Мир моих интересов (1-4 классы)

www.omu.ru

Более 2500образовательныхучреждений-партнёровиз 60 регионов

Более 25 000обучающихся Россиии Казахстана ежегодно

Более 100 авторскихобразовательных

программ

Более 3300 учителей,прошедших КПК в очной форме,

15 350 в формате вебинаров

КОМПЛЕКСНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММАОТКРЫТОГО МОЛОДЁЖНОГО УНИВЕРСИТЕТА

программа организации дополнительного образованияи внеурочной деятельности

Увлекательное путешествие в мир открытий. Развитие эрудиции, познавательного интереса и комму-никативных навыков. Особое внимание уделяется развитию креативного мышления, способного генерировать новые идеи. Начало формирования компетенций для исследовательской и проектной деятельности. Создание условий для мотивации детей на инженерное творчество, пробуждение в них интереса к науке и технике.

Творческие пробы на компьютере и в жизни. Возможность узнать больше о себе и своих талантах, выработать навыки эффективной коммуникации. Формирование образа специалиста научно-технического творчества. Приобретение базовых технических знаний и дальнейшее их развитие. Популяризация достижений современной науки и наукоёмких технологий. Мотивация на исследовательскую деятельность, развитие творческих способностей, IT-компетенции, конструкторского и алгоритмического мышления.

Профориентация по специальностям и по проектным ролям. Проба себя в будущей профессии, рассмотрение перспективы карьерного роста, проверка своих способностей. Получение первого профессионального опыта. Формирование компетенций для презентации и продвижения своих проектов. Овладение искусством систем-ного подхода, использование объективных законов и закономерностей развития техники и на их основе при-нятие практических творческих решений.

Формирование целостного представления о деятельности современного предприятия, опыт взаимодей-ствия с реальными бизнес-структурами. Профессиональное самоопределение и самовыражение через проектную работу. Участие в проектах от вузов и предприятий для осознанного выбора дальнейшего путии формирования проектного портфолио. Активная проектная работа в сфере инновационной научно-технической направленности и осознанное профессиональное самоопределение.

2

СООТВЕТСТВИЕ ФГОС

ФОРМИРОВАНИЕ ВСЕХ ТИПОВ УУД

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД

СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД

РАЗР

АБО

ТАНА

С У

ЧЕТО

М Т

РЕБО

ВАНИ

Й Ф

ГОС

4

«МИР МОИХ ИНТЕРЕСОВ»СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ

1. СООТВЕТСТВУЕТ ТРЁМ ИЗ ПЯТИ НАПРАВЛЕНИЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

• общеинтеллектуальное;• духовно-нравственное;• социальная деятельность.

2. ЯВЛЯЕТСЯ КОМПЛЕКСНЫМ РЕШЕНИЕМ: полное обеспечение и сопровождение участников образовательного процесса

3. СЛУЖИТ ОСНОВОЙ ДЛЯ ПОЗИЦИОНИРОВАНИЯ ОУ за счёт реализации инновационной программы и современных образовательных технологий

6

«НЕОБЫЧНОЕ В ОБЫЧНОМ» Знакомство с явлениями окружающего мира

«ДРУГОЙ ВЗГЛЯД – ДРУГОЙ МИР»Знакомство с «параллельными мирами» человека и природы

«БОЛЬШОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»Знакомство со странами и народами мира

«МАСТЕРАМИ СТАНОВЯТСЯ»Знакомство с современными технологиями и технологиями будущего, в том числе в области ИКТ

Программа построена по модульному принципу и рассчитана на 4 года обучения

6

«МИР МОИХ ИНТЕРЕСОВ»СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ

ГЕОГРАФИЯ УЧАСТНИКОВ

Эксперимент проведён в 108 школах, 60 регионах РФ, отобранных на конкурсной основе.

77

3 7

7

7

77

4

4

4

222

22

2 2

12

10

2 2

14

5

3

56

32

3 77

7

7

7

РЕЦЕНЗИИ И РЕКОМЕНДАЦИИ

• Институт информатизации образования Российской академии наук (РАО);

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования;

• Министерство образования Нижегородской области;• Министерство образования Иркутской области;• Институт развития образования Пермского края;• Институт развития образования Свердловской области;• Томский областной институт повышения квалификации и

переподготовки работников образования;• Комитет по образованию города Барнаула;• Учебно-методический центр города Челябинска;• Администрация ЗАТО Северск.

Качество программы подтверждают высокие оценки и рецензии ведущих образовательных институтов Российской Федерации:

8

9

Образовательная программавнеурочной деятельности для 1 класса

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ «НЕОБЫЧНОЕ В ОБЫЧНОМ» ДЛЯ 1 КЛАССА

ПРИРОДА И ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

ПузыриЖизнь в океанеМышиКамниОрганы чувствСобака – друг человекаНеобычные природные явленияОкеаныВремена годаСтеклоВодаРастения-экстремалыКосмосСамые-самые

МАТЕМАТИКА И ТЕХНИКА

Цифра 3Система счётаГоловоломкиВремя

ГУМАНИТАРНАЯ СФЕРА

Леший и КоКнижкиПортфолио8 МартаБумагаСпортивные игрыНовогодние приключенияСлова-иностранцыОлимпийские игрыФразеологизмыБогатыриБюджет

ПРАЗДНИК ПОРТФОЛИО

ХУДОЖЕСТВЕННО- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ

УзорыМода

ПОСВЯЩЕНИЕ В ИССЛЕДОВАТЕЛИ

12

Весь образовательный контент распределяется на работу обучающегося в классе и самостоятельную работу дома

с помощью игрового образовательного портала «Кувырком»1 класс

Конспект занятияИнтерактивный электронный учебникРабочая тетрадь

В КЛАССЕ

Личный кабинет учителя

Портал «Кувырком»

ДОМА

Личный кабинет обучающегося

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В 1 КЛАССЕ

«МИР МОИХ ИНТЕРЕСОВ»ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Состоит из разделов: стартовый ролик; слайды; чтение в игровой форме; интерактивные игры.

Интерактивное обеспечение всех занятий:

13

Готовые, детально прописанные материалы для 33 занятий:

14

«МИР МОИХ ИНТЕРЕСОВ»ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

15

16

МОДЕЛЬ ЗАНЯТИЯВ 1 КЛАССЕ

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ

Разминки на занятиях: дыхательная, зрительная, двигательная.

Чередование разных видов деятельности.

Яркие простые цвета обучающих материалов и портала.

Учёт возрастных особенностей младших. школьников.

Полное соответствие СанПин.

«КУВЫРКОМ»ИНТЕРНЕТ-ПОРТАЛ

Ресурс для реализации дифференцированного подхода и организации самостоятельной работы школьников.

Содержит дополнительные развивающие игры по тематике каждого модуля программы.

Служит основой для внедрения и реализации:Электронного обученияДистанционных технологийИКТ-технологийТехнологии включения родителей в образовательный процессТехнологии электронного портфолио

«КУВЫРКОМ»ИНТЕРНЕТ-ПОРТАЛ

ПОСВЯЩЕНИЕ В ИССЛЕДОВАТЕЛИ

20

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ОМУ

21

Включение педагога в КПК для обеспечения высокого качества организации учебного процесса

Проведение мероприятий для обеспечения повышения мотивации обучающихся

Проведение мониторингов и представление результатов для- Оценки эффективности обучающихся- Публичного признания успешного опыта- Выстраивания индивидуальных

образовательных траекторий

Выстраивание работы с родителями для включения семей в воспитательные процессы- Совместная проектная деятельность- Формирование портфолио достижений1000 мест

обучение по программе за счёт ОМУ

НОВЫЕ ГЕРОИ ПРОГРАММЫ

23

• Познание мира глазами животных и явлений природы

• Исследование «параллельных миров» человека и животных

• Развитие образного мышления

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2 КЛАСС

МОЙ МИРУспевай-ка!ПикникКарта желанийМоя семья

Внеклассное мероприятие «Фотокросс»

МИР ВОКРУГ МЕНЯЗарождение жизниВсюду — жизнь!Необычные животные

Внеклассное мероприятие «Животные мира. Осень»

ПРАЗДНИКИ И ПОДАРКИ В НАШЕЙ ЖИЗНИ

Праздник в домеПодаркиРождествоИгрушки

Внеклассное мероприятие «Животные мира. Зима»

МИР ТВОРЧЕСТВАДекорированиеФотографияКарвингПисьма и открыткиВнеклассное мероприятие «Книга своими руками»

МИР ТЕХНИКИАвтомобилиВодные судаЛетательные аппаратыРоботыВнеклассное мероприятие «Я выбираю профессию»

«СТАРЫЙ» МИРРусские полководцыЗвёзды и созвездияДревнее оружиеПамятники культуры

Внеклассное мероприятие «Исторический экскурс „Древний мир“»

МИР СЛОВАНазвание предметовБасниНазвания животныхЗнаки

Внеклассное мероприятие «Путешествие в мир газеты»

ОТКРЫТЫЙ МИРНеобычное на столеНациональный костюм ЭтикетДеньгиПрофессии

Внеклассное мероприятие «Праздник национальностей»

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВВнеклассное мероприятие «Праздник „Достижений“»

СТРУКТУРА ОБУЧЕНИЯ

Весь образовательный контент распределяется на работу обучающегося в классе с использованием онлайн-ресурсов

программы и самостоятельную работу дома с помощью игрового образовательного портала «Омунит».

1 класс

Конспект занятияИнтерактивный электронный учебникРабочая тетрадь

В КЛАССЕ

Личный кабинет учителя

Портал «Омунит»Рабочая тетрадь

ДОМА

Личный кабинет обучающегося

Внеклассное мероприятие

В КЛАССЕ/ДОМА

Кейсы

25

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ В КЛАССЕ

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ2 КЛАСС

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА

ПОРТАЛ «ОМУНИТ»

ОМУНИТ - магическая палатка, в ней электронное портфолио, карта учебных игр, личный кабинет, интересное задание к каждой теме

29

ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

ПРАЗДНИК НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ

ПРАЗДНИК «ДЕНЬ ПЛЕМЕНИ»КЕЙС «ФОТОКРОСС»

КЕЙС «ДРЕВНИЙ МИР. ПЛЕМЯ»

СРАВНЕНИЕ 1 И 2 КЛАССА

1 КЛАСС 2 КЛАССИНТЕРАКТИВНЫЙ УЧЕБНИК ДЛЯ РАБОТЫ В КЛАССЕ

1 час в классе + 1 час дома в неделю 1 час в классе + 1 час дома;9 внеклассных мероприятий (4 часа в месяц)

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

1 модуль = 1 страница1 модуль = 2 страницы

Только после выполнения задания в тетради ученики получают «ключ» для доступа на портал

ПОРТАЛЫ

Kuvirkom.com32 занятия по 6 мини-игр

Omunit.ru (поддержка на мобильных устройствах)32 занятия + 1 сетевая игра

ПЕРСОНАЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО

• Личная страничка • Мои достижения• Личная страничка • Мои интересы • Мои цели •

• Мои достижения • Что нового? • Что говорят обо мне • Галерея творческих работ

ПЕРСОНАЖИ

Герой Хэлпик Много героевКаждое занятие ведёт свой герой

ИТОГОВОЕ СОБЫТИЕ

Праздник портфолио Праздник достижений

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 3 КЛАСС

Занятие «Китай»Занятие «Мексика» Тематическая игра «Тайна храма Атона» Викторина «Китай, Мексика, Египет»

Занятие «Франция» Занятие «Новая Зеландия» Тематическая игра «Искатели приключений» Викторина «Франция, Новая Зеландия, Тонга»

Занятие «Узбекистан» Занятие «ЮАР» Тематическая игра «Восточная экзотика» Викторина или телемост «Узбекистан, ЮАР, Индия»

Занятие «Италия» Занятие «Турция» Тематическая игра «Учёные и смелые» Викторина «Италия, Турция, Бразилия»

Занятие «Финляндия» Занятие «Сингапур» Тематическая игра «Детективная история» Викторина или телемост «Финляндия, Сингапур, Великобритания»

Занятие «Германия» Занятие «Австралия» Тематическая игра «Экспедиция в Африку» Викторина или телемост «Германия, Австралия, Конго»

Занятие «Грузия» Занятие «Гренландия» Тематическая игра «Трансильванские приключения» Викторина или телемост «Грузия, Гренландия, Румыния»

Подведение итогов — Занятие «Мультикультурный саммит»

Занятие «США» Занятие «Россия» Тематическая игра «Любопытные марсиане» Викторина или телемост «США, Россия, Канада»

Раздел «Высокотехнологичные страны» Занятие «Миссия началась»

Раздел «Страны с пёстрой культурной мозаикой»

ПРОГРАММА «БОЛЬШОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ» ДЛЯ 3 КЛАССА

Игровой образовательный портал

«OMURIA.RU»

ПРОГРАММА «БОЛЬШОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ» ДЛЯ 3 КЛАССА

Настольные игры

Викторины35

ПРОГРАММА «БОЛЬШОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ» ДЛЯ 3 КЛАССА

Новые герои – Мастера

Онлайн-телемосты

Мастерами становятся

38

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 4 КЛАССА

Раздел «Проектирование решения»

Вводное занятие «Полёт в Небесный город»Знакомство с Мироцентром

Лаборатория мастера Та ЛантычаЛаборатория мастера Новатики

Лаборатория мастера Он Лайныча

Лаборатория мастера Новатики

Внеклассное мероприятие

Лаборатория мастера Он Лайныча

Лаборатория мастера Бат Рейкина

Внеклассное мероприятие

Подведение итогов полугодия

Раздел «Проектирование мира»

Лаборатория мастера СистемычаЛаборатория мастера Та ЛантычаЛаборатория мастера НоватикиЛаборатория мастера Бат Рейкина

Внеклассное мероприятие Лаборатория мастера Озарины

Лаборатория мастера ЭлектронииПодведение итогов полугодия

Раздел «Подведение итогов»

Фестиваль миров

Игра живого действия «Тайна Небесного города»

ПРОГРАММА «МАСТЕРАМИ СТАНОВЯТСЯ» ДЛЯ 4 КЛАССА

39

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Для педагога:

готовая образовательная программа;

подробный план-конспект занятий с методическими указаниями;

электронный учебник;

личный кабинет для отслеживания успехов учащихся; дополнительные материалы для организации

самостоятельной проектной деятельности учеников;

программа внеурочных мероприятий: экскурсии, конкурсы, выставки и т. д.;

КПК с выдачей сертификатов, учитываемых при аттестации.

40

СООБЩЕСТВО ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

Познавательный материал,

задания

Индивидуальный план

обучения

Дневник, электронное портфолио

41

Экспертное сообщество

ОБЩИЕ ТЕМЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ 1-4 КЛАССОВ

Программы повышения квалификации включают в себя основные направления развития компетенций педагога, заявленные в профессиональном стандарте:

Методический конструктор занятий по развитию различных типов мышления.

Геймификация в образовательном процессе. Игровой образовательный портал и сетевая игра. Игры живого действия. Образовательные экспедиции.

Технология повышения мотивации младших школьников.

Технологии организации и проведения образовательных событий.

Развитие ИКТ-компетенций педагога: технология создания мультфильмас помощью фотоаппарата, технология дополненной реальности с использованием 3D-меток, технология создания ментальной карты.

42

АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

43

ПРЕИМУЩЕСТВА

Дистанционныйформат

Участие в стажировкедля педагогов бесплатно

Погружениев практику

Участие экспертови методическая поддержкасо стороны профессионалов

Знакомство с опытомдругих школ в формате

передачи реальногоопыта от коллег коллегам

Инструменты длясоздания современнойобразовательной среды

СТАЖИРОВОЧНАЯ ПЛОЩАДКА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ 1 КЛАССА

1 ЭТАП

44

Поступлениев Академию

образовательных технологий

2 ЭТАП

Организация стажировочного

пространства в ЛК

3 ЭТАП

Погружениев практику на портале

Exterium

4 ЭТАПВнедрение внеурочной

деятельностив формате клуба

Итогиполугодия

Как повысить мотивацию детей?

Как привлечь родителей

к внеурочке?

Как использовать ИТ

в современном образовательном

процессе?

Как организовать внеурочные

мероприятия?

Как открыть Клуб?

1 ЭТАП. ПОСТУПЛЕНИЕ В АКАДЕМИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Образовательные курсы программы повышения квалификации:1. «Школа образовательных технологий»;2. «Классное родительское собрание».

Условия поступления в Академию:• проведение родительского собрания;• подача заявки на участие; • набор группы детей для реализации

программы «ММИ».

• знакомство с актуальными педагогическими технологиями, с архитектурой современного образовательного пространства в России и за рубежом;

• определение готовности к реализации новых форм образования;

• подготовка и эффективное проведение собраний для родителей первоклассников.

45

Содержание курсов:

2 ЭТАП. ОРГАНИЗАЦИЯ СТАЖИРОВОЧНОГО ПРОСТРАНСТВА В ЛИЧНОМ КАБИНЕТЕ

Образовательные курсы повышения квалификации:1. «Технология смешанного обучения в организации образовательного процесса».

Стажировочное пространство в ЛК:• оформление сотрудничества;• создание своей траектории обучения в

программе;• составление плана внеклассных мероприятий на год.

46

• конструирование занятия по технологии смешанного обучения;

• комбинирование элементов традиционного образования, онлайн-обучения и интерактивного взаимодействия для достижения новых образовательных результатов.

Содержание курсов:

Образовательные курсы программы повышения квалификации:1. «Технология повышения мотивации младших школьников»; 2. «Формирование активной позиции родителей в образовательном и воспитательном процессе»;3. «Секреты успешных презентаций»;4. «Технологии организации и проведения образовательных событий в 1 классе».

3 ЭТАП. ПОГРУЖЕНИЕ В ПРАКТИКУ НА ПОРТАЛЕ EXTERIUM

47

Практика на портале Exterium:• представление своих результатов на

образовательном форуме;• участие в управленческих КПК и принятие решения

об открытии клуба на базе ОО;• оформление бизнес-плана для участия в конкурсе.

Содержание курсов:• знакомство с возрастными

особенностями младшего школьника и современными методами повышения мотивации;

• проведение мероприятий совместно с родителями в школе и за её пределами;

• знакомство с правилами и принципами успешной презентации.

4 ЭТАП. ВНЕДРЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМАТЕ КЛУБА

48

Этапы развития клуба:• 1 – минимальное оформление (плакаты и

стенды в кабинетах и коридорах, таблички и вывески;

• 2 – частичный ремонт кабинета, зонирование пространства;

• 3 – ремонт кабинета и прилегающей территории;

• 4 – креативное оформление помещений клуба.

Содержание курса:• ответы на организационные вопросы

по открытию клуба;• открытие клуба с помощью финансовой

модели развития со своей уникальной атмосферой;

• готовый кейс, размещённый в курсе, познакомит вас с креативными идеями зонирования помещения и позволит смоделировать современное образовательное пространство.

Образовательные курсы программы повышения квалификации:1. «Технология создания нового образовательного пространства. Открываем детский клуб».

СИСТЕМА ВКЛЮЧЕНИЯ В КПК

КАК ЭТО РАБОТАЕТ?

omu.ru49

exterium.ru/academy

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Для обучающегося:

красочная рабочая тетрадь с наклейками;

игровой образовательный портал;

сертификат об успешном прохождении программы;

электронное портфолио по интересам.

50

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Для родителя:

памятка для родителей;

система внеурочных мероприятий с участием родителей;

система информационного сопровождения.

ПЕРВОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО УЧАЩЕГОСЯ

МОНИТОРИНГ ЭФФЕКТИВНОСТИ

54

ИНСТРУМЕНТЫ МОНИТОРИНГА

Карта тематических предпочтений

учащегося

Карта мета-

предметных результатов

Карта наблюдения содержания

электронного портфолио

Отзыв, учитывающий

основные виды

активности

Пакет для проведения

психодиагно-стики

55

ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ

56

Дополнительное образование

Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии

Информационная открытость

образовательной организации

Система повышения квалификации педагогов

Программа воспитания и социализации

Семейное обучение Сетевые формы взаимодействияПОКАЗАТЕЛИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Индивидуальные траектории, электронное

портфолио и карты интересов

Технология смешанного обучения

Технология активного включения родителей

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Технология дистанционного обучения

Технология тьюторского сопровождения

Игровые технологии

Технология проектной деятельности

Технологии позитивного использования электронных устройств без вреда для здоровья

Основа инновационной деятельности образовательной организации57

СИСТЕМА ИНФОРМАЦИОННОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

Наш сайт: www.omu.ru Горячая линия: 8-800-7008-028E-mail: school@omu.ru

58

www.vneurochka.ru

ПЛОДОТВОРНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА!

г. Томск, ул. Мокрушина, 9, строение 1

Телефон для связи: 8 800 7008 028

Адрес электронной почты:school@omu.ru