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Un MOOC pour les professionnels
XIII Rencontres du FFFOD – AFPA – Tournedouet Loïc– 17/11/2015
2
Qui aime appendre uniquement
avec des livres et manuels ?
3
Acquérir seul un savoir métier ?Apprendre avec des ressources attractives
Le livre des métiers
Etienne Boileau, 1261-1271
4
Qui a déjà cherché à se former
seul avec des ressources en
accès libre sur internet ?
5
S’orienter dans un océan de savoirs ?Apprendre grâce à un parcours multimodal
6
Qui aime se former seul face à
un E-learning de plusieurs heures ?
7
L’importance des pairs ?Apprendre au cœur d’une communauté
8
Qui pense pouvoir acquérir des
compétences sans pratiquer ?
9
Acquérir une compétence métier ?Apprendre par les activités et projets
EAD, FOAD, E-Learning, MOOC ?4 composantes fondamentales des MOOC
10
MOOC
APPRENANT
FORMATEUR
ENTREPRISE
GROUPEPLATEAU
TECHNIQUE
Est à l’image
de
Diversité
Interagit
3-
Réseau
Social
4-
Activités et
projets
1-
Photos
Vidéos
Jeux
2-
Parcours
Personnalisé
Multimodal
Utilise
11
Pourquoi un MOOC AFPA ?
-----
Quel lien avec la pédagogie AFPA ?
12
•Le métier : compétences professionnelles
•Par le métier : mises en situations
•Du métier : son expérience et son activité
•MOOC : Le geste professionnel présenté en vidéo
Apprendre le geste professionnel
•Apprendre avec et par les pairs
•Prise en compte de l’expérience de chacun
•Apprendre l’autonomie en collectif
•MOOC : des réseaux sociaux qui renforce cet apprentissage
Apprendre en autonomie dans un
collectif accompagné par un professionnel
•Situation de travail reconstituée
•Démarche pédagogique active
•Parcours personnalisé et multimodal
•MOOC : Vidéo => pratique => théorie => évaluation
Apprendre au plus près des conditions
de travail
Pédagogie AFPA ?
13
Montrer le geste professionnel40 ans : VHS => DVD => Webtv => MOOC
1985 1995
2000
2010
2015
TFS puis WebTv
CD-ROM puis DVD
VHS
14
Apprendre à son rythme au sein d’un collectifApproche modulaire et mutimodale
14
Module
Séquence
Séance
Unité
d’Apprentissage
15
Apprendre avec et par les pairsCommunauté d’apprentissage et réseaux
16
Apprendre au plus près des conditions de travailDémarche pédagogique active
MOOC
Semaine
Séance
Unité
d’Apprentissage
17
VIDEOS + PARCOURS + PAIRS + PRATIQUE
4 piliers du MOOC AFPA ?
18
7 points clés pour réussir ?
Penser sa stratégie avant de commencerQuelle stratégie et cible pour l’AFPA ?
19
Toucher une cible grand public plus large que www.afpa.fr
• Sourcing (10%) => Objectif recrutement
• Image (90%) => Objectif communication
Constituer une communauté de milliers de personnes
Montrer capacité de l’AFPA à innover
Fédérer formateurs et ingénieurs autour d’une démarche
pédagogique innovante
Proposer une certification / avec financements CPF
Constituer une équipe pluridisciplinaire
20
Equipe MOOC
Pédagogique
Audiovisuelle
Informatique
Juridique
Communication
Métier
Risque ?
Vouloir tout faire soi même
Adapter les contenusDes ressources attractives !
21
Risque ?
Mettre en ligne un cours existant sans le modifier
Facteurs clés
Penser web => vidéos courtes, design épuré, ergonomie
soignée
Penser massif => alléger les contenus écrits
Penser autonomie => embarquer plus de pédagogie dans
les vidéos (incrustations, définitions, synthèses, conseil
du pro,….)
Soigner la scénarisationUn parcours pédagogique impliquant
22
1 vidéo introductive du binôme des formateurs
20 vidéos techniques avec les gestes filmés
Ressources écrites complémentaires
1 ressources multimédia d’auto-évaluation
1 vidéo témoignage stagiaire / formateur / professionnel
1 activité à réaliser utilisant les gestes vus
1 QCM de 10 questions qui comptent dans l’évaluation
Varier les activités et ressourcesSusciter les interactions entre apprenants
23
Risque ?
Trop théorique et transmissif
Facteurs clés
Proposer des activités variées :
• Vidéos pour découvrir la technique
• Questions et activités qui incitent aux interactions
• Mise en pratique et partage photo / vidéo de ses
réalisations
Créer du lien avec le monde réelFaire rêver avec des succès stories
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Risque ?
Contenu métier présenté sous un angle trop expert ou
élitiste ne reflétant pas la diversité du métier
Facteurs clés
Storytelling pour favoriser l’engagement des apprenants
et les aider à se projeter dans le métier :
• Témoignages des stagiaires du cours présentiel
• Témoignages de professionnels en activité
Réfléchir à la stratégie de publication des ressources
15% de ressources en accès libre sur Youtube en qualité Full HD et avec des sous titrages
• 8 vidéos teaser et introduction
• 6 vidéos témoignages
85% de ressources en accès après inscription sur plateforme MOOC AFPA
• 101 vidéos gestes techniques
• 40 ressources écrites
• 6 E-Learning d’auto évaluation
• 6 QCM (10 question par semaines + 50 questions)
25
Adopter une démarche projet agile7 grandes étapes d’un projet MOOC
26
1 - Avant-projet
2 -Recrutement
et partenariats
3 -Production
4 - Beta-test5 -
Promotion et lancement
6 - Pilotage et animation
7 - Analyse et bilan
[Cisel, FUN, 2013] Monter son MOOC en 7 étapes
1 mois
2 mois
3 mois
6 semaines1 mois
6 semaines
2 semaines
27
Merci de votre attention
Bientôt sur vos écrans !
Rendez-vous le 15/12/2015
www.mooc.afpa.fr
www.afpa.fr
28
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Licence Creative CommonsPaternité - Pas d'Utilisation Commerciale – Partage des Conditions Initiales à l'Identique
Vous êtes libres de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette
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• Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou
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• Pas d'Utilisation Commerciale
Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales.
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