автоматизация звука у

Звук «У»

Профиль звука «У»

Губы округлены и выдвинуты вперёд. Кончикязыка отходит от нижних зубов, спинка языкавыгнута. Выдыхаемый воздух не встречает ворту преград. Голосовые связки работают, горлодрожит. Есть голос. Звук «У» – гласный.

Изображение звука «У»

Артикуляционная гимнастика1. Для нижней челюсти: двигать нижней

челюстью вперёд при полуоткрытом рте, имитировать жевание.

2. Для губ и щек: удерживать во рту вязкую жидкость (кисель), выполнять сосательные движения, имитировать полоскание зубов.

3. Для языка: выполняются упражнения «Часики», «Наказать непослушный язычок», «Почистим зубки», «Горка», «Катушечка».

4. Для мягкого нёба: показать, как кашляет бабушка, как нужно показывать горлышко врачу, как зевают.

Фоноритмика

Руки перед грудью. Произносим звук «У» и давящим движением вытягиваем руки вперёд.

Используем кинестетическое восприятие. Если приложить руку к груди, то чу(в)ствуем вибрацию. Обращаем внимание ребёнка на то, что губы округлены и вытянуты.

Фоноритмика

Звук «У» в открытых слогах

ПуТуВуФуСуМуНу

КуХуШуБуДуГуРу

Прочитай слова

БусыЛукКапустаПуговица

Прочитай словаСумкаЛунаСухарьБукетМуравейЛужа

Звук «У» в закрытых слогах

УпУтУфУсУмУн

УлУрУшУцУкУх

Прочитай слова

СупУсталУткаУдар

УпалУдивилсяУспехПодушка

Звук «У» в сочетаниях с разными звуками

УмаУпаУмоУпо

ОмуАпуУмуУпу

Звук «У» в различных позициях

ПуговицаСухарьБукваКлоун

РубашкаУкропУткаПодушка

Прочитай словосочетанияДай тарелкуВозьми шапкуПередай ручкуПоложи книгуОткрой тетрадкуПопроси резинку

Прочитай словосочетания

Дай книгуВозьми кубикиПозови папуСмени обувьПовесь сумкуПоложи куклуПоложи подушкуУбери игрушки

Составь словосочетанияДлинноухийСлуховойУсатыйБольшойУпрямыйМогучийЛуннаяБольшие

аппараткотночьсугробыжукмальчикзаяцдуб

Составь словосочетания по картинкам

Прочитай предложения

Ребята пошли на прогулку в парк.Они увидели утку в пруду, улитку

на дереве, муравьёв в траве.

Прочитай предложенияМама позвала семью наужин. Дети ели уху, пили чайс сушками. Вкусно!

Назови картинки

Назови картинки

Найди слова со звуком «У»Игры

Придумай предложения по картинкеУжин

Составь словосочетания с картинками

Назови слова, в которых есть звук «у»

Дополни предложенияВ огороде растут …, …, … .

Дополни предложения

…, …, … – мебель.

(тумбочка, стул, пуфик)

Составь предложение из слов

На, большая, поляна, росли, дуб,и, кусты.

Составь предложение из словВ, магазин, игрушки, продаются,кубики, куклы, воздушные, шары.

Придумай предложения по картинке

Ответь на вопросЧто растёт в огороде?

Дуб, лук, огурец, утки, капуста,арбуз, укроп.

Ответь на вопросЧто находится в ванной комнате?

ЗагадкаШёл долговяз, В сыру землю увяз.

Отгадай загадку

Шевелились у цветкаВсе четыре лепестка.Я сорвать его хотел. Он вспорхнул и улетел.

(Бабочка)

Поставь ударение в словах. Отхлопай ритм.

ПетухКукурузаЛягушкаШнурок

КурицаГусиКлубникаБусы

Поставь ударение в словах. Отхлопай ритм.

БумагаКубикиМашинаБабушка

РубашкаДедушкаКапустаГруша

Поставь ударение в словах. Отхлопай ритм.

Сила голоса Скажи громко

Ау!Ура!

Скажи тихоУх!Упал!

Сила голосаСкажи протяжно и

громко

Па_ па_ па_Па_ по_ пу_Та_ то_ ту_Карандаш

Скажи кратко и тихо

Па па па Па по пуТа то туПасмурно

Скажи на одном выдохеДети играют.У Луши кукла. Она качает куклу.Шура кладёт кубики на машину.

Темп речиСкажи в медленном темпе:

ПУ___ПУ___ПУ___ПУ___ Скажи в нормальном темпе:

ПУ__ПУ__ПУ__ПУ__ Скажи в быстром темпе:

ПУ_ПУ_ПУ_ПУ_ Скажи в очень быстром темпе:

ПУПУПУПУ

Темп речи Послушай, в каком темпе

говорит учитель. Повтори. В нашем классе семь учеников –три мальчика и четыре девочки. Мыживём дружно. Вместе делаемуборку, ходим гулять, делаем уроки.

Темп речиПрочитай в нормальном и быстром

темпе.Дятел жил в дупле пустом,Дуб долбил, как долотом.

Темп речи Послушай, в каком темпе

говорит учитель. Повтори.  - Уходи быстрее, там опасно! - Пойдём на улицу! - По улице неторопливо шли

люди.

Интонация  Послушай, как говорит учитель.Повтори. С интонацией радости. Какая хорошая погода! Как хорошо, что мы

встретились!

Интонация

Послушай, как говорит учитель.Повтори.С интонацией испуга.

Ой, я укололась!Я боюсь бабочку!Не надо меня обливать!

Интонация Послушай, как говорит учитель.Повтори. С интонацией отчаяния. Помоги! Дай руку!  С интонацией просьбы. Дай мне, пожалуйста, книгу!  С повелительной интонацией. Сиди тихо! Иди домой!

Прочитай стихи

Куклу Машу наряжу, Её маме покажу. Стала кукла не игрушкой, А любимою подружкой.

Диалог - Ты выучил(а) уроки сегодня? - Да. Я выучил(а) уроки.- Что ты делал(а)?- Я учил(а)стихотворение.- А что еще ты учил(а)? - Я учил(а) правило и писал(а)

упражнение.

Поставь предложения по порядку

Он побежал к врачу Анне Петровне.Кирилл споткнулся и упал. Ребятаразделились на группы и сталииграть в хоккей. У него на рукессадина. Она быстро и аккуратноперевязала ему руку.

Дифференциация У-АУтка– астры

Шуба – шапка

Пушка– сухарь

Лужа – луна

Дифференциация У-ОКукла–ложка

Суп– соль

Пушка– кошка

Зубы -волосы