Тяжелые металлы и их влияние на растения

КАПИТОНОВ АЛЕКСАНДР

9 КЛАСС

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №1 города Козьмодемьянска»

IV научно-практическая конференция обучающихся«Шаг в будущее-2016»

Исследовательская работа

ВЛИЯНИЕ ИОНОВ ТЯЖЁЛЫХ МЕТАЛЛОВ

НА РОСТ И РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЙ

Научный руководитель:

Калашников А.И.,

учитель перв. кв. категории

Задачи:

1. Изучить и проанализировать различные информационные источники о влиянии тяжёлых металлов на рост и развитие растений.

2. Проследить изменения в росте и развитии отдельно взятого вида комнатного растения при поливе его растворами солей марганца, железа, кобальта, никеля и меди, сравнить их с контрольным образцом.

Цель работы:

определить влияние марганца, железа, кобальта, никеля и меди на рост и развитие растений.

Объект исследования: бегония вечноцветущая (Begonia semperflorens), укоренённые на почвенном субстрате одинакового состава.

Предмет исследования:

влияние ионов марганца, железа, кобальта, никеля и меди на рост и жизнедеятельность растений.

работы заключается в том, что понимание того, как именно влияют тяжелые металлы на рост и развитие растений, поможет в дальнейшем разработать методы, позволяющие связывать ионы тяжелых металлов в почве для уменьшения их поступления в растения.

А также позволит продолжить исследование роли микроэлементов в развитии растений и его интенсификации или, наоборот, угнетении. Кроме того, работа позволит исследователю совершенствовать свои навыки работы с химическим оборудованием и реактивами.

Актуальность:

как будет меняться влияние ионов отдельных металлов взависимости от концентрации этого металла в почве и какэто влияние отразится на внешних признаках роста иразвития растения — образовании новых листьев, побегов ицветов.

4.03.2016 22.04.2016

1.04.2016

Гипотеза:

работа может быть использована обучающимися для повышения образовательного уровня при изучении отдельных тем по химии и биологии в 9-м классе.

Практическая значимость:

теоретические – сбор и систематизация теоретических данных;

эмпирические – проведения опыта;

математической статистики –установление процентного соотношения между полученными результатами;

наблюдение – просмотр результатов, полученных в ходе проведения опытов.

Методы исследования:

Образец №1 – водопроводная вода

Образец №2 – раствор хлорида марганца

Образец №3 – раствор сульфата железа(II)

Образец №4 – раствор сульфата кобальта(II)

Образец №5 – раствор сульфата никеля(II)

Образец №6 – раствор сульфата меди(II)

ОБРАЗЦЫ РАСТЕНИЙ:

Образец №1 является контрольным!

ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАМЕРЫ:

• измерение высоты основного стебля растения;

• подсчет количества листьев на основном побеге образца;

• подсчёт количества боковых побегов;

• измерение размеров контрольной группы листьев на каждом образце

• описание внешнего вида растения.

ПЕРИОД НАБЛЮДЕНИЙ:

11 марта – 22 апреля 2016 года

НАЧАЛО ПЕРИОДА НАБЛЮДЕНИЙ

№1

№2

№3

№4

№5

№6

11.03.2016

СЕРЕДИНА ПЕРИОДА НАБЛЮДЕНИЙ

01.04.2016

№1

№2

№3

№4

№5

№6

СЕРЕДИНА ПЕРИОДА НАБЛЮДЕНИЙ

01.04.2016

№1

№4

№5

№6

№2

№3

КОНЕЦ ПЕРИОДА НАБЛЮДЕНИЙ

22.04.2016

№1

№1

№2

№2

№3

№3

№4

№4

№5

№6

КОНЕЦ ПЕРИОДА НАБЛЮДЕНИЙ22.04.2016

№1

№2№3

№4

№5

№6

СРАВНЕНИЕ ВЫСОТЫ СТЕБЛЯ

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

11.03.2016 18.03.2016 25.03.2016 01.04.2016 08.04.2016 15.04.2016 22.04.2016

Контр. образец Образец №2 Образец №3

Образец №4 Образец №5 Образец №6

9,2

11,0

13,0

16,5

19,0

24,0

26,0

8,0

12,0 12,0

16,0

18,5

23,0

27,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

11.03.2016 18.03.2016 25.03.2016 01.04.2016 08.04.2016 15.04.2016 22.04.2016

Контр. образец Образец №2

9,2

11,0

13,0

16,5

19,0

24,0

26,0

5,0

7,08,0

11,0

15,5

19,0

24,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

11.03.2016 18.03.2016 25.03.2016 01.04.2016 08.04.2016 15.04.2016 22.04.2016

Контр. образец Образец №3

9,2

11,0

13,0

16,5

19,0

24,0

26,0

3,0

5,5

7,5

10,0

14,0

17,0

21,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

11.03.2016 18.03.2016 25.03.2016 01.04.2016 08.04.2016 15.04.2016 22.04.2016

Контр. образец Образец №4

9,2

11,0

13,0

16,5

19,0

24,0

26,0

3,03,5

4,5

7,07,5

9,310,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

11.03.2016 18.03.2016 25.03.2016 01.04.2016 08.04.2016 15.04.2016 22.04.2016

Контр. образец Образец №5

9,2

11,0

13,0

16,5

19,0

24,0

26,0

2,0

4,5

6,0

7,5

12,5

14,0

19,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

11.03.2016 18.03.2016 25.03.2016 01.04.2016 08.04.2016 15.04.2016 22.04.2016

Контр. образец Образец №6

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. Опираясь на сделанные выводы, мы решили продолжить эксперимент, но изменить условия его проведения. Учитывая наиболее негативное влияние сульфата никеля на рост и развитие бегонии, следующим этапом исследования станет изучение влияния сульфата никеля в различных концентрациях на растение. Также следует изучить возможность восстановления растения при отравлении его сульфатом никеля и условий, необходимых для этого.

2. Продолжить исследование по данному направлению, изменив объект исследования (другой вид растения) с сохранением условий проведения эксперимента (те же соли тяжелых металлов в той же концентрации).