View
442
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
MEMFORMULASIKAN ISLAM PROGRESIF DALAM PEMBELAJARAN
DI PENDIDIKAN TINGGI
Dadan Rusmana
Bandung, 15 Maret 2012UIN SGD Bandung, Gedung ZB 15
TRANSFORMASI UNIVERSITASMenurut A. H. Halsey (Sosiolog Inggris), perkembangan Universitas di Eropa (dan Amerika) dapat dibagi menjadi tiga tahapan:
Universitas Tradisional, yakni sebagai Lembaga Keilmuan dan Kajian (Pra-Industri)
Universitas Sebagai Lembaga Pelatihan Untuk Memenuhi Kebutuhan Dunia Kerja (Masa Industri hingga 1960)
Universitas Kritis (Pasca PD II) di Indonesia menjadi mainstream pada tahun 1970-an
Pembidangan Ilmu
Agama • Berpijak Pada Nilai
Humaniora • Berpijak Pada Kajian Nilai
Sosial • Berpijak Pada Pranata Sosial
Sains Murni• Berpijak Pada kajian dan
Pengembangan Ilmu-Ilmu Positivistik
Sains Terapan • Berpijak Pada Penerapan dan Rekayasa Teknologi
POSISI KAJIAN DAN KEILMUAN KITA, DIMANA?
Kajian dan Keilmuan Kita ada pada Ranah Kajian (Teks) “Agama” dan Humaniora
Teks NormatifAgama
Khazanah Klasik Muslim
Humaniora
Adab dan
Humaniora
NILAI-NILAI
KEISLAMAN
PROGRESSIF
MODERNITAS
INSAN KAMIL
ISLAM PROGRESSIFIslam yang memihak dan Berupaya Menegakkan
Nilai-Nilai Kebenaran Universal, yakni:1. Tauhidullah2. Keadilan3. Memberdayakan Individu dan Masyarakat
Islam yang memihak Mustadh’afin (kaum yang terdzalimi)
Islam yang menentang 1. Tiran (thagut)2. Kemiskinan3. Kebodohan4. Ketidak’adilan
RUMUSAN UMUM SKL MAHASISWA
Insan Kamil
Kekokohan Iman
Keunggulan Amal
(Profesional)
Kemuliaan Akhlak
Keluasan Ilmu
PADA ASPEK APA SAJA ISLAM PROGRESIF DIFORMULASIKAN DALAM PEMBELAJARAN DI PT
TUJUAN
PROGRAM (KURIKULUM)
PROSES PEMBELAJA
RANSUASANA AKADEMIK
EVALUASI
KONTRIBUSI
KEBAHAGIAAN DUNIA DAN
AKHIRAT
PENGEMBANGAN
KEILMUAN
PENGEMBANGAN PROFESI
PENGEMBANGAN MASYARAKAT MUSLIM DAN
DUNIA
KAJIAN ADAB DAN HUMANIORA
Agama
Filsafat dan Seni
Seni
Sastra
Sejarah
Bahasa
Dan lain-lain
PROFESI
S.Hum (Insan Kamil)
Linguist
Sastrawan
GuruDll
Penulis
Penerjemah/Interpreter
Sejarawan
Recommended