View
2.840
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
adapter les supportsLes outils numériques
pour
Préambule
La notion de FALCwww.inclusion-europe.org/etr
La notion de CUALa variabilité des apprenants
à adapter suivant les besoins de l’enfant.
16 Propositions
Adapter le support
Privilégier des documents dactylographiés
C’est écrit dans la Convention des Nations Uniesrelative aux droits des personnes handicapées.Dans l’article 9 de cette convention,il est écrit que les personnes handicapéesdoivent recevoir des informations accessibles.Grâce à de bonnes informations,les gens apprennent ce qu’ils ont besoin de savoir.Cela les aide à faire des choix et à prendre des décisions tout seul.
C’est écrit dans la Convention des Nations Uniesrelative aux droits des personnes handicapées.Dans l’article 9 de cette convention,il est écrit que les personnes handicapéesdoivent recevoir des informations accessibles.Grâce à de bonnes informations,les gens apprennent ce qu’ils ont besoin de savoir.Cela les aide à faire des choix et à prendre des décisions tout seul.
Utilisez un format facile à lire, facile à suivre et facile à photocopier.Par exemple du A4 ou A5.
Adapter le support N’utilisez jamais une mise en page qui rendra votre document difficile à lire et à comprendre.
Éviter les photocopies de photocopies
Éviter les photomontages dans tous les sens pour des raisons économiques
Aérer les documents
1
2
3
4
5 Éviter les lettrines, les polices exotiques, privilégier l'accessibilité plutôt que l’esthétisme
Éviter le multicolonnage
Privilégier les contrastes forts6
Adapter la présentation
Adapter la police
Éviter les « polices à empattement 1
Polices difficiles à lire pour les dyslexiques : Times New Roman, Courier New, Cambria,… et de manière générale toutes les polices « fantaisie »
Adapter la police
Quelques polices à privilégier...
Arial, Verdana, Comic sans MS, Tahoma, Century Gothic, Calibri, Lucida sans unicode, Tahoma, Trebuchet MS
Très adaptées :
Lexia, Andika, Tiresias
Éviter une écriture trop claire qui ne s’imprime pas bien.2
Éviter les l'italique3
Éviter les effets de caractère à visée esthétique4
Préférer le gras, le changement de couleur ou le grossissement pour mettre en évidence.
Adapter la présentation
5 Augmenter la taille de la police
Vous devez utiliser une écriture au moins aussi grande que la taille 14 d’Arial sinon votre texte est plus difficile à lire...
Privilégier les polices proportionnelles6La largeur de chaque lettre est différente.2 mots de 6 lettres n'ont donc pas la même longueur.
Exemple
mangerparier
Adapter la présentation
Éviter d'écrire les mots en majuscules7L'ÉCRITURE MAJUSCULE NE DONNE PAS ASSEZ D'ÉLÉMENTS GRAPHIQUES QUI SONT DES AIDES PRÉCIEUSES À L'IDENTIFICATION DE MOTS.
Et encore, dans cette phrase, apparaissent les signes diacritiques.
Aérer le document. Éviter de tasser les textes pour les faire entrer dans une seule page.
8
Adapter la présentation
Adapter la présentation
9 Augmenter l'espace entre les mots, entre les lignes
Texte A sans espacementTexte B avec espace des caractères et de l'interlignage
Utiliser un interlignage de 1,2 voir de 2
Attention, cette présentation peut être gênante pour un élève non dyslexiques
La vitesse de notre lecture est liée aux nombres de lettres vu en une fixation oculaire c’est-à-dire dépendante de la taille de notre empan visuel.
Utiliser un espace entre mots de 2
Étude de Marco Zorzi
Essayer de commencez toujours une nouvelle phrase sur une nouvelle ligne.
Cela signifie que vous ne devez jamais utiliser un tiret (-)pour séparer un mot sur 2 lignes.
Coupez la phrase à l’endroit où vous feriez une pause lorsque vous lisez à voix haute.Par exemple :
10 Eviter 1 mot sur 2 lignes.
Écrivez : La manière dont cette phrase est coupéela rend facile à lire.N’écrivez pas : La manière dont cette phrase estcoupée ne la rend pas facile à lire.
11
Adapter la présentation
Éviter les retraits en début de paragraphe
Exemple : Ce texte est aligné à gauche.Il est facile à lire car les mots sont tous espacésde la même manière.
12 Alignez votre texte à gauche. Ne justifiez jamais votre texte.
13
14 Laissez des espaces entre les paragraphes.
Adapter la présentation
15 Numéroter les pages
Écrivez « page 2 sur 4 », cela permet de vérifier si l'on possède l'ensemble des pages.
16 Favoriser les repérages
Utiliser une couleur différente
selon les lignes
Utiliser une couleur différente selon les mots
Utiliser un codage syllabique
Utiliser un code début et fin de ligne A adapter
selon
l'élève....
Adapter la présentation
Recommended