Մեդիակրթությունը 1-ին դասարանում

• Ո ւսուցումը դարձնում է ավելի, հետաքրքիր բազմազան

• , ,չի մաշվում կեղտոտվում• բավարարում է սովորողի

բազմակողմանի հետաքրքրությունները• ապահովում է կապը սովորողների միջև• խմբային աշխատանքի լավագույնմիջոց է

• ինքնակրթվելու մեծ հնարավորություն էտալիս

• Կազմակերպել և իրականացնել անհատական ուսուցումը

• Աննկատտառաճանաչ դառնալ•Ս ովորողներին զերծ պահել

, կարդալ գրել սովորելու ավելորդ սթրես ապրելու վտանգից

(ս , խալվելը ջնջում անելն էլ« » վախենալու չեն):•Ա , մրապնդվեց միմյանց օգնելու

համագործակցելու կուլտուրան:

• Ուսուցումն ավելի արդյունավետ է դարձնում

• Նպաստում է ուսուցանվող նյութը սովորողի բնույթին

հարմարեցնել• Ակտիվացնում է սովորողների

ճանաչողականգործունեությունը

• Հնարավորություն է տալիս առանց մեծի օգնության

ամրապնդել ուսուցանվող նյութը

Ստեղծված նյութեր

• Անհատական մեդիաայբբենարաններ

• Շնորհավորական բացիկներ• `Ուսումնական ֆիլմեր - հեքիաթներ - բանաստեղծություններ - պատումներ

Արդյունքում

• Ճանաչում են հայերենի ( )տառերը մասամբ անգլերեն

• Կարդում և հասկանում են , պարզ բառեր

, բառակապակցություններնախադասություններ

• Հորինում և մուտքագրում են (պարզ 3-5բառ)

,նախադասություններ , շուտասելուկներ հանելուկներ

Կարողանում են

• - -Միացնել անջատել նոութբուք նեթբուքը• Պ ահպանել ստեղծված աշխատանքը• paint Օգտվել նկարչական ծրագրից• Օգտվել էլեկտրոնային գրատախտակիգործիքներից

• Թվային տեսա խցիկով նկարել• Մուտքագրել• word Օգտվել ծրագրի մի քանիգործիքներից

• Օգտվել դասարանա կան բլոգից

Նախատեսվողաշխատանքներ

• Ա մրապնդել ձեռք բերվածգիտելիքներ ն ու հմտությունները

• Ինքնուրույն օգտվել իրենց էլեկտրոնային հասցեներից

• Ինքնուրույն օգտվել , դասարանական բլոգից

ենթակայքից• Օգտվել համացանցի որոնման

, համակարգից օնլայն բառարանից

• Դ ասարանական բլոգ• Ենթակայում մեր էջը

Գեղարվեստի կրտսեր դպրոց 1- `ին դասարանի դասվար Մանուշակ Աբրահամյան