2015 abba ballini_secondoincontro

Secondo incontro

Collaborare, cooperare, condividere a scuola e da casaBrescia 29 aprile, 5 maggio 2015

Pierfranco Ravotto – p.ravotto@aicanet.it

Uso delle tecnologie e loro

impatto sulla didattica

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I due incontri

La didattica delle competenze nel nuovo contesto del web 2.0

• Didattica delle competenze

• Fare didattica nel web 2.0

• I modelli Flipped classroom e EAS

• Usare Kahoo!, Thinglink, BlendSpace, Padlet

Collaborare, cooperare, condividere a scuola e anche da casa

• Classi virtuali

• Usare Pearltrees, Moodle, Edmodo

2

Kahoot!: un sondaggio per incominciare

3

link

Collegatevi a www.kahoot.it

4

Riassunto del primo incontro

L'uso in classe di dispositivi digitali e

ambienti web permette di:

•attrarre l'attenzione degli studenti,

•farli partecipare attivamente.

•operare in una logica di didattica

delle competenze,

•proporre un modo di lavorare in

classe coerente con il nuovo mondo

del lavoro.

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Riassunto del primo incontro

Strumenti e ambienti quali Kahoot!,

ThingLink, BlendSpace, Padlet:

•sono facili da usare (senza

competenze informatiche),

•sono di libero uso,

•non richiedono installazioni (si

usano nel cloud),

•possono essere usati dai docenti,

•possono essere usati dagli

studenti.

Requisiti umani

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Disponibilitá studenti Disponibilitá docenti

Disponibilitá DSDisponibilitá famiglie

Requisiti tecnologici

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LIM PC o tablet

AssistenzaConnessione

BYOD

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Bring Your Own Device

La scuola di ieri

La scuola di ieri

Aula

Casa

Attività

docenteAttività

studente

Lavagna Quaderno

Libri

Quaderni

Enciclopedie

Compiti su

carta degli

studenti

Libri

Insegnamento/apprendimento

Aula

Casa

Attività

docenteAttività

studente

LIM

Tablet

Rete

PC/tablet e rete

eBook e LO

Ambienti web

PC/tablet e rete

eBook e LO

Ambienti web

Tablet e rete

eBook e LO

Ambienti web

Insegnamento/apprendimento

Aula

Casa

Attività

docenteAttività

studente

PC/tablet e rete

eBook e LO

Ambienti web

PC/tablet e rete

eBook e LO

Ambienti web

Lavagna Quaderno

+ BYOD

Per il lavoro a casa

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Per il lavoro a casa

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PearlTrees

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Moodle

• Un ambiente per l’erogazione di corsi in rete.

• Prevede risorse (lo studente deve leggere/studiare)

e attività (lo studente deve fare e consegnare un compito, intervenire in una

discussione, …).

• L’insegnante costruisce il corso, inserisce le risorse, definisce le attività e può

monitorare quello che gli studenti fanno.

• OpenSource, richiede di essere installato su un server.

• C’è una attiva comunità anche italiana.

Moodle. Un esempio

www.faredidattica.it

Moodle. Un esempio

Edmodo

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Edmodo

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Test e Quiz

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Zaption

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Copyright e copyleft

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Public domain

All rights reserved

Grazie per l’attenzione

p.ravotto@aicanet.it

CreativeCommons: Attribution – Share alike.

Siete liberi di utilizzare, modificare e distribuire questa presentazione a patto che citiate

l’autore originario e che manteniate gli stessi diritti sul prodotto risultante.

www.rivistabricks.it

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