Aula 1 - 8 ano

E.M. Manoel Porto Filho

Nelton Araujo

nelton.manoel@gmail.com

A Era das Revoluções

Você sabe o que vamos estudar este

ano?

Vou dar algumas dicas

INDUSTRIA, FÁBRICA, CLASSE MÉDIA, CLASSE TRABALHADORA,

CAPITALISMO, SOCIALISMO, LIBERAL, CONSERVADOR,

ESQUERDA, DIREITA, GREVE, NACIONALIDADE,

CIENTISTA,CRISE ECONÔMICA, JORNALISMO, IDEOLOGIA

Vc conhece essas palavras?

Você acha que essas palavras são

importantes para você?

• Todas essas palavras surgiram ou

tomaram o sentido que conhecemos

entre 1789 e 1914

A Era das revoluções

• E essas revoluções foram a maior transformação da história humana desde os tempos remotos quando o homem inventou a agricultura, a escrita, a cidade e o Estado.

A Era das revoluções

“O Longo século XIX”

Mas o que significa isso?

O que vamos estudar no 8° ano?

Um século não tem 100 anos? Como pode

haver séculos “breves” ou séculos

“longos”?

• Calendário Cronológico = fixo em datas fixas.

Calendário cronológico x histórico

• Calendário Cronológico = fixo em datas.

2001 – Início do Século XXI

1900 – Fim do Século XIX

1500 – Fim do Século XV

1701 – Início do Século XVII

0 – Início e fim de século nenhum, ok?

Calendário cronológico x histórico

Calendário Histórico

PERÍODO HISTÓRICO ou ERA HISTÓRICA

Calendário cronológico x histórico

É um período histórico que vai desde

1789 até 1914

Mas porquê essas datas?

“O longo século XIX”

“O longo século XIX”

Início: 1789

Revolução Francesa

e

Revolução Industrial

1789 – Consolidação do capitalismo e dos valores burgueses, através da Revolução Francesa e a revolução Industrial

“O Início do longo século XIX”

Final: 1914

Colapso do capitalismo liberal

“O Longo século XIX”

O QUE IMPORTA SABER SOBRE O SÉCULO XX, SE EU JÁ ESTOU NO XXI?

Só se pode compreender ou

julgar sobre um fato ou um período histórico quando se sabe sobre ele!

“O longo século XIX”

Impossível entender o século XXI sem entender que ele é fruto do século

XX.

Nada, nada, nadinha mesmo é por acaso

E é Impossível entender o século XX sem entender que ele é fruto do século

XIX.

Nada, nada, nadinha mesmo é por acaso

Não dá pra entender fato ou período histórico nenhum sem analisar o que o

antecedeu, ou seja, seu...

Nada, nada, nadinha mesmo é por acaso

• Processos históricos são as mudanças ou permanencias que ocorreram  ao longo do tempo.

...PROCESSO HISTÓRICO

• Percebemos diferenças e semelhanças, os conflitos e contradições e as

solidariedades, igualdades e

desigualdades nas sociedades.

...PROCESSO HISTÓRICO

Entendendo o Processo Histórico• Comparar problemas Atuais

• Posicionar-se de forma Crítica

ao Presente!

E o Kiko?

A escolha é sua...

• Quem entende a história

• Quem não está nem aí

Pq o século XIX é o século do crescimento e consolidação do

que chamamos de capitalismo liberal, da burguesia no poder sem ninguém para desafiá-la (ou seja,

hegemônica), da Europa como centro do mundo.

Mas por que o “longo século XIX”?

• Para entender o “longo século XIX” é necessário entender o que chamamos de

“tempos modernos”

Para entender o século XIX

•O que foram os “Tempos modernos?”

Vale a pena ver de novo...

• Período que vai desde o

século XIV à 1789

Vale a pena ver de novo...

• Surgimento da Burguesia

• A Idade Moderna é a Idade da ascensão política da Burguesia.

Transformações na Sociedade Feudal

1) Aumento desproporcional da

população

2) Fome + Epidemias + Crise econômica + revolta camponesas = Crise do Sec. XIV

Transformações na Sociedade Feudal

• Senhores feudais entregavam o poder

de suas terras para o rei em troca de segurança econômica e de seus privilégios

• Assim surgia o Antigo Regime...

Como resolver esse abacaxi...

• Sociedade Aristocrática, ou seja,

que pregava a desigualdade entre os homens

• Favorecia apenas uma pequena parcela dos súditos do rei.

• Direito de Nascença x Direito de Fortuna

O Antigo Regime

Sociedade estratificada ou estamental

1. O Aboslutismo O ESTADO SOU EU, P$

%¨#@!

As Bases de Sustentação do Antigo Regime

1.A Igreja“O Direito Divino dos Reis”

“Se o Rei está no poder, é pq Deus assim o quis. Não enche!”

As Bases de Sustentação do Antigo Regime

O Mercantilismo

• Movimento de Renovação artística

Mudanças na Europa - Renascimento

• Início na mudança dos valores da Idade Média

Mudanças na Europa - Renascimento

Antropocentrismo

HUMANISMO

• Renascimento e Humanismo – Choque com os dogmas da Igreja

Mudanças na Europa – Reforma

• Lutero e Calvino: rompimento com a Igreja Católica

• Igreja Protestante – Ligada aos valores da burguesia

• Contrarreforma: Mudanças na Igreja

Católica para combater a Reforma

Mudanças na Europa – Reforma

• Se houve fome, logo, gente morreu

Agora, Pare e pense...

• Se houve epidemia, logo, gente morreu

Agora, Pare e pense...

• E se houve guerras, logo... Isso aí mesmo!

Agora, Pare e pense...

• Como produzir mais se não há

mão-de-obra?

• Assim a economia européia estava ESTAGNADA

• Mas como solucionar isso?

Pare e pense...(sei que é difícil, mas vamos tentar)

EXPANDINDO-SE PARA FORA DA

EUROPA!

• Essa saída em busca de novas áreas de exploração é chamada de

Expansão Marítima

Expansão Marítima- Objetivos

Expansão Marítima- Objetivos

Expansão Marítima- Objetivos

Expansão Marítima- Objetivos

• Consolidação da força do Absolutismo

• Crescimento da burguesia• Adoção das práticas mercantilistas por

toda Europa• Ocupação de novos territórios fora da

Europa

Expansão Marítima - Consequencias

E o que essa imagem tem a ver?

Cenas do próximo capítulo...

• Em 1 minuto, responda:

“O que você achou da aula de hoje? O que poderia melhorar?”

• Você não é obrigado a assinar seu nome , mas seja sincero!

Avaliação de 1 minuto