Путилина Ольга Олеговна "Самый классный классный...

МАОУ «Гимназия №52»

Октябрьский район Ростов-на-Дону

Путилина Ольга

Олеговна учитель

английского языка

8Б класс

Образование - высшееКатегория - высшая

Опыт работы в МАОУ «Гимназия №52»

Учитель английского языка с 1 декабря 2003

Классный руководитель с 1 сентября 2014

Будь собой, прочие роли уже заняты

Оскар Уайльд

Гипотеза

Как помочь подростку преодолеть кризис переходного возраста и найти пути

самореализации?

Создание ситуации одобрения и успеха как одно из основных условий

социализации подростка

Проблема

Основная задача: подобрать и апробировать наиболее эффективные методические приемы, необходимые для успешной социализации, поддержка творческой активности во всех сферах деятельности

Идея: Создать ситуацию успешности для ребенка

Цель: – создание условий для формирования успешной творческой личности, способной к сознательному выбору жизненной позиции и умеющей пользоваться полученными знаниями для достижения своих целей в реально возникающих в ситуациях общения

Проект

8Б классКак создать ситуацию

успешности?....

Этапы и сроки реализации программы

КТО Я, КАКОЙ Я?

КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК - ТАЛАНТ!

МИР ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

2014-2015учебный год

2015-2016учебный год

2016-2017учебный год

Алгоритм реализации программы

Внесение мотива

Высокая оценка каждой детали

Снятие страха «эффект старшего друга»

Авансирование успешного результата

1. Включить подростка в ту деятельность, которая позволит ему

• почувствовать себя значимым для других;

• блеснуть знаниями

• самореализоваться

Алексеенко Ярослав окончил учебный год на отлично;Награжден грамотой как лучший командир в смотре строя и песни в МАОУ «Гимназия 52».

награждена дипломом лауреата конкурса новогодних открыток, организованного центром по работе с одаренными детьми «ДАР».

Кибалова Мария

Павлов Андрей

лауреат 1 степени в соревнованиях по спортивному ориентированию «Кубок Дона».

развивать в подростках способность к аналитической деятельности, поисковую активность, которая проявляется в познавательной деятельности, в самостоятельном поиске источников необходимой информации.

2. Помочь ребенку реализовать свой исследовательский потенциал…

…и свой творческий потенциал

• дать возможность пережить радость достижения,

• осознать свои возможности,

• поверить в себя

Головченко Василий Победитель

Международного фестиваля детского и

юношеского творчества (игра на народных

инструментах)

Победитель многочисленных спортивных соревнований

Самое важное — не то большое, до чего додумались другие, но то маленькое,

к чему пришел ты сам

• Гадзиева Маргарита – победитель районного конкурса вокалистов, награждена грамотой за 3 место в Городском конкурсе плакатов «Россия-Родина моя».

Динамика результатов реализации программы

Динамика результатов реализации программы

3. Дать подростку возможность оценить результаты своей деятельности,

План

ируе

мы

й ре

зуль

тат

ТО ЛИ ЕЩЕ БУДЕТ…