Embed Size (px)
Citation preview
Velkommen til foreldremøte
for foresatte til skolestartere høst 2016 3. mai 2016
Saksliste:
• Nye Berg skole
• Arbeid med klasse/læringsmiljøet
• En vanlig skoledag på Berg
• Lese og skriveopplæringen
• Aktivitetsskolen
• Klasseinndeling
• Tid til å etablere "gå-grupper"
Nye Berg skole
Elevtall og timetall
• Skoleåret 2016-2017 – Ca. 250 elever
– 1. trinn ca. 75 elever – 3 klasser
– 2. trinn ca. 65 elever – 3 klasser
– 3. trinn ca. 55 elever – 2 klasser
– 4. trinn ca. 60 elever - 3 klasser
• Vi øker elevtallet for hvert år, - opp til ca. 600 elever.
• 1. trinn har 19 undervisningstimer pr. uke.
Dokumentnavn
5
Hva skal elevene lære?
Kunnskapsløftet- LK06
• Generell del
• Fagplaner med kompetansemål
"Lese enkle tekster med sammenheng og forståelse på papir og skjerm"
• Grunnleggende ferdigheter på tvers av fag– Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig
– Å kunne lese og regne
– Å kunne bruke digitale verktøy
• Tilpasset opplæring
Fagkompetanse, samarbeid, kommunikasjon, kreativitet,
problemløsning, kritisk tenkning, refleksjon, se sammenhenger, sosial
kompetanse………
• Løfter og visjon
• Hvordan bruke løftene som "rettesnor"?
Arbeid med elevmiljøet på Berg
Snart 7 år!
Opplæringsloven §9a• § 9a-3 Det psykososiale miljøet:
”Skolen skal aktivt og systematisk arbeide for å fremje eit godt psykososialt miljø,
der den enkelte eleven kan oppleve tryggleik og sosialt tilhør. Dersom nokon som
er tilsett ved skolen, får kunnskap eller mistanke om at ein elev blir utsett for
krenkjande ord eller handlingar som mobbing, diskriminering, vald eller rasisme, skal
vedkommande snarast undersøkje saka og varsle skoleleiinga, og dersom det er
nødvendig og mogleg, sjølv gripe direkte inn.
Dersom ein elev eller forelder ber om tiltak som vedkjem det psykososiale miljøet,
deriblant tiltak mot krenkjande åtferd som mobbing, diskriminering, vald eller
rasisme, skal skolen snarast mogleg behandle saka etter reglane om enkeltvedtak i
forvaltningslova. Om skolen ikkje innan rimeleg tid har teke stilling til saka, vil det
likevel kunne klagast etter føresegnene i forvaltningslova som om det var gjort
enkeltvedtak.”
Forebyggende arbeid på Berg skoleTrivselsregler
Sosial kompetanse– Plan for sosial kompetanse
– Kompetanseheving
Klasseledelse– Relasjonsledelse
– Struktur på dagen
Friminutt– Mange voksne
– Faste områder
– Moro med …
– Lekegrupper
Tett samarbeid med foreldre
Fokusområder for skolen
Trivselsregler på Berg skoleJeg tar ansvar:
Jeg rydder etter meg
Jeg tar vare på skolen min
Jeg er presis
Jeg viser omsorg:
Jeg hjelper andre
Jeg snakker hyggelig til andre
Jeg sier fra til voksne når det ser ut som om noen andre ikke har det bra
Jeg viser respekt
Jeg bidrar til at det er arbeidsro
Jeg følger beskjeder fra voksne
Jeg følger regler i lek
Sosial
kompetanse
Samarbeid
Lek
Selvkontroll
Selvhevdelse
Ansvar
Dette vet vi har betydning for et positivt klassemiljø for alle
• Vennegrupper
• Fellesarrangement hvor alle er ønsket velkommen
• Alle (jenter eller gutter) inviteres i bursdagsselskap
• Tar initiativ til at barna bytter på hvem de inviterer med hjem
• Barn i klassen som ikke så ofte blir omtalt hjemme blir etterspurt
• Andre barn i klassen blir fremsnakket og fokuset er på det positive
• Dersom uggen magefølelse for eget eller andres barn, ta kontakt!
Vet at det foregår mobbing Har mistanke om mobbing/
dårlig magefølelse
Undersøkelsesplikt Varslingsplikt til ledelsen!Grip inn hvis mulig!
Enkeltvedtak
Kontakte foreldre
Handlingsplikten
Observasjon/samtaler
Dersom en mobbesak oppstår
En vanlig skoledag på Berg skole
Dagsplan
• Struktur og gode rutiner
• Lik start på dagen
• Forutsigbarhet
Hvordan vi jobber
• Lekpregede aktiviteter
• Samarbeid med læringspartner
• Eget arbeid
• Klassebamse
• Elevene forteller om egne opplevelser
Friminutt og spising
• Lillefri og storefri
• Snack og spising
• Lekegrupper og lekeavtaler
Lese og skriveopplæringen
Aktivitetsskolen er et tilbud før og etter skoletid og i noen av skolens ferier.
Skolene lager egne planer for sin aktivitetsskole,
men forholder seg til Rammeplan og Oslostandard for Aktivitetsskolen.
Hva er Aktivitetsskolen?
Rammeplan Aktivitetsskolen
Rammeplanen skal gi retning for innhold og organisering av
Aktivitetsskolen.
Aktivitetsskolen skal kjennetegnes ved:
• Å være en alternativ læringsarena som understøtter skolens arbeid med
elevenes faglige og sosiale utvikling
• Å gi et helhetlig tilbud til elevene i samarbeid med skolen
• Å ha et læringsstøttende aktivitetstilbud som er strukturert og forutsigbart
• Å gi rom for fysisk aktivitet og lek.
• Å ha en sterk forankring i skolens ledelse
Lokal plan og ukeplan finnes på skolenes nettsider.
Oslostandard for Aktivitetsskolen
• Oslostandarden beskriver hvilke forventninger elever, foresatte, ansatte
og skoleledere kan ha til Aktivitetsskolen i Oslo og skal sikre
likeverdighet i tilbudet på tvers av skolene.
• Standarden består av fire områder som er valgt ut på bakgrunn av
rammeplanen for Aktivitetsskolen og standardvedtekter for kommunale
skolefritidsordninger i Oslo:
– Innhold og ambisjoner
– Trygghet, trivsel og omsorg
– Struktur og forutsigbarhet
– Dialog og samarbeid
Berg Aktivitetsskole
Åpningstider
Baser
Lokaler
Måltider
Tilbud
Påmelding
Lokal plan, ukeplan, rutiner mm på Berg AKS:
https://berg.osloskolen.no
Følg oss også på vår Facebookside:
https://www.facebook.com/bergaks/
Bosted elever 2016-2017
Klasseinndeling1. Barn med spesielle behov
2. Pedagogiske hensyn
3. Geografi / nærområde
• Inkludering av alle er et viktig prinsipp
• Gode vennskap fra barnehagen og nabolag er viktig
og hyggelig, men styrer i liten grad
klassesammensetningen.
• På aktivitetsskolen, i friminutt og i en del
sammenhenger på skolen, er klassene blandet.
• Skolestart er en fin anledning til å skaffe seg nye
venner i tillegg til de man kjenner fra før.
• Førskoledag 2. juni
• "Bli kjent-kveld" for elever, søsken og foresatte
23. august
• Tid til å etablere "gå-grupper"
• Facebook: Berg Aktivitetsskole
• Hjemmesiden - https://berg.osloskolen.no/
• E-post – [email protected]
