Velkommen til Foreldremøte 8 . trinn 3 . september 2013

Velkommen til Foreldremøte 8. trinn

3. september 2013

Vi bygger kunnskap og vennskap

Fellesmøte skole – FAU:• Presentasjon – info om

skolen• Viktige bestemmelser i lov

og forskrift• Gjensidige forventninger • FAU

439 elever ved Storetveit skole

8. trinn:• 148 elever• 5 klasser• 10 kontaktlærere

Ledelse• Marit Røine rektor• Helge Bohne avdelingsleder 8. trinn

Lærerne på 8. trinn8a: Per Tillier – Ericka Solbjør8b: Laila Gangeskar – Knut Vegard

Reisæter8c: Helge Bohne – Pål Morten

Soligard8d: Morten Fauske – Helga Stokke

Økland8e: Kristin Asbjørnslett – Malene

Brandtun Krohn

• To rådgiverePer Erling EriksenReidun Hommen

• Miljøterapeut S Sigrid Bardsley• Skolehelsetjenesten

Ingrid Sletteland – helsesøsterpå Storetveit tirsdag og onsdag

Storetveit skole –Vi bygger kunnskap og vennskap• læring og utvikling, tilhørighet

mestring• utfordringer - mot og lyst til å lære• inkluderende læringsmiljø – respekt,

likeverd, vennlighet og engasjement

Læringsmiljø og trivsel- God og tydelig klasseledelse- Positive relasjoner mellom elev

og lærer- Positive relasjoner og kultur for

læring blant elevene – kunnskap og vennskap

- Tilhørighet - Godt samarbeid mellom skole og

hjem

Satsningsområder 2013-2014

• Lesing og regning i alle fag

• Muntlige ferdigheter/skriving

• Vurdering for læring• Klasseledelse

Trivsel … mobbing?Voksne skaper vennskap – sammenNasjonal kampanjeuke –Inkluderende miljø - voksne som relasjonsbyggere

OLWEUS Olweusprogrammet mot mobbing og antisosial atferd innføres etter høstferien

Opplæringsloven Forskrift til

opplæringsloven

Opplæringslova § 9a-3 andre ledd.

Det psykososiale miljøet”Dersom ein elev eller forelder ber om tiltak som vedkjem det psykososiale miljøet, deriblant tiltak mot krenkjande åtferd som mobbing, diskriminering, vald eller rasisme, skal skolen snarast mogleg behandle saka etter reglane om enkeltvedtak i forvaltningslova.”

Valgfag

• Sal og scene• Fysisk aktivitet og helse• Design og redesign• Teknologi i praksis

Valgfag • Vurdering med karakter i valgfag • Elevene kan ha samme eller velge nytt

valgfag alle tre årene• Dersom faget avsluttes, vil det settes

standpunktkarakter• Alle standpunktkarakterene føres på

vitnemålet• Bare én tellende karakter til videregående

skole

Fremmedspråk og språklig fordypning (forskrift til opplæringsloven § 1-8)

- obligatorisk fag – 3 år- kan gjøre omvalg det første halvåret -

deretter bare ved ”særlege grunnar”.- eventuell muntlig eksamen- karakteren teller ved opptak til

videregående skole

RLE – religion, livssyn og etikkFritaksrett (opplæringsloven § 2-3a)

• når skoleaktiviteter oppleves som utøvelse av annen religion eller livssyn eller som støtende eller krenkende

• fritak fra aktiviteter, ikke kunnskapsinnhold

• melding om fritak til skolen

• Fravær skal meldes første fraværsdag

• Føring av fravær i grunnskolen§ 3-41 - Alt fravær fra og med 8. årstrinn skal føres på vitnemålet (dager/timer)

• Permisjon fra opplæringen – inntil to uker § 2-11

Bergensstandarden fra 01.10.2013Formål – likebehandling samt redusere

omfanget av fravær• Forsvarlighetsvurdering• Normalt skal det ikke innvilges

permisjon til – ferie– trening, treningssamlinger– lokale idretts- og

kulturarrangement

Vurderingsforskriften

Opplæringsloven kap. 3

§ 3-1 Rett til vurdering

• Rett til underveisvurdering og til sluttvurdering (halvårsvurdering, standpunkt, eksamen)

• Målene for opplæringen og hva som blir vektlagt i vurderingen av elevens kompetanse skal være kjent for eleven

• Gjelder også vurdering i orden og atferd

Grunnlaget for vurdering i fag (forskrift til opplæringsloven § 3-3)

• grunnlaget for vurdering er de samlete kompetansemålene i læreplanen

• orden, oppførsel, fravær, forutsetninger skal ikke trekkes inn (i kroppsøving både oppnådd kompetanse og innsats)

• eleven har plikt til å møte til og delta aktivt i opplæringen, slik at lærer får et vurderingsgrunnlag

• eleven og læreren er begge ansvarlige for å skaffe/gi tilstrekkelig grunnlag for å vurdere elevens kompetanse

Grunnlaget for vurdering i orden og oppførsel

(forskrift til opplæringsloven § 3-3)I hvilken grad eleven opptrer i tråd med ordensreglementet

Orden:

Arbeidsvaner, arbeidsinnsats, om eleven er forberedt, møter presis, har med nødvendige bøker og utstyr, følger opp skolearbeidet osv.

Oppførsel:

Hvordan eleven oppfører seg overfor medelever, lærere og andre – tar hensyn og viser respekt 

Ugyldig fravær kan føre til nedsatt karakter enten i orden eller oppførsel.

Varsling

Foresatte skal ha skriftlig varsel • dersom det er tvil om eleven kan få termin- eller

standpunktkarakter i ett eller flere fag (manglende karaktergrunnlag)

• dersom det er fare for at eleven i termin- eller standpunktkarakter kan få karakteren nokså god (Ng) eller lite god (Lg) i orden eller i oppførsel

Hva kan foreldrene forvente av

Storetveit skole?

Hva venter skolen av foreldre og

foresatte?

8a rom 13 : Per Tillier – Ericka Solbjør8b rom 14 : Laila Gangeskar – Knut Vegard

Reisæter8c rom 15 : Helge Bohne – Pål Morten Soligard8d rom 6 : Morten Fauske – Helga Stokke

Økland8e rom 7 : Kristin Asbjørnslett – Malene

Brandtun Krohn

MERK:• ROM 13-15 i U-blokken • ROM 6-7 i 2. etasje i hovedblokken