท าใบงานท 8.2 เรองสรางบทละครโตตอบ ตอนท 1 โดยใหผเรยนท าพรอมกนทง

หอง ทละขอ และผสอนถามถงสงทเกดขนจากการเขยนสครปตในแตละขอ 6.2.12 ผเรยนแตละกลมท าใบงานท 8.2 ตอนท 2 โดยผสอนคอยใหค าแนะน า จากนนสม

ผเรยนน าเสนอค าตอบทไดจากการท าใบงาน 6.2.13 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปเกยวกบการเขยนสครปตโดยใชบลอก ask, join และการ

สรางและใชตวแปร 7. การวดและประเมนผล

7.1 ตรวจค าตอบในใบงาน 7.2 สงเกตการท างานกลม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

8. แหลงขอมลเพมเตม

8.1 นทานเรองนกกระสากบหมาจงจอก http://www.youtube.com/watch?v=MpVXG72xCaU 8.2 นทานเรองราชสหกบหน http://www.youtube.com/watch?v=ssxKVW7lYAY 8.3 นทานเรองมดงามกบจกจน http://www.youtube.com/watch?v=Kd9ufVHBWkk

9. ขอเสนอแนะ 9.1 การท าใบงานท 8.2 ขอท 8 ผสอนอาจใหผเรยนแขงขนกนเขยนสครปตเพอค านวณหาผลลพธ

โดยใชตวด าเนนการอนๆ นอกจากทโจทยก าหนด 9.2 ผสอนกระตนผเรยนใหเกดความคดสรางสรรคดานตางๆ ระหวางการท าใบงาน โดยสรปเปน

ตารางดงน

ใบงาน คดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม คดละเอยดลออ 8.1 8.2

บนทกผลหลงการจดการเรยนร ผลการเรยนรของผเรยน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….... ปญหาทพบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขอเสนอแนะเพอการพฒนาแผนการจดการเรยนรครง ตอไป …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ...................................................... (..................................................) ครผสอน ความคดเหนของหวหนากลมสาระการเรยนร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ…………………………………………………. (............................................) หวหนากลมสาระ……………………………………………………..

ความคดเหนของฝายวชาการ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ…………………………..…………………. (…………………………………….) รองผอ านวยการฝายวชาการ

ความคดเหนของผบรหาร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ……………..…………………………………. (...................................................) ผอ านวยการโรงเรยน..................

ใบงานท 3.1 ตามรอยนทาน

1. ผเรยนสงเกตเหนอะไรบางจากนทานทไดชม และถาตองการปรบนทานจะปรบสวนใดบาง อยางไร

............................................................................................................................. ..............................

...........................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..............................

...........................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..............................

............................................................................................................................. .............................. 2. เปดโปรเจกต ชอ frog_rat ในโฟลเดอร unit 3 และศกษาใบความรท 8.1 เรอง นทาน “กบกบหน

ชรา” ไปพรอมกน

3. ท าเครองหมาย ลงใน ของตวละครทมบทสนทนา

รายชอสมาชกในกลมท ...............

1................................................................................... 2................................................................................

4. พนหลงทใชในนทานเปนสถานทใดบาง 1. ……………………………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………………………… 3. ……………………………………………………………………………………… 4. ………………………………………………………………………………………

5. มบลอกใดบางแตกตางจากกจกรรมทเคยศกษามาแลว ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. น าตวอกษรทอยหนาขอความค าอธบายบลอกไปเตมใน หนาบลอกของสครปตทสอดคลองกน ค าอธบายบลอก ก. เปลยนฉาก ข. รบขอความ ค. แสดงขอความ ง. เกบขอความทรบเขา ไวในตวแปร จ. แสดงขอความทก าหนด และขอความทรบเขา ฉ. กระจายสาร ช. เมอไดรบสารใหปฏบตตามสครปตทก าหนด

ใบงานท 8.2 สรางบทละครโตตอบ

ใหผเรยนศกษาใบความรท 8.2 แลวตอบค าถามตอไปน ตอนท 1 เขยนบททกทาย 1. สรางโปรเจกตใหม และสรางตวละครเดกผหญงและเดกผชาย ดงตวอยาง

2. เขยนสครปตใหกบตวละครตอไปน จากนนคลก แลวสงเกตผลการท างานและตอบค าถาม 2.1 เดกผหญง

2.2 เดกผชาย

2.3 เมอคลก สงทเกดขนคอ ...............................................................................................................................................................

........................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................. ................................... 3. ปรบปรงสครปตของตวละครเดกผชาย โดยใหตวละครทงสองตวมการสนทนาและการถาม-ตอบกน

สครปตทปรบปรงคอ ............................................................................................................................. .......................................... ............................................................................................................................. .......................................... ................................................................................................................................................................ ....... ............................................................................................................................. .......................................... ............................................................................................................................. ..........................................

รายชอสมาชกในกลมท ............... 1................................................................................... 2................................................................................

4. โยงเสนจบคระหวางบลอกและความหมายทสมพนธกน

ตอนท 2 ทวนค าตอบของคสนทนา 1. ลบตวละครเดกผชายออกและสรางบทสนทนาโตตอบระหวางเดกผหญงและผใช จากนนเขยนสครปตให

เดกผหญงดงน

2. สรางตวแปรชอ hobby ส าหรบเกบขอมลค าตอบ 3. เขยนสครปต ดงน

4. คลก แลวสงเกตผลการท างาน และสงตางๆ ทเกดขนบนเวท จากนนตอบค าถามตอไปน

ชอตวแปรคอหมายเลข .........................................

ขอมลทเกบอยในตวแปรคอหมายเลข ................... 5. ปรบปรงสครปตเพอแสดงค าพดและขอความทผใชไดพมพค าตอบ ดงน

แสดงขอความทก าหนด

แสดงขอความทก าหนดเปนเวลา 2 วนาท

ถามค าถามทก าหนด และรอค าตอบ

6. จากนนปรบปรงสครปตอกครง ตามรป สงเกตผลลพธทเกดขนและตอบค าถามตอไปน

6.1 ผลลพธทเกดขนคอ

................................................................................................................................................................

6.2 ผลลพธทเกดขนคอ

................................................................................................................................................................ 6.3 ผลลพธจากขอใดถกตอง และประโยชนของตวแปรคอ

................................................................................................................................................................

7. ปรบปรงสครปตในขอ 6 ใหท างาน ดงน 7.1 เพมค าถาม What’s your favorite food? 7.2 ก าหนดใหเกบค าตอบไวในตวแปรชอ food 7.3 แสดงขอความ your favorite food is …………….. โดยใหปรากฏชออาหารทผใชตอบในทายขอความ

8. สรางโปรเจกตและตวละครใหมพรอมตกแตงใหสวยงาม จากนนก าหนดใหตวละครท างาน ดงน 8.1 แสดงขอความใหผใชพมพตวเลข และรอรบขอมลคาท 1 8.2 แสดงขอความใหผใชพมพตวเลข และรอรบขอมลคาท 2 8.3 แสดงขอความใหเหนวาเมอน าคาทงสองทรบเขามาคณกน จะมผลลพธเทากบเทาไร

ใบความรท 8.1 นทาน “กบกบหนชรา”

เนอเรอง

หนชราตวหนงเดนทางรอนแรมมาจนถงล าธารทชายปา และตองการจะไปยงฝงตรงขามจงเขาไปหาเจากบนอยทรมล าธาร เอยขอใหกบชวยพาขามล าธาร

กบนอยมองหนชราเเลวปฏเสธอยางสภาพวา “โธ ฉนนะตวเลกพอๆ กบทาน เเลวจะพาทานขามไปไดอยางไร” เเตหนชราไมยอม กลบอางวาตนเปนสตวทอาวโสกวา ถากบไมชวย ตนจะไปปาวประกาศใหสตวทงหลายรถงความใจด าของกบ

เมอถกขเขญเชนนน กบจงตองจ ายอมใชเชอกผกเทาหนชรากบเทาของตนเเลวกพาวายขามล าธาร เเตพอวายไปไดเเคครงทางกบกเรมหมดเเรง ท าใหทงคจมน าตายในเวลาตอมา

นทานเรองนสอนใหรวา “การคดจะเอาประโยชนจากผทไมสามารถใหได ยอมมเเตความเสยหาย”

การก าหนดตวละครและพนหลง

จากเนอเรองในนทาน สามารถน ามาสรางเปนโปรเจกตโดยใชโปรแกรม scratch ในการสราง ตวละครซงประกอบดวย

1. ผเลานทาน 2. กบ 3. หนชรา 4. เชอก นอกจากนมพนหลง ไดแก สถานทเลานทาน ทะเลทราย ปา ใตน า การก าหนดสครปตของตวละครตางๆ มดงตอไปน

1. Stage (เวท) 1.1 สถานทเลานทาน

สครปต ค าอธบาย

เมอคลก เปลยนพนหลงไปเปน woods-and-bench

1.2 ทะเลทราย/ปา

เมอรบสาร “เลาเรองครงท1” ใหเปลยนพนหลงเปน desert รอ 8 วนาท เปลยนพนหลงเปน woods

1.3 ใตน า สครปต ค าอธบาย

เมอรบสาร “เลาเรองครงท5” เปลยนพนหลงเปน underwater

2. Sprite1 (ผเลานทาน)

เมอคลก ไป ณ ต าแหนง x = -165 และ y = -50 ผเลานทานปรากฏตว

ผเลานทานพดวา “วนนจะมาเลานทานเรองกบกบหนชรา” รอ 5 วนาท

ผเลานทานพดวา “ตงชอใหตวละครหนดวยคะ” ก าหนดใหเกบขอมลทรบเขาไวในตวแปรชอ name1 ผเลานทานพดวา “ตงชอใหตวละครกบดวยคะ” ก าหนดใหเกบขอมลทรบเขา ไวในตวแปรชอ name2 ผเลานทานพดวา “หนมชอวา___” ตามดวยขอมลทเกบในตวแปร name1 แสดงขอความนเปนเวลา 4 วนาท ผเลานทานพดวา “กบมชอวา___” ตามดวยขอมลทเกบในตวแปร name2 แสดงขอความนเปนเวลา 4 วนาท ซอนตวละคร กระจายสาร “เลาเรองครงท1”

3. Sprite2 (หน)

เมอคลก ไป ณ ต าแหนง x = -50 และ y = -70 ปรากฏตว

เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท1” ไป ณ ต าแหนง x = -300 และ y = -70 เคลอนทไปทางขวาครงละ 30 หนวย และรอเปนเวลา 0.5 วนาท จ านวน 15 ครง

กระจายสาร “เลาเรองครงท2” ไป ณ ต าแหนง x = -300 และ y = -70 เคลอนทไปทางขวาครงละ 30 หนวย และรอเปนเวลา 0.5 วนาท จ านวน 7 ครง ตวละครหน พดวา “(name2)ชวยพาเราขามล าธารไดไหม” แสดงขอความเปนเวลา 4 วนาท รอ 8 วนาท

ตวละครหน พดวา “เราอาวโสอตสาหมาขอความชวยเหลอ” แสดงขอความเปนเวลา 4 วนาท ตวละครหน พดวา “หากทานไมชวยเราจะไปปาวประกาศใหสตวทงหลายไดรถงความใจด าของทาน” แสดงขอความเปนเวลา 6 วนาท

เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท3” เคลอนทไปทางขวาครงละ 15 หนวย รอ 1 วนาท เปนจ านวน 6 ครง กระจายสาร “เลาเรองครงท4”

เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท4” ไป ณ ต าแหนง x=-80, y=0 ภายใน 1 วนาท

เมอรบสาร “เลาเรองครงท5” ไป ณ ต าแหนง x = 103 และ y = 108 เคลอนทลง ครงละ -10 หนวย รอ 0.2 วนาท จ านวน 26 ครง

4. Sprite3 (กบ)

เมอคลก ไป ณ ต าแหนง x = 100 และ y = -80 ปรากฏตว

เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท1” ซอนตว

สครปต/บลอกค าสง ค าอธบาย

เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท2” ปรากฏตว รอ 8 วนาท แสดงค าพด “โธ <name1> ฉนนะตวเลกพอๆ กบทาน เเลวจะพาทานขามไปได อยางไรกนหละ” แสดงขอความนเปนเวลา 6 วนาท

รอ 12 วนาท แสดงค าพด “กไดเรายอมท าตามค าขอรองของทาน” กระจายสาร “เลาเรองครงท3”

เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท4” ไป ณ ต าแหนง x=0, y=0 ภายใน 1 วนาท รอ 1 วนาท กระจายสาร “เลาเรองครงท5”

เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท5” ไป ณ ต าแหนง x = 178 และ y = 91 เคลอนทลง ครงละ -10 หนวย รอ 0.2 วนาท จ านวน 26 ครง

5. Sprite4 (เชอก)

สครปต ค าอธบาย เมอคลก

ไป ณ ต าแหนง x = 100 และ y = -80 ซอนตว

เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท3” ไป ณ ต าแหนง x = 50 และ y = -105 รอ 6 วนาท ก าหนดใหมขนาด 100 % ปรากฏตว

เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท4” ไป ณ ต าแหนง x=-43, y=-33 ภายใน 1 วนาท

เมอไดรบสาร “เลาเรองครงท5” ไป ณ ต าแหนง x = 143 และ y = 74 เคลอนทลง ครงละ -10 รอ 0.2 วนาท จ านวน 26 ครง

ใบความรท 8.2 บลอก ask, บลอก join การสรางและการใชตวแปร

บลอก ask ใชส าหรบถามค าถามและใหผใชพมพค าตอบ เชน

ค าถาม การแสดงผล ชองรบค าตอบ

จะสงเกตไดวา บลอก ask จะม and wait เพอรอค าตอบโดยทค าตอบจะถกน าไปเกบไวท answer

โดยการแสดงผลค าตอบนจะตองน าไปใชรวมกบบลอกอนๆ เชน

ถาตองการแสดงขอความตอเนองกบค าตอบ สามารถท าไดโดยน าบลอก join มาใช เชน

กลมบลอก Variables ตวแปร(variables) คอ ชอทก าหนดขนเพอใชเกบขอมล และเรยกใชในการท างานตางๆ

กลมการเรยกใชตวแปรในกลมบลอก Variables จะตองสรางขนเอง

โดยคลก จากนนตงชอตวแปร โดยใชชอทมความหมายทสอดคลองกบขอมล เชน Name ใชส าหรบเกบคาชอ Score ใชส าหรบเกบคาคะแนน ดงตวอยาง

เมอสรางตวแปรเสรจแลวจะมบลอกเกดขนมาอก 5 บลอก คอ

แสดงชอตวแปร และน าไปใชงานรวมกบบลอกอน

ก าหนดคาเรมตนใหกบตวแปร

เปลยนคาตวแปรครงละ 1 หนวย

แสดงตวแปรและขอมล

ซอนตวแปรและขอมล

Unit3 8

Documents

Unit3 My Food

Guia Didactica My Oxford English 2012 UNIT3

unit3 - ราชวิชาประวัติศาสตร์ ... · 2010-04-10 · 74 5. กิจกรรมการเร ียนการสอนเพ ื่อการเร

การจำลองDNA (DNA replication)conf.agi.nu.ac.th/webnewasp/ereading/gene/unit3.pdf · รูปแบบของการจําลองดี็เอนเอ

B1004 Sains Juruteknik UNIT3

Chem Unit3

Unit3 Grammar Simple past tense and present perfect tense

Unit3 Ethic

Unit3 Zolboo

unit3 - bunnjong.files.wordpress.com · เทคโนโลยีศิลปะ 1. มาตรฐานการเรียนรู ประจําหน วย ส 5.2 ม

PEP3 Unit3 o-e 发音规律

Unit3 3.1อายุทางธรณีppt

Core2 unit3

Module 3 unit3 My school (revision) Yiwu Chouzhou Middle School Emma

Intellectual Property Unit3 Patents

Unit3 My friends

Unit3 Science versus nature Welcome to the unit Unit3 英语授课教师王侠

UNIT3.Doc Mr

Unit3-1 · Unit3-10. AVTlKEíVEVC( öEíyvc(Ta Qç C(VTlKEíl.lEVO (object) opiÇEral n "OVTÓrnra" (entity) Tnç OTTOiaç n TTEplŸpac.pn TUTTIKd aVTlKEiVEVa Eva cpoprio OPUKTOU

Assesmen Pembelajaran Unit3