View
469
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
ФОРМИ І МЕТОДИ ПРАВОВИХОВНОЇ РОБОТИ УЧИТЕЛЯ
З УЧНЯМИ ТА ЇХНІМИ БАТЬКАМИ
Союзники у вихованні
ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ• Одним із аспектів усебічного розвитку особистості є
висока правова культура. Адже не можна вважати фізично здорову людину гармонійно розвиненою, якщо
вона, маючи широкі знання, добре працюючи або навчаючись, порушує закони, права. Здатність
людини розуміти правила співжиття і вимоги законів та відповідно поводитися не є вродженою, вона
формується під впливом спеціальних виховних заходів, є наслідком спілкування з іншими людьми, участі в
різних видах діяльності
Правове виховання – виховна діяльність школи, сім'ї,
правоохоронних органів, спрямована на формування правової
свідомості та навичок і звичок правомірної поведінки школярів.
ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ПЕРЕДБАЧАЄ ВИРІШЕННЯ ТАКИХ ПИТАНЬ І ЗАВДАНЬ
Озброєння учнів знаннями законів, підвищення їхньої юридичної обізнаності, систематичне інформування про актуальні питання права
Формування в учнів правової свідомості - сукупності правових уявлень, поглядів, переконань і почуттів, що визначають ставлення особистості до вимог законів, регулюють її поведінку в конкретній правовій ситуації
Формування в учнів поваги до держави і права, розуміння необхідності дотримання вимог законів.
Вироблення в учнів навичок і умінь правомірної поведінки
Формування в учнів нетерпимого ставлення до правопорушень і злочинності, прагнення протидіяти цим негативним явищам, вміння протистояти їм.
Подолання у правовій свідомості хибних уявлень, сформованих під впливом негативних явищ життя.
Діяльність педагогів не може бути високоефективною, якщо не має тісного контакту з батьками. Це аксіома.
психологи стверджують, що коли сім’я і школа є союзниками у вихованні, то їхні сили потроюються.
Якщо ж такий союз є слабким або не склався взагалі, то сили зменшуються принаймні на дві третини
ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА
Проведення спільних свят з використанням
літературно-методичних композицій
Видання інформаційного вісника
Випуск бюлетенів, пам’яток
Ознайомлення з положенням Конвенції
ООН про права дитини, Законом України «Про
охорону дитинства»
Діагностична робота
Розроблення стратегії, тактики подальшої роботи з
батьками
Відвідування сімей удома з метою вивчення умов життя
в родині
Анкетування, тестування батьків
Корекційна робота
Проведення зустрічей, тренінгів
Надання консультацій
Залучення батьків групи ризику до корекційно-педагогічного процесу
МЕТОДИ ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ
Метод переконання передбачає гуманний вплив вихователя на свідомість, почуття і волю вихованців невербальними й вербальними засобами з метою формування в них активної позиції та позитивних якостей особистості. Особливість даного методу полягає у тому, що він, упливаючи на свідомість, психологію, почуття, ідеї, досвід, логіку особи, добровільно перевтілює їх у мотиви поведінки, які надалі керують її діями
Метод заохочення – це комплекс прийомів і засобів морального й матеріального стимулювання кращих результатів різнобічної діяльності особи, її успіху у вихованні
Метод примусу – це система прийомів і способів, за допомогою яких вихователь примушує вихованців розвивати й вдосконалювати свої найкращі якості й відмовлятися від поганих, шкідливих звичок. Примус у правовиховній роботі означає такі заходи, які впливають на свідомість та поведінку не досить вихованих представників населення і примушують їх виконувати покладені на них обов’язки, норми та висунуті перед ними завдання всупереч їхній волі
Метод прикладу – це цілеспрямований, планомірний, систематичний та системний вплив на свідомість і поведінку особи сукупністю позитивних особистих прикладів керівників, педагогів та вихователів
Метод змагання у правовиховній роботі надає можливість створити атмосферу здорового суперництва, рівняння на лідерів, стимулювання співпраці між усіма учасниками правовиховного процесу, а також, що є однією з найголовніших умов, забезпечує згуртованість, взаємоповагу та взаєморозуміння в колективі
Метод спостереження передбачає цілеспрямовану, систематичну та системну діяльність відповідно до раніше розроблених планів чи програм, фіксацію тих явищ, феноменів, які цікавлять педагогів, керівників та інших учасників правовиховногопроцесу з метою їх оброблення, дослідження. аналізу й подальшого використання у практичній правовиховній діяльності.
ФОРМИ І МЕТОДИ ПРОФІЛАКТИКИ ПРАВОПОРУШЕНЬ
Форми і методи профілактики
правопорушень
Анкетування з правової тематики
Індивідуальні бесіди,
консультації для батьків
Рольові ігри, вікторини, конкурси,
культпоходи
Обговорення книжок, статей
з правової тематики
Зустрічі з працівниками равоохоонних
оганів
Бесіди, годни спілкуванняз
правової тематики
Робота шкільного психолога,
семінари, тренінги
Творення людини – найвище напруження всіх наших сил. Це і
життєва мудрість, і майстерність, і мистецтво. Діти – не тільки і не
стільки джерело радості. Діти – це щастя створене нашою працею.
В.Сухомлинський
Правове виховання є запорукою високого рівня правової культури наших
дітей. Закон України «Про освіту» спрямовує педагогів на «виховання в
учнів поваги до Конституції України, до Державних символів України, до прав і свобод людини і громадянина». Наказ Міністерства освіти і науки «Основні орієнтири виховання» наголошує на
тому, що «ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
виявляється у патріотизмі, правосвідомості, політичній культурі
міжетнічних відносин. Розвинена правосвідомість виявляється в
усвідомленні особистістю своїх прав, свобод, обов’язків, свідомому ставленні
до законів та державної влади»
Recommended