WSPIERANIE ROZWOJU MAŁEGO DZIECKA

Izabella Krawczyk

Dziecko w żłobku Mama – najlepsza na świecie

Pomoc dziecku w adaptacji:- dopasuj rytm dnia- stopniowo wydłużaj czas spędzanego w żłobku- daj dziecku „kawałek domu”- uprzedź dziecko, co je czeka- nie wymykaj się ukradkiem- powiedz, kiedy wrócisz- nie stwarzaj nerwowej atmosfery- nie „zarażaj” swoim lękiem- uważnie obserwuj swoje dziecko, słuchaj uwag opiekunek

Ważne etapy w rozwoju małego dzieckaSiadanie – 6-7 miesiącRaczkowanie – ok. 9

miesiącaChodzenie – 1 rok życiaPierwsze słowa – 10-11

miesiącProste zdania – 2 rżTrening czystości – ok. 2

roku życia

Jak wspierać rozwój dziecka

Obserwuj i pytaj Kołysz i przytulaj Pokazuj, ale nie zmuszaj Rysuj i ugniataj razem z dzieckiem Czytaj zamiast włączać telewizję Pozwól dziecku badać świat wszystkimi

zmysłami Zachwycaj się swoim dzieckiem

Rozwój mowyZ badań M. Smoczyńskiej przeprowadzonych wśród 2,5 tys. polskich

dzieci wynika, że:

1 rż - przeciętna dziewczynka zna ok. 7 wyrazów, chłopiec – ok. 4;

1,5 rż - chłopiec zna ok. 30 wyrazów, a dziewczynka 80; przeciętna dziewczynka zaczyna łączyć wyrazy w wieku

18 miesięcy, chłopiec - o dwa miesiące później; 2 rż - chłopiec mówi średnio 160 wyrazów, a dziewczynka

215. Dziecko buduje proste zdania; 2,5 rż - chłopiec używa około 450 wyrazów, a

dziewczynka 550. Dziecko buduje zdania rozwinięte i wiele typów zdań złożonych. Zna już niemal całą gramatykę języka ojczystego (lecz jego język będzie się nadal rozwijał i wzbogacał).

Jak rozwijać mowę dziecka

Mówcie krótkimi zdaniami, używajcie prostych słów Używajcie „dorosłych” słów, ale też zdrobnień i słów „dziecięcych”. Zadbajcie o kontakt wzrokowy. Zwracajcie uwagę dziecka na niektóre słowa, wskazujcie przedmioty, o których mówicie. Czytajcie głośno wierszyki, nawet po kilkanaście razy dziennie. Śpiewajcie dziecku.

Oglądajcie książeczki z wyraźnymi ilustracjami, pokazujcie, nazywajcie przedmioty, zadawajcie pytania.

Nie odpowiadajcie za dziecko - odbieracie mu w ten sposób inicjatywę. Zawsze cierpliwie czekajcie na odpowiedź (czasem będzie to odpowiedź

bez słów) Nie poprawiajcie malucha, bo zniechęcicie go do mówienia. Bądźcie cierpliwi i wyrozumiali, gdy maluch próbuje wymawiać trudne

słowa. Bawcie się naprzemiennie Zrezygnujcie ze smoczka

Opóźnienia w rozwoju mowy - przyczyny

Niedostateczna stymulacja Niedosłuch SLI (z ang. Specific Language Impairment), czyli specyficzne

zaburzenie rozwoju językowego Globalne opóźnienie rozwoju Autyzm Inne

Okres buntu (1,5-2 rż) Co znaczy: „NIE!”?- wynegocjowanie własnych warunków- zwrócenie na siebie uwagi- sprawdzanie granic

Co robić?- To rodzic ustala reguły- Wskazany jest spokój, cierpliwość,

konsekwencja, luz i poczucie humoru- dziecko ma wybór w prostych sprawach

Zasady dają dziecku poczucie bezpieczeństwa

Złość - to wyraz emocji dziecka, reakcja na frustrację, poczucie bezsilności

Co robić?- zadbaj, by dziecko nie zrobiło sobie krzywdy- w kryzysowym momencie odwróć uwagę malca (np. pokazując mu coś

ciekawego),- zachowaj spokój (nie krzycz na dziecko, nie szarp, pod żadnym pozorem nie

bij!)- nie koncentruj uwagi na dziecku (nie pocieszaj, nie tłumacz)- nie ulegaj presji, nie rekompensuj straty, nie zmieniaj zdania- nie przejmuj się komentarzami przechodniów- weź dziecko na ręce, wynieś np. ze sklepu itp.

Samodzielność

Nie przegap momentuUstal zasady (np.: „ty

wkładasz skarpetki, ja rajstopki”)

Bądź cierpliwy, daj dziecku czas

Zachęcaj do samodzielności, stwarzaj warunki

Zabawy rozwijające

Baraszkowanie, zabawy ruchowe

Zabawy paluszkowe, masażyki Zabawy plastyczne Scenki Zabawy konstrukcyjne Poznawanie świata

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna W Legionowie

Ul. Jagiellońska 2

Tel. 22 774-38-14

Dziękuję za uwagę