гращенкова а.м. стёпа дрова колет

Сочинение-рассказ

по сюжетным рисункам

«Стѐпа дрова колет»

Гращенкова А.М., учитель МБОУ СОШ №22

г. Приморско-Ахтарска Краснодарского края

Урок русского языка

в 6 классе

Лишь пять вещей должны все знать

И нам язык не враг

Кому сказать?

О чѐм сказать?

Когда?

И где?

И как?

Почему так важно соблюдать эти «пять вещей»

и как называются эти «вещи»?

Компоненты речевой ситуации

Компоненты речевой ситуацииПоказать

АДРЕСАТ речи

ВРЕМЯ речи

МЕСТО речи

ЦЕЛЬ, ПРИЧИНА речи

СОДЕРЖАНИЕ речи

СВОЙСТВА речи

Скрыть

Упражнение 517

Варианты вступлений

Стр.105

Сюжетные рисунки

Стр.104

Пословицы

Упр.508

Написать сочинение-рассказ

Материалы:

И мудрому человеку совет требуется.

Дело мастера боится.

Кто работы не боится, у того она и спорится.

Кто хвалится, тот с горы свалится.

Экспозиция 1

Экспозиция 2

Экспозиция 3

1). Увидел я однажды, что мой сосед

Павлик, мастеровитый вообще-то

мальчишка, взобрался на стремянку, чтобы

ветку спилить. Отцу помочь решил, пока

тот на работе. А стремянка неустойчивая.

Опасной мне затея Павлика показалась.

Вспомнилась история с нашим Стѐпой, и я

поспешил рассказать еѐ Павлику…

2). Сегодня наш Стѐпа пришѐл в школу с

разбитым носом. Больно ему, бедняге. Мы

спросили его, в чѐм дело. Он рассказал, что

смотрел, как мастерски отец дрова колет,

и…

3). Знал я, что пословицы из опыта

рождаются, но довелось самому в этом

убедиться. Много раз наблюдал, как отец

дрова колет: легко, весело. Ну, думаю, и я

смогу. А тут ещѐ и Витька с Мишкой мимо

проходили. Дай, думаю, похвастаюсь, пусть

знают, что…

С кем

произошѐл

случай?

Со Стѐпой

Рассказчик-

свидетель события

С автором (Стѐпа – это автор)

Рассказчик слышит, узнаѐт о

случае от Стѐпы

Кому мы могли бы

рассказать о случае со

Стѐпой?

Другу, родственнику, брату

Маме и папе (если Стѐпа – это

одноклассник)

С какой целью было бы наше

высказывание (повествование)?

Посоветовать

Предостеречь

Повеселить

Поделиться

Погоревать о случившемся

Посочувствовать

Варианты вступлений

Стр.105

1) завязка (начало событий);

2) развитие действия;

3) кульминация;

4) развязка (итог событий)

Повествование Композиция текста

Особую роль играют глаголы!

завязка развитие

действия

кульминация

завязка развитие

действия

развязкакульминация

вступлениезаключение

(пословица)

Оформление работы

Домашнее задание

Сочинение-рассказ

Стѐпа дрова колет

Адресат – младший брат.

Задача – предостеречь от неприятных последствий.

Дата

Домашнее задание

Упражнение 519

Ресурсы

Книга

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/3/76/969/76969257_large_3914090_

school0451.gif

Школа http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MH900343403.jpg

Телефон http://s005.radikal.ru/i211/1002/3f/472af858cb5ct.jpg

Книги http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/k/knig/kniga121.png

Рука http://cdn.freebievectors.com/illustrations/12/r/red-triangle-hand-

icon/preview.jpg

Русский язык. Методические рекомендации. 6 класс. Пособие для

учителей общеобразовательных учреждений. Москва, «Просвещение»,

2012.Авторы: Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова,

Л.Ю.Комиссарова, Т.М.Ладыженская.