Альтернативное общение

Альтернативное Общение

Система обучения путем карточек и символов

Что такое общение?

Выражение своих мыслей и желаний окружающим!

Взаимодействие с друг другом Передача чувств и эмоций

Виды общения

Взгляд Мимика Путем указывания на предмет Язык жестов Чтение с губ Алфавит рук Чтение и письмо Пиктограммы карточки

Этапы речевого развития

Как помочь ребенку в общении

Объясняйте ребенку все что вы делаете вместе с ним

Используйте простые слова и фразы

Четкое и внятное произношение

Постоянство Называйте

предметы,действия,части тела

Повторение слов

Маленькие просьбы

Иммитация Поощрение

успеха Похвала

Ритм важен для речевого развития

Пойте песенки ребенку

Каждое движение или действие сопровождайте музыкальным и словесным оформлением

Всегда предупреждайте ребенка о том что собираетесь сделать

Важные моменты обучения

Используйте зеркало Положение мамы

либо сзади, помогая и направляя ручки ребенка, либо напротив, тогда малыш может видеть лицо и мимику мамы

Поощряйте малыша достичь того, что он хочет самостоятельно

Как помочь развить оральную моторику Пассивная стимуляция ( массаж

оральной зоны предметами разной текстуры)

Активная стимуляция Сказка про язычок Дуем в дудочку Мыльные пузыри Игра в надувание ротика

Задержка воздуха в ротике Упражнение “плевок” Поем шипящие звуки Используем вибрацию Сок лимона Используем пуговицу Давление на язык Игра в “поцелуй” Пить из трубочки Вытираем ротик ( тоже терапия)

Оральная стимуляция

специалисты советуют использовать варенье или мед при стимуляции

игровая форма

Гипотония движения

поверхностные и быстрые

Спастика

движения глубокие и медленные

Вижу Слышу Чувствую

Карточки… в чем секрет?

Когда я могу использовать систему карточек?

Улучшить восприятие речи Улучшить понимание значения слов и

действий Облегчить общение Способствовать скорому формированию

речи

Что нужно учитывать?

Острота зрения Интеллектуальные навыки Мотивация в общении Помощь фасилитатора

Методы Стадии Путем индикации

карточки Путем обмена

карточки и предмета Путем визуального

предупреждения

Соотношения карточки с предметом или действием

Взаимообмен Сравнение двух

предметов с двумя карточками

Создание собственной картотеки

План тренинга

Цветной код Блисса Существительное-красный Глагол- зеленый Прилагательное- голубой Люди- желтый приветствия- фиолетовый

Начинаем изучать символ любимого предмета (желательно вкусного и легкодоступного)

Пока ребенок не укажет или не даст карточку, не отдавать желаемый предмет

При неудавшейся попытке не ругать ребенка

Празднование успеха Похвала

…. Я не умею говорить и видеть, слышать или ходить, но мне все же нужно твое общение. прикосновение и любовь…мама