Dia discapacidad 2010

GRACIAS POR VENIR A LA JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS DEL COLE…

Nuestro cole es muy “especial”…sobre todo por su nombre…

Y con los años que tiene mirad que bien se conserva…

Entrad para conocerlo un poco mejor…

NUESTRO OBJETIVO• Potenciar la integración de nuestros

alumnos, dotándoles de la mayor autonomía en todos los ámbitos de su vida, para favorecer su inserción social y laboral.

ESCOLARIZACIÓN• Se escolarizan alumnos/as de 3 a 18

años.• Hay 3 etapas educativas:

– Educación Infantil.– Educación Básica Obligatoria.– Programas de Formación Transición a la

vida adulta.

ETAPAS EDUCATIVAS• Educación Infantil.

– De 3 a 6 años.

• Educación Básica Obligatoria. – De 6 a 16 años.

• Transición a la Vida Adulta. – De 16 a 18 años.

AREAS CURRICULARES• EDUCACIÓN INFANTIL.

– Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

– Conocimiento del entorno.– Lenguajes: Comunicación y representación.

AREAS CURRICULARES• EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA.

– Se rige por el currículo de Educación Infantil, ya que no tenemos currículo específico.

– Se toman áreas de Educación Primaria:• Lengua castellana.• Matemáticas.• Conocimiento del medio

AREAS CURRICULARES• PROGRAMAS DE FORMACIÓN

TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA.– Ámbito de autonomía personal en la vida

diaria.– Ámbito de integración social y

comunitaria.– Ámbito de orientación y formación

laboral.

• Jardineria.

PROGRAMAS DE TRANSICIÓN A LA VIDA

ADULTA.

• Taller de Confección.

OTRAS ÁREAS• Educación artística y musical.• Educación Física.• Educación religiosa.

ESPACIOS DEL CENTRO• AULAS.

– Adaptadas a las características de los alumnos.

Contamos en este curso con un aula TGD…

ESPACIOS DEL CENTRO• FISIOTERAPIA.

– La adquisición de hábitos y habilidades que le den mayor autonomía.

– Modificar la motricidad patológica mediante técnicas apropiadas y facilitar al niño una actividad más funcional.

– Grúa en toda la sala para facilitar la movilidad con l@s alumn@s, especialmente para los más afectados.

ESPACIOS DEL CENTRO• AUDICIÓN Y

LENGUAJE.– Desarrollar las

aptitudes psicolingüísticas necesarias para trabajar los distintos componentes del lenguaje.

ESPACIOS DEL CENTRO• ENFERMERIA.

– Atención sanitaria para los alumnos del centro (higiene, dietas, medicación…)

ESPACIOS DEL CENTRO• SALA DE

ESTIMULACIÓN.– Estimulación

sensorial para alumnos gravemente afectados.

ESPACIOS DEL CENTRO• SALA DE

ORDENADORES.– Con pizarras digitales…

NUESTROS DÍAS EN EL PRÍNCIPE DE

ASTURIAS

LLEGADA EN LAS RUTAS

• Varias rutas recogen y llevan a alumn@s de varias localidades de la zona sur.

AUTONOMÍA PERSONAL

HIGIENE

TRABAJO DE LAS AREAS

POSICIONAMIENTO Y ESTIMULACIÓN PARA ALUMNOS

GRAVEMENTE AFECTADOS

SALIDAS AL ENTORNO… al teatro… …y nos lo

pasamos genial!!!...

SALIDAS AL ENTORNO

FERIA

¡y a algunos nos han llamado para

entrevistas!

TRABAJO EN JARDINERIA

Para disfrutar del contacto con la naturaleza…

TRABAJO EN PATRONAJE Y CONFECCIÓN

SOCIALIZACIÓN E INTEGRACIÓN

NUESTROS DÍAS ESPECIALES

… todo esto no sería posible sin…

Antes de despedirnos queremos decir que…

El trabajo de los Técnicos Educativos…

Nuestras Nuestras estupendas estupendas profesoras…profesoras…

Y sin olvidarnos del…

IGNACIO

MARINA

AMPA

NUESTRO COLE OS ABRE LAS PUERTAS.

¡¡¡ENCANTADOS DE CONOCEROS!!!

Gracias por venir…

Día de la Discapacidad 2010 CEE Príncipe de AsturiasARANJUEZ