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CAMPOS DE ACCIONDE LA
ENFERMERIA• BECERRA MORENO ERIMETH SOANITH• BUSTOS PEREZ LUISA FERNANDA• CASARRUBIA SIERRA SARELYS DAYANA• DIAZ VELASUQEZ SARA VANESSA• MARTINEZ CORREA CAMILA
OBJETIVOSGENERAL:
Enunciar y definir cuáles son los campos del profesional de enfermería a los estudiantes de enfermería de segundo semestre en el aula 154-69 el día 26 de mayo, explicando así cada uno de los campos
Campos de acción delProfesional de
enfermeríaAsistencial
Administrativo
Docencia
Investigación
• Niños y el adolecente sano y enfermo
• Cuidado a la mujer de edad fértil• Adulto y geriatría• Colectivos humanos
Campo asistencial
El campo asistencial se divide en :
• ASISTENCIA CLINICA
• ASISTENCIA DOMICILIARIA
ASISTENCIA CLINICAEs la primera etapa
del proceso de atención de enfermería. El verdadero enfoque de enfermería, se establece cuando se relacionan los datos encontrados con el grado de posible alteración de las funciones:
Asistencia domiciliariaPodemos definir la prestación de los servicios de enfermería domiciliaria de diferentes maneras, como:
• Enfermería de salud domiciliaria
• Enfermería asistencial domiciliaria
• Visitas de enfermería
Campo administrativoEn la administración de enfermería encontramos 5 fases fundamentales:
• Planeación• Organización• Selección del personal• Dirección• Control
CAMPO DE LA DOCENCIAEl acto del docente de enfermería es el de formar recursos profesionales capaces de generar cambio integral de nuestra realidad sanitaria y social en su complejidad multinacional
DIMENSIONES DEL DOCENTE DE ENFERMERIA
A. EL DOCENTE ENFERMERO COMO PERSONA
B. EL DOCENTE ENFERMERO COMO EDUCADOR
C. EL DOCENTE ENFERMERO COMO INVESTIGADOR
Campo de la investigaciónEl propósito de la investigación en Enfermería es mejorar el cuidado de la saludLa investigación en Enfermería tiene la capacidad de contribuir al desarrollo de la teoría y al conjunto de conocimientos.
Un problema es susceptible de ser investigado por la Enfermería siempre que ésta esté capacitada para abordar y controlar los fenómenos objeto de estudio.
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