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Visuel accompagnant la présentation de l'atelier sur l'analyse de phénomènes physique à l'aide de la robotique et des capteurs NXT de Lego
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Expériences de physiqueavec la robotique
Congrès de l’AESTQ
23 octobre 2014
VOS ANIMATEURS
Jean-François Ouellette, technicien de laboratoire CSPN
Louise Roy, conseillère pédagogique RÉCIT FGA, Laurentides
HISTORIQUE
L’expérience XXième siècle
L’expérience XXIième siècle
LA ROBOTIQUE, UN ATOUT ?
Aspects à considérer
Intérêt des élèves
ANALYSE DU MOUVEMENT
Déplacement du robot
Quelle est la vitesse?
Première expérience
MOUVEMENT RECTILIGNE UNIFORME
Programmer et transférer
LA LOI DE LA RÉFRACTION
Deuxième expérience
La table d’optique
Capteur de lumière
Lecture sur la brique
MRUA ET BALISTIQUE
Démonstration
Modèles de robots
Balistique
À VOUS DE JOUER
Expérimentation
Partie pratique
• Travailler en équipe
• Reproduire les expériences optique, MRU ou MRUA
• Modifier les paramètres
• Proposer des questions à poser aux élèves
• Modifier le protocole des expériences actuelles
• Programmer un robot pour obtenir un déplacement préalablement représenté graphiquement
Apprentissage
Retour
Transfert
Merci!
Loi de la réfraction MRU
MRUA Balistique
Les compétences disciplinaires
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