филологи 2017

FokinaLida.75@mail.ru

Комунальний заклад освіти“Середня загальноосвітня школа №1”

М.Дніпро

Кафедра української та

російської філології

Дніпро-2017

FokinaLida.75@mail.ru

Хороший учитель пояснює, кращий учитель демонструє, великий учитель надихає!

Вайцель К.А., вчитель російської мови та

літератури, класний керівник 8-Б класу

Гудзь Н.П., вчитель української мови та

літератури, класний керівник 8-В класу

FokinaLida.75@mail.ru

Скубко В.М., вчитель української мови та

літератури, класний керівник 6-А класу

Чеберко Н.В., вчитель української мови, літератури,

зарубіжної літератури, класний

керівник 9-Б класу

Сидорук Л.М., вчитель української

мови та літератури, класний керівник 7-Б

класу

FokinaLida.75@mail.ru

МО кафедри української та російської філології. Круглий стіл

2016-2017 н.р., листопад

1. Розвиток педагогічної майстерності. Ефективність сучасного уроку.

2. Зростання професіоналізму вчителя в системі компетентнісно орієнтованого навчання.

FokinaLida.75@mail.ru

Нехай учитель поспішає до дітей, радіє кожній зустрічі з ними, тоді й діти поспішатимуть у школу і щиро радітимуть кожній зустрічі зі своїм учителем.

                                                       Ш. Амонашвілі     

Тема самоосвіти Вайцель К.А. – “Особистісно орієнтоване навчання –

запорука розвитку здібностей та обдарованості учнів”

FokinaLida.75@mail.ru

Тема самоосвіти Гудзь Н.П. –

“Роль інтерактивних технологій у реалізації творчого потенціалу обдарованої молоді”.

«…Під час інтерактивного уроку відбувається співпраця - спільна діяльність для досягнення загальних цілей, коли учні починають розуміти: вони можуть досягти своїх особистих цілей тільки за умови, що їхні товариші з групи також досягнуть успіху. Успіх кожного - це успіх групи», – вважає Ніна Петрівна.

FokinaLida.75@mail.ru

Тема самоосвіти Скубко В.М. – “Розвиток творчих здібностей учнів на основі використання

нестандартних форм організації пізнавальної

діяльності”.

FokinaLida.75@mail.ru

Тема самоосвіти Чеберко Н.В. - «Формування інформаційної

компетентності вчителя та учнів засобами ІКТ». “Дистанційне

навчання”.

FokinaLida.75@mail.ru

Тема самоосвіти Сидорук Л.М. – «Шляхи підвищення рівня мотивації учнів як основа успішного навчання». “Ми навчаємося

не для школи, а для життя”, – як і Сенека, вважає Любов Миколаївна.

FokinaLida.75@mail.ru

Викладачі-словесники – працелюбні, творчі особистості, свідомі своєї особливої місії у вихованні завтрашніх громадян України. Щоб бути на рівні сучасних умов, вони постійно перебувають у творчих шуканнях, займаються самоосвітою, опановують нові технології, тонкощі сучасного уроку.