การพัฒนาหลักสูตร ภาษาไทยB

การพฒนาหลกสตร

เสนอ

ดร.ณรงค กาญจนะ อาจารยพรรณ ผดเกต อาจารยวภาพรรณ นำาอทศ

สมาชกในกลม 1.นางสาวซารนา แวบอซา รหสนกศกษา

52E101055

2.นางสาวซรตา แมเราะ รหสนกศกษา 52E101056

3.นางสาวซฮยลา หะยมาม รหสนกศกษา 52E101057

4.นายณรงคฤทธ นพสวสด รหสนกศกษา 52E101058

5.นางสาวนรฮน อเซง รหสนกศกษา 52E101065

6.นางสาวรอดยา เจะน รหสนกศกษา 52E101075

7.นางสาววานตา อาล รหสนกศกษา 52E101079

8.นางสาวสพรรณ หะยสาแหละ รหสนกศกษา 52E101085

9.นางสาวฮามดะ ตาเยะ รหสนกศกษา 52E101095

โรงเรยนศกษาสงเคราะหนราธวาส

ประวตโรงเรยน

โรงเรยนศกษาสงเคราะหนราธวาส ตง

อยหมท 9 ตำาบลโละจด อำาเภอแวง จงหวดนราธวาส โดยมวตถประสงคเรมแรกเพอชวยเหลอเดกทมอปสรรคในการเขารบการศกษา โดยเฉพาะเดกทไดรบการยกเวนตาม พ.ร.บ.ประถมศกษาเชน อยหางไกล ทองถนกนดาร การคมนาคมไมสะดวก กำาพราบดามารดา ขาดผอปการะ หรอภยคกคาม โดยรบผดชอบในเขตการการศกษา 2 ประกอบดวยจงหวด ยะลา ปตตาน สตลและนราธวาส

ตอมาในปการศกษา 2543 ทางโรงเรยนไดเปลยนวตถประสงคการรบนกเรยนเปนการใหความชวยเหลอทางการศกษาแกเดกดอยโอกาสตามทกระทรวง ศกษาธการกำาหนด 10 ประเภท เพอมงใหเกดความเสมอภาคทางการศกษา และไดขยายพนทบรการการรบนกเรยนจากเดมรบเฉพาะในเขต 4 จงหวดชายแดนภาคใต เปน 5 จงหวดชายแดนภาคใตโดยรบนกเรยนจากจงหวดสงขลา(อำาเภอนาทว อำาเภอสะบายอย อำาเภอสะเดา อำาเภอจะนะ และอำาเภอเทพา) เพมอก 1 จงหวด

เมอป พ.ศ.2513 ซงเปนระยะเรมกอตงนน โรงเรยน

ศกษาสงเคราะหนราธวาส มทดน 220 ไร

97 ตารางวา ซงกรมประชาสงเคราะห กระทรวงมหาดไทย อนญาตใหใชทดนแหงน ตอมาทางนคมสรางตนเองอำาเภอแวง ขอทดนคนเพอนำาไปใชเปนทดนทำากนของเยาวชน ตามโครงการพระราชดำารสมเดจพระ-เทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมารและสำานกงานปาไมเขตปตตาน กรมปาไม ขอใชทดนกอสรางสำานกงาน และบานพก ปจจบนจงเหลอพนทอย 190 ไร 1 งาน 42 ตารางวา

วนท 8 มถนายน 2514 เปนวนแรกทเปดเรยนโดย พณฯ นายอภย จนทวมล รมช. ระทรวงศกษาธการสมยนน เปนประธานในพธเปด โดยสงกดกองการศกษาพเศษ กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ ซงเปนโรงเรยนใหนกเรยนอยประจำา ในปแรกนสามารถรบนกเรยนไดเพยง 41 คน มคร-อาจารย 2 ทาน คอ

นายโสภณ อนนตโสภาจตร ขณะนนดำารงตำาแหนงครใหญและไดครจากองคการบรหารสวนจงหวดในขณะนนจดสรรมาใหอก 1 ทานเขามาชวยสอน มคนงานภารโรงเพยง 3 คน ตอมาอก 6 เดอน ไดครบรรจเพมมาอก 2 ทาน แลวกบรรจมาเปน 4 ทาน ในเวลาตอมาครจากองคการบรหารสวนจงหวดจงขอกลบไปทำางานสถานทเดม

ในป 2514 นนเหตการณตางๆยงไมสงบนก คร-อาจารยจงตองรกษาเวรยามอยางเขมแขงถงขนนอนในทมกำาบงมดชดคลายบงเกอร โดยไดจดขนเปนชดๆและไดอาศยความอปการะดานความปลอดภยจากสถานตำารวจภธรอำาเภอแวง ทไดจดสงกำาลงให รวมถงชาวบานในละแวกใกลเคยงทมาชวยเหลอในการรกษาความปลอดภยในเวลากลางคน การพฒนาดานตางๆไดดำาเนนเรอยมา จำานวนคร-อาจารย และคนงาน ภารโรง

เพมขนมาเปนลำาดบ เหตการณตางๆทไมนาไววางใจเรมสงบลง ทำาใหการพฒนาดานตาง ๆ ราบรนขน

ในป การศกษา 2533 โรงเรยนไดรบอนมตจากกรมสามญศกษา ใหเปดทำาการสอนระดบมธยมศกษาปท 1 และปการศกษา 2540 โรงเรยนไดรบอนมตจากกรมสามญศกษาใหเปดสอนระดบมธยมศกษาปท 4

ป พ.ศ. 2543 กองการศกษาพเศษไดแยกออกเปนกองการศกษาสงเคราะหและกองการศกษาเพอคนพการ โรงเรยนศกษาสงเคราะหนราธวาส สงกดกองการศกษาสงเคราะห กรมสามญศกษา

ป พ.ศ. 2546 มการปรบเปลยนโครงสรางกระทรวงศกษาธการตามปฏรปการศกษา โดยโรงเรยนศกษาสงเคราะหนราธวาส สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษานราธวาส เขต 2 และสำานกบรหารงานการศกษาพเศษ สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ปการศกษา 2549 สำานกบรหารงานการศกษาพเศษ สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ไดปรบเขตพนทบรการรบนกเรยนของโรงเรยนจากเดม 5 จงหวด เปน 4 จงหวด คอ จงหวดนราธวาส

ยะลา ปตตาน และจงหวดสงขลา(อำาเภอนาทว อำาเภอสะบายอย อำาเภอสะเดา อำาเภอจะนะ และอำาเภอเทพา)

ป พ.ศ 2550 โรงเรยนศกษาสงเคราะหนราธวาส สงกดสำานกบรหารงานการศกษาพเศษ สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปจจบนโรงเรยนศกษาสงเคราะหนราธวาส ไดเปดสอนตงแตระดบชนประถมศกษาปท 1 จนถงระดบชนมธยมศกษาปท 6 จำานวน 25 หองเรยน

วสยทศน พนธกจ เปาประสงคของโรงเรยน

วสยทศน

เปนหนวยงานจดการศกษาขนพนฐาน โดยมงพฒนาเดกดอยโอกาส เนนการเรยน วชาชพ

ความสามารถพเศษ คณธรรม จรยธรรม ดำาเนนชวตแบบพอเพยง เพอดำารงชวตในสงคมไดอยางมความสข

พนธกจ 1. จดการศกษาใหแกเดกดอยโอกาสอยางทวถง

2. พฒนาการเรยนการสอนดานวชาการและวชาชพใหเกดผลสมฤทธอยางมประสทธภาพ

3. สงเสรมกจกรรมทเนนคณธรรม จรยธรรมและดำาเนนชวตแบบพอเพยงแกผเรยน

4. สงเสรมนกเรยนทมความสามารถพเศษ ตามศกยภาพของตน

5. ประสานความรวมมอกบหนวยงานภายนอกใหมสวนรวมในการจดการศกษา

เปาประสงค

นกเรยนดอยโอกาสในพนทบรการ ไดรบการศกษาขนพนฐาน มความรควชาชพ มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ดำารงชวตแบบพอเพยง

กลยทธระดบองคกรของโรงเรยนศกษาสงเคราะหนราธวาส (ป 2551-2555)

1)สรางความเสมอภาคและเพมโอกาสใหเดกดอยโอกาสไดรบการศกษาขนพนฐาน

2)เรงเพมศกยภาพของครในโรงเรยนใหเปนไปครมออาชพตามพระราชบญญตการศกษา พ.ศ. 2542

3)พฒนาระบบเทคโนโลย สารสนเทศและการสอสารเพอการบรหารและการเรยนการสอน

4)ประสาน ใหทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา

5)พฒนาอาคารสถานท สภาพแวดลอมในโรงเรยนใหมบรรยากาศเออตอการเรยนการสอนและการอยประจำาของผเรยน

6)พฒนาผเรยนโดยเนนความรคคณธรรมนำาวชาชพเพอชวตพอเพยง

นโยบายของโรงเรยนศกษาสงเคราะหนราธวาส ป

การศกษา 25511.รบนกเรยนทดอยโอกาสทางการศกษาในเขตพนทบรการใหทว

ถง โดยใชยทธศาสตรเชงรก2.เรงพฒนากระบวนการจดประสบการณการเรยนรตามแนวปฏรป

การศกษาทยดผเรยนเปนสำาคญ โดยมงเนนลดจำานวนนกเรยนทตด 0 และ รและเพมผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

3.จดระบบประกนคณภาพการศกษา โดยมการประเมนเพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง

4.พฒนาระบบสารสนเทศเพอการศกษา และพฒนาความรดานคอมพวเตอรของครและนกเรยน

5.สงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษาของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

6.ประสานความรวมมอจากชมชน ภมปญญาทองถน หนวยงานและองคกรภายในทองถนในการจดการศกษา

7.พฒนาบคลากรภายในโรงเรยนใหมความพรอมตอการปฏบตงานและสงเสรม สนบสนนการปฏรปการศกษา

ตราสญลกษณโรงเรยน

หนงสอ คบเพลง คนไถ และทงนา หนงสอ หมายถง ใหความร คบเพลง หมายถง ใหแสงสวางจดประกายปญญา คนไถและทงนา หมายถง การศกษาเพอเนนอาชพ

เกษตรกรรม

ปรชญาของโรงเรยน การศกษาชวยพฒนาชวต ทกคนมสทธทดเทยม

กน อกษรยอของโรงเรยน ศส.นธ

สประจำาโรงเรยน เขยว -ชมพ

คตพจนของโรงเรยน กตญญ รหนาท สามคค มวนย อาณาเขตการตดตอ ทศเหนอ สำานกงานปาไมเขตปตตาน ตำาบลโละจด

อำาเภอแวง จงหวด

นราธวาส ทศใต ทดนเอกชน ทศตะวนออก ทดนเอกชน ทศตะวนตก บานพกฉกเฉน

ขอคดสำาหรบนกศกษาครเกยวกบหลกสตร การทจะประสบผลสำาเรจในการสอนนน ครผสอนไมควร

ยดหนงสอเปนหลก เพราะหนงสอเปนเพยงแคสอ แตควรยดตวชวดเปนหลกคอ ตวนกเรยน เนองจากตวนกเรยนมความสามารถทตางกน

จำานวนนกเรยน

ชนประถมศกษา ชาย พทธ 30 คน / ชายมสลม 59 คน

หญง พทธ 19 คน / หญงมสลม 45 คน

รวม 104 คน

ชนมธยมศกษา ชาย พทธ 51 คน / ชายมสลม 116 คน

หญง พทธ 51 คน / หญงมสลม 126 คน

รวม 242 คน

ประมวลภาพ

ยนดตอนรบเขาสโรงเรยนศกษาสงเคราะหนราธวาส

บรรยากาศภายในโรงเรยนศกษาสงเคราะหนราธวาส

หลกสตรเพมเตมคอ หลกสตรการดำาเนนชวตของนกเรยนประจำา

ในสวนท 2หองสบคนขอมลดวยตวเอง

หองวชาการ

ทำาเนยบกลมงานบรหารงานวชาการ

บรรยากาศในการเรยนการสอน( วชาภาษาไทย )

บรรยากาศในการเรยนการสอน

( วชาภาษาไทย2โดยใหนกเรยนมสวนรวม )

เรมการสมภาษณครผสอนรายวชาภาษาไทย

รปตวอยางหลกสตรกอนสมภาษณ

บรรยากาศการสมภาษณเรอง ของการสรางหลกสตร

การมอบของทระลกใหกบกลมบรหารงานวชาการ

ประมวลภาพการเขาคายลกเสอและการจดกจกรรมเสรมใหนองๆ

เกบตกทเหลอจากกจกรรม

ภาพประทบใจหลงจบงาน

สวสดคะ