Blogger

ФАКУЛЬТЕТ ЛИНГВИСТИКИ И

СЛОВЕСНОСТИ ЮФУКАФЕДРА

ПЕРЕВОДА И ИТЛ

Блоги в преподавании

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛИНГВИСТИКЕ

Ростов-на-Дону, 2014

Веблог – что это такое, его отличие от сайта

Блоги в педагогической деятельности

Twitter в преподавании иностранного языка

Blogger от Google для преподавателя

Задание по созданию блога

Инструкция

Рекомендуемая

литература

СодержаниеСодержаниеБлоггинг

Что такое веблог?

ВеблогВеблог отличается от классического сайта прежде всего простотой созданияпростотой создания, поскольку от пользователя не требуются знания по HTML-верстке, по дизайну, знания в области сетевого маркетинга для продвижения сайта. В веблог очень легко вносить коррекциилегко вносить коррекции даже посредством мобильных видов связи, а также добавлять новые модули благодаря философии “open source”.

Зачем нам веблог?

Блоги в педагогической практикеБлоги могут быть использованы в педагогической практике как инструмент:организации учебной деятельности студентаорганизации учебной деятельности студента (материалы к заданиям, ссылки на ресурсы);администрирования учебного процессаадминистрирования учебного процесса (оперативная связь, напоминания, объявления);наблюдения за деятельностью специалистовнаблюдения за деятельностью специалистов в интересующей профессиональной сфере;оперативной и интерактивной коммуникацииинтерактивной коммуникации при работе над коллективным проектом.

Зарубежными преподавателями накоплен значительный опыт интеграции Twitter как объекта учебной деятельности в процесс преподавания иностранных языков для развития четырех видов речевой деятельности обучающихся:

функция Twitter trackthewordtracktheword (проследи за словом) позволяет давать обучающимся задания на отработку интересующего их слова или слов в различных контекстах;

поскольку язык пользователей блога наиболее приближен к разговорной речи, можно давать задания на анализанализ использ-я грамматических структур в разговорной разговорной речиречи;

возможно применение формата коллективного конструирования текстаконструирования текста, написания истории по цепочке;

написание эссе или организация обсужденийорганизация обсуждений в классе на основе записей выдающихся людей и известных политиков.

Микроблоггинг

Twitter в преподавании иностранного языка

Где создать блог?

blogger.comblogger.comна сервисе

GoogleGoogle

Организация информации Организация информации по темам, в обратном хронологическом порядке и гипертекстовая структура делают блог уникальной технологией организации и хранения учебной информации. Технология Blogger.comBlogger.com позволяет:

публиковатьпубликовать, хранитьхранить, обрабатыватьобрабатывать, передаватьпередавать различную по виду и содержанию информациюинформацию;

осуществлять ее поискпоиск во всем массиве данных; создавать сообщества, которые могут администрировать

несколько человек, с персональными настройками доступас персональными настройками доступа для авторов и комментаторов.

Blogger.Com

Задание № 1.Создание блогаСоздание блога

Создайте учебный блог на blogger.comblogger.com

Добавьте первую запись о том, для чего создан блог, вставьте сюда картинкукартинку по задуманной тематике.

Вторая запись должна содержать задание вида: «Посмотрите видеовидео и ответьте на вопросы».

В третью запись добавьте код своей или чьей-то еще презентациипрезентации со SlideShareSlideShare.

Подключите гаджет гаджет (ОпросОпрос или Канал Канал – чужие блоги).

На форуме сайта itlflis.ruitlflis.ru оставьте адрес созданного блога.

Пошаговая инструкция

Создание блогаСоздание блога

Пошаговая инструкция

Управление блогомУправление блогом

Пошаговая инструкция

РедактированиеРедактирование

Пошаговая инструкция

ВидеоконтентВидеоконтент

Пошаговая инструкция

Где взять код для вставки в блогГде взять код для вставки в блог

Пошаговая инструкция

Как вставить Как вставить HTMLHTML-код в блог-код в блог

Пошаговая инструкция

Смена оформленияСмена оформленияВ настройках блога

– Шаблон

– оранжевая кнопка Настроить 

– слева в меню выберите необходимые параметры:

Пошаговая инструкция

ГаджетыГаджетыГаджеты позволяют с легкостью размещать на сайте мультимедийное содержимое, встраивать календари или списки дел, а также подключать трансляцию фидов и многое другое. 

Пошаговая инструкция

Чтение чужих блогов на своемЧтение чужих блогов на своем

Пошаговая инструкция

Отличие Отличие Blog List Blog List от Каналаот Канала

Пошаговая инструкция

Безопасность иБезопасность и конфиденциальностьконфиденциальность

Благодарим за внимание!

Составитель: ст. преп. Крайняя Анна Васильевна

avk@sfedu.ru

на базе материалов

проф. Соколовой О.И.доц. Коваленко Е.М.ст. преп. Носоревой Н.Г.ст. преп. Голосовой Н.В.

Ростов-на-Дону, 2014

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.Титова СВ., Филатова А.В. Технологии Веб 2.0 в преподавании иностранных языков. — Москва: ООО Фирма «П-Центр», 2010. — 100 с.

2.Руководство по работе с Blogger [Электронный ресурс] URL: https://support.google.com/blogger/#topic=3339243