View
492
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
Presentatie bij sessie KAHOdag 13-01-2012
Citation preview
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 1
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo
KAHOdag 12/01/2012Bart D’haenens
9-1-2012
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 2
Overzicht
• Inleiding– Opdracht #1– Schema Digitaal ondersteund evalueren– Schema Evalueren– Statement #1– 5 algemene richtlijnen
• Praktijkgedeelte– Schema Toledo-mogelijkheden– Schema Evaluatiecyclus– Toelichting à la carte– Opdracht #2
• Slot– Conclusies
9-1-2012
Inleiding
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 3
Op het einde van deze sessie…
• Kan je de begrippen examen, evaluatieactiviteit, digitaal ondersteund evalueren, digitaal examineren en digitaal toetsen onderscheiden
• Ken je de 4 W’s en de H van evalueren• Kan je enkele evaluatievormen benoemen• Heb je kennis genomen van de 5 algemene richtlijnen i.v.m. digitaal
ondersteund evalueren via Toledo• Kan je 7 Toledo-hulpmiddelen opsommen die gebruikt worden bij digitaal
ondersteund evalueren• Heb je kennisgemaakt met een selectie van evaluatietools in Toledo• Ken je de evaluatiecyclus • Kan je in elke fase toelichten hoe Toledo-hulpmiddelen hierbij een rol
zouden kunnen spelen• Heb je naar eigen keuze nagedacht over de adviezen en richtlijnen bij
het inzetten van bepaalde hulpmiddelen• Heb je een eigen inbreng gehad in de uitbouw van een visie en beleid
rond digitaal ondersteund evalueren
9-1-2012
Inleiding
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 4
Opdracht #1
• Welke hulpmiddelen heb je allemaal ter beschikking wanneer je aan de slag gaat in Toledo?– Enkele voorbeelden zijn: map, item, toets, portfolio
• De opdracht:– Noteer alle hulpmiddelen van Toledo die je zelf
gebruikt– Noteer alle andere hulpmiddelen die volgens jou
ook beschikbaar zijn in Toledo– Noteer drie hulpmiddelen die volgens jou niet
behoren tot Toledo
9-1-2012
Inleiding
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 5
Digitaal ondersteund evalueren
9-1-2012
Inleiding
Examen
Evaluatieactiviteit
Uit Steekkaarten doceerpraktijk, uitgegeven door Garant, deels beschikbaar via http://www.kuleuven.be/duo/_pdf/evalueren_def.pdf
ICT-hulpmiddelen
TOLEDO-hulpmiddelenG
roep
safn
ame
in lo
kaal
van
in
stel
ling
Examineren
Blackboard opdracht
Blackboard toets
Toledo group, peer and self assessment
Evalueren
Turnit-In, Cijferlijst, … (zie tekst)
Digitaal testenDigitaal toetsen
Onderwijs- en examenreglement Curriculum, beoordelingsstructuur en ECTS Adviezen en richtlijnen Digitaal Ondersteund Evalueren
AccountW-schijfDropboxMS ProjectAutocadSkypeConnect…
Digitaal examineren
Digitaal ondersteund evalueren
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 6
Evalueren (in deze workshop)
9-1-2012
Inleiding
Geïnspireerd door Steekkaarten doceerpraktijk, uitgegeven door Garant, deels beschikbaar via http://www.kuleuven.be/duo/_pdf/evalueren_def.pdf
• Om een punt op het examen op te leveren(zie omschrijving van deze workshop)Waarom
• Het al dan niet bereiken van de doelstelling(en) van de onderwijsleeractiviteitWat
• De docent, een jury, medestudenten, de student zelfWie
• Tijdens het leerproces (permanente evaluatie) of op het einde van het leerproces (eindbeoordeling)Wanneer
• D.m.v. de best passende evaluatievormHoe
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 7
Statement
9-1-2012
Inleiding
• D.m.v. de best passende evaluatievormHoe
• Toledo is een nieuwe evaluatievorm
Akkoord
Niet akkoord
• Toledo is een nieuwe evaluatievorm
Akkoord
Niet akkoord
• Toledo is een nieuwe evaluatievorm
Akkoord
Niet akkoord
• D.m.v. de best passende evaluatievormondersteund met hulpmiddelen van ToledoHoe • D.m.v. de best passende evaluatievormHoe
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 8
Evaluatievormen?
9-1-2012
Inleiding
Gericht op kennis
Gericht op vaardigheden
Gericht op persoon
Gericht op integratie
Meer informatie in document Overzicht toetsmodaliteiten HUB KAHO beschikbaar via https://intranet.kahosl.be/algemenediensten/DOO/Toetsbeleid/ADOO%20201012%20Overzicht%20toetsmodaliteiten%20HUB%20KaHo.doc
Kennistoets
Voortgangstoets
Paper
Presentatie
Vaardigheids-toets
Stationsexamen
Simulatietoets
Praktijktoets
Leerbegeleidings-gesprek
Portfoliogesprek
Feedbackgesprek
Geïntegreerde toets
Casusgerichte toets
Overall-toets
Portfolio
Stage-evaluatie
Bachelorproef
Masterproef
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 9
Uit Steekkaarten doceerpraktijk, uitgegeven door Garant, deels beschikbaar via http://www.kuleuven.be/duo/_pdf/evalueren_def.pdf
5 algemene richtlijnen
• De kwaliteit van een summatieve evaluatie primeert. • Digitaal ondersteunde evaluaties worden steeds
vermeld in de ECTS-fiche.• Digitaal ondersteund evalueren vraagt een grondige
voorbereiding.• Bij digitaal ondersteund evalueren ligt de focus op de
evaluatie, niet op het digitale.• Digitaal examineren is de verantwoordelijkheid van
de docent en het opleidingshoofd.
9-1-2012
Inleiding
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 10
Overzicht
• Inleiding– Opdracht #1– Schema Digitaal ondersteund evalueren– Schema Evalueren– Statement #1– 5 algemene richtlijnen
• Praktijkgedeelte– Schema Toledo-mogelijkheden– Schema Evaluatiecyclus– Toelichting à la carte– Opdracht #2
• Slot– Opdracht #3– Conclusies
9-1-2012
Inleiding
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 11
Overzicht Toledo-mogelijkheden (2012)
Gebruikers
GPS assessment
Beschikbaar vanaf april 2012 Ontwikkeld door K.U. Leuven Ontwikkeld door Toledo team Uitbesteed aan een externe firmahttp://toledo.kahosl.be/
Toledo-mogelijkheden
9-1-2012
Praktijkgedeelte
Opdracht
Mededeling
Groepen
Kalender
E-mail verzenden
Community
Home page
Contactpersonen
Verklarende woordenlijst
Grade Center
Tolinto
Test
Enquête
Cursuskoppeling
Groepsopdacht
Leermodule
SCORM-module
Taak
Turnitin assignment
LibriLink
Associatie Wiki
Librisource Query
Inhoudsgebied (menu)
Map
Item
Externe koppeling
Video
Bestand
Slideshare
Afbeelding
Audio
Blanco pagina
YouTube video
VideoLAB
Discussieruimte
Blog
Journal
Groepsforum
Virtual Chat
Virtual Classroom
Bestandsuitwisseling
Portfolio
Associatie Blog
Wiki
. . . . . . . . . . .
Mijn cijfers
“In deze sessie bekijkt u in de praktijk de mogelijkheden, de aandachtspunten én de richtlijnen voor het gebruik van Toledo bij activiteiten die “punten opleveren voor het examen”.”
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 12
Overzicht Toledo-mogelijkheden (2012)
Gebruikers
GPS assessment
Beschikbaar vanaf april 2012 Ontwikkeld door K.U. Leuven Ontwikkeld door Toledo team Uitbesteed aan een externe firmahttp://toledo.kahosl.be/
Toelichting à la carte
9-1-2012
Praktijkgedeelte
Opdracht
Mededeling
Groepen
Grade CenterTest
Turnitin assignment
Cursusmenu
Mappen en items
Items en bestanden
Discussieruimte
Cursusblogs en -journals
Portfolio
Mijn cijfers
“In deze sessie bekijkt u in de praktijk de mogelijkheden, de aandachtspunten én de richtlijnen voor het gebruik van Toledo bij activiteiten die “punten opleveren voor het examen”.”
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 13
Group-, peer- en self assessment toolGPS assessment
Toledo-mogelijkheden
9-1-2012
Praktijkgedeelte
• Doel en concept• Ondersteunen van groepsevaluatie, peerevaluatie en zelfevaluatie• GPS Criteria Groepen of Peers (+ zelf) Finaliseren (= aanbieden)
• Toelichting• Hoe vul ik als student een GPS-assessment in?
Zie screencast• Wat doe ik met de resultaten van de GPS?
Zie voorbeeld (Engels 2 MOPT/ICT)• Hoe maak ik een GPS-assessment als docent?
Zie Toledopediahttps://wiki.associatie.kuleuven.be/toledopedia/index.php/Group,_Peer_and_Self_Assessment_-_Toledo
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 14
Turnitin plagiaatdetectietoolTurnitin assignment
Toledo-mogelijkheden
9-1-2012
Praktijkgedeelte
• Doel en concept• Ondersteunen van het inschatten van plagiaat in ingediende werken• Turnitin assignment maken aanbieden• Originality report en Simularity index interpreteren
• Toelichting• Hoe maak ik als docent een Turnitin-assignment?
Zie screencast• Wat doe ik met de resultaten van de Turnitin-assignment?
Zie voorbeeld (Opleidingen DOO)• Hoe gebruik ik als docent de Turnitin-assignment?
Zie Toledopediahttps://wiki.associatie.kuleuven.be/toledopedia/index.php/Turnitin_Assignment
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 15
Toledo+ Portfolio SysteemPortfolio
Toledo-mogelijkheden
9-1-2012
Praktijkgedeelte
• Doel en concept• Generiek hulpmiddel om door de student een portfolio (website) te laten
samenstellen en delen met de docent (of een community)
• Toelichting• Wat is het verschil tussen een portfolio met formulieren of met bestanden?
Zie online cursus Portfolio in Toledo+• Wat doe ik met de resultaten van de Turnitin-assignment?
Zie voorbeeld (Opleidingen DOO)• Hoe gebruik ik als docent de Turnitin-assignment?
Zie Toledopediahttps://wiki.associatie.kuleuven.be/toledopedia/index.php/Portfolio%27s_in_Toledo%2B
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 16
Cursusblogs en –journalsCursusblogs en -journals
Toledo-mogelijkheden
9-1-2012
Praktijkgedeelte
• Doel en concept• Blog (standaard open) of Journal (standaard gesloten) waarop studenten
(individueel of in groep) informatie kunnen plaatsen op basis van artikels die becommentarieerd kunnen worden.
• Opzetten Artikel toevoegen Commentaar geven
• Toelichting• Hoe maak je een cursusblog?
Zie screencast• Hoe post je een artikel op een cursusblog?
Zie voorbeeld (KAHODAG – WS7)• Wat is het verschil tussen een cursusblog en journal?
Zie Toledopediahttps://wiki.associatie.kuleuven.be/toledopedia/index.php/Blackboard_blogs
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 17
Evaluatiecyclus
9-1-2012
Inleiding
• Kwaliteitscontrole• Kwaliteitsverbetering
• Toetsing• Toetsplan
Plan Do
CheckAct
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 18
• Kwaliteitscontrole
• Toetsing
• Kwaliteitsverbetering
• Toetsplan
Evaluatiecyclus
9-1-2012
Inleiding
• Controleren• Leren
• Ontwikkelen• Afnemen• Verwerken• Terugkoppelen
• Ontwerpen• Organiseren• Communiceren
Plan Do
CheckAct
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 19
Overzicht Toledo-mogelijkheden (2012)
Plan Do Check Act
Gebruikers
GPS assessment
Toledo-mogelijkheden
9-1-2012
Praktijkgedeelte
Opdracht
Mededeling
Groepen
Grade CenterTest
Turnitin assignment
Cursusmenu
Mappen en items
Items en bestanden
Discussieruimte
Cursusblogs en -journals
Portfolio
Mijn cijfers
Plan Do Check Act
Cursusmenu
Mappen en items
Items en bestanden
Mededeling
GPS assessment
Opdracht
Test
Turnitin assignment
Discussieruimte
Cursusblogs en -journals
Grade Center
Mijn cijfers Gebruikers
Groepen
Portfolio
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 20
Opdracht #2
9-1-2012
Praktijkgedeelte
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 21
Plan Do Check Act
3
4
5
1
2
Opdracht #2
9-1-2012
Praktijkgedeelte
Cursusmenu
Mappen en items
Items en bestanden
Mededeling
GPS assessment
Opdracht
Test
Turnitin assignment
Discussieruimte
Cursusblogs en -journals
Grade Center
Mijn cijfers
Gebruikers
Groepen
Portfolio
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 22
Opdracht #2
• Doel van de opdracht– Feedback krijgen op de geformuleerde richtlijnen en adviezen
• Werkwijze– Individueel beoordelen van adviezen en richtlijnen – Vergelijken en bespreken in groep– Samenvatting noteren op overzicht– (indien mogelijk) doorschuiven voor volgend thema
• Duur– 30-tal minuten
9-1-2012
Praktijkgedeelte
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 23
Opdracht #2
• Inleiding (5’)– Kies een thema en neem plaats in de buurt van deze affiche– Stel u kort aan elkaar voor– Duidt een moderator en een verslaggever aan
• Individueel (5’)– Lees uw deel van de richtlijnen en adviezen– Denk al even na per advies of richtlijn:
• akkoord – anders formuleren – schappen – omzetten naar advies/richtlijn
– Indien anders formuleren of schrappen: hoe en waarom?
• Groep (15’)– Overloop per advies/richtlijn de mening van de individuen– Bespreek de argumenten bij anders formuleren of schrappen en
kom tot een conclusie– Noteer conclusies en suggesties voor andere formuleringen – Noteer suggesties voor bijkomende adviezen of richtlijnen
• Verslaggever (5’)– Vul aan met eventuele algemene opmerkingen, suggesties, enz…
9-1-2012
Praktijkgedeelte
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 24
Overzicht
• Inleiding– Opdracht #1– Schema Digitaal ondersteund evalueren– Schema Evalueren– Statement #1– 5 algemene richtlijnen
• Praktijkgedeelte– Schema Toledo-mogelijkheden– Schema Evaluatiecyclus– Toelichting à la carte– Opdracht #2
• Slot– Conclusies
9-1-2012
Inleiding
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 25
Conclusies
9-1-2012
Slot
• Digitaal ondersteund evalueren begint– Met kleine stapjes
• optimaliseren eigen cursus• overleg met studenten• pilootprojecten voor het uittesten van materialen
– Bij de docent en de studenten• bestaande evaluatieactiviteiten optimaliseren• Meerwaarde nastreven bij toevoegen van digitale component
– Bij toetsbeleid• Kwaliteit van evaluatie hangt maar in beperkte mate af van
digitale component
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 26
Conclusies
9-1-2012
Slot
• Richtlijnen en adviezen– worden aangepast op basis van verkregen feedback– worden ter beschikking gesteld op intranet– worden gefinaliseerd tegen start van volgend academiejaar
• Medewerking gevraagd bij– Functionele eisen van PC-lokalen en ICT-infrastructuur voor
het digitaal examineren van studenten in een klassikale omgeving (april 2012)
• Ondersteuning mogelijk bij pilootprojecten rond– Ontwikkelen van digitaal evaluatiemateriaal– Gebruik van cijferlijst en mijn cijfers
Digitaal ondersteund evalueren via Toledo 27
Conclusies
9-1-2012
Slot
• KAHO Sint-Lieven– Bart D’haenens
bart.dhaenens@kahosl.be
• Evaluatieformulier invullen a.u.b.
Recommended