JEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’u

JEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’u

Anna Daniel, Monika Brząkała, Joanna MarkowskaCentrum Kształcenia na Odległość Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu

Nasze pierwsze kursy

Etykieta

Strona

Forum

Filmy instruktażowe

Strona

Etykieta

Forum 1

Forum 2

Głosowanie 1

Quiz 1

Filmy instruktażowe

Quiz 2

Słownik 1

Strona

Etykieta

Forum 1

Forum 2

Czat 1

Quiz 1

Zadanie 1

Głosowanie 1

Quiz 2

Strona

Słownik 1

Głosowanie 2

Ćwiczenia aktywizująco-motywujące

Ćwiczenia aktywizująco-motywujące

Zadanie 2

Głosowanie 3

Filmy instruktażowe

Ćwiczenia aktywizująco-motywujące

Forum 3

Forum 4

Strona

Forum 5

Filmy instruktażowe

Zadanie 3

Zadanie 4

Warsztaty

Czat 2

Quiz 3

Quiz 4

Słownik 2

Zadanie 5

Ankieta

Obecne kursy

2006 2016

2012/2013 C12

5-19 grup po 4-5 osób

Strona

Książka

Linki do pobrania

aplikacji Project +

–

Narzucone narzędzie

(aplikacja do

zarządzania projektem).

Zespoły samodzielnie

ustalają cel, formę

i produkt finalny, mając

podaną jedynie

tematykę (hasło)

projektu

Rytm wynikający ze

specyfiki zarządzania

projektem.

Cel: poznanie aplikacji,

odtworzenie procesu

pracy zespołowej

w oparciu o zadane

wytyczne

2013/2014 C13

8-21 grup po 5-6 osób

Strona

Mp4 (filmik

wprowadzający)

PRODUKT FINALNY

Serial

Temat ogólny określony

na poziomie kierunku,

na poziomie zespołu

ściśle określone warunki

początkowe i końcowe

dla odcinków, określony

produkt końcowy (serial)

2014/2015 C14

14 i 99 grup po 5-6 osób

Strona

Książka

Załączniki pdf

Gra miejska

Podany tytuł gry (inny

dla każdego zespołu),

określony rodzaj gry

(samoobsługowa)

2015/2016 C15

13 i 79 grup po 5-6 osób

Strona

Książka

Propozycja bazy graficz-

nej i muzycznej, aplikacji

do obróbki filmowej),

pisania scenariuszy

Reklama audio i audio

video

Podana kategoria

reklamy w przypadku

reklamy radiowej

oraz lokowanie produktu

przy audio video

Projekt podzielony na zależne od siebie etapy: oddanie jednego umożliwia

przystąpienie do pracy nad kolejnym

Cel: przygotowanie konkretnego produktu finalnego przy wykorzystaniu

dowolnych narzędzi, podanych ogólnych wytycznych/sugestii

2011/2012 C11

5-20 grup po 4-5 osób

Strona

Załączniki pdf

Witryna internetowa

Prezentacja | Poster

Z góry narzucone

narzędzie, określona

forma projektu, temat

i produkt końcowy

Rytm pracy dowolny,

stymulowany

raportowaniem

Cel: poznanie narzędzia,

zgromadzenie

materiałów,

przygotowanie produktu

opartego na

wykorzystaniu

funkcjonalności

narzędzia

O s o b n e k u r s y d l a k a ż d e g o z k i e r u n k ó w Wspólne zasoby (dwa kursy) dla wszystkich

kierunków

2011/2012 C11

Głosowanie >wybór

zespołu

Forum >wybór lidera

Forum LIDERÓW

Forum KRONIKARZY

___

Moodle

Google apps

Programy graficzne,

do tworzenia prezentacji

2012/2013 C12

Forum >wybór lidera

Głosowanie >wybór

zespołu

Forum LIDERÓW

Forum grupy (xilość

grup)

Prześlij plik

___

Moodle

Google apps

Oprogramowanie

specjalistyczne do

zarządzania projektem

Aplikacje niezbędne do

przygotowania projektu

2013/2014 C13

Automatyczny podział

na grupy

Forum >autoprezentacja

na lidera

Głosowanie >wybór

lidera

Forum LIDERÓW >

propozycje tytułu serialu

Forum grupy

Głosowanie > wybór

tytułu serialu

Prześlij plik >scenariusz

trailera

Prześlij plik > trailer

Głosowanie na najlepszy

trailer

Głosowanie >

oświadczenie dotyczące

praw autorskich

Prześlij plik >scenariusz

odcinka

Prześlij plik (odcinek)

___

Moodle

Aplikacja do pisania

scenariuszy

Programy graficzne, do

obróbki filmowej i dźwię-

kowej, edytor tekstowy

Baza graficzna

i muzyczna

2014/2015 C14

Automatyczny podział

na grupy

Forum >autoprezentacja

na lidera

Głosowanie >wybór

lidera

Forum LIDERÓW

Forum grupy (grupy

przydzielone do dyskusji)

Czat grupy

Czat liderów

Forum Dobrej Wróżki

Prześlij plik (zad 1.

pierwsze pomysły)

Prześlij plik (zad 2.)

Głosowanie

>potwierdzenie symulacji

gry w terenie

Prześlij plik (zad 3.

gotowy scenariusz)

Prześlij plik (zad 4.

promocja gry)

Głosowanie (wybór

terminu zaliczenia pracy

zespołowej)

Prześlij plik (prezentacja

produktu finalnego)

___

Moodle

Aplikacja do pisania

scenariuszy

Programy graficzne, do

tworzenia prezentacji,

obróbki filmowej, edytor

tekstowy

2015/2016 C15

Automatyczny podział

na grupy

Forum >autoprezentacja

na lidera

Głosowanie >wybór

lidera

Forum LIDERÓW

Forum grupy (grupy

przydzielone do dyskusji)

Czat grupy

Czat liderów

Forum Dobrej Wróżki

Głosowanie > wybór 1

z 3 kategorii reklamy

Prześlij plik – scenariusz

reklamy radiowej

Prześlij plik – gotowa

audio reklama

Prześlij plik – scenariusz

filmu z lokowaniem

produktu

Głosowanie >

oświadczenie dotyczące

praw autorskich

Prześlij plik >gotowy film

___

Moodle

Aplikacja do pisania

scenariuszy

Programy graficzne, do

obróbki filmowej i dźwię-

kowej, edytor tekstowy

Baza graficzna

i muzyczna

2011

2012

2013

2014

2015

• rezygnacja z narzucania ról w zespole (za wyjątkiem Lidera i Kronikarza)

• Forum LIDERÓW

• rezygnacja z funkcji Kronikarza – przekazanie całej odpowiedzialności, w tym sprawozdawczej,

na Lidera

• wprowadzenie forum grupy do komunikacji członków zespołu

• automatyczny podział na grupy, wybór lidera zależny od studentów

• Forum – Autoprezentacja na lidera

• Głosowanie (wybór lidera)

• filmik jako dynamiczna forma przekazywania treści, instrukcji do zadań (obok strony i książek)

• Forum tytułu serialu oraz Głosowanie na tytuł> wprowadzenie studentów w tematykę zadania,

aktywowanie studentów, poczucie decyzyjności

• Prześlij plik (scenariusz trailera, trailer, scenariusz odcinka, odcinek) – systematyczna

aktywność studentów, realizacja kolejnych etapów złożonego projektu, dla prowadzącego –

sprawdzenie i ocena każdego etapu

• Głosowanie na najlepszy trailer – zestawienie efektów pracy wszystkich grup, inspiracja do

potencjalnych zmian

• Głosowanie - oświadczenie dotyczące praw autorskich

• 1 kurs pracy zespołowej dla wszystkich kierunków

• Forum Dobrej Wróżki – forum wsparcia do kontaktu wszystkich studentów

• Czat liderów – dodatkowa ścieżka komunikacji pomiędzy liderem a prowadzącym

• Czat grupy – dodatkowa ścieżka komunikacji wszystkich studentów w grupach

• Prześlij plik (pierwsze pomysły, scenariusz samoobsługowej gry miejskiej, materiały

promocyjne)

• Głosowanie potwierdzenie symulacji gry w terenie

• Głosowanie wybór terminu zaliczenia pracy zespołowej

• Prześlij plik prezentacja produktu finalnego

• Warsztaty jako dodatkowa forma oceniania prac

• Głosowanie – wybór 1 z 3 kategorii reklamy

• Prześlij plik (scenariusz reklamy radiowej, reklama audio, scenariusz filmu z lokowaniem

produktu, film z lokowaniem produktu)

2011/2012 C11

2012/2013 C12

• zawartość merytoryczna

• oprogramowanie graficzne

• zasady kompozycji

• język

• umiejętność wykonania prezentacji, witryny

internetowej i posteru

• komunikacja i raportowanie

• tworzenie zespołu

• podejmowanie decyzji

• rozwiązywanie problemów

• zachowanie w sytuacjach konfliktowych

• budowanie konsensusu

• spotkania i twórcze dyskusje

• terminowość

2013/2014 C13

2014/2015 C14

2015/2016 C15

• zawartość merytoryczna

• oprogramowanie graficzne

• zasady kompozycji

• znajomość rodzajów licencji i prawa

autorskiego

• język

• umiejętność wykonania prezentacji

• umiejętność formatowania tekstów

• umiejętność znalezienia i wykorzystania

odpowiednich aplikacji

• umiejętność spełnienia kryteriów

technicznych projektu

• komunikacja i raportowanie

• tworzenie zespołu

• podejmowanie decyzji

• rozwiązywanie problemów

• zachowanie w sytuacjach konfliktowych

• budowanie konsensusu

• spotkania i twórcze dyskusje

• terminowość

• systematyczność

WIE

DZ

AU

MIE

JĘT

NO

ŚC

IK

OM

PE

TE

NC

JE S

PO

ŁE

CZ

NE

2011/2012 C11

+ prosta idea

+ sprecyzowany temat i produkt

finalny

– temat nie wymagający kreatywności

– zaangażowanie na poziomie

przeciętnym

– narzucony podział na role

+/– dokumentacja pracy wymuszona

terminami

– średnia kreatywność

skupienie studentów na efekcie

końcowym

– nieodnotowany przepływ informacji

przy małym wsparciu ICT

+ przeciętne zaangażowanie

prowadzącego przez cały okres

trwania projektu

2012/2013 C12

– skomplikowana idea

– sprecyzowany temat,

niesprecyzowany produkt finalny

+ temat - wyzwanie, wymaga

kreatywności

– zaangażowanie na poziomie

przeciętnym

+ brak narzuconego podziału na role

+ dokumentacja pracy naturalnie

wymuszona raportowaniem

– niska kreatywność

skupienie studentów nad technologią

pracy w projekcie

+/– wymuszony przepływ informacji

przy dużym wsparciu ICT

– ponadprzeciętne zaangażowanie

prowadzącego (początek semestru

i w tzw. kamieniach milowych)

2013/2014 C13

2014/2015 C14

2015/2016 C15

+ „nieoczywista” idea

+ sprecyzowany temat i produkt

finalny

+ temat sam stymuluje kreatywność

+ zwiększone zaangażowanie

+ brak narzuconego podziału na role

+/– dokumentacja pracy wymuszona

terminami

+ duża kreatywność

skupienie studentów na oddaniach

cząstkowych i efekcie końcowym

+ intensywny przepływ informacji przy

b. dużym wsparciu ICT

+/– ponadprzeciętne

zaangażowanie

prowadzącego (przygotowanie

projektu, kamienie milowe,

zakończenie)

• większa dynamika przebiegu kursu

• większa decyzyjność studentów

• zwiększona interakcja

• coroczna zmiana tematyki i formy projektu – wyzwanie i sprawdzian

kreatywności

• poczucie odpowiedzialności lidera za całokształt projektu

• współpraca w zespołach

• systematyczna aktywność studentów

• studenci muszą stawić czoła innym problemom tj. sformułowanie

prawidłowego komunikatu czy samoorganizacja wewnątrz grup

• temat „niezgodny” z programem kursu

• dobrze przemyślany kurs (praca zespołowa realizowana

równolegle z programowym materiałem)

• wymaga systematyczności

• wymaga konsekwencji w realizacji wcześniej zaprojektowanego

scenariusza

• coroczna zmiana tematyki i formy projektu wymaga dużego

nakładu pracy, w tym wcześniejszego testowania rozwiązań,

narzędzi, aplikacji

• brak monotonii, schematu w kursie pomimo tego,

że merytorycznie są to takie same kursy

• jeden wspólny kurs dla kierunków to oszczędność czasu

przeznaczonego na obsługę kursu

stu

de

nt

Dziękujemy za uwagę.

Individually, we are one drop. Together, we are an ocean.

Ryunosuke Satoro