проектная деятельность в доу

ПроектПроект«Здравствуй, музей!»«Здравствуй, музей!»

Подготовила:воспитатель МДОУ д/с №15Грачева Н.Н.

Цели проекта: -Формировать у детей начало музейной культуры. -Пробуждать интерес детей

к истории.

Реализация проекта:

подготовительный этап

-определение темы и проблемы будущего проекта, поставка цели и задач; -подбор и разработка необходимых материалов (тематических занятий, бесед, конкурсов, подбор художественной литературы, музыкального сопровождения, материального оснащения, составление план реализации проекта и т.д.); - подготовительная работа с родителями детей, сотрудниками библиотеки, музея.

Задачи проекта:-Формировать ценностное отношение к культурному наследию и привитию вкуса к общению с музейными ценностями;-Показать самобытность русского народа, проявляющуюся в творчестве народных умельцев, в устном народном творчестве;- Воспитывать уважительное отношение к народному фольклору, традициям и обычаям, стремление возродить традиции и обычаи русского народа;

Ожидаемые Ожидаемые результаты:результаты:

ПО РАБОТЕ С ДЕТЬМИ Дети обогащаются знаниями о культуре, обычаях и традициях народа; - должны знать праздники и традиции, которые отмечались на Руси. - должны называть ремесла, которыми владели наши предки . - должны знать традиции, старинные игры, забавы, песни; -осознавать нравственные ценности, формировать интерес к тому, что его окружает ,

любить и желание сберечь и преумножить все это.

Ожидаемые Ожидаемые результаты:результаты:

По работе с педагогами: -повышение уровня профессиональной компетенции по музейной педагогике; мотивированы к созданию условий для реализации педагогического опыта через музейную педагогику.

Ожидаемые Ожидаемые результаты:результаты:

По работе с родителями:

-осознание родителями важности музейной педагогики в воспитание детей, как одного из главных компонентов, являющихся ступенью дальнейшей успешной адаптации ребенка в социуме.-родители смогут овладеть практическими знаниями и умениями, которые могут применять в общении с детьми.

Реализация проекта.Формы работы:

Посиделки.

«Перебирая бабушкин сундук»

.

Выставки детских работ по декоративно-прикладному искусству в детском саду.

Экскурсия в «Краеведческий музей».

Экскурсия в музей им.Кирова

Праздники и развлечения.

Чаепитие с бубликами у Чаепитие с бубликами у самовара.самовара.

Сюжетно-ролевая игра:Сюжетно-ролевая игра:«Музей».«Музей».

Билетёр Арина продает билеты в музей.

Художник Даниил создаёт работы, передаёт их в музей.

Реставратор Янина работает

над реставрацией

экспоната.

Экскурсовод Раиса проводит экскурсию, отвечает на вопросы экскурсантов.

ТеатрализацияТеатрализация.«Русская сказка - всем сказкам сказка.»

Ты коровушка Бурёнушка моя.

Мы сыночка покачаемПод припевочку свою ...

Гречневая каша-матушка наша, хлебушек ржаной- батюшка

родной.

Милости прошу к нашему столу.

Экскурсия «Печь матушка»

Разучивание хороводных Разучивание хороводных игр.игр.

Работа с родителями:Работа с родителями:Участие в выставке «Терем Участие в выставке «Терем

расписной».расписной».

Продуктивная деятельность.

Дымковские лошадки из соленого теста.

Аппликация матрешка.

Продуктивная деятельность.

Перспективы дальнейшего

развития проекта.Проблема недостаток знаний о традициях и обычаях русского народа и не понимание детьми духовно – нравственных ценностей  актуальна, особенно на сегодняшнем этапе детского развития, поэтому предполагается дальнейшая работа реализации проекта, совершенствование новых форм и методов в работе со всеми участниками образовательного процесса