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UNIVERSITATEA de STAT din MOLDOVA STAATLICHE UNIVERSITÄT DER REPUBLIK MOLDAU
Facultatea Limbi şi Literaturi Str ăine FAKULTÄT FÜR FREMDSPRACHEN UND LITERATUR
PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT
STUDIENPLAN Nivelul calificării conform ISCED – 6 Klassifikationsniveau gemaess ISCED – 6 Domeniul general de studiu – 011 Ştiin ţe ale educaţiei Studienbereich - 011 Erziehungswissenschaften Domeniul de formare profesională -0114 Formarea profesorilor Ausbildungsbereich - 0114 Lehrerausbildung Specialitatea – 0114.10 Limba germană şi engleza Fachrichtung - 0114.10 Deutsche und Englische Sprache Numărul total de credite – 240 Die Gesamtzahl der Credits - 240 Titlul ob ţinut – Licenţiat în Ştiin ţe ale educaţiei WissenschaftlicherGrad- Bachelor-Abschluss in Erziehungswissenschaften Baza admiterii: Diplomă de bacalaureat sau un act echivalent de studii, diplomă de studii
superioare Einschreibungsvoraussetzungen: Diplom des Bachelor-Abschlusses oder ein aequivalentes Abschlusszeugniss, Hochschulabschlussdiplom Forma de organizare a învăţământului - de zi Organisationsform der Ausbildung– Vollzeit
Chişinău - 2018
2
3
Calendar academic Akademischer Kalender
Anul de studii
Studienjahr
Activit ăţi didactice
Didaktische Aktivitaten
Sesiuni de examene
Prufungen
Stagii de practică Praktika
Vacanţe Ferien
Sem. I Sem. I
Sem. II Sem. II
Sem. I Sem. I
Sem. II Sem. II
Iarna Winter
Primăvară Fruhling
Vară Sommer
I 2018-2019
01.09-14.12 (15
săptămâni) (15 Wochen)
28.01-17.05 (15
săptămâni) (15
Wochen)
15.12-23.12 09.01-25.01
(4 săptămâni) (4 Wochen)
20.05-18.06
(3 săptămâni)
(3 Wochen)
24.12-08.01
(2 săptămâni)
(2 Wochen)
Paşte (1
săptămână) 29 aprilie-5
mai Ostern
(1 Wochen) 29 April-5
May
26.06-31.08 (10
săptămâni) (2 Wochen)
II 2019-2020
01.09-14.12 (15
săptămâni) (15 Wochen)
27.01-19.05 (15
săptămâni) (15Wochen)
15.12-23.12 09.01-26.01
(4 săptămâni) (4 Wochen)
18.05-6.06 (3
săptămâni) (3
Wochen)
24.12-08.01
(2 săptămâni)
(2 Wochen)
Paşte (1
săptămână) 20-27 aprilie Ostern
(1 Wochen) 20-27 April
26.06-31.08 (10
săptămâni) (10Wochen)
III 2020-2021
01.09-14.12 (15
săptămâni) (15 Wochen)
25.01-15.05 (15
săptămâni) (15Wochen)
15.12-23.12 09.01-23.01
(4 săptămâni) (4Wochen)
17.05-5.06 (3
săptămâni) (3
Wochen)
24.12-08.01
(2 săptămâni)
(2 Wochen)
Paşte (1
săptămână) 3-10 mai Ostern
(1 Wochen) 3-10May
26.06-31.08 (10
săptămâni) (10Wochen)
IV 2021-2022
01.09-26.10 (9 săptămâni) (9Wochen)
15.03.-17.04
(5 săptămâni) (5Wochen)
15.12-30.12 (2
săptămâni) (2 Wochen)
19.04-30.04
(2 săptămâni)
(2 Wochen)
27.10-8.12 Practica
pedagogică la limba engleză (6 săptămâni)
Padagogisches Praktikum im Englischen (6Wochen) 10.01-4.03 Practica
pedagogică la limba germană (8 săptămâni)
Padagogisches Praktikum
imDeutschen (8Wochen) 3.05-29.05 Practica de cercetare
(4 săptămâni) Wissenschaftliches
Praktikum (4 Wochen)
01.01-08.01
(1 săptămână)
(1 Wochen)
Paşte (1
săptămână) 25 apr.-2mai
Ostern (1 Wochen) 25 April-2
May
4
Conţinutul planului de învăţământ Inhalt des Bildungsplanes
Cod Code
Modulul / disciplina Modul/ Fach
Total ore InsgeSamt Stunden
Inclusiv
einschließlich
Numărul de ore pe
săptămână Stundenzahl pro Woche
Contact direct
Direkter Kontakt
Lucru individual Individuelle Arbeit
Curs Kurs Seminarii
Seminare
Laborator Labor
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
ANUL I Studienjahr I
Semestrul I Wintersemester
F.01.O.01 Literatura universală până în sec. XVIUniversalliteratur bis zum XVI.Jh.
120 60 60 2 2
G.01.O.02 Tehnologii informaţionale de comunicare Informations-und Kommunikationstechnologien
120 60 60 4
G.01.O.03 Educaţia fizicăSport 30 30 2 S1.01.O.04 Lexicul textului german şi
comunicarea orală Lexik des deutschen Textes und mündliche Kommunikation
180 90 90 6
S2.01.O.05 Lexicul limbii engleze I Lexik der englischen Sprache I
120 60 60 4
S1.01.O.06 Fonetica şi Gramatica limbii germane I Phonetik und Grammatik der deutschen Sprache I
180 90 90 6
S2.01.O.07 Gramatica limbii engleze Grammatik der englischen Sprache
180 90 90 6
Total Sem. I 930 480 450 2 26 4
Semestrul II Sommersemester
F.02.O.08 PsihologiaPsychologie 180 75 105 2 3 F.02.O.09 Literatura universală sec.
XVII-XVIII Universalliteratur bis zum XVIII.Jh.
120 60 60 2 2
G.02.O.10 Educaţia fizică Sport 30 30 2 S1.02.O.11 Semantica textului german
Semantik des deutschen Textes
150 90 60 6
S1.02.O.12 Gramatica limbii germane II Grammatik der deutschen Sprache II
180 90 90 6
S2.02.O.13 Lexicul limbii engleze II Lexik der englischen Sprache II
150 90 60 6
S1.02.A.14 S1.02.A.15
Psihologia vârstelor Entwicklungspsychologie Psihologia comunicării Kommunikationspsychologie
90 45 45 1 2
Practica de iniţiere la Psihologie Psychologisches
30 30
5
Einfuhrungspraktikum Total Sem. II 930 480 450 5 27
TOTAL ANUL I
1860 960 900 7 53 4
ANUL II Studienjahr II
Semestrul III Wintersemester
F.03.O.16 Pedagogia Pädagogik 180 75 105 2 3 F.03.O.17 Literatura germană şi
universală din sec. XIX I Deutsche und Universalliteratur bis zum XIX.Jh
180 90 90 2 4
S1.03.O.18
Lingvistica textului german şi bazele comunicăriiLinguistik des deutschen Textesund Konversation
150 90 60 6
S2.03.O.19
Lingvistica textului englez I Linguistik des englischen Textes
150 90 60 6
U.03.A.20 U.03.A.21 U.03.A.22 U.03.A.23
Economie Wirtschaft Republica Moldova: istorie, politică, societate Republik Moldau: Geschichte, Politik, Gesellschaft Integrare europeană Europaische Integration Cultura comunicării interpersonale şi organizaţionale Kultur der interpersonellen und gesellschaftlichen Kommunikation
120 60 60 2 2
S1.03.A.24 S1.03.A.25 S1.03.A.26 S1.03.A.27
Tehnologii educaţionale Erziehungsmethoden Educaţia centrată pe elev Studierendenzentrierte Ausbildung Educaţia complementară Zusätzliche Ausbildung Managementul claseiGruppen - Management
90 45 45 1 2
Practica de iniţiere la Pedagogie Pädagogisches Vorbereitungspraktikum
30 30
Total Sem. III 900 450 450 9 21
Semestrul IV Sommersemester
F.04.O.28 Literatura germană şi universală din sec. XIX II Deutsche und Universalliteratur bis zum XIXII.Jh.
180 90 90 2 4
F.04.O.29 Lexicologia şi Stilistica limbii germane Lexikologie und Stilistik der deutschen Sprache
180 90 90 4 2
S1.04.O.30
Lingvistica textului german Linguistik des deutschen Textes
150 90 60 6
S2.04.O.31
Lingvistica textului englez II Linguistik des englischen Textes
120 60 60 4
6
S2.04.A.32 S2.04.A.33
Introducere în Lexicologia limbii engleze Einführung in die Lexikologie der englischenSprache Morfologia lexicală a limbii engleze Lexikalische Morphologie der englischenSprache
120 60 60 2 2
U.04.A.34 U.04.A.35 U.04.A.36 U.04.A.37
Filozofia Philosophie Istoria culturii şi civilizaţiei europene Geschichte der Kultur und der europaischen Landeskunde Politologie Politologie Sociologie Soziologie
150 60 90 2 2
Total Sem. IV 900 450 450 10 20
TOTAL ANUL II
1800 900 900 19 41
ANUL III Studienjahr III
Semestrul V Wintersemester
F.05.O.38 Didactica limbii germane Didaktik der deutschen Sprache
180 60 120 2 2
F.05.O.39 Didactica limbii engleze Didaktik der englischen Sprache
120 60 60 2 2
F.05.O.40 Introducere în Istoria limbii şi civilizaţia germană Einführung in die Sprachgeschichte und deutsche Landeskunde
150 90 60 2 4
F.05.O.41 Literatura germană şi universală din sec. XXDeutsche und Universalliteratur des XX.Jh.
180 90 90 2 4
S1.05.O.42
Semiotica textului german Semiotik des deutschen Textes
150 90 60 6
S2.05.O.43
Semiotica textului englez Semiotik des englischen Textes
120 60 60 4
Total Sem.V 900 450 450 8 22
Semestrul VI Sommersemester
G.06.O.44 Etica pedagogică Pädagogische Ethik
60 30 30 2
U.06.A.46 U.06.A.47
Postmodernism Postmodernismus / Tranziţia în literatură / Übergang in der Literatur
120 60 60 2 2
S1.06.O.48
Pragmatica textului german Pragmatik des deutschen Textes
180 90 90 6
S2.06.O.49
Semiotica textului englez Semiotik des Textes
180 90 90 6
S1.06.A.50 S1.06.A.51
Strategii moderne de predare Moderne Lernstrategien Didactica textului german Didaktik des deutschen Textes
180 90 90 2 4
S2.06.A.52 S2.06.A.53
Sociolingvistica şi civilizaţia engleză Soziolinguistik und
180 90 90 2 4
7
Landeskunde Englands Sociolingvistica şi cultura engleză Soziolinguistik und englische Kultur
Total Sem. V 900 450 450 8 22
Total Anul III 1800 900 900 16 44
ANUL IV Studienjahr IV
Semestrul VII Wintersemester
U.07.O.54 U.07.O.55
Postpoliticile şi noua configuraţie a literaturii mondiale Postpolitiken und neue Konfiguration der Weltliteratur Crizele modernităţii şi literatura Krise der Modernisierung und Literatur
90 54 36 2 4
S1.07.A.56 S1.07.A.57
Hermeneutica textului german Hermeneutik des deutschen Textes Pragmatica discursului german Pragmatik des deutschen Sprechaktes
150 72 78 8
S2.07.O.58
Pragmatica textului englez Pragmatik des englischen Textes
150 72 78 8
S1.07.A.59 S1.07.A.60 S1.07.A.61 S1.07.A.62
Gramatica comunicativă Kommunikative Grammatik Scrisul creativ în baza textului Kreatives Schreiben aufgrund des Textes Vocabularul social-politic Der sozial-politische Wortschatz Germana limbă pluricentrică Deutsch als plurizentrische Sprache
150 72 78 4 4
Practica pedagogică la limba engleză Pädagogisches Praktikum der englischen Sprache
360 360
Total Sem. VII 900 270 630 6 24
Semestru VIII Sommersemester
S1.08.A.63 S1.08.A.64
Gramatica funcţională a limbii germane Funktionale Grammatik der deutschen Sprache Gramatica semantică a limbii germane Semantische Grammatik der deutschen Sprache
60 30 30 6
S1.08.A.65 S1.08.A.66
Literatura engleză din secolul XXI Englische Literatur des XXI. Jhs Tendinţe ale romanului german contemporan Klassiker der deutscher Literatur
60 30 30 2 4
S1.08.A.67 Cultura Germaniei Kultur 60 30 30 4 2
8
S1.08.A.68 Deutschlands Cultura ţărilor germanofone Kultur der deutschsprachigen Länder
S2.08.A.69 S2.08.A.70
Tipologia discursului englez Typologie des englischen Sprechaktes Tipologia textelor engleze Typologie der englischen Texte
60 30 30 6
Practica pedagogică la limba germană Padagogisches Praktikum zur deutschen Sprache
240 240
Practica de cercetare Wissenschaftspraktikum
240 240
Examen de licenţă Bachelorprüfungen
180 180
Total Sem. VIII Insgesamt
Studienjahr III
900 120 780 6 18
TOTAL ANUL IV Insgesamt Studienjahr IV
1800 390 1410 12 42
TOTAL INSGESAMT
7260 3150 4110 54 180 4
Limba română pentru alolingvi Rumänisch fürAlolinguisten
Cod
Denumirea disciplinei
Benennung des Faches
Total ore Gesammte
Zahl
Anul Studienjahr
Sem Semester
Lucrul individual
Individuelle Arbeit
săptămână Stunden (Ore) Woche
Evaluarea Evaluation
Credite Kreditpunkte
C S L G.01.O.71
Limba română pentru alolingvi Rumänisch fürAlolinguisten
90 I I 30 60 E 3
G.02.O.72
Limba română pentru alolingvi Rumänisch fürAlolinguisten
90 I II 30 60 E 3
Stagiile de practică
Strategien und Organisationsberatung des Praktikums
Nr. d/o
Stagiile de practică Strategien und Organisationsberatung des
Praktikums
Sem. Semester
Săptămâni Wochen
OreStunden
Perioada Periode
Număr de credite
Kreditpunkte1. Practica de iniţiere Vorbereitungspraktikum II/III 60 2 2. Practica pedagogică la limbaengleză
Pädagogisches Praktikum der englischen Sprache
VII 6 360 12
3. Practica pedagogică la limba germană Pädagogisches Praktikum der deutschen Sprache
VIII 8 240 8
4. Practica de cercetare Wissenschaftspraktikum VIII 4 240 8
Total 900 30
Forma de evaluare finală a programului de studii
Die Form von Abschlussevaluation des Studiumsprogramms
9
Nr. d/o Examenul de licenţă Bachelorprüfungen Credite Kredit Perioada Zeitperiode 1 Didactica limbii germaneDidaktik der deutschen Sprache 2 Iunie Juni 2 LimbaenglezăEnglische Sprache 2 iunie Juni 3 Susţinerea tezei de licenţă Verteidigung der Bachelorarbeit 2 iunie Juni
Discipline la libera alegere Wahlfächer
Nr. d/o
Denumirea disciplinei Benennung des Faches
Total ore Gesammte
Zahl
Anul Studienjahr
Sem Semester
Lucrul individual
Individuelle Arbeit
Orepe săptămână
Stunden Woche
Evaluarea Evaluation
Credite Kreditpunkte
C S L 1 Corespondenţa de
afaceri Geschäftskorrespondenz
60 II IV 30 30 E 2
2 Decodificarea textului artistic Bearbeiten freier Texte
60 II III 30 30 E 2
3 Literatura feministă Feministische Literatur
60 II III 30 30 E 2
4 Introducere în literatura comparată Einführung in die vergleichende Literarurwissenschaft
60 II III 30 30 E 2
5 Debutul literar Debuettexte
60 II III 30 30 E 2
6 Literatura universală contemporană între modernism şi postmodernism Moderne Universalliteratur zwischen Moderne und Postmoderne
60 II IV 30 30 E 2
7 Didactica literaturiiDidaktik der Literatur
60 II IV 30 30 E 2
8 Literatură, politică şi societate Literatur, Politik und Gesellschaft
60 II IV 30 30 E 2
9 Politici şi planificări lingvistice Linguistik des politischen Diskurses
60 II IV 30 30 E 2
10 Comunicarea publică Kommunikation und Rhetorik
60 II III 30 30 E 2
10
MINIMUM CURRICULAR MINIMUM LEHRPLAN ….
Faculateta Fakultät
Program de master Mastersprogramme
Prerechizit Voraussetzung
Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei
Psychologie und Erziehungswissenschaften
Management educaţional Erziehungsmanagement Consiliere în probleme de familie Beratung bei Familienproblemen Pedagogia învăţământului liceal Pädagogik der Lyzeumsbildung Formarea formatorilor Ausbildung der Ausbilder Psihopedagogia comportamentului deviant Pädagogische Psychologie vom abweichenden Verhaltens
Psihologie (6 cr.) Psychologie (6 cr.) Curs opţional la psihologie (4 cr.) Wahlpflichtfach in Psychologie (4 cr.) Pedagogie (6 cr.) Pädagogik (6 cr.) Curs opţional la pedagogie (4 cr.) Wahlpflichtfach in Pädagogik (4 cr.) Didactica disciplinei (6 cr.) Fachdidaktik (6 cr.) Curs opţional la didactică (4 cr.) Wahlpflichtfach in Didaktik (4 cr.)
11
Notă explicativă Importan ţa programului: La nivel naţional au fost identificate necesităţile reale ale societăţii
pentru formarea viitorilor profesori la specialitatea Limbi moderne: pregătirea elevilor/studenţilor pentru a activa în spaţul Republicii Moldova orientat către Uniunea Europeană, în proiectele de colaborare internaţională la nivel guvernamental şi non-guvernamental, în măsurile de promovare a plurilingvismului, în întreprinderile cu capital străin sau mixt, mobilităţile profesionale şi cele din mediul academic etc.
Scopul formării specialistului: Planul de învăţământ prevede formarea specialiştilor de limbi străine capabili să activeze în domeniul pedagogic, marcat de o diversitate linguală şi culturală şi orientat spre valorile general umane care sunt promovate pe plan european şi internaţional.
Finalitatea programului: Programul prevede formarea profesorilor de limbi străine, specialişti în metodica învăţământului şi munca educativă, metodişti, inspectori.
Condiţiile de admitere: Sunt admişi la studii de licenţă deţinătorii diplomelor de BAC, diplomelor de colegiu, diplomelor de studii superioare, diplomelor de licenţă.
Concepţia formării specialistului: În cadrul ştiinţelor educaţiei, asigurarea studierii limbilor străine este determinată de condiţiile reale de evoluţie a societăţii contemporane, dată fiind importanţa comunicării intersociale şi interpersonale într-o lume marcată de mondializare şi de globalizare. Aprofundarea cunoştinţelor în domeniul limbilor străine este esenţială pentru încadrarea cu succes în relaţiile sociale, economice şi culturale, inclusiv academice, în care s-a angajat Republica Moldova. Limbile străine lărgesc accesul la valorile materiale şi spirituale ale diferitor comunităţi lingvo-culturale şi fundamentează, astfel, dezvoltarea armonioasă a personalităţii intelectuale şi morale în ansamblu. La conceperea şi structurarea programului de didactică a limbilor străine s-a ţinut cont de propunerile experţilor locali şi internaţionali în domeniu, de documentele internaţionale care reglementează statutul limbilor şi învăţarea lor, de opiniile şi de aşteptările viitorilor angajatori. Aceste condiţii au permis orientarea formării specialiştilor de limbi străine spre necesităţile reale ale pieţei muncii din ţara noastră şi dincolo de hotarele ei.
Concepţia plurilingvist ă pusă la baza formării viitorilor profesori de limbi străine, care mai alternează disciplinele de sinteză cu cele de aprofundare, stimulează explorarea şi consolidarea unor aspecte concrete ale domeniilor pedagogic şi didactic, în funcţie de obiectul şi metodologia specifica a disciplinelor implicate în fiecare direcţie. În acelaşi timp, concepţia are un caracter deschis şi dinamic, care permite modificări şi ajustări motivate, pe de o parte, de evoluţia viziunilor asupra predării limbilor străine în societatea contemporană şi, pe de altă parte, de dezvoltarea ştiinţei pedagogice.
Argumentarea gradului de solicitare a specialităţii pe piaţa muncii: Specialiştii formaţi la specialitatea Limbi moderne sunt solicitaţi pe piaţa muncii de instituţiile de instituţiile de învăţământ la nivel preuniversitar şi universitar, de centrele de studiere a limbilor străine, instituţii/organizaţii care au colaborări internaţionale etc.
Ocupaţii tipice pentru absolvenţi : În conformitate cu CORM 006-14 aprobat de Guvernul RM în 2014, absolvenţii de la programul dat pot fi angajaţi ca : 233001 Profesor în învăţământul gimnazial 233002 Profesor în învăţământul liceal, postliceal 234102 Învăţător (limba germană/engleză) 235101 Cercetător ştiinţific (în învăţământ) 235102 Cercetător ştiinţific stagiar (în învăţământ) 235105 Inspector de muncă didactică 235106 Inspector şcolar 235107 Metodist 235110 Metodist instituţii extraşcolare 235111 Organizator cultural instituţii extraşcolare 235301 Instructor-formator de limbi străine 235901 Conducător de cerc 235916 Instructor instituţie de culturalizare 235933 Metodist multilingv pentru organizarea activităţilor internaţionale
12
Leitgedanken zum Kompetenzerwerb oder Leitperspektiven Erläuterung Die Bedeutung des Studienfaches: auf nationaler Ebene wurden die wirklichen Bedürfnisse der Gesellschaft für zukünftige Fachleute im Bereich Fremdsprachen festgestellt: die Orientierung der Republik Moldau in die Richtung der Europäischen Union, internationale Kooperationen auf der Regierungs- und Nichtregierungsebene, Beteiligung an internationalen Projekten, Mehrsprachigkeitförderung, Platzierung in der Republik Moldau von ausländischen oder gemischten Unternehmen zu fördern, berufliche und akademische Mobilität usw. Der Ausbildungsplan bietet Fremdsprachenausbildung solchen Fachleuten an, die in der Lage sind, in der modernen Gesellschaft tätig sein zu können, wo eine linguale und kulturelle Vielfältigkeit herrscht und wo die allgemein-menschlichen Werte sowohl auf europäischer Ebene als auch auf der gesamten Welt gefördert werden. Das Ziel des Studienfachess: Das Studienfach bietet ein fachliches Bildungsprogramm in humanistischen Wissenschaften an, welches fuer Linguisten, Philologen, Übersetzer, interkulturelle Vermittler, wissenschaftliche Mitarbeiter, dokumentarische Forscher, Lexikographen, Moderatoren von Medienübertragungen in Fremdsprachen anwendbar ist. Voraussetzungsbedingungen: zum Lizenzstudium werden Inhaber eines BAC, Kollegiums, Hochschuls, Lizenzdiplomas zugelassen. Zunehmende Fremdsprachenkenntnisse sind von wesentlicher Bedeutung für eine erfolgreiche Beschäftigung fuer gesellschaftliche, wirtschaftliche und kulturelle Beziehungen (darunter auch akademische), in die die Republik Moldau angestellt wurde. Die Fremdsprachen erweitern den Zugang an die materiellen und geistigen Werte verschiedener kultureller und sprachlicher Gemeinschaften und legen deswegen die Grundlagen einer harmonischen Entwicklung der intellektuellen und moralischen Persönlichkeit. Bei der Konzeption und Strukturierung des Fremdsprachenprogramms wurden die Meinungen der lokalen und internationalen Experten auf dem Gebiet, die internationalen Dokumente die den Sprachstatus und ihr Erlernen regulieren, die Meinungen und Erwartungen der zukünftigen Arbeitgeber berücksichtigt. Diese Bedingungen haben die Sprachorientierung an den tatsächlichen Bedürfnissen des Arbeitsmarktes in unserem Land und über seine Grenzen hinaus erlaubt. Das interdisziplinäre Konzept, das auf Basis der Fremdsprachenausbildung steht und das die Alternativdisziplinen mit der Vertiefungsdisziplinen wechselt, stimuliert die Untersuchung und Konsolidierung von einigen spezifischen Aspekten der Sprachwissenschaft,, literarischen Übersetzung, Terminologie, Landeskunde, je nach Umfang und Methodik der spezifischen beteiligten Disziplinen. Gleichzeitig ist das Konzept vorläufig und dynamisch, so dass es motivierte Änderungen und Anpassungen erlaubt, einerseits von Zukunftsvisionen auf Sprachfunktionieren in der heutigen Gesellschaft, und auf der anderen Seite von der Entwicklung der linguistischen und literarischen Wissenschaften. Argummentierung der Belastung auf dem Arbeitsmarkt Die Fachleute mit Fremdsprachenkenntnissen werden von staatlichen- und nichtstaatlichen Organisationen, von Botschaften, Gesellschaften und gemischten Unternehmen, Übersetzungsagenturen, Massenmedienunternehmen erworben. Typische Berufe für Absolventen: Laut CORM 006-14, die 2014 von der Regierung der RM genehmigt wurde, können die Absolventen dieses Programms angestellt werden als: 233001 Lehrer in der gymnasialen Ausbildung 233002 Lehrer in der lyzealen und post-lyzealen Ausbildung 234102 Lehrer (deutsche / englische Sprache) 235101 Wissenschaftlicher Forscher (in der Ausbildung) 235202 Auszubildender Forscher (in der Ausbildung) 235105 Didaktischer Arbeitsinspektor 235106 Schulinspektor 235107 Methodist 235110 Methodist in außerschulischen Einrichtungen 235111 Kulturveranstalter in außerschulischen Einrichtungen 235301 Fremdsprachausbilder 235901 Kreisleiter 235916 Ausbilder in kulturellen Einrichtungen 235933 Mehrsprachiger Methodist für die Organisation internationaler Aktivitäten
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Finalit ăţi de studii şi competenţe Studienziele und Kompetenzen Competenţe-cheieSchlusselkompetenzen
1. Planificarea activităţilor de predare/învăţare/evaluare/cercetare didactică în cadrul disciplinelor de limba franceză şi engleză.
2. Realizarea managementului clasei la disciplinele de limba franceză şi engleză. 3. Gestionarea procesului educaţional şi a comunicării didactice eficiente. 4. Planificarea autoperfecționării profesionale: pedagogice, didactice, socio-lingvistice, interculturale şi digitale. 5. Colaborarea cu toţi actorii sociali implicaţi în procesul educativ. 6. Decodarea unităţilor lingvistice, a proceselor literare, a fenomenelor socio-culturale, a relaţiei lor, a proceselor care le
afectează. 7. Aplicarea teoriilor lingvistice studiate în procesul de predare a limbilor franceză şi engleză. 8. Utilizarea metodelor de analiză lingvistică şi literară adecvate predării limbilor engleză şi franceză din perspectivă
diacronică, sincronică, socială. Schlüsselkompetenzen für Lizenzzyklus Bereich EW, Spezialität Sprache und Literatur A und B
1. Die Planung der Aktivitäten vom Lehren Lernen Beurteilen Didaktischer Untersuchung im Rahmen der Fächer von Sprache deutsche und englischen.
2. Durchführung von Klassenmanagement im Rahmen der Fächer von Sprache deutsche und englischen. 3. Die Verwaltung vom Erziehungsprozess und von effizienter didaktischer Kommunikation. 4. Die Planung der professionellen Selbstverbesserung, d.h. pädagogischen, didaktischen, sozio-
linguistischen, interkulturellen, digitalen. 5. Arbeiten mit allen gesellschaftlichen Akteuren, die im Erziehungsprozess beteiligt sind. 6. Dekodieren von linguistischen Einheiten, von literarischen Prozessen, von sozio-kulturellen Phänomenen
und deren Beziehungen, von Prozessen, die diese beeinflussen. 7. Anwenden der linguistischen Theorien, die im Lehrprozess von Sprachen deutsche und englischen studiert
wurden. 8. Gebrauchen von Methoden der linguistischen und literarischen Analyse, die dem Lehrprozess von
Sprachen deutsche und englischen geeignet sind, aus der diachronischen, synchronischen und sozialen Perspektive.
Corelaţia „modul/finalit ăţi de studiu” Beziehung „Modul / Studiumsziele”
Modulul/Finalit ăţile de studiu/Modul/ Studienziele
Număr credite ECTS Credits Zahl
1
2
3
4
5
6
7
8
Literatura universală până în sec. XVI Universalliteratur bis zum XVI.Jh.
4 + +
Tehnologii informaţionale de comunicare Informations-und Kommunikationstechnologien
4 + + + +
Lexicul textului german şi comunicarea orală Lexik des deutschen Textes und mundliche Kommunikation
6 + + +
Lexicul limbii engleze I Lexik der englischerSprache I 4 + + +
Fonetica şi Gramatica limbii germane I Phonetik und Grammatik der deutschen Sprache I
6 + + +
Gramatica limbii engleze Grammatik der englischen Sprache 6 + + +
Literatura universală sec. XVII-XVIII Universalliteratur bis zum XVIII.Jh.
4 + +
Semantica textului germanSemantik des deutschen Textes 5 + + +
Lexicul limbii engleze IILexik der englischen Sprache II 5 + + +
Gramatica limbii germane II Grammatik der deutschen Sprache II 6 + + +
Psihologia Psychologie 6 + + + + +
Literatura germană şi universală din sec. XIX I Deutsche und Universalliteratur bis zum XIX.Jh
6 + +
Lexicologia limbii germaneLexikologie der deutsche Sprache 4 + + + +
Lingvistica textului german şi bazele comunicării Linguistik des deutschen textes und Konversation
5 + + + +
Lingvistica textului englezLinguistik des englischen textes 4 + + + +
Psihologia vârstelor Entwiclungspsychologie Psihologia comunicării Kommunikationspsychologie
3 + + + + +
Pedagogia Paedagogik 6 + + + + +
Literatura germană şi universală din sec. XIXII Deutsche und Universalliteratur bis zum XIXII.Jh.
6 + +
14
Lexicologia şi Stilistica limbii germaneLexikologie undStilistik der deutschen Sprache
6 + + + +
Lingvistica textului germanLinguistik des deutschen textes II 5 + + + +
Lingvistica textului literar englezLinguistik des englischen textes 4 + + + +
Întroducere în Lexicologia limbii engleze Einführung in die Lexikologie der englischenSprache /Morfologia lexicală limbii engleze Lexikalische Morphologie der englischen Sprache
4 + + + +
Tehnologii educaţionale Erziehungsmethoden Educaţia centrată pe elev Studierendenzentrierte Ausbildung Educaţia complementară Zusaetzliche Ausbildung Managementul clasei Gruppen - Management
3
+ + + + +
Didactica limbii germaneDidaktik der deutschen Sprache 6 + + + + +
Didactica limbii englezeDidaktik der englischen Sprache 4 + + + + +
Introducere în Istoria limbii şi civilizația germană Einführung in die deutsche Sprachgeschichte und deutsche Landeskunde
4 + + +
Literatura germană şi universală din sec. XX (I) Einführung in die deutsche Sprachgeschichte
6 + +
Semiotica textului german Semiotik des deutschen textes 6 + + + +
Semiotica textului englez Semiotik des englischen textes 4 + + + +
Etica pedagogicăPädagogische Ethik 2 + + +
Postmodernism Postmodernismus /Tranziţia în literaturăÜbergang in der Literatur
4 + +
Pragmatica textului german Pragmatik des deutschen textes 6 + +
Semiotica textului englez Semiotik des textes II 6 + + + +
Strategii moderne de predare Moderne Lernstrategien Didactica textului german Didaktik des deutschen Textes
6 + + + +
Sociolingvistica şi civilizaţia engleză Soziolinguistik und Landeskunde Englands Sociolingvistica şi cultura engleză Soziolinguistik und englische Kultur
6 + + +
Postpoliticile şi noua configuraţie a literaturii moderne Postpolitiken und neue Konfiguration der Weltliteratur
3 + +
Hermeneutica textului literar german Hermeneutik des deutschen Literaturtextes Pragmatica discursului germanPragmatik des deutschen Sprechaktes
5 + + +
Pragmatica textului englez Pragmatik des englischen textes 5 + + +
Civilizaţia Germaniei Landeskunde Deutschlands Civilizaţia ţărilor germanofoneLandeskunde der deutschsprachigen Länder
5 + + +
Postpoliticile şi noua configuraţie a literaturii moderne Postpolitiken und neue Konfiguration der Weltliteratur
3 + +
Hermeneutica textului german Hermeneutik des deutschen textes Pragmatica discursului englezăPragmatik des deutschen Rede
5 + + +
Gramatica funcţională a limbii germane Funktionale Grammatik der deutschen Sprache Gramatica semantică a limbii germane Semantische Grammatik der deutschen Sprache
2
+ + + +
Literatura germană din sec. XXI Deutsche Literatur des XXI. Jhs Tendinţe ale romanului german contemporan Klassiker der deutscher Literatur
2 + +
Cultura Germaniei Kultur Deutschlands Cultura ţărilor germanofoneKultur der deutschsprachigen Länder
2 + + +
Tipologia discursului englez Typologie des englischen Sprechaktes Tipologia textelor englezeTypologie der englischen Texte
2 + + + +
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