Investigación i ¿Cómo obtengo los datos?

Trabajo Social e Investigación Social I

Tipos de datos, fuentes y

técnicas.

Obtención de datos

primarios

Observación

Análisis de contenido

Encuesta

secundarios

Estadísticas vitales

Encuesta permanente de hogares

Censos

Datos secundarios

Aquellos no obtenidos por el

propio investigador y que han

sido generados para otra

finalidad.

Ventajas: hay un acceso

inmediato y de bajo costo.

Desventajas: adecuación,

antigüedad y fiabilidad.

Fuentes posibles: Instituciones,

hospitales, universidades,

empresas, escuelas, registro

civil, Indec.

Estadísticas vitales.

Información por registro,

enumeración o estimación indirecta

de los HECHOS VITALES:

Nacido vivo, defunción, defunción

fetal, matrimonio, divorcio,

anulación, adopción.

Organismo encargado: Registro

Civil

Fiabilidad de las Estadísticas Vitales.

Exactitud Cuantitativa Exactitud Cualitativa

Grado de Cobertura.

Problemas: Infra

inscripción y super

inscripción.

Definición y registro

de los hechos

vitales.

Problemas: olvido,

negativa a

responder, mala

interpretación de la

pregunta, mala

formulación de la

pregunta.

Métodos de

evaluación directos

e indirectos

Métodos del evaluación para

determinar la fiabilidad

de los datosDirectos Indirectos

Comparar datos

censales con el registro

civil (cédula con cédula)

Comparar tasas de un

período con otro.

Comparar la diferencia

inter censal con la sumatoria

de los nacimientos y la

inmigración luego de la

resta del las defunciones y

la emigración.

Revisar la tasa de

masculinidad.

El Indec.

Censos

E.P.H

De población y vivienda

(cada 10 años). Mide

características demográficas,

ocupacionales, migratorias,

habitacionales, educacionales,

de ingresos, de pobreza, etc.

Económicos.

Agropecuarios.

Sobre pueblos originarios.

Sobre discapacidad.

Se aplica desde 1973,

dos veces al año en 31

aglomeraciones urbanas

y un área urbano-rural.

Mide: población, vivienda,

hogar.

EPH: cambios en la medición del

mercado de trabajo.

Definición operacional de

Es aquel que:

trabajó por lo menos una hora en la semana de referencia de forma remunerada.

Trabaja habitualmente quince horas o más aun sin paga por semana.

No trabajó en la semana pero mantiene el empleo.

EPH: cambios en la medición del

mercado de trabajo.Definición operacional de

Es aquel que:

No tiene ocupación, la busca activamente y estaría dispuesto a trabajar en la semana de referencia.

Inactivos marginales: personas que se han retirado de la búsqueda activa por que no encuentran oportunidades.

EPH: cambios en la medición del

mercado de trabajo.

Categoría ocupacional: criterios según

el uso de la fuerza de trabajo.

• Compran la fuerza de trabajoPatrones

• Usan la fuerza de trabajo

Cuenta Propia

• Venden la fuerza de trabajoAsalariado

Técnicas para obtener datos primarios

Análisis de contenido

“Técnica de

interpretación de textos,

ya sean escritos,

grabados, pintados,

filmados, que se basa en

procedimientos de

descomposición y

clasificación de estos.” “El campesino polaco en

Europa y América”

Thomas y Znaniecki (1918

-1920)

Análisis de 754 cartas

Análisis de contenido

clásico

• Búsqueda de términos, frecuencias.

• Identificación y clasificación temática.

Análisis temático

• Análisis de la relación entre los temas tratados.

• Búsqueda de estructuras significativas de relación.

Análisis semántico

• Construcción de una red léxica ideológicamente significativa.

Análisis de redes

Ejemplo: Violencia en los dibujos animados.

Agrupación de categorías agresor - agredido

• Varón

• Mujer

• Sin determinar

Sexo

• Niños

• Adolescentes

• Adultos

• Sin determinar

Edad

• Humano

• Animal

• Planta

• Objeto

Apariencia

• Tiene

• No tiene

Capacidad de

decisión

• Protagonista

• Habitual

• Otros

Rol

• Bueno

• Malo

• Sin especificar

Calificación del rol

Ejemplo: Violencia en los dibujos animados.

¿Qué acto agresivo se realiza?

Tipos de agresiones

1. No verbales

2. Verbales leves o actos irónicos

3. Verbales graves

4. Amenazas

5. Agresiones físicas leves

6. Agresiones físicas fuertes

7. Agresiones con objetos no destinados a agredir

8. Armas blancas

9. Armas

Grado de

proactividad:

1. Proactivo

2. Reactivo

Grado de daño

manifiesto

1. No aparece

2. Leve

3. Fuerte

4. Muerte

Técnicas para obtener datos primarios

Observación (Definición)

“Modo de establecer algún

tipo de contacto empírico

con los objetos/ sujetos/

situaciones de interés a los

fines de su descripción,

explicación o comprensión.”

•Se Observan conductas concretas, ya sea para

cuantificar o para comprender el sentido.

•Implica un extrañamiento que busca desnaturalizar las

prácticas constitutivas de la cultura.

Orientaciones de la

observación

• Secuencias de comportamientoDescribir

• Relaciones empíricas entre secuencias de comportamientos y condiciones situacionales.

Analizar

• Una secuencia de comportamiento (presupone una teoría)Explicar

Guía de Observación (ejemplo)1) Ir al lugar elegido: ¿Cuál es?………………………………………

2) Permanecer cinco minutos sin registrar, procurando impregnarse del

contexto.

3) Observar y registrar (instrumentos I y II) Escala

Instrumento I: para estimar de modo

grueso el impacto del espacio material

sobre las personas.

Escala /Aspectos evaluados 0 1 2 3 4

a) El espacio permite sentirse

cómodo, contenido, confortable

b) El espacio despierta

confianza, uno se siente seguro

c) El espacio es estimulante

0. No, más bien lo contrario.

1. Poco.

2. Medianamente

3. Mucho

4. De modo notable

Guía de Observación (ejemplo)

IIInstrumento II: Para estimar en forma general los aspectos de la

interacción.

Aspectos evaluados

Escala Obser

vacion

es1

Muy

malo

2

Malo

3

Regular

4

Bueno

5

Muy

bueno

6

Excele

nte

a) Clima general

b) Clima en las aulas

c) Clima en los

recreos

d) Relaciones entre

adultos

e) Relaciones entre

niños

f) Relaciones entre

adultos y niños

g) Cuidado de la

escuela

Técnicas para obtener datos primarios

Encuesta (definición)

“Reúne datos

individuales para

obtener y analizar

datos agrupados por

clases, grupos o tipos

de individuos.”

Se pueden obtener datos objetivos (trabajo, acciones) y

datos subjetivos (opiniones, apreciaciones, deseos,

sentimientos, actitudes)

Encuesta (Clasificaciones)

Según cómo se desarrolla en el tiempo

Única

(ad – hoc)

Por panel (EPH)

Según la forma de aplicación

Personal

Postal

Telefónica