View
646
Download
4
Category
Preview:
DESCRIPTION
Presentación de Karin Quiroga, Directora Área Informática y Telecomunicaciones INACAP, en la Conferencia "SFIA: más calidad en empresas e instituciones de educación superior" del Ciclo de Conferencias en Desarrollo de Capital Humano 2012.
Citation preview
Marco de Habilidades SFIA
Desarrollo de capital humano alineado a las necesidades del
mercado
La Serena 11 de Julio, 2012
Sede Santiago Sur Sede Temuco Sede Concepción Sede La Serena
Falta de Profesionales en TIC
Septiempre 2009
Abril 2011
Noviembre 2011Enero 2012
Junio 2012
Área Informática y Telecomunicaciones
• Tercer área más grande en Inacap con más de 12.000 alumnos y 25 sedes.
47%
23%
13%
11%
5%
Distribución MatrículaIngeniería en Informática (UTC)
Analista Programador (CFT)
Ingeniería en Telecomunica-ciones, Conectividad y Redes (IP)
Telecomunicaciones, Conec-tividad y Redes (CFT)
Otras Carreras
Informática y Telecomunicaciones v/s Otras Instituciones
Inacap posee la primera mayoría en participación a nivel nacional en
el Área de Informática y Telecomunicaciones
(Ref: SIES Admisión 2011)
27%
73%
11.641 alumnosINACAP
30.801 alumnosOtras Instituciones • Universo de alumnos
42.442
• 1 de cada 4 alumnos que estudia en esta área lo hace en INACAP
Cifras del Área Informática y Telecomunicaciones
0%5%
10%15%20%25%30%35%40%45%50%
21% 24%29%
44%Participación de Mercado
Porque SFIA en Inacap
• Es la única herramienta que logra definir con exactitud las habilidades técnicas y profesionales que se requieren en una organización o área de TI.
• Permite gestionar y desarrollar al capital humano de TI en todas sus fases.
• Potencia la empleabilidad de los alumnos, porque es un modelo hecho por la industria para la industria.
• Permite la internacionalización del curriculum, SFIA ya esta siendo utilizado en más de 100 países.
• Nos permite impulsar la incorporación de un marco de habilidades TI en el ámbito nacional (educación e industria).
Porque SFIA en Inacap
• Se revisaron otros modelos de Estados Unidos y Unión Europea.
• SFIA ya estaba implementado en otras Instituciones de Educación Superior.
• El año 2010 se viaja a Inglaterra para ver la aplicación de SFIA en Universidades extranjeras: Northampton, The Open University y Plymouth.
• El año 2011 Nothampton realiza una capacitación en INACAP para incorporar SFIA en la actualización de las carreras de informática.
Actualización Carreras de Informática
Objectivos
• Fortalecer, actualizar y potenciar las carreras de informática.
• Potenciar la vinculación del curriculum con las necesidades de industria
• Incorporar una herramienta que permita la medición de la progresión académica
• Desarrollar la internacionalización del curriculum
• Potenciar la formación de capital humano en TI a nivel país
Impacto
• 25 sedes a lo largo del país
• 2.200 alumnos cursando los programas, al día de hoy
• 15.000 alumnos proyectados al 2015
• 200 docentes involucrados en carreras con SFIA
Estructura
Todas las definiciones del programa de estudios son basados en SFIA.- Habilidades- Niveles
Uso de SFIA en el Proceso de Actualización de Carreras
Definición
Perfil Profesi
onal
Definición
Perfil de
Egreso
Definición
Plan de
Estudio
Elaboración
de Asignaturas
Definición
Estándares
Todas las definiciones de realizaron utilizando SFIA
Fuentes de InformaciónPerfil Profesional
Ofertas de Trabajo
Entrevistas Empleadores
Encuestas a Egresados
Tendencias de la Industria
Normativas
Otras Universidades
352avisos
15 Gerentes
TI
140 egresados
Skills SFIA requeridas por la industria
(ej. REQM, DESN, PROG, etc.)
Perfil Profesional IT Manager
Otros perfiles analizados
•IT Architect • Project Manager • Programmer Analyst • Programmer • Tester
Categorías SFIACORE skills
Skills Framework for the Information Age
Programación (PROG)
Representación Perfil de Egreso
REQMDESN
BUAN
SINT
PRMG
ARCH
METLBPRE
RLMT
SPIM
SURE
STPL
ITMG
0
2
4
PROG
DBDS
SINT
REQMDESN
ASUP
BUAN
01234
Analista Programador7 Skills SFIA
Ingeniero en Informática 13 Skills SFIA
Minimun LevelMaximun Level
Progreso de los estudiantes
SFIA Levels
Skills
PROG 2
PROG 3
DESN 4
DESN2
ARCH5
Semester 1 - 4
Semester 5 - 6
Semester 6
Malla de la carrera Ing. Informática
ANALISTA PROGRAMADOR INGENIERIA EN INFORMATICA
I Semestre II Semestre III Semestre IV Semestre V Semestre VI Semestre VII Semestre VIII Semestre
Análisis y Diseño Orientado a Objeto Taller de Programación I
Taller de Programación II
Taller de Programación IV Ingeniería y Gestión de
RequerimientosGestión de Proyectos
InformáticosTaller de Proyecto de
SoftwareTaller Integral de
Proyectos Informáticos
Fundamentos de Programación
Diseño de Base de Datos Taller de Programación III Competencias de
Empleabilidad Ingeniería de Software Arquitectura de Tecnología Emrpesarial
Taller de Proyecto de Infraestructura
Seguridad y Auditoría Informática
IT Essentials CISCO
Networking I 1 Taller de Base de Datos
Herramientas de Desarrollo
WEB
Modelamiento de Procesos de Negocio
Preparación y Evaluación de Proyectos
Gestion de Servicios y Gobernabilidad de TI
Matemática I Matemática II Taller de Mantención de Software
Taller de Sistemas Operativos I
Taller de Sistemas Operativos II Ética y Legislación
Comportamiento Organizacional y
Recursos Humanos
Planificación Estratégica
Técnicas de Comunicación Oral y
Escrita
Organización y Métodos de Trabajo
Sistemas de Información I
Sistemas de Información II
Contabilidad, Costos y Presupuestos Cálculo I Estadística y
ProbabilidadTaller de Investigación
Operativa
Inglés I Inglés II Inglés III Inglés IV Inglés V Inglés para TITecnologías de Información y
Comunicación I
Tecnologías de Información y
Comunicación II
Lenguajes de Programación
Gestión de Proyectos y Arquitectura de Software
PROG PROGHSIN
PROG
HSIN HSIN HSIN
DBDS
SCTY SURE
SURE
ITMGBPRE
BPRE
El valor de SFIA en la actualizaciónde programas TI
• SFIA permitió unificar el lenguaje utilizado durante la etapa de levantamiento de información y hacia el equipo de trabajo.
• Visualizar competencias claves (core competences).
• Visualizar claramente el progreso de los estudiantes durante el diseño del programa de estudios.
• Determinar las habilidades TI y los niveles requeridos por la Industria.
• Acreditación de las carreras de Ingeniería en Informática (6 años) y Analista Programador (5 años).
• Incorporar el sello internacional.
Que se viene….
• Diseño de los programas técnico y profesional para las carreras de Telecomunicaciones, Conectividad y Redes con SFIA.
• Desarrollar instrumentos de evaluación basados en SFIA que permitan medir niveles de logro en alumnos.
• Para las habilidades que no fueron incorporadas en el perfil de egreso, desarrollar la educación continua a través de cursos de capacitación y postgrados con SFIA.
• Impulsar el modelo SFIA hacia las empresas de TIC.
Conferencia Internacional
• Objetivo: compartir la implementación y los beneficios del uso del marco de habilidades SFIA en contextos de aprendizaje en el sector educación y empresas.
• Las presentaciones estuvieron principalmente concentradas en expositores de Inglaterra donde este modelo se inició ya la década pasada y nosotros como INACAP representamos a América Latina como la primera institución en incorporar este modelo en sus carreras de pregrado.
A nivel de empresa:• “El desarrollo de competencias es una preocupación para muchas
organizaciones. Es importante asegurarse que ellas puedan contratar, capacitar y con mayor relevancia, retener a los profesionales adecuados. SFIA es una gran base utilizada por muchas organizaciones para ayudar al logro de estos objetivos.”
A nivel de Instituciones de Educación Superior:• “SFIA es el lenguaje que permite a las Instituciones de Educaciones
Superior colaborar con la formación hacia el mundo del trabajo y esta conferencia será un importante instancia para conocer y explorar la incorporación y uso de SFIA en profundidad.”
ContextoUsing SFIA in Education and Workplace Learning
Using SFIA in Education and Workplace Learning
29 June, 2012 , The IEEE Computer Society will use the Skills Framework for the Information Age (SFIA) to define professional skill levels for its future information technology professional education products.
Nuevos logros SFIA
Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos
Recommended